人教七上第1單元寫作《熱愛生活熱愛寫作》課件

熱愛生活,熱愛寫作----第1文題展示

每個人在成長過程中,都有歡笑,有快樂,有感動,當然也會有淚水,有痛苦,有迷?！@些都是人生必不可少的體驗,一點一滴都是生命中的寶貴財富。在你成長的過程中,有什么經歷讓你一直難以忘懷嗎?或是有什么印象深刻的故事想和大家分享呢?回憶一下,把它寫下來。題目自擬,不少于500字。寫作指導1.要善于觀察周圍的人和事,用心感受。一件小事,一句動人的話語,一個細微的動作,一處獨具特色的景物,都能引起人們的某種感受,成為寫作的契機和切入點。要有再現(xiàn)客觀事物和表現(xiàn)主觀情意的能力,所謂再現(xiàn)客觀事物,就是把所見所聞的客觀事物,如實地再現(xiàn)出來,形象地描繪人物和事物的狀貌,清楚順暢地表述人物的經歷或事情發(fā)生的過程,讓讀者也有所感知。思路點撥通過怎樣的方式積累素材?

1.廣泛閱讀,認識生活。葉圣陶先生說:“寫作基于閱讀,老師教得好,學生讀得好,才寫得好。”還應注意不要?？匆粋€人的著作,“只看一個人的著作,結果是不大好的,你就得不到多方面的借鑒。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限。”思路點撥2.仔細觀察,描繪生活。養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。思路點撥3.捕捉生活故事和細節(jié)。每天上學時媽媽不厭其煩地叮囑“路上要小心”;媽媽每天晚上為我準備水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外掙錢供我讀書;爸爸每天都監(jiān)督我完成作業(yè);小時候的衣服都是我奶奶洗的;上學幾年都是我爺爺頂著烈日、迎著風雨接送我的;在餐桌上狼吞虎咽時,我媽一邊為我拍脊背,一邊說:“慢點慢點,別咽著”;送別時,父親給我買橘子等生活細節(jié)都是我們要捕捉的。思路點撥4.不斷寫作,美化生活。羅丹說:“美是到處都有的,對于我們的眼睛來說,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”把五彩繽紛的生活作為寫作的源泉,在生活中學會觀察、學會積累,做生活的有心人,把生活中自己的點點滴滴、喜怒哀樂記載下來,并在寫作中學會做人,持之以恒,總有一天會實現(xiàn)作文的回歸與超越。佳作示范

您每天晚上都會親切地撫摸著我的頭,抱著我和我說笑;我一困,您就讓我躺進香香的被窩,哄著讓我快快睡覺,那時的我是多么幸福呀!……不過您放心吧,我不會影響學習,相反,每次想您,只會讓我的學習更有勁頭。真的。佳作示范

都是您的精心呵護和培養(yǎng),才使得我成為一個富有情趣、敏銳開朗的孩子。清楚地記得我小時候您在月下給我講故事的情景。您坐在陽臺上,我側躺在您的懷中。星空下,我吮著拇指,靜靜地聽您講故事。月亮,彎彎的,夜,那么的恬靜。您講的故事總是那么的精彩有趣,我聽得如癡如醉:荷花精靈牽著我的手和我跳舞,螢火蟲串成的項鏈戴在我的胸前,閃著藍瑩瑩的光;滾著南瓜的小兔子正唱著歌;小豬看見狼,倉皇地躲到磚壘的房屋里;兔子和烏龜比賽跑步;狐貍在獅子面前假威風……佳作示范

秋盡冬來,天轉涼了。您要記得添衣服,注意保暖啊!您的貼心小棉襖不在您身邊提醒您,您也要注意休息啊!千絲萬縷表不完我心中的愛——我的母親!佳作示范

【賞析】這篇文章寫得自然、大方。小作者十分注意觀察生活,帶著真實的情感回憶與媽媽朝夕相處的歡樂時光,進而用抒情的語調、優(yōu)美的語句抒寫對媽媽的想念和感激之情,處處彰顯一個小姑娘的細膩和動情。平淡的語句直接感染著每一位讀者。方法點撥1.觀察要深入其中。示例:一不小心,我把它撕碎了,葉片紛紛掉了下去,莖脈還是緊緊地連在一起,多么像團結一致的“難兄難弟”呀!我又把那些莖脈用力一拉,可它們還是“粘”在一起,一點也沒有分開的意思。我把它的“殘骸”放在桌上,用三角板在它身體上不停地移動著,過了好長一段時間,它終于斷開了一半,我又費了九牛二虎之力,把它一分兩半了。方法點撥

賞析:對于事物的觀察,要想更深入,還可以去“破壞”它,以期達到庖丁解牛的境界。看大白菜是否新鮮,光看表面還不夠,很多菜農在菜上灑水“保鮮”,掰開看看,容易看到最真實的一面;雞蛋是否有假,光搖是不夠的,敲開一看,就真相大白了;買西瓜,最保險的辦法是探一個洞進去。或許你要說了,這與寫作沒什么關系啊,錯了,既然寫作是生活的藝術表達,這些“破壞性”動作不僅可以入文,還能增加更多的趣味性。方法點撥2.觀察要借助聯(lián)想。示例:《一片小小的枯葉》中共有七處聯(lián)想,文章結尾的聯(lián)想自然而又貼切,是本文的點睛之筆。我又把小葉子放入嘴里嘗了一下,先是一陣苦澀,接著又是一絲甘甜。我想:這葉子不也正是我們的人生之路嗎?賞析:什么是聯(lián)想呢?聯(lián)想是由一事物聯(lián)系另一事物的一種心理活動。觀察的時候借助于聯(lián)想