學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)及匯報(bào)制度

為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使每次學(xué)習(xí)的資源能讓全體教師達(dá)到共享，使每次學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所值的目的。同時(shí)也為了規(guī)范學(xué)校外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的管理，使全體教師能按照學(xué)校的制度進(jìn)行工作、教研和學(xué)習(xí)，樹(shù)立我校教師良好的師表形象，特制定教師外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及匯報(bào)制度：、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的通知，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，教導(dǎo)處安排，全體教師必須服從大局，珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)學(xué)習(xí)，專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的，積極參與學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)的中青年教師參加。、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師所任課程必須由自己與相關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教師協(xié)商調(diào)課，一天內(nèi)由本人安排課時(shí)，上報(bào)教務(wù)處登記；一天以上由學(xué)校安排代課。、各級(jí)學(xué)會(huì)或者協(xié)會(huì)通知會(huì)員參加的相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，視具體情況，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可參加，課程按外出學(xué)習(xí)規(guī)定執(zhí)行；學(xué)校沒(méi)有同意的，按曠課處理。通過(guò)匯報(bào)課、講座等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動(dòng)態(tài)。具體匯報(bào)方式安排如下：凡參加國(guó)家、省、市級(jí)或縣級(jí)兩天及以上聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師，回校后必須向年級(jí)組或教研大組的老師反饋學(xué)習(xí)、聽(tīng)課情況（幾位老師同時(shí)參加同一活動(dòng)，推薦一位或幾位老師進(jìn)行匯報(bào)）

并將匯報(bào)材料、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表上交教導(dǎo)處存檔，聽(tīng)課的教師推薦一位或幾位必須上一節(jié)匯報(bào)課。凡參加千課萬(wàn)人聽(tīng)課的教師，必須上交教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表，同時(shí)上一節(jié)匯報(bào)課，出差報(bào)銷上限控制在

元以內(nèi)。、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好筆記，并積極參加與交流討論。、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)學(xué)校同意，為學(xué)校帶回相關(guān)書(shū)籍、光盤(pán)等資料，必須上交教導(dǎo)處登記備案后，方可報(bào)銷。

維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，處處為人師表。、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須按時(shí)返回學(xué)校，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用、在完成匯報(bào)（包括匯報(bào)課）

上交材料和學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表后，由教務(wù)、處主管領(lǐng)導(dǎo)證明、校長(zhǎng)簽字，到總務(wù)處報(bào)銷。、學(xué)校安排教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，如有非常特殊情況，教師不能按時(shí)參加活動(dòng)，應(yīng)提前上報(bào)教導(dǎo)處，以便應(yīng)急調(diào)整，否則以曠課處理。富寧縣蓓蕾幼兒園名字時(shí)間在第五中學(xué)組織的由這些課所選出的觀摩課，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結(jié)：目一新的感覺(jué)。另外這個(gè)課題的容量不很大，只有五個(gè)短語(yǔ)，

主要這些學(xué)生在課下早就很熟悉，教師沒(méi)有必要花費(fèi)太多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，這點(diǎn)很重要，可以適當(dāng)?shù)难由斓秸n外的一些知識(shí)，這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：李萌、劉杰等老師都上的是這一故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，這是一個(gè)很好的教學(xué)方法，我將在以后的教學(xué)實(shí)踐中努力的去創(chuàng)設(shè)情景。其次，就第二個(gè)課題我的總結(jié)：就這個(gè)課題而言，許多老師都上過(guò)這節(jié)課，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢？我聽(tīng)的是清怡方式值得學(xué)習(xí)。習(xí)。原來(lái)一節(jié)中的亮點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方是很多的。富寧縣蓓蕾幼兒園朱學(xué)力年月日我有幸參加了在鄭州舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩會(huì)，我的收獲甚豐。容，重點(diǎn)是概念數(shù)學(xué)，其中有九堂課，是關(guān)于概念數(shù)學(xué)，另外兩堂課是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和奇妙的圖形密鋪。這兩節(jié)課的內(nèi)容在我們的實(shí)際生活中經(jīng)常會(huì)用到。上，而這次我聽(tīng)了這堂課讓我眼前一亮，太出彩了。我個(gè)人認(rèn)為這堂形單獨(dú)不能進(jìn)行密鋪，它絕妙的是在最后，在圓和正五邊形，雖然不能單獨(dú)進(jìn)行密鋪，但它們可以和其它圖形和起來(lái)，進(jìn)行密鋪。在課堂一片掌聲，不失為一堂精彩的課。圖這一堂課。贊嘆。然也有不足之處。例如二年級(jí)的一堂課《認(rèn)識(shí)角》這位河南的一位老和教學(xué)技能，培養(yǎng)孩子們提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的欲望，開(kāi)辟出自己新的教學(xué)領(lǐng)域。富寧縣蓓蕾幼兒園朱學(xué)力尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師，大家下午好！我來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)是收獲頗多，受益匪淺。今天也很榮幸，能在這里跟各位優(yōu)秀的班主任老師共同分享這次學(xué)習(xí)的成果。需要寬容；學(xué)生是老師，需要欣賞?！边@是德育報(bào)社社長(zhǎng)張國(guó)紅老師友，用一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是小孩，用一顆溫?zé)岬膶捜莸膼?ài)心來(lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是老師，用一種欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待。魏書(shū)“生說(shuō)：師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們?cè)谌荷街械玫交芈曇粯?，“‘教師?duì)著學(xué)生心靈的高聲呼喚：‘進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，學(xué)習(xí)與生活。教師適時(shí)的引導(dǎo)，使班會(huì)更加的具有魅力和提升。在班會(huì)的開(kāi)始，丁“老師先給同學(xué)們提出了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你平時(shí)遇到過(guò)哪些困難？”“老師的及時(shí)引導(dǎo)，于是丁老師用了一些列成功人士的視頻音頻資料（半人演說(shuō)家約翰庫(kù)提斯，

年感動(dòng)中國(guó)人物“小心女孩兒”孟一節(jié)班會(huì)課，觸動(dòng)了學(xué)生的心靈，也深深地觸動(dòng)了我，引發(fā)了我的思考，如何上好每一節(jié)班會(huì)課，如何觸動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生能從內(nèi)心深處學(xué)到真諦……更具魅力，他提出了六點(diǎn)：、精心的選題會(huì)使班會(huì)課更具魅力（班會(huì)的選題應(yīng)結(jié)合教育目標(biāo)，年級(jí)特點(diǎn)，班級(jí)情況，中心工作，國(guó)家大事，重大紀(jì)念日等來(lái)考慮）根據(jù)個(gè)人的發(fā)展需要來(lái)選題，思考的高度決定行動(dòng)的寬度；根據(jù)班級(jí)具體情況選題，這就要求班主任認(rèn)真研究班情。、眾人的智慧使班會(huì)課更具魅力，向同事學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)（組織班主任集體備課，建立班主任工作室，制定研究機(jī)制與習(xí)慣）。、認(rèn)真的研討使班會(huì)課更具魅力。、多媒體技術(shù)的運(yùn)用會(huì)使班會(huì)課更具有魅力。、基本課的形成使班會(huì)課更具有魅力。（基本課即積極主動(dòng)的教育,機(jī)動(dòng)課即選擇隨機(jī)的教育）、特色課的追求使班會(huì)課更具魅力。育學(xué)博士遲希新老師的講座《主題班會(huì)設(shè)計(jì)與實(shí)施的新理念》。海姆權(quán)利，我可以是一個(gè)實(shí)施懲罰的刑具，也可以是給予鼓勵(lì)的益友，我身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！碑?dāng)我們不斷正視自我、改善自我，當(dāng)我們散發(fā)出健全的人格魅力時(shí)，他們必定會(huì)“親其師，信師（少無(wú)良師，長(zhǎng)無(wú)益友，壯無(wú)善事，老無(wú)令名）教師的一言一行無(wú)不影響著身邊的那群稚嫩的孩子。同他們一起成長(zhǎng)，嚴(yán)格對(duì)己，寬容待人。當(dāng)他們前進(jìn)一點(diǎn)，別吝惜那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)；當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，耐心地誠(chéng)心地想辦法幫助他們。