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文檔簡介
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春秋》)eq
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,·)《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語eq
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,“)我國奴隸社會的教育內(nèi)容是:eq
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,“)唐朝的
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,。)近代隨著大工業(yè)生產(chǎn)所產(chǎn)生的教學(xué)基本組織形式是(班級授課制)eq
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年)。
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年)。革命戰(zhàn)爭年代,我國去解放區(qū)的教育主要分為(干部教育和群眾教育)必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的(十四大)eq
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,11)在青少年學(xué)生的各年齡階段中,少年期是指(eq
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,() 內(nèi)容是(禮)、(樂)、(射)、(御)、(書)、(數(shù))。歐洲奴隸社會出現(xiàn)過兩種著名的教育體系
騎士七技:(騎馬)、(游泳)、(投槍)、(擊劍)、(打獵)、(下棋)、(吟詩)。eq
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,[)歷史上曾出現(xiàn)過兩種相互對立的教學(xué)方法思想eq
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,“)美國教育布魯納在《教育過程》提出eq
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,()德育原則是學(xué)校和教師對學(xué)生進行德育必須遵循的eq
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,“)美國心理學(xué)家羅杰斯的著作《咨詢與心理治療》,他在此書中首次提出了eq
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新教育大綱》)。eq
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,“)前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的eq
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,“)蘇霍姆林斯基的論著被譽為eq
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,“) 教育活動中要注意eq
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,“) 教育目的規(guī)定了把教育者培養(yǎng)成什么樣的人,是培養(yǎng)人的(質(zhì)量規(guī)格標準)eq
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,。)育)、(學(xué)校教育)。eq
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,。)長期以來的教育實踐證明,學(xué)校工作必須做到(以教學(xué)為主)
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戲)、(軍事體育),有效組織形式是(體育課)、(早操)、(課間操)、(課外體育鍛煉)、(運eq
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,。)文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在(內(nèi)容的豐富、課程結(jié)構(gòu)的更新)進)。eq
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,、) 一節(jié)好課的基本要求是(教育目的明確)eq
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,、) 藝術(shù))、(板書有序)、(態(tài)度從容自如)。 了解和研究學(xué)生常用的方法有(考核法)、
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,()評價)。律)。eq
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,、)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是(備課)eq
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,。)衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標志是(道德行為)
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,。)教學(xué)是貫徹教育方針,實施全面發(fā)展教育、實施教育目的的(基本途徑)eq
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,以)身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作,eq
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,。)級體)。
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,,)班主任要做好個別教育工作eq
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,。)做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是(全面了解學(xué)生)
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,、)德育過程是對學(xué)生(知)eq
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,。)學(xué)校實現(xiàn)德育內(nèi)容、達到德育目標的基本手段是(各科教學(xué)活動)eq
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,、)中小學(xué)常用的德育方法有(說服教育)(榜樣示范)、(實際鍛煉)、(陶冶教育)、eq
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,、)我教育)、(品德評價)。,eq
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,“) 人們常說學(xué)生的eq
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,“)(毛澤東)說:eq
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,“)第斯多惠有一句名言:eq
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,“)羅杰斯的eq
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