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點(diǎn)橫的寫法寫字教學(xué)設(shè)計(jì)修改全部教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)情分析：教具準(zhǔn)備：教學(xué)過程：

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)課前準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

底結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和模仿能力。、“運(yùn)筆之美的審美能力和對書法藝術(shù)的喜愛之情。、“，“

教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，揭示課題

放《彎彎的月兒小小的船》）

們今天學(xué)習(xí)的筆畫的形狀與它相似，能猜出來嗎？（臥鉤）

一起讀）二、認(rèn)真觀察，掌握臥鉤

學(xué)生說師板書：找準(zhǔn)位置、由輕到重、自然圓轉(zhuǎn)、停頓鉤尖。

向左上鉤出，鉤要出尖，但不能太大。好看嗎？

寫得棒的小朋友獎小貼紙呢！開始吧！

）（

。（

大家來說說他哪些地方寫得好？哪些地方還要注意改進(jìn)？

同時(shí)給予必要的鼓勵）有了這些好的建議字才能進(jìn)步！

。（

揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生）小結(jié)：你們現(xiàn)在知道怎樣寫好臥鉤了嗎？三、學(xué)寫“心”字，寓教于樂

。（

）。

”。其

哪個(gè)部分寫得好，如果怎樣寫就更好？

再寫

個(gè)。

四、寫字韻律操。

。（五、練一練帶心字的字課件出示：

心，互相謙讓。

生來看看它們哪兒不舒服？

。（六、試一試：

?。?/p>

師幫忙畫圓圈，老師再幫你貼出來，讓大家都來欣賞。七、小結(jié)：

好。在我們離開之前別忘了和后面的老師說──老師再見！

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程：

教學(xué)要求教學(xué)時(shí)間 教學(xué)過程教學(xué)目的

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)要求教學(xué)時(shí)間教學(xué)過程：教學(xué)要求教學(xué)時(shí)間：教學(xué)要求教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過程：教

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