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文檔簡介

[設(shè)計意圖]用真實的故事娓娓導(dǎo)入，讓學(xué)生的心靈在受到強(qiáng)烈的震撼的同

B、11

B、自行車 B、物品

請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？ 主題一：觀察小動物6.匯報交流研究成果：通過剛才的研究，你們發(fā)現(xiàn)了什么？得出了什么結(jié)

請一名學(xué)生給大家講“諸葛亮借東風(fēng)”（1）分小組活動：說說人們使怎樣利用風(fēng) 1．知識與能力:認(rèn)識市場上的各種蔬菜，蔬菜有哪些營養(yǎng)。學(xué)會做簡單的2．過程與方法

3．情感態(tài)度與價值觀

（2）實施階段：3－4

“我愛吃的蔬菜”研究卡

顧鐵林(分別有三個學(xué)生介紹)

（1）怎樣變廢紙為“寶”?

一、活動背景吳江，位于太湖之濱、江蘇省的最南端，這里水道縱橫、湖蕩密布，是著名的“魚米之鄉(xiāng)”。

那土生土長的魚米果蔬，經(jīng)過吳江人民幾千年的創(chuàng)造發(fā)明，做成各種小吃名點。選一個風(fēng)和日麗的假日，近吳江的小吃，去品味吳江人民的勤勞與智慧！二、活動目標(biāo)1.

了解家鄉(xiāng)小吃的品種、制作工藝等。2.

了解家鄉(xiāng)小吃的傳說、故事等。3.

通過活動，學(xué)會制作幾樣傳統(tǒng)小吃。4.

在活動中培養(yǎng)學(xué)生匯報活動成果的能力。三、活動準(zhǔn)備利用雙休日走上街頭，通過觀察、訪問、查閱資料等方式了解家鄉(xiāng)小吃的品種、來歷、制作方法等，搜集有關(guān)小吃的來歷的民間傳說等，嘗試制作一種小吃。四、活動過程1．確定主題工作；②設(shè)計采訪調(diào)查表，分組利用課余及雙休日采訪家里或社會上的老人、成年人及身邊的同齡人，了解家鄉(xiāng)小吃的品種、來歷特點、制作過程等；③舉辦“家鄉(xiāng)小吃”故事會。2.研究實施階段方案，并交流；吃；③

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