上海幼升小面試真題

上海幼升小面試真題上海幼升小面試真題上海幼升小面試真題上海幼升小面試真題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:因?yàn)樯虾５挠⒄Z面試題型最全，所以小E結(jié)合了上海多所學(xué)校的面試真題，為你們逐一分析幼升小英語面試中的常見題型！1口語對(duì)話/自我介紹老師會(huì)問孩子1～2道生活或?qū)W習(xí)相關(guān)的問題，讓小朋友們作答。問題通常比較簡(jiǎn)單，像是有關(guān)顏色、形狀、運(yùn)動(dòng)、食物、運(yùn)動(dòng)、家庭成員等，比如：1.What'syourname?

Howoldareyou?

Howareyoutoday?

（上海民辦盛大花園小學(xué)）2.What'syournameHowoldareyou

Whichcolordoyoulike?

WhatsportsdoyouenjoyplayingWhichfooddoyoulike

（上海浦東新區(qū)竹園小學(xué)）考察：基本詞匯和句型的掌握，英語溝通能力針對(duì)性練習(xí)：家長(zhǎng)平時(shí)在家的時(shí)候，可以幫孩子找不同主題的英語卡片，或利用家庭活動(dòng)的情景，鍛煉孩子的英語對(duì)話能力。比如，在餐桌上問問孩子最喜歡的食物，玩積木時(shí)問孩子最喜歡的顏色和形狀，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候問孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng)等，多和孩子用英語互動(dòng)。面試Tips：孩子在面試時(shí)，面對(duì)老師提出的問題，如果對(duì)某個(gè)詞不太清楚，有個(gè)聰明的辦法就是重復(fù)老師的問題，根據(jù)老師的回答推導(dǎo)出問題的意思，比如，如果老師問"What’syourfavoritefruit"孩子對(duì)favorite這個(gè)詞不是很熟悉，可以反問老師同樣的問題，根據(jù)老師的回答，比如"Myfavoritefruitisapple."來理解問題，給出自己的答案。2根據(jù)指令做動(dòng)作老師說出一些簡(jiǎn)單的指令，孩子根據(jù)這些指令進(jìn)行反應(yīng)，像是和身體部位、課堂指令有關(guān)，比如：Touchyournose/face.Closeyoureyes./

Pleasewritea"B"onthehouse.

（上海中學(xué)國(guó)際部）考察：聽音辨音能力，以及對(duì)基本詞匯與句型的掌握程度。針對(duì)性練習(xí)：家長(zhǎng)在家可以鼓勵(lì)孩子邊聽邊做邊說，比如，讓孩子在做手工或?qū)懽诌^程中，用英語與孩子進(jìn)行互動(dòng)，運(yùn)用到"color,cut,glue,draw,write"等動(dòng)詞；而在孩子幫忙做家務(wù)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用"pickup,open,close"等動(dòng)詞，讓孩子熟悉每個(gè)指令。面試Tips：遇到陌生指令時(shí)，千萬不要愣在那兒一片茫然，鼓勵(lì)孩子誠(chéng)實(shí)表達(dá)自己的困惑，比如"Sorry,Idon'tknow.Canyoushowmeplease"（不好意思，我不清楚要怎樣做，可以請(qǐng)您做個(gè)示范么）既能體現(xiàn)孩子的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，又讓孩子真正將語言作為溝通工具，熟練運(yùn)用。

3根據(jù)自然拼讀聽音辨音老師讀出三到四個(gè)不同的英文單詞，讓孩子們根據(jù)聽到的發(fā)音，選出字母發(fā)音不同的單詞，比如：1.一般考察三個(gè)字母的單詞或非單詞，例如區(qū)分pat,cat,car中哪個(gè)單詞的a發(fā)音不同。

（上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校）2.

找出字母對(duì)應(yīng)的發(fā)音，從一堆單詞中找出音素不同的單詞，例如老師讀出bear、pear和teacher三個(gè)單詞，讓孩子們選出其中ea發(fā)音不同的詞。（上海民辦中芯學(xué)校）考察：自然拼讀能力，聽音辨音能力針對(duì)性練習(xí)：家長(zhǎng)們?cè)诩铱梢杂幸庾R(shí)地帶孩子進(jìn)行一些聽音練習(xí)，比如，讓孩子聽到句子中某個(gè)特定的單詞，就拍一下手或是說"Bingo"，或是讓孩子從不同單詞中，選出含有某個(gè)特定音素的單詞。*怎么教孩子自然拼讀？這里的、（點(diǎn)擊即可穿越到相關(guān)圖文）可以更好地幫助你哦~4跟讀/復(fù)述英語長(zhǎng)短句小朋友們跟讀老師的長(zhǎng)短句，或是復(fù)述動(dòng)畫片里的人物對(duì)話，不要求一字不差，但能概括其中大意。若是跟唱英文歌的話，則形式分為兩種，第一種，讓孩子不看畫面，聽錄音并跟唱；第二種，讓孩子跟著畫面中的人物邊唱邊跳。比如：1.模仿跟讀四句話（三句短，一句較長(zhǎng)），四個(gè)不同語種。（四種語言是隨機(jī)的，各種語言都可能出現(xiàn)）

（上海世界外國(guó)語小學(xué)）2.英語跟讀，例如：Afishinthesky（上海外國(guó)語大學(xué)附屬雙語學(xué)校）3.英文歌跟唱或單詞跟讀（上海培佳雙語學(xué)校）4.復(fù)述英語對(duì)話，看原版電影模仿語音（上海七寶外國(guó)語小學(xué)）考察：聽音、辯音能力，單詞發(fā)音、語感以及整句節(jié)奏感。針對(duì)性練習(xí)：平時(shí)可以讓孩子跟讀一些簡(jiǎn)單的有聲書，或者從網(wǎng)上下載英語童謠，如《MotherGoose》、Dora系列等，讓孩子跟讀跟唱。面試Tips:孩子在復(fù)述時(shí)，即使無法說出整句也沒有關(guān)系，重點(diǎn)是要抓住并大聲說出句子中被故事角色所強(qiáng)調(diào)的詞。比如Dora里有一集，故事主要內(nèi)容是小伙伴們找到三顆“愿望星”，幫助小怪物Wizzle回家，其中有個(gè)句子重復(fù)了好多次："Let'sfindthreewishesandsendWizzlehome!"其中"threewishes"，"Wizzle"和"home"都是關(guān)鍵信息。孩子們即便無法復(fù)述整句，也可以試著將這些關(guān)鍵信息拆分在孩子所熟悉的句型里，比如"Therearethreewishes.Wizzlewantstogohome."5看圖說話老師展示一張圖，或者故事的一個(gè)部分，讓孩子看圖說1-2句英語；或者展示兩張圖，讓孩子說出兩幅圖不同的地方。比如：1.英文看圖說話：看一張圖片，如小朋友在玩。（上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校）參考答案：Fourchildrenareplayingtogether.2.給圖片排序，然后編成故事，并給出一個(gè)標(biāo)題。（上海外國(guó)語大學(xué)附屬雙語學(xué)校）考察：語言概括能力針對(duì)性練習(xí)：家長(zhǎng)在家可以試著拿一些彩色圖片，讓孩子觀察并描述其中的細(xì)節(jié)，例如：

Isthebearholdingaballoon/Whatcoloristheballoon/Whoisholdingtheredballoon/Whatisthebearwearing或者問孩子一些情節(jié)預(yù)測(cè)性的問題，比如：描述正在進(jìn)行的故事：Whatishappeninginthestory?預(yù)測(cè)接下來的故事：What'sgoingtohappennext?總結(jié)點(diǎn)評(píng)故事內(nèi)容：WhichcharacterdoyoulikemostWhatwouldyoudoifthishappenedtoyou

改編故事：Howwouldyouchangethestory?

也可以讓孩子將想象出來的結(jié)尾畫出來，再用幾句話描述出自己的畫。推薦國(guó)外原版教材：BigEnglishBook系列面試Tips：考試中，如果孩子不知道圖片中的物品如何用英語來表達(dá)，可以用英語問老師：What'sthisinEnglish得到答案后，完成看圖說話。6認(rèn)寫字母單詞句子認(rèn)讀寫字母：老師無聲讀出一個(gè)字母，孩子根據(jù)老師的口型，寫出對(duì)應(yīng)字母；給出單詞，讓孩子讀出首字母。認(rèn)讀寫單詞：給出一張圖片，讓孩子從三個(gè)單詞中選出正確單詞；看四張圖片，寫出對(duì)應(yīng)的四個(gè)單詞；抽選單詞根據(jù)句子填空；看一張圖片，根據(jù)圖片寫一句話。比如：1.給出一張圖片，讓孩子從三個(gè)單詞中選出正確單詞（如圖）"Iloveyou,my____."saidthemommybear.A.kittenB.cubC.chick2.看圖片，寫出對(duì)應(yīng)的單詞答案：cat答案：dog答案：chicken答案：pig考察：?jiǎn)卧~拼寫能力和句型運(yùn)用能力針對(duì)性練習(xí)：找一些原版資料，幫孩子在家鞏固自然拼讀。積累話題式“詞庫”，選擇可以用自然拼讀規(guī)律拼寫出來的單詞，讓孩子聽到這些單詞就能拼寫。動(dòng)物類：cat,dog,pig,duck,bird等顏色類：red,blue,green,yellow等文具類：pen,book,bag等食物類：cake,rice,egg等情緒類：sad,happy,mad等同反義詞類：thin,fat,small,big等積累常用句型，選擇孩子最熟悉的句型我想要：Iwant.../Idon'twant...我喜歡：Ilike.../Idon'tlike...我有：Ihave.../Idon'thave...這里有：Thereis/are...推薦國(guó)外原版教材：McGraw-HillPhonics系列面試Tips：鼓勵(lì)孩子將能夠做的寫的都做出來，也可以在寫之前大聲說出要寫的內(nèi)容，讓老師了解孩子是有描述圖片的能力，可能在拼寫方面還需要繼續(xù)努力。面試當(dāng)天的小貼士1）在面試之前帶一些英文故事書，圖片，玩具等和孩子互動(dòng)，通過情境讓孩子提前進(jìn)入“英語模式”，降低孩子見到陌生老師的焦慮心情。2）面試過程中，對(duì)待面試?yán)蠋熞鲃?dòng)熱情，面帶微笑，主動(dòng)和面試?yán)蠋煷蛘泻?，告訴孩子不懂就問，不要冷場(chǎng)，最好表現(xiàn)出對(duì)面試?yán)蠋煹呐d趣，不要光回答面試?yán)蠋煹膯栴}，也可以“反客為主”，大膽問老師問題。3）面試結(jié)束后，有禮貌地跟面試?yán)蠋熣f再見。爸爸媽媽，快收好這份“幼升小”英語面試秘籍吧，提前為孩子做好準(zhǔn)備！還可以分享出去哦！

對(duì)于即將幼升小的孩子來說，民辦小學(xué)面試是重頭戲，尤其是英語面試占到很大比重，一定要進(jìn)行有針對(duì)性的準(zhǔn)備。題型1跟讀英語長(zhǎng)句————————*————————老師念一句英語長(zhǎng)句，小朋友們復(fù)述?？疾椋郝犚?、辨音能力，單詞發(fā)音、語感以及整句節(jié)奏感。

針對(duì)性準(zhǔn)備：平時(shí)可以讓孩子跟讀一些簡(jiǎn)單的有聲書，或者從網(wǎng)上下載英語童謠，如《MotherGoose》等，讓孩子跟讀跟唱。

題型2認(rèn)寫字母和單詞————————*————————

第一種：認(rèn)寫字母老師無聲讀出一個(gè)字母，小朋友們根據(jù)老師的口型，寫出對(duì)應(yīng)字母。第二種：拼寫單詞老師展示單詞相關(guān)圖片（如星星、小狗、杯子等），孩子選出或自己拼寫正確單詞。考查：基本的自然拼讀能力針對(duì)性準(zhǔn)備：1）讓孩子盡早開始學(xué)習(xí)自然拼讀，因?yàn)楹⒆釉谛W(xué)會(huì)重點(diǎn)學(xué)拼音，以防兩者混淆2）表面上看，自然拼讀好像只需記住字母和字母組合的發(fā)音。其實(shí)，想要熟練運(yùn)用，就需要大量不同類型的練習(xí)。題型3簡(jiǎn)單對(duì)話/根據(jù)指令做動(dòng)作————————*————————第一種簡(jiǎn)單對(duì)話：老師會(huì)問孩子1～2道生活或?qū)W習(xí)相關(guān)的問題，讓小朋友們作答。問題通常比較簡(jiǎn)單，舉幾個(gè)例子：有關(guān)顏色：Whichcolourdoyoulike有關(guān)運(yùn)動(dòng)：Whatsportsdoyouenjoyplaying有關(guān)食物：Whichfooddoyoulike有關(guān)動(dòng)物：Whichanimalsdoyoulike有關(guān)家庭成員：HowmanypeoplearethereinyourfamilyWhoarethey第二種根據(jù)指令做動(dòng)作：孩子根據(jù)老師的英語指令做相應(yīng)動(dòng)作，同樣舉幾個(gè)例子：Touchyoureyes.摸一下眼睛Pleasewrite“B”onthehouse.在房子寫個(gè)字母“B”Pleasedraw“x”onthestar.在星星上畫個(gè)字母“X”考查：判斷孩子目前的英語水平，是否熟悉基本的詞匯和句型，能否進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活或課堂對(duì)話針對(duì)性準(zhǔn)備：家長(zhǎng)可以充分利用孩子記單詞的書，與孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的對(duì)話。這里推薦使用《Wordbywordpicturedictionary》、《BigbookofEnglishwords(1000words)》以及《BrainQuest》。

拿《BigbookofEnglishwords》的封面圖舉例：

家長(zhǎng)可以指著黃色的直升機(jī)問小朋友:"Whatcoloristhehelicopter"；或者指著拿氣球的小熊問"Whoisholdingtheredballon"。

如果孩子不理解，可以從最簡(jiǎn)單的問題問起，比如直接指著其中一個(gè)問"Whatisthis"，如果孩子能根據(jù)自然拼讀法讀出單詞最好。題型4看圖說話————————*————————老師展示一張圖，讓小朋友看圖說1～2句英語；或者是展示兩張圖，讓孩子說出兩幅圖不同的地方?？疾椋赫Z言整合能力針對(duì)性準(zhǔn)備：平時(shí)在親子閱讀時(shí)，注意多與孩子互動(dòng)。比如：讀書時(shí)：家長(zhǎng)就書中圖片上的小細(xì)節(jié)向孩子提一些簡(jiǎn)單的問題，比如一張圖上有很多角色，可以問問孩子最喜歡哪個(gè)角色；讀完書后：1）試著讓孩子回答一些簡(jiǎn)單的問題，比如：WhatdoyouthinkwillhappennextWhichcharacterdoyoulikebestWhatwouldyoudoifthishappenedtoyou讓孩子用2～3個(gè)英語句子來回答一下2）用英語，與孩子一起編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的、完全不同的結(jié)尾。3）如果孩子喜歡畫畫，可以讓孩子畫出書中最喜歡的情節(jié)或結(jié)尾，再讓他用1～2句英語描述出自己的畫。另外，千萬不要錯(cuò)過生活中英語學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，比如玩具、幼兒食品包裝英文、菜譜、餐廳、手工書（如《klutz》)和英文涂色書（如《Kumon》）等等，場(chǎng)景式的英語孩子會(huì)更容易記住哦。這些一定要記住英語面試基本技巧————————*————————一、不懂可以問如果小朋友們碰到不會(huì)的單詞或問題，千萬不要呆若木雞，或搖頭擺手看父母。面試時(shí)沒那么死板或嚴(yán)肅，家長(zhǎng)也別給孩子太多壓力，小朋友完全放心大膽地用英語告訴老師自己聽不懂，表達(dá)自己是最重要的這里有幾種表達(dá)“沒聽懂”的英語句型，供小朋友參考：hat’s......Onemoretime,please.Sorry,Idon’tknow.What’sthisinEnglish舉個(gè)例子，有個(gè)孩子面試時(shí)，老師讓他“Touchyourshoulder”。但他沒學(xué)過shoulder，于是主動(dòng)問了下老師shoulder的意思。搞明白后，小家伙還與老師來了個(gè)小小的互動(dòng)，他指著老師的肩膀說“Pleasetouchyourshoulder.”最后順利通過考試。二、說錯(cuò)了也沒關(guān)系如果小朋友們說錯(cuò)語法或單詞了，也不用擔(dān)心，盡量用自己學(xué)過的單詞或句型來表達(dá)，如果小朋友們表現(xiàn)出積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，反而可能會(huì)加分哦。1、七外要求：跟讀冰雪奇緣公主加冕片段，難度示范：Ihaveachancetochangetheworld.點(diǎn)評(píng)：一句復(fù)合句，這句在原版動(dòng)畫里有連讀有失破，能抓住每個(gè)音的孩子一般語言天賦非常不錯(cuò)。2、楊浦上外雙語要求：老師讀一句，孩子跟一句難度：Afishinthesky.Amonkeyinthetree.Adoginthehouse...共6中動(dòng)物。點(diǎn)評(píng)：6個(gè)短語，沒有謂語動(dòng)詞所以不是句子。比起七外那個(gè)顯然容易很多。考察重點(diǎn)應(yīng)該還是在于語言模仿的情況上，有沒有聽漏音以及語音的重現(xiàn)上面。3、上外附屬浦外要求：請(qǐng)寶寶跟唱英文歌，并作出喜歡的動(dòng)作點(diǎn)評(píng)：這個(gè)比較難的，英文歌曲的旋律節(jié)奏都會(huì)影響音的準(zhǔn)確度。輸入和輸出的正確性要求比較高，喜歡的動(dòng)作顯然是在考察理解度。如果對(duì)于沒有聽過歌曲的寶貝來說很難做到。4、協(xié)和要求：跟唱《LondonBrideisfallingdown》,請(qǐng)小朋友學(xué)唱并邊聽邊拍手打節(jié)奏。點(diǎn)評(píng)：如果從小聽supersimplesong的小朋友固然沒有問題。沒聽過的還是比較難的。雖然歌曲節(jié)奏比較慢，但要模仿準(zhǔn)發(fā)音一次性肯定不容易。5、上外靜安要求：跟讀西班牙語對(duì)話男女一組。點(diǎn)評(píng)：考察語音模仿能力。6、陪佳雙語要求：英語歌曲。點(diǎn)評(píng)：同上。7、上外要求：上海話，上海話兒歌跟讀點(diǎn)評(píng)：上海小朋友應(yīng)該問題不大，這也是我非常強(qiáng)調(diào)在外語和中文培養(yǎng)下一定要讓小朋友學(xué)家鄉(xiāng)話的原因啊。8、世外要求：英語、日語、西班牙語，上海話跟讀模仿。聽英語兒歌學(xué)唱。模仿并復(fù)述一段外語（任何國(guó)家語言）點(diǎn)評(píng)：難度非常大，因?yàn)楹芏嗾Z言的發(fā)音并不是英語中文里就有的。比如法語的小舌音（吐痰聲音）和西班牙語的大舌音（舌頭抖動(dòng)造成的顫音rr）.所以，這也就是我一直堅(jiān)持的觀點(diǎn)，語言除了認(rèn)知功能以外還有自身的屬性“音”。人類的語言就如同動(dòng)物的叫聲一樣，動(dòng)物的叫聲通過不同的節(jié)奏和音高來表達(dá)情緒。人類的語言非常的復(fù)雜。一旦等我們把音和認(rèn)知對(duì)接上了。我們其實(shí)就根本聽不出除了我們會(huì)的語言以外的其他音了。比如日本人聽英語就沒有鼻音和舌音。我們中國(guó)人平時(shí)也根本發(fā)不來法語的小舌音和西語的大舌音。但孩子不同，嬰兒期的孩子雖然沒有認(rèn)知，但具備很強(qiáng)的辨音能力，而且不受大腦認(rèn)知模塊的干擾，音對(duì)他來說就是一個(gè)“音”。比如你把嘴巴閉上發(fā)"bu~~"吹起，嘴唇會(huì)抖動(dòng)。嬰兒看到這個(gè)抖立馬就笑了，他會(huì)認(rèn)為這個(gè)很好玩。我兒子1歲多時(shí)候有一次打雷了下雨時(shí)候，我上次跟他說上海話“劃西“（閃點(diǎn)的意思）他就會(huì)笑個(gè)不停。這種對(duì)音的趣味性等他有了認(rèn)知的概念就蕩然無存了。所以這就是我覺得一定要在語言敏感期之前讓孩子接觸更多不同語種和發(fā)音的原因。以上這些我稱之為“音感”。有了音感理論，基本上輸入就不是問題，能準(zhǔn)確的聽出音，并捕捉到記下來，接下來我們談?wù)勅绾斡?xùn)練孩子把這個(gè)音表達(dá)出來吧。在二語習(xí)得理論中，有一個(gè)沉默期的概念，也就是不要去逼孩子輸出，等他自己愿意說的時(shí)候會(huì)滔滔不絕。但是滔滔不絕跟發(fā)音發(fā)的對(duì)不對(duì)其實(shí)沒有關(guān)系。這個(gè)也是所謂的理解性習(xí)得的因素，把音轉(zhuǎn)成了義又轉(zhuǎn)回了音。但是這種學(xué)習(xí)方法無法訓(xùn)練你根本不熟悉的語種的語感。我們都說一個(gè)對(duì)于語言學(xué)習(xí)能力超級(jí)強(qiáng)的人一定是具備所謂的語言天賦的。這個(gè)就成了文中一開始提到的大部分父母認(rèn)為學(xué)外語不需要天賦只要花時(shí)間就行了這件事的悖論。語言天賦在于語言敏感期之前的啟蒙。所謂的語感除了音感，還有對(duì)于自己根本不理解的音的轉(zhuǎn)述能力。這里不得不，提到一個(gè)訓(xùn)練相聲演員和電視主持人的技巧，繞口令。中文中有繞口令。各國(guó)語言中都有繞口令，多訓(xùn)練不熟悉的語言的繞口令可以增加語言模仿能力的語感。可以讓孩子試試這段：1、Atidytigertiedatietightertotidyhertinytail。2、Abitterbitingbitternbitabetterbrotherbittern,andthebitterbetterbitternbitthebitterbitternback.Andthebitterbittern,bitten,bythebetterbittenbittern,said:”I’mabitterbiterbit,alack!”大人訓(xùn)練可以使用一口氣訓(xùn)練法，方法如下：深吸一口氣，不間斷的念越多的次數(shù)，中間不能換氣。保證閱讀的流暢性。讓孩子訓(xùn)練，主要側(cè)重于聽音和跟讀，要求不能漏音。日語繞口令：1、とうきょうとっきょきょかきょくきょくちょう2、なまむぎなままめなまたまご法語繞口令1.Lilylitlelivredanslelit.2.Unananasn'asninidnininas.3.As-tuvuleverrevertversleverreenverrevert?4.Unchasseursachantchassersaitchassersanssonchiendechasse.西語繞口令1.Trestristestigrescomíantrigobajotrestristesplatosdetrigo.2.Rapidocorrenloscarroscargandoseazucarenelferrocaril.'r)F1O$b'V+_6|#R7x&T%&|這下大家應(yīng)該明白為什么《鵝媽媽》和《蘇斯博士》的繪本在美國(guó)如此暢銷了吧！不同的語言，不同的發(fā)音，訓(xùn)練的是孩子語言中“音素”的敏感度。具備音的學(xué)習(xí)能力才會(huì)外語中比較重要的一步基礎(chǔ)，這點(diǎn)或許比音—形——意在幼升小的考核中更重要！也是孩子未來語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。1、老師問：what‘syournameHowoldareyou用英文看圖說出蘋果，大象，貓，狗，鵝等等；（二里溝小學(xué)2009擇校生面試題）

專家解析：考察英語基本交際用語。家長(zhǎng)可以在日常生活中和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，讓孩子逐漸習(xí)慣這種交流方式，不至于在面試的時(shí)候特別緊張?？梢院秃⒆右黄鸲嗫葱┯⒄Z動(dòng)畫片，在和孩子一起享受快樂的同時(shí)也能讓孩子學(xué)到些單詞。2、簡(jiǎn)單的英語（what’syourname）；（培新小學(xué)2010部分面試內(nèi)容）專家解析：考察英語基本應(yīng)用能力。家長(zhǎng)可以在書店買些簡(jiǎn)單易學(xué)的英文讀物和音像資料，給孩子讀些圖文并茂的故事，讓孩子多感受英語。多鼓勵(lì)孩子和英文好的人交流，對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行認(rèn)可。3、跟讀、模仿英語；英語模仿表演；專家解析：考察學(xué)習(xí)能力和英語基本應(yīng)用能力。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子聽些音頻資料，先放一個(gè)單詞，讓孩子模仿，然后逐步增加單詞量，直到簡(jiǎn)單的句子。還可以嘗試讓孩子模仿英語電影里的角色，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，通過這樣的學(xué)習(xí)過程，孩子能夠?qū)τ⒄Z還有英語所代表的文化有個(gè)大概的了解。4、簡(jiǎn)單對(duì)話：如“Howoldareyou”等等；專家解析：考察英語基本應(yīng)用能力。家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流，在交流的時(shí)候給孩子講些西方禮儀知識(shí)，這樣孩子不僅僅學(xué)習(xí)了語言，還學(xué)習(xí)了西方文化。5、數(shù)數(shù)；（08幼升小面試題目）專家解析：考察英語基本功。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子用阿拉伯?dāng)?shù)數(shù)，等到數(shù)字?jǐn)?shù)的很熟練后就可以換英語說。跟孩子比賽，看誰數(shù)的又快又準(zhǔn)，反復(fù)訓(xùn)練，會(huì)有比較好的練習(xí)結(jié)果。6、顏色單詞；（08幼升小面試題目）專家解析：考察英語基本應(yīng)用能力。家長(zhǎng)可以找些顏色板塊，在后面標(biāo)上英語，先讓孩子說這是什么顏色，后告訴這個(gè)用英語怎么說，可以適當(dāng)加些小獎(jiǎng)勵(lì)。過幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，隨機(jī)抽查，多鼓勵(lì)，反復(fù)幾次就能記住了。7、水果類單詞；（08幼升小面試題目）專家解析：考察英語基本應(yīng)用能力。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子多認(rèn)識(shí)些水果的名字，然后在每次吃水果的時(shí)候都說說水果的英文，這樣點(diǎn)滴的積累就可以讓孩子學(xué)到很多單詞，也不用發(fā)愁面試的時(shí)候?qū)擂瘟恕?、動(dòng)物類單詞；（08幼升小面試題目）專家解析：考察英語基本應(yīng)用能力。家長(zhǎng)可以在書店里買些簡(jiǎn)單的配英語標(biāo)注的動(dòng)物掛圖，掛到孩子的房間里，讓寶寶經(jīng)常能看到這些圖片。也可以帶孩子到動(dòng)物園里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，介紹的牌子上往往有英文的解釋，讓孩子去留意，也讓他試著去讀出來。這樣，孩子能很輕松的就把各種動(dòng)物的英文記住了。易考單詞分類匯總常用的動(dòng)物單詞：Bear，ant，bee，bird，cat，cock，cow，dog，duck，elephant，fish，fox，frog，giraffe，goat，hen，pig，monkey，horse，panda，mouse，sheep，rabbit，spider，zebra，snake；水果類：Coconut，grape，lemon，mango，orange，peach，pear，pineapple，watermelon，bean，pea，potato，carrot，onion，tomato；食物類：Bread，cake，icecream，milk，pizza，rice，sausage；物品類：Bag，blackboard，book，door，desk，eraser，pen，pencil，ruler，table，window；交通工具：Bus，train，bike，boat，jeep，plane，ship；顏色類：Blue，brown，green，red，pink，white，black，blank，grey，purple，yellow；專家建議，正確有效的培養(yǎng)孩子的英語運(yùn)用能力，科學(xué)的教學(xué)方法是最為重要的因素。孩子學(xué)英語最重要的是環(huán)境的熏陶和興趣的培養(yǎng)，是一個(gè)從興趣到習(xí)慣，從知識(shí)到能力的變化過程。因此，少兒英語教育對(duì)孩子至關(guān)重要，是孩子英語學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的重要時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子在少兒階段的英語運(yùn)用能力，為孩子未來的英語能力提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

很快又到一年中的入學(xué)季，其中幼小銜接可以說是最重要的關(guān)卡之一。小學(xué)面試英語到底怎么考家長(zhǎng)在幫孩子準(zhǔn)備時(shí)有哪些誤區(qū)對(duì)策是什么很多家長(zhǎng)都明白英語能力要從小培養(yǎng)的道理，但由于對(duì)語言學(xué)習(xí)規(guī)律的不了解，他們常使孩子用錯(cuò)了力，不知不覺走入了學(xué)習(xí)誤區(qū)，所以英語到底該怎么教？辛小芽為此采訪了5位考入上海著名民辦小學(xué)牛娃的媽媽，且聽各位媽媽們?cè)趺凑f！（避免誤會(huì)，這里將學(xué)校名稱用拼音縮寫：均是魔都著名民辦小學(xué)）一、HX的亮媽：通過分級(jí)閱讀扎實(shí)英語基礎(chǔ)亮媽是一位全職媽媽，她分享了一些孩子在英語上學(xué)習(xí)走過的彎路和經(jīng)驗(yàn)收獲。而在英語學(xué)習(xí)方面，亮媽說，“小孩子的學(xué)習(xí)，從托班就開始進(jìn)行了，一開始是受安妮鮮花的影響，讓亮亮聽歌曲、看動(dòng)畫片來磨耳朵，但是這種被動(dòng)的輸入一直沒有提高小朋友的英語水平。后來到了小班的時(shí)候，加強(qiáng)了對(duì)孩子的分級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)，通過獨(dú)特的繪本教學(xué)法，在幼兒園的幾年里，亮媽陪著孩子看了攀登英語、體驗(yàn)英語、培生英語、牛津樹、RAZ等眾多繪本，逐漸的、亮亮的英語基礎(chǔ)也越來越扎實(shí)。”二、SWSY的Michael媽：用配音激發(fā)孩子的興趣據(jù)Michael媽媽分享，對(duì)于英語學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，Michael媽除了正常的在外補(bǔ)習(xí)、繪本閱讀、線上英語的學(xué)習(xí)之外，還有一個(gè)引起小朋友興趣的法寶：配音，每一次完整的配音需要掌握語氣和語調(diào)，往往需要將臺(tái)詞讀上十幾遍，以及在配音之后小朋友會(huì)收到點(diǎn)贊，這一激勵(lì)機(jī)制使得孩子非常有成就感，對(duì)英語興趣更加濃厚，以至于小M在大班的時(shí)候還作為迪士尼校區(qū)唯一的代表參加了全國(guó)的配音比賽！三、QW的Leo媽：利用好英語學(xué)習(xí)軟件在小Leo的英語培養(yǎng)上，Leo媽媽從小班就開始啟蒙，為了加深孩子的閱讀理解能力和鍛煉孩子的口語，除了繪本指讀、課外補(bǔ)習(xí)之外，Leo媽媽還會(huì)每天輪流使用3個(gè)英語學(xué)習(xí)軟件，來配套學(xué)習(xí)，也取得了不錯(cuò)的效果。四、SY的Janny媽：每年按孩子的情況選輔導(dǎo)課程Janny媽媽在三年的幼兒學(xué)習(xí)期間，根據(jù)孩子每年的變化，為孩子換了3個(gè)不同特色的線下補(bǔ)學(xué)課程，以及參加了線上的外教交流課程、小語種模仿沖刺班等。以至于后來在小升初的時(shí)候，Janny對(duì)于簡(jiǎn)單的句型和單詞認(rèn)讀，基本都沒問題。據(jù)Janny媽說，有些民辦小學(xué)面試的時(shí)候不以孩子掌握的詞匯量多少作為考察要求，而是更注重考察小朋友的語感、各種語言的模仿能力。所以，在教小朋友學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，有意識(shí)的去訓(xùn)練孩子的發(fā)音、語感和模仿能力也是非常重要的。其實(shí)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、接受情況都是不一樣的，辛小芽采訪的幾位媽媽也只是她們?cè)谟齼褐飞系囊恍┙?jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)一些正在或者即將給孩子加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)一些貼士。Ps:如果各位家長(zhǎng)還有如下問題：英語什么時(shí)候啟蒙比較好英語學(xué)習(xí)主要學(xué)哪些能力怎么選擇分級(jí)閱讀繪本這些繪本怎么樣，平時(shí)怎么學(xué)動(dòng)畫片、兒歌有哪些輔助教材有哪些：新概念、朗文、非凡......幼升小時(shí)孩子應(yīng)該達(dá)到什么樣的水平

1.簡(jiǎn)單應(yīng)用題樹上有8只鳥，飛走5只，又飛來3只，樹上有幾只鳥？解析：如果有難度，可以啟發(fā)孩子去擺一擺或者畫圈圈、掰手指都可以，從多個(gè)角度去思考，當(dāng)然如果心算就更好了。如果孩子覺得非常困難，第一步需要知道加減的意義，簡(jiǎn)單的兩個(gè)數(shù)字的計(jì)算，逐步過渡到加減混合計(jì)算，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。僅僅讓孩子理解簡(jiǎn)單加減的意義，也不是一件容易的事情。比如，讓孩子理解加的意義，不能單純的說幾加幾等于幾，需要眾多具有“加”的意義的詞，和“加”結(jié)合在一塊兒，讓孩子感知“加”的意義。我們可以這樣講：寶寶有2塊糖，小貓送來1塊，小狗送來1塊，小熊又送來2塊，媽媽又買了1塊，爸爸再加上1塊，這樣多次做過之后就可以問孩子：3塊糖再加上1塊糖等于幾塊糖？關(guān)鍵是讓孩子多角度理解“加”的意義。減法的意義也是同樣的道理。寶寶有6個(gè)蘋果，自己吃掉1個(gè)，給小貓1個(gè)，壞了1個(gè)，小耗子偷走1個(gè)，又減掉1個(gè)…….再說計(jì)算能力形成的過程：首先是動(dòng)作上的、然后是形象上的、最后可以上升為抽象的。一個(gè)家長(zhǎng)讓孩子算數(shù)是這樣說的：你不許用手，也不許用算具，你給我算出來。那你讓孩子怎么算呢？孩子算數(shù)，開始就得掰手指（動(dòng)作上計(jì)算），待掰手指熟練了，就會(huì)想著掰手指，最后，才會(huì)脫離手指進(jìn)行推算。當(dāng)然掰手指肯定不是最好的辦法，甚至是一種笨辦法。關(guān)于計(jì)算的指導(dǎo)是一個(gè)很大的課題，以后再跟大家探討。2.排隊(duì)問題一隊(duì)小動(dòng)物，從左邊數(shù)第5個(gè)是小熊，從右邊數(shù)第3個(gè)是小熊，問：一共有幾個(gè)小動(dòng)物？解析：遇到這個(gè)問題的時(shí)候很多小朋友首先會(huì)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小朋友，然后脫口而出，所以，這些小朋友的答案是數(shù)出來的，而不是通過真正的思考得出來的。也許很多家長(zhǎng)也會(huì)有這樣的思維方式，直接數(shù)一遍不就知道了！事實(shí)上，這樣簡(jiǎn)單的排隊(duì)問題已經(jīng)上升到思維層面。以上要說明的是孩子的認(rèn)知依然處于最初級(jí)階段，數(shù)數(shù)，還沒有將數(shù)學(xué)作為一種整體的概念來看。3.找規(guī)律按規(guī)律填圖填數(shù)：10，20，（），（）。一個(gè)黑珠，兩個(gè)白珠，一個(gè)黑珠，兩個(gè)白珠，（），兩個(gè)白珠。解析：這道題對(duì)于孩子來說不是很難，主要是了解一下題形。不過有些學(xué)校會(huì)有很BT的題目，有些連家長(zhǎng)都不能一下子做出來。4.

邏輯推理3+3=○，○+○=⊿，問這些圖片代表什么？

解析：首先孩子要有一定的計(jì)算能力，會(huì)20以內(nèi)的加法計(jì)算，這道題就夠用了，呵呵。。。。其次要知道同樣的圖形代表同樣的數(shù)字或數(shù)量，把圖形用相應(yīng)的數(shù)字或數(shù)量標(biāo)記出來。在遇到難題時(shí)，要讓孩子一步一步去做，不能著急！5.混合運(yùn)算1+2+3+4+5=？解析：首先孩子要有一定的計(jì)算能力，會(huì)20以內(nèi)的加法計(jì)算，這道題就夠用了。一般小孩子加個(gè)兩三個(gè)數(shù)字沒問題，稍微多一點(diǎn)，考驗(yàn)孩子的耐心和計(jì)算能力。告訴孩子一個(gè)一個(gè)來，不要著急。6.幼升小面試真題草莓和桃子各代表一個(gè)數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾？解析：這個(gè)題貌似有點(diǎn)難，孩子們不僅要有很扎實(shí)的運(yùn)算能力，邏輯推理能力也要很強(qiáng)，當(dāng)然，數(shù)的分解與組成知識(shí)才是基礎(chǔ)，趕快來練一練吧！

虹口區(qū)

上外附小

面試流程：20個(gè)孩子一批，一位老師帶隊(duì)，先由1位老師面談20個(gè)孩子，看書和講故事環(huán)節(jié)，后面再一對(duì)一面試。

面試內(nèi)容：1、邏輯思維：找規(guī)律：多組笑臉和小星星組成的密碼，找出密碼看圖形：看風(fēng)景、建筑物圖：?jiǎn)枅D片中的一座橋，是什么橋；找出小朋友正確過馬路的圖片；很多人物中找出國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。記2組數(shù)字，然后告訴老師哪里發(fā)生了變化2、語言表達(dá)：聽故事（例如《小貓的新家》、《小白兔趕走大灰狼》、《小螞蟻》等）回答問題，到隔壁房間老師問你問題回答復(fù)述兒歌（老師講一段中文兒歌，孩子復(fù)述）3、從四張地圖里選出中國(guó)地圖（包括日本、俄羅斯、中國(guó)地圖等）4、選擇題：荷花、桃花、雪景、落葉，哪個(gè)是秋天的場(chǎng)景？蘋果、生姜、香蕉、西瓜，哪個(gè)不是甜的？外白渡橋、東方明珠、南京西路、城隍廟，哪個(gè)在浦東新區(qū)？給一張寫滿一排數(shù)字的紙條，把紙條反過來，指出哪兩個(gè)數(shù)字換了？

5、紀(jì)律性：看書（看了很久）

麗英小學(xué)

面試時(shí)間：1.5小時(shí)面試內(nèi)容：（電腦做題，不考英語）1、協(xié)調(diào)能力：跳舞：小蘋果（有唱兒歌）2、思維邏輯（記憶力）瞬間記憶：摩天輪上有小動(dòng)物，轉(zhuǎn)動(dòng)后，動(dòng)物消失，讓小朋友填寫空白處的動(dòng)物。每個(gè)小朋友看圖或數(shù)字，1分或三十秒，拿走，然后說出數(shù)字或圖片里的內(nèi)容或擺放（所有小朋友按順序回答）3、計(jì)算能力：20以內(nèi)加減法3道

宏星小學(xué)

面試時(shí)間：半小時(shí)左右面試流程：一個(gè)教室5個(gè)老師，30個(gè)小朋友一起面試

面試內(nèi)容：1、思維邏輯：火柴棒擺數(shù)字或圖形數(shù)學(xué)運(yùn)算：舉數(shù)字牌回答答案數(shù)積木2、語言表達(dá)：聽故事后，舉手回答老師問題自我介紹情景問答

徐匯區(qū)

愛菊小學(xué)

面試時(shí)間：1個(gè)半小時(shí)左右

面試內(nèi)容：1、合作能力：做游戲、合作撕葉子2、語言表達(dá)：（沒有英語）

看圖說話，根據(jù)小蝸牛、東方明珠、出租車編故事3、動(dòng)手能力：連線配對(duì)、用報(bào)紙做蛋筒4、思維能力：自然測(cè)量，量的多少5、協(xié)調(diào)能力：跳操

世外小學(xué)

每批200人，半小時(shí)進(jìn)入一批孩子；家長(zhǎng)在教室看宣傳片，填寫入學(xué)登記表格。

面試時(shí)間：一場(chǎng)大約50分鐘

面試形式：有機(jī)考，題目很多

面試內(nèi)容：1、語言能力：拼圖講故事（平板上有4幅圖片，老師讓孩子先排序，再看圖說話。）內(nèi)容包括：有位小朋友不小心踩到了釘子——好朋友送他去了醫(yī)院——醫(yī)生為受傷的小朋友進(jìn)行包扎——小朋友躺在病床上休息。小男孩養(yǎng)了一只鳥，可是鳥會(huì)飛，所以老爺爺讓他用繩子把鳥綁住腳。模仿跟讀的四句話（三句短一句較長(zhǎng)），是四個(gè)語種，其中有上海話跟讀。【四種語言是隨機(jī)的各種語言都可能出現(xiàn)】

2、IPAD機(jī)考根據(jù)飛機(jī)頭所對(duì)應(yīng)的方向選擇相同方向的箭頭；根據(jù)飛機(jī)頭所對(duì)應(yīng)的顏色選擇相同或相反方向（綠色代表相同方向，紅色代表相反方向）；在小朋友用ipad做題的過程中會(huì)播放一段音樂，做題結(jié)束后老師會(huì)問這段音樂是你在做什么題的時(shí)候出現(xiàn)的？聽一首歌，接下來在選項(xiàng)中（老爺爺、小男孩、小女孩）選擇出這首歌是由誰唱的。記憶：觀察圖片（動(dòng)物），請(qǐng)找出剛才圖片中出現(xiàn)過的動(dòng)物；觀看視頻：有一輛車停在左邊，右邊有3塊大石頭和1個(gè)梯子，請(qǐng)問這輛車應(yīng)該用什么方式才能過去；觀察圖片（多種水果）：請(qǐng)選出哪種水果的味道與醋的味道最像。記憶關(guān)于城市的地標(biāo)，然后將地標(biāo)圖片與城市名稱進(jìn)行配對(duì)。3、動(dòng)手能力：考了搭積木4、體感游戲的環(huán)節(jié)用肢體做石頭剪刀布操（老師先教石頭、剪刀、布怎么做動(dòng)作，再給學(xué)生指令。當(dāng)老師說石頭，要做石頭的動(dòng)作，而當(dāng)pad上顯示剪刀的手勢(shì)，學(xué)生要做石頭的動(dòng)作。

盛大花園小學(xué)

面試時(shí)間：30-50分鐘盛大二志愿的面試時(shí)間安排在5月8日。

面試內(nèi)容：1、語言表達(dá)：英語自我介紹、英語問答看視頻故事回答問題，有《亡羊補(bǔ)牢》中文日常問答兒歌反義詞讀詞語、讀故事背誦唐詩2、協(xié)調(diào)能力：跟著電視跳操

據(jù)說有人跳的青春紀(jì)念冊(cè)3、思維能力：數(shù)平面圖形、數(shù)積木（立體圖形）20以內(nèi)口算4、專注力看書

逸夫小學(xué)逸夫小學(xué)暫無人均價(jià)上海南站民辦小學(xué)*上文中可能提到的店不是該店

面試流程：提前半個(gè)多小時(shí)就可以入場(chǎng)了。孩子登記好，帶著二維碼掛牌由逸夫的大哥哥大姐姐領(lǐng)入場(chǎng)，家長(zhǎng)就直接穿過教學(xué)樓在后面的花園走廊等有位置坐。

面試時(shí)間：1小時(shí)，用pad。（題目很難，可以事先選難度：難或是中等）

面試內(nèi)容：1、圖形找不同2、科學(xué)游戲3、指示行動(dòng)：球類運(yùn)動(dòng)4、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)手勢(shì)動(dòng)作5、歡樂大世界（6個(gè)項(xiàng)目可選，包括科學(xué)、工程、藝術(shù)、籃球、舞蹈等，選擇一個(gè)參加）科學(xué)達(dá)人：用土豆發(fā)電工程達(dá)人：玩搭起來的東西，不是樂高。（樂高是老師搭好再給小朋友看動(dòng)力裝置）6、動(dòng)手能力和空間想象：陶藝、彩泥制作7、團(tuán)隊(duì)合作和立體圖形合作搭積木用筷子和面條搭橋

浦東新區(qū)

福山正達(dá)（南、北校區(qū)）

面試形式：抽簽進(jìn)行，分a、b、c、d、e組同時(shí)進(jìn)行

面試時(shí)長(zhǎng):1小時(shí)

面試內(nèi)容：1、表達(dá)音樂感受聽音樂兩遍，小朋友通過語言、動(dòng)作、表情等方式來表達(dá)音樂帶給他們的感受2、常識(shí)和數(shù)學(xué)運(yùn)算30以內(nèi)加減法時(shí)間、日期常識(shí)計(jì)算，30以內(nèi)加減法3、看圖說話（老師出示3張卡片，漁夫打魚——魚打上來了——漁夫把魚放在菜板上，最后需要孩子創(chuàng)編故事結(jié)尾）4、看學(xué)校宣傳片5、英語繪本跟讀，不會(huì)讀的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)

平和雙語

面試時(shí)長(zhǎng):50分鐘-1小時(shí)30分鐘

學(xué)校錄取總?cè)藬?shù)：160

面試內(nèi)容：1、補(bǔ)充圖形：機(jī)考補(bǔ)充圖形2、找不同：圖片找不同3、看圖排序講故事：小朋友想要做小車；在用剪刀剪東西；用膠水黏貼；完成制作4、觀察圖片，有3艘船，根據(jù)每艘船不同的狀態(tài)判斷哪艘最重5、用一個(gè)字來組詞4、常識(shí)：材質(zhì)的用途5、指示：踢毽子6、自然測(cè)量：逆對(duì)應(yīng)

浦外小學(xué)

面試時(shí)長(zhǎng)：半小時(shí)-1小時(shí)

面試內(nèi)容：1、協(xié)調(diào)能力：跳舞2、語言表達(dá)：英語：聽字母說單詞，說句子認(rèn)字常識(shí)題問答：場(chǎng)景辨識(shí)3、邏輯思維：等量代換自然測(cè)量找不同分類應(yīng)用題找規(guī)律：數(shù)字、顏色找規(guī)律數(shù)學(xué)運(yùn)算：填數(shù)字

閔行區(qū)

七寶外國(guó)語小學(xué)

面試時(shí)間：45分鐘，每批大約50個(gè)小朋友

，4個(gè)教室，

面試內(nèi)容：

1、指示行動(dòng)：跳操2、語言模仿：復(fù)述英語對(duì)話，看原版電影模仿語音，3、數(shù)學(xué)運(yùn)算：20以內(nèi)加減運(yùn)算,用卡片擺出答案，數(shù)字代換4、圖形找規(guī)律：方格圖找規(guī)律5、認(rèn)字猜謎：讀謎語，在選項(xiàng)中選擇答案6、復(fù)述故事：復(fù)述,聽故事后將小動(dòng)物怎么過冬用圖片進(jìn)行排序，并回答問題。7、指示運(yùn)動(dòng)：聽指令行動(dòng)面試內(nèi)容：8、英語能力跟讀句子（跟讀英語有長(zhǎng)句子，小朋友認(rèn)為比較難）三個(gè)人一組英語復(fù)述看動(dòng)畫片《冰雪奇緣》9、瞬間記憶：快速數(shù)數(shù)小豬小羊有多少只。

協(xié)和雙語學(xué)校（虹橋）面試內(nèi)容：1、英語問答2、英語指示行動(dòng)3、讀英語書4、字母拼單詞5、合作畫畫6、圖片記憶7、數(shù)字找規(guī)律8、連線題

協(xié)和雙語學(xué)校（萬源城）協(xié)和雙語學(xué)校(閔行校區(qū))暫無人均價(jià)虹橋鎮(zhèn)其他院校*上文中可能提到的店不是該店面試時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)

面試內(nèi)容：

1、小朋友分組，彼此介紹認(rèn)識(shí)交朋友，考察社交能力、語言表達(dá)能力2、外教老師帶領(lǐng)看繪本、做游戲3、看一段視頻，做思維題

協(xié)和雙語尚音學(xué)校

面試時(shí)長(zhǎng):2小時(shí)

面試內(nèi)容：1、指示行動(dòng)：跳操、跳繩、拍球

2、創(chuàng)意畫：連點(diǎn)成線

3、英語唱歌：聽耳機(jī)英語跟唱

復(fù)旦萬科實(shí)驗(yàn)學(xué)校

面試時(shí)長(zhǎng):1小時(shí)

面試內(nèi)容：

1、中文問答2、音樂：敲擊樂器3、認(rèn)字：讀故事書的一段故事4、數(shù)學(xué)運(yùn)算：20以內(nèi)加減法5、擺圖形6、七巧板跟著擺圖形7、說英語單詞：動(dòng)物單詞

楊浦區(qū)

童園實(shí)驗(yàn)學(xué)校

面試形式：20個(gè)小朋友一批

面試時(shí)間：50分鐘左右

面試內(nèi)容：1、語言表達(dá)：讀一段話聽故事回答問題2、思維題：按規(guī)律找數(shù)字、圖形，5道題圖形記憶3、動(dòng)手能力：拼七巧板

同濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

孩子面試時(shí)間：半小時(shí)，10分鐘與老師，20分鐘人機(jī)

家長(zhǎng)面試：家長(zhǎng)掃二維碼，線上問卷

一、人機(jī)部分音樂試音后用手指點(diǎn)：1、

哪幅作品不是同一個(gè)畫家畫的（根據(jù)畫風(fēng)區(qū)別）2、

兩段音樂是否一樣（一樣按綠色，不一樣按紅色）3、

聽故事、看圖片，點(diǎn)選人物心情。大致內(nèi)容：一個(gè)小朋友的成績(jī)單打了10分，他自己在后面添了一個(gè)零。媽媽說：“這個(gè)成績(jī)單到底怎么回事”小朋友說：“不是一百分嗎”媽媽說：“最后的零是你自己添上去的，你當(dāng)我不清楚啊”4、

圖形題。挖掉一塊，選擇下面的填上去。二、面談部分1、

剪紙（沿著虛線剪圓）2、

看圖說話（4張圖）

上外雙語

面試內(nèi)容：跳繩、鉆呼拉圈看書（自己選一本看，沒叫讀也沒提問）英語跟讀（例如：afishinthesky)找規(guī)律（圖形、顏色）用異形七巧板拼一個(gè)人

陽浦小學(xué)

面試形式：人機(jī)面試、分組面試、跳舞

面試內(nèi)容：分組是2人一組，題目不一樣1、協(xié)調(diào)能力模仿秀用動(dòng)作來跟大屏幕石頭剪子布2、語言能力看圖說話3、pad答題有繪畫和音樂的內(nèi)容還有搭雪花片，七巧板，跳舞和看4D電影（隨機(jī)四選一）

打一小學(xué)

面試內(nèi)容：1、自我介紹，老師問一些問題（自我介紹時(shí)老師有故意打斷，直接問了問題）2、看圖說話，老師問如果你在這個(gè)場(chǎng)景會(huì)怎么辦3、看一幅積木圖，問有幾塊積木搭出來，里面有隱藏的積木4、給幾張牌，讓從大到小排列（撲克牌是老師一次性報(bào)了7個(gè)數(shù)字，讓孩子從一堆牌中先找出來）5、老師講個(gè)故事，另外一個(gè)老師故意和爸爸聊天，然后問孩子故事里出現(xiàn)的人物和事情

普陀區(qū)

培佳雙語

面試對(duì)象：孩子，家長(zhǎng)

家長(zhǎng)面試內(nèi)容：1、孩子在哪里上的幼兒園，給了你什么收獲2、家里誰照顧3、分歧如何處理4、為什么選培佳，你希望從培佳能收獲什么5、孩子平時(shí)讀啥興趣班6、看重孩子哪方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需不需要家長(zhǎng)陪同。

孩子面試內(nèi)容：1、動(dòng)手：拼拼圖放魚卡片上面換衣服2、語言能力：唱歌，英語兒歌跟唱及單詞聽聽故事然后畫圖然后編后半段寫自己的名字3、協(xié)調(diào)能力：拍球（拍完從腳下繞過去）跳繩4、邏輯思維：一題現(xiàn)場(chǎng)打分：共四個(gè)格子，分P、I、N，還有分?jǐn)?shù)

金洲小學(xué)金洲小學(xué)￥6031/人梅川路民辦小學(xué)*上文中可能提到的店不是該店

面試對(duì)象：孩子，家長(zhǎng)；每批40人

面試內(nèi)容：1、語言表達(dá)：英語跟讀讀謎語（有拼音），猜謎語聽故事回答問題跟讀上海話介紹父母2、計(jì)算能力、邏輯思維：聽算數(shù)學(xué)找不同3、協(xié)調(diào)能力：聽音樂跳舞

靜安區(qū)

揚(yáng)波外國(guó)語學(xué)校

面試時(shí)間：每批30-40位小朋友，15分鐘左右的面試時(shí)間

面試內(nèi)容：1、協(xié)調(diào)能力看視頻做動(dòng)作2、思維邏輯數(shù)字記憶3、語言表達(dá)英語復(fù)述中文復(fù)述4、動(dòng)手能力七巧板5、記憶力記憶電話號(hào)碼（讓孩子先看電話號(hào)碼，然后老師跟你說話，擾亂思緒，一會(huì)再問你電話號(hào)碼）

上外靜小

面試時(shí)間：1個(gè)小時(shí)

面試內(nèi)容：（不同教室，內(nèi)容不一樣）

1、語言與表達(dá)閱讀英文文章，朗讀句子，回答問題2、邏輯與思維觀察圖形，再用剪紙的方式呈現(xiàn)出來給一個(gè)圖形，把H找出來3、運(yùn)動(dòng)與合作4、游戲環(huán)節(jié)（老師一對(duì)一）問四幅地圖中哪幅是中國(guó)地圖大黑牛、斑馬、豬、羊，哪個(gè)是野獸5、安靜地看書

黃浦區(qū)

私立永昌

面試時(shí)間：半小時(shí)左右一批，每批大概20到30個(gè)小朋友進(jìn)教室；老師1對(duì)1面試

面試內(nèi)容：1、計(jì)算題、邏輯題3+幾+7＝132、寫名字沒有拍球、跳繩、英語等

長(zhǎng)寧區(qū)

東展小學(xué)

面談形式：每個(gè)小朋友可以領(lǐng)到一本“護(hù)照”，用這本護(hù)照開啟“快樂智慧宮，開心玩一玩”的旅程

面試內(nèi)容：1、自我介紹，包括介紹下幼兒園的小伙伴2、回答問題，包括“爺爺奶奶到我家里來做客，我應(yīng)該做些什么”

“一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人敲門應(yīng)該怎么辦”等等，考察孩子的社會(huì)性3、思維游戲，比如釣魚（游戲之前要幫小貓按順序排好隊(duì)伍。考察數(shù)學(xué)和邏輯的基本常識(shí)）4、體能，包括跳繩、踩高蹺、折紙等。

2018年幼升小面試題上海徐匯區(qū)世界外國(guó)語小學(xué)(境內(nèi)班)每半小時(shí)一場(chǎng)，每場(chǎng)20人左右，進(jìn)場(chǎng)后家長(zhǎng)填寫信息表，考生每人會(huì)有一個(gè)二維碼，老師通過掃碼記錄分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)三天后可以掃碼查詢是否錄取，校長(zhǎng)會(huì)問是否同意調(diào)劑到雙語班(30人一班)。1.英語跟讀、復(fù)述聽到的句子2.ipad考題：a.(MAGNEO照照樂)聽三句外語，一男二女，聽完后，在一張有各種不同人物的圖片上做選擇。圖片較小，人物較多，需要用放大鏡找出剛才這幾句話是誰說的，找出人物。b.在一群影子中找出3個(gè)物體的影子。時(shí)間很短，需要小朋友快速完成。c.7*7方格圖記憶：6種物品位置的記憶，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察，之后在空白的方格圖中擺出正確位置。d.聽音樂并選出相對(duì)于情感的圖片。3.常識(shí)題：如春游你會(huì)帶哪些東西?4.情景問答：女孩在操場(chǎng)上哭了，你覺得會(huì)是什么原因?5.介紹爸爸的信息，如工作、愛好等。6.英文問叫什么名字;中文問在哪個(gè)幼兒園上學(xué)。7.體感游戲：看視頻跳操。盛大花園小學(xué)分批進(jìn)入，先到先面，面談時(shí)間40分鐘-1小時(shí)?？碱}中沒有搶答的部分。項(xiàng)目有：ipad答題、講故事、跳操1.ipad答題，題目較難，如:a.短時(shí)記憶圖片，出現(xiàn)過的打勾，沒出現(xiàn)過的打叉。b.等量代換(較多)，如一個(gè)蘋果等于兩個(gè)香蕉，3個(gè)蘋果等于幾個(gè)香蕉?d.應(yīng)用題：4輛小汽車開走2輛還剩幾個(gè)輪胎5輛自行車3輛三輪車，開走3輛自行車，還有幾個(gè)輪胎

e.平面圖形計(jì)數(shù).f.跟ipad學(xué)跳舞(可能是《青春修煉手冊(cè)》)2.看書，讀故事《兔子羅里》，回答問題3.畫畫4.動(dòng)手操作(做降落傘)最后會(huì)發(fā)一個(gè)小動(dòng)物的頭飾(隨機(jī)的)外加一份餅干。#p#副標(biāo)題#e#上海虹口區(qū)上外附小說明：面試時(shí)間1小時(shí)以內(nèi)，如9：40開始，9：10分就讓先進(jìn)場(chǎng)了，秩序非常好。進(jìn)去先一對(duì)一問常識(shí)，然后群體活動(dòng)，沒考體育。注意每批的題目和題型都不一樣。娃說有打分，進(jìn)去之后有小朋友面試時(shí)在下面講話，直接打了0。常識(shí)：1.小蝌蚪長(zhǎng)大會(huì)變成什么?2.描述一下白菜是什么樣的。3.月餅、粽子、青團(tuán)、湯圓分別是哪個(gè)季節(jié)吃的?基本問題：沒有自我介紹，老師問孩子答。1.外婆家住在哪?2.幼兒園在哪?學(xué)習(xí)能力：2人一組連接電路，讓小燈亮起來。(老師不教，自己搭，考察合作能力和解決問題的能力)運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)跳韻律操知識(shí)積累：看圖片猜成語(曹沖稱象、盲人摸象、虎頭蛇尾、井底之蛙...)其他：看書，沒有提問七巧板(老師給指定圖形，如獅子、鵝，孩子看一下，然后根據(jù)影子來拼)上海楊浦區(qū)上外雙語大約20人一組1、看書、2、搭積木、疊多米諾骨牌(越高越好，有時(shí)間限制)3、聽故事回答問題、4、畫圖編故事、5、和外教玩游戲6、英語單詞(五官類)7、運(yùn)動(dòng)考的是手腿協(xié)調(diào)(指定動(dòng)作)和做游戲8、沒有數(shù)學(xué)題#p#副標(biāo)題#e#家長(zhǎng)必知的上海幼升小面試常見問題一、問：知識(shí)重點(diǎn)和面試技巧分別有什么?答：知識(shí)方面：識(shí)字量1000，基礎(chǔ)的計(jì)算(100以內(nèi)熟練心算)必備的。知識(shí)，習(xí)慣和能力更加重要。二、問：這個(gè)知識(shí)量是針對(duì)公辦還是民辦啊答：針對(duì)考民辦。公辦：500個(gè)是指，拼音要會(huì)，計(jì)算20以內(nèi)。三、問：哪方面的能力呢?答：能力：主要是八大能力1.表達(dá)能力2.理解能力3.邏輯思維能力4.空間想象能力5.動(dòng)手能力6.模仿能力7.記憶里8.觀察力四、問：拼音需要掌握到什么程度啊單個(gè)拼音會(huì)不會(huì)拼讀要緊嗎

答：拼音一般不太會(huì)在面試中出現(xiàn)。五、問：100以內(nèi)熟練心算，面試會(huì)考嗎?答：很少直接考加減法但是基礎(chǔ)，比如2014年逸夫真題：按照規(guī)律說出接下來的數(shù)字。比如13，31，24，42……六、問：現(xiàn)在不是要求零基礎(chǔ)嗎?幼兒園都不給交拼音數(shù)學(xué)。答：拼音在學(xué)校里教的很快，所以建議提前學(xué)習(xí)。七、問：沒上過輔導(dǎo)班的，民辦考上的概率大嗎學(xué)校會(huì)考量孩子的年齡么據(jù)說私立都喜歡大一點(diǎn)的，7、8月份的比較難。

答：往年也有裸考成功的，關(guān)鍵看孩子能力和當(dāng)天的發(fā)揮。

2014年上海徐匯區(qū)盛大花園小學(xué)面試真題：面談形式：小組面試（約15個(gè)小朋友一組）面談時(shí)長(zhǎng)：60分鐘＋（錯(cuò)過面試的晚上7：50補(bǔ)面）面談流程：在體育場(chǎng)館，按報(bào)名編號(hào)拿了胸牌>>>>小朋友分批跟著老師進(jìn)教學(xué)樓了>>>>家長(zhǎng)在體育場(chǎng)館看盛大介紹視頻。面試內(nèi)容：1.看動(dòng)畫片回答問題。例子1：看小貓釣魚的動(dòng)畫片例子2：看狐假虎威，回答老虎是笨還是聰明？

2.猜謎語。例子：有時(shí)彎彎，有時(shí)圓圓，有時(shí)晚上看得見，有時(shí)晚上看不見。3.跟視頻學(xué)做操或跳舞。4.搭圖形（七巧板拼圖）。例子1：用小棍搭三角形拼立體圖形。例子2：搭房子。例子3：九根積木如何搭出五個(gè)三角形。5.畫畫例子1：半圓和正方形基礎(chǔ)上畫畫。例子2：創(chuàng)意畫，給個(gè)三角形，加幾筆變成其它圖案。例子3：給個(gè)長(zhǎng)方形，自己配背景（比如長(zhǎng)方形畫了花盆，配景太陽和云）6.念兒歌7.看書（并復(fù)述）。例子1：看小牛頓、小公主的書。