五年級語文學期工作總結(jié)

第第頁五年級語文學期工作總結(jié)

五班級語文學期工作總結(jié)1本學期，我擔負五班級的語文教學工作，為了更好地完成教學任務(wù)，適應(yīng)新教材教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，積極鉆研教材，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、主要工作和成果

我始終根據(jù)語文學科管理制度嚴格管理同學，留意培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有閱歷的老師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求，依據(jù)同學的實際狀況，把繁復的內(nèi)容進行變換，取其精髓，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目標明確，能仔細鉆研教材，了解同學，討論教法，突破重點難點，擅長創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)……此處隱蔽18092個字……分利用校訓通這個現(xiàn)代的通訊方式，和家長隨時聯(lián)系，每天把作業(yè)以及該留意的事項實時通知給家長，把孩子在校的一些狀況也即使反饋給家長，讓家長對班里的學習狀況、進度、要求有一個較清楚的概念與了解，以便援助、輔導同學學習。這樣也調(diào)動家長的參加性，主動性，和老師，學校形成了有效的教育合力，提高了教育教學的質(zhì)量，也提升了老師，學校在家長心中的良好形象。

總之，一學期的教學工作，我本著提高教學效率的原那么。著重教材、著重同學的全面進展、著重同學的個體差異、著重教學方法的學習和總結(jié)、著重新理念的學習和運用等。當然，五班級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓練力度還不夠，有待于下學期的進一步努力，相信肯定能使這兩方面的水平有大的提高。

五班級語文學期工作總結(jié)13語文課的主要任務(wù)是學習語言，學習語言靠感受和積累。朗讀就是對語言的徑直感受，文章中精確、生動、形象的語言需要通過朗讀才能更充分地表達出來。在本學期的教學中，缺乏朗讀指導，所以同學通過學習后朗讀水平?jīng)]有得到大的提高。在上課時的備課設(shè)計中沒有朗讀指導的設(shè)計。通過一學期的反思后，我將在以后的教學中漸漸加強朗讀訓練這一環(huán)節(jié)。同學的朗讀水平不高，究其緣由，有以下兩個：

1、缺乏朗讀技巧的指引。朗讀的目的是除了理解課文內(nèi)容外，還要通過朗讀體會人物的性格特征，如何通過朗讀來達到目的，應(yīng)當要有朗讀技巧運用的問題，比如說規(guī)律重音的處理等。同學對重音的處理也是五花八門。而老師忽視了對同學的指導，默認了同學各式各樣的處理方式。這樣，同學的朗讀水平勢必得不到提高。

2、老師缺乏示范學校生的仿照技能強