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文檔簡介
1、雖然安排了不同層次的讀數(shù)活動，但因課堂容量大，文言課堂形成良好的讀書氛圍。2、注重教學(xué)細節(jié)。教育學(xué)生學(xué)會傾堂充實活躍的同時井然有序。3、從長遠看，我要繼續(xù)向名師學(xué)
1、課前營造氛圍，充分利用多媒體手段，播放了《夢入桃花2、檢查預(yù)習的環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生查找作者的相關(guān)資料，以突3、加強文言文學(xué)習的語感，是文言文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師
1、2
6、本文的重點就是感悟桃花源的環(huán)境美、生活美，體會作者對美好生活的`向往之情。我先讓學(xué)生感悟桃林美景，出乎我的8、由于課堂時間后半節(jié)課比較緊張，
1、積累文言詞語，品味語言情致。2、理解作者理想，思考現(xiàn)代人生。3、訓(xùn)練語言思維，強化朗讀背誦。1、自主探究式學(xué)習。3、誦讀法。1、學(xué)生自讀，結(jié)合注釋，理解課文大致內(nèi)容，對學(xué)習中的疑2、聽課文范讀，注意字音、斷句，理清課文思路，文章以漁4、小結(jié)：聽了大家的描繪，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美麗的1、桃源是美麗的，也是充滿歡樂的，那么“樂”表現(xiàn)在什么2、自讀
2、3
3、教師點撥，引導(dǎo)學(xué)生對桃源內(nèi)社會生活的描寫，并調(diào)動歷4、學(xué)生小結(jié)：桃花源樂在民主平等，樂在和平安定，樂在豐練。）2、評說桃源之“奇”，指導(dǎo)朗讀。3、小結(jié)：全文
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