弘揚(yáng)艱苦奮斗精神-做合格教師

弘揚(yáng)艱苦奮斗精神——做合格教師弘揚(yáng)艱苦奮斗精神——做合格教師弘揚(yáng)艱苦奮斗精神——做合格教師資料僅供參考文件編號：2022年4月弘揚(yáng)艱苦奮斗精神——做合格教師版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：弘揚(yáng)艱苦奮斗精神——做合格教師溪洛渡高級中學(xué)劉婧大到一個(gè)國家，一個(gè)民族，小到一個(gè)家庭，如果不提倡艱苦奮斗，只想著躺在前人創(chuàng)造的物質(zhì)文明的成果上坐享其成，不思進(jìn)取，貪圖享樂，這樣的國家，這樣的民族，這樣的企業(yè)，是不會進(jìn)步的，是注定要走向衰敗的。同樣的道理，一名教師，如果癡迷于金錢，熱衷于享樂，最終會忘記教書育人的神圣使命。最近，中央組織部、中央宣傳部決定在廣大知識分子中深入開展“弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動。這是以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十九大精神、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)引領(lǐng)服務(wù)知識分子的重要舉措，對于把各方面優(yōu)秀知識分子集聚到黨和人民的偉大奮斗中來，形成不懈奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗的生動局面，具有深遠(yuǎn)意義。

一、新時(shí)期下為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神

通過這次活動的舉行，我們教師受到了黨和國家前所未有的重視、關(guān)心和愛護(hù)。自從黨的十八大召開以來，習(xí)近平總書記對弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神作出一系列重要指示，指出愛國主義是中華民族精神的核心，愛國主義精神激勵著一代又一代中華兒女為祖國更加繁榮昌盛而不懈努力；幸福都是經(jīng)過不懈奮斗出來的，社會主義是歷史篩選出來的，新時(shí)代是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗者的時(shí)代，我們要把熱愛祖國之情、報(bào)效祖國之情融入到偉大的改革發(fā)展事業(yè)中，融入到人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗中；要全力聚集愛國奉獻(xiàn)的各方面優(yōu)秀人才，努力建設(shè)一支愛國奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊(duì)伍，在廣大教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神。二、大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，爭做新時(shí)期的合格教師艱苦奮斗是我們黨得以發(fā)展的瑰寶。習(xí)近平總書記指出，我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期都遇到了種種艱難險(xiǎn)阻，我們的事業(yè)成功都是經(jīng)過艱辛探索、艱苦奮斗取得的。我們的古人早就講過，‘艱難困苦，玉汝于成’，‘居安思危，戒奢以儉’，‘憂勞興國，逸豫亡身’，‘生于憂患，死于安樂’等等。這些警世名言，今天對我們依然有著重要的啟示作用。歷史長河和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。

(一)弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，要以身作則，清政廉潔

“政治路線確定之后，實(shí)干就是決定的因素”。我們的教師，特別是教師干部，要以身作則，做廉潔勤政、艱苦創(chuàng)業(yè)的模范。在新的征途上，以新時(shí)期孔繁森、鄭培民、任長霞等先進(jìn)代表為榜樣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，做到：一是堅(jiān)持牢記使命、勵精圖治，反對意志衰退、精神萎靡；二是堅(jiān)持奮發(fā)有為、艱苦創(chuàng)業(yè)，反對安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取；三是堅(jiān)持吃苦在前、享受在后，反對享樂主義、拜金主義；四是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，反對因循守舊、故步自封。

（二）弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)，立足崗位做貢獻(xiàn)

緊跟時(shí)代、不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新已然成為時(shí)代的主旋律。在當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識經(jīng)濟(jì)迅速興起，國際競爭日趨激烈。新的形式下，我國要在未來的國際競爭中占據(jù)戰(zhàn)略上的主動地位，全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須提高知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新不是沙上建塔，而是在繼承前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源頭。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)已成為人生第一要義，工作做出成績靠學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，而不被時(shí)代拋棄。創(chuàng)新意味著走在時(shí)代前列，要創(chuàng)新，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，才能打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。

艱苦奮斗要靠教師帶頭。我們黨建黨95周年，執(zhí)政67年。特別是改革開放30多年來，綜合國力提升，國民經(jīng)濟(jì)迅猛增長，可謂國富民強(qiáng)。時(shí)代不同了，生活條件好了，那么時(shí)下提倡艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，并不是要求人們再去“住茅屋，餓肚皮，穿破衣”，更不是讓人們?nèi)ギ?dāng)“苦行僧”。而是要保持艱苦奮斗的精神和美德，做到居安思危，奮發(fā)進(jìn)取。物質(zhì)生活條件改善了，艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神不能丟！教師特別是教師干部始終昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為，不怕艱難困苦，不貪安逸享受；要腳踏實(shí)地，埋頭苦干；不圖空名，扎實(shí)工作，要保持勤儉節(jié)約的作風(fēng)。堅(jiān)決反對鋪張浪費(fèi)，大手大腳（大吃大喝，講排場，比闊氣，比辦公條件，比交通工具，比豪華氣派等等）。堅(jiān)決反對驕奢淫逸，要從節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙等小事做起。

北宋司馬光曾說：“夫儉則寡欲，君子寡欲，則不役于物?？梢灾钡蓝校恍∪斯延?，則能謹(jǐn)慎節(jié)用，遠(yuǎn)罪豐家?！惫试唬骸皟€，德之共也”。因?yàn)楹啒?，一個(gè)人就不會有過多的欲求，君子沒有過多的欲望，就不會被物質(zhì)所奴役，就能秉公辦事，正道直行；普通人沒有過多的欲望，就能小心謹(jǐn)慎，節(jié)省開支，遠(yuǎn)離犯罪，使家境富裕。這番話言簡意賅，很值得我們記取。作為一名光榮的新時(shí)代教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、聽黨指揮的精神。除此之外，我們要