上海市2020屆初三二模語(yǔ)文試卷精選匯編：文學(xué)類(lèi)文本閱讀專題

文學(xué)類(lèi)文本閱讀專題浦東新區(qū)（二）閱讀卞文，完成第18-22題（20分）幾個(gè)月前，我跟團(tuán)去了越南旅游，旅程很順也很開(kāi)心。回國(guó)后，朋友問(wèn)這趟旅程給我最深刻的印彖，我說(shuō)，不是美食，不是潛水，更不是購(gòu)物，而是海面上的燈塔。黑島出?；貋?lái)時(shí)已是夜晚。那天天氣不太好，海浪很人，我們坐在船上，任憑小船在照暗中顛斯，四周黑黝一片顯得格外（yTnsen）,我們好像隨時(shí)會(huì)被這黑暗吞噬。導(dǎo)游說(shuō),夜里的犬海就是這樣，不習(xí)慣的人會(huì)覺(jué)得恐，怖。我坐在船里，兩只手緊緊抓著船幫，唯恐一個(gè)海浪過(guò)來(lái)，被顛出船去。突然，不遠(yuǎn)處有光在閃爍，導(dǎo)游說(shuō)那是燈塔。原本沉寂在黑夜中的小船，瞬間熱鬧起來(lái)，閃著光亮的燈塔讓人家心里頓時(shí)有了希望，給犬家?guī)?lái)了穿越黑暗的力量，o一個(gè)小男孩說(shuō)：“媽媽，刖才看到燈塔時(shí)，覺(jué)得好開(kāi)心好幸福哦！”我忽然一驚，繼而微笑，剛才我不也沉浸在小小燈塔帶來(lái)的幸福中了嗎？它照進(jìn)了我的腦海，我知道它將會(huì)在記憶的角落開(kāi)出一朵幸福的花兒。著名物理學(xué)家楊振寧的妻子翁帆接受記者采訪時(shí)說(shuō)，在她的記憶里有兩件閃著率考的生活小事，每每想起，總會(huì)很感動(dòng)。有一回他們?cè)诳诒?，翁帆病了，頭暈、肚子疼，沒(méi)法起床，楊振寧到樓下端了一碗麥片粥上來(lái)，喂她吃。還有一次，在三亞的酒店，那天楊振寧怕開(kāi)燈吵醒翁帆，就到洗手間去看書(shū)。幸福似乎從來(lái)不是轟轟烈烈的，哪怕在名人的家庭中也是如此，它總在細(xì)微處閃著光,溫洞著人的心田。歡迎關(guān)注【語(yǔ)文在堂】，獲取更多語(yǔ)文資料最近重看了電視劇《白鹿原》，初看的時(shí)候，只覺(jué)劇情太寡淡無(wú)味，無(wú)非就是些小是小非，但后面越看越覺(jué)得有滋味，有一種平淡的溫暖，散發(fā)著人間溫情。劇中的白嘉軒和鹿三，每次上工回來(lái)看到香草做的油波面，他們眼睛里閃著光等，吃得津津有味。即使是稀飯饅頭這樣簡(jiǎn)單寒味的飯食，他們依舊很珍惜，邊吃邊聊，開(kāi)心滿足。饑荒年代，吃一碗油波面已是奢侈，人們暗淡絕望的眼神只有看到食物才會(huì)突然迸發(fā)光芒。我忽然明白了導(dǎo)演的厲害之處。一碗普通到不能再普通的油潑面也能讓經(jīng)歷過(guò)苦難的先祖?zhèn)兤椒驳目谧娱W光發(fā)亮。有一段時(shí)間我因趕一個(gè)項(xiàng)目每天加班。一天晚上，我下了車(chē)，老遠(yuǎn)就看到小區(qū)門(mén)I】有個(gè)熒光棒在揮舞。走近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是年過(guò)六旬的父親，于是逗他：''爸，您在這玩熒光棒呢？”父親輕輕跺下腳說(shuō)：“這孩子，我不是在等你回家嗎？”進(jìn)門(mén)后，父親把他手上的熒光棒小心翼翼收在陽(yáng)臺(tái)上，說(shuō)明天還得用。隨后他泡了杯茶，躺在那把老藤椅上看窗外的繁星。盼著孩子安全到家，輕松愉悅地喝茶看星星，這大概就是父親在平淡口子中的幸福。燈光下，父親臉上閃著慈愛(ài)的光芒，一直回暖進(jìn)我的心窩。?每個(gè)人對(duì)幸福的定義都不一樣，但幸福終究是一種感覺(jué)，幸福時(shí)常在一個(gè)個(gè)細(xì)微處閃著光，溫暖著我們。常常是一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，一次美麗的邂逅，甚至是一碗粥、一本書(shū)、一杯清茶，卻讓我們?cè)诖謻械默F(xiàn)實(shí)里觸摸到生命的踏實(shí)，感受到人世的美好。（選文有刪改）根據(jù)拼音正確書(shū)寫(xiě)漢字：（yinsen）（2分）聯(lián)系上下文，仿照前面的句式，在第③段畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。（2分）20?理解加點(diǎn)詞“光亮”在文中的含義。（4分）（1）第⑤段：在她的記憶里有兩件閃著遜的生活小爭(zhēng)。（2）第⑦段：他們眼睛里閃著光亮,吃得津津有味。根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（8分）予件內(nèi)容“我”的感受我們乘小船在黑暗的人海上看到燈塔的瞬間③①幸福總在細(xì)微處閃著光，溫潤(rùn)著人的心田②《白鹿原》的劇惜散發(fā)肴人間溫情父親盼望兒子安全回家④卞面兩項(xiàng)中哪一項(xiàng)更適合作為選文的標(biāo)題，為什么？（4分）細(xì)小的溫暖B.藏在細(xì)節(jié)里的幸福選擇：理由：（二）閱讀下文，完成第18—22題（20分）（2分）陰森（2分）【提示】緊扣“幸福"“喜悅”（1分），句式（1分）；【示例】給大家?guī)?lái)了幸福和喜悅（4分）（1）溫潤(rùn)心田的幸福（2）饑荒時(shí)代對(duì)食物的渴望或苦難中對(duì)美好的滿足、珍惜歡迎關(guān)注【語(yǔ)文在堂】，獲取更多語(yǔ)文資料（8分）①翁帆心中難以忘懷的兩件生活小事②“我”重看電視劇《白鹿原》③燈塔照進(jìn)我的腦海，將會(huì)在記憶的角落開(kāi)岀一朵幸福的花兒④父親的幸福和他慈愛(ài)的光芒暖進(jìn)我的心窩（4分）【說(shuō)明】“選項(xiàng)”與“理由"須相關(guān)（2分），“理由"要突出“標(biāo)題”與文章內(nèi)容、中心的關(guān)系（2分）【示例】（I）A選文敘述的故事都有一個(gè)共同點(diǎn)，即生活中的細(xì)小故事，以此來(lái)表達(dá)作者對(duì)于幸福的理解，在文末，作者這樣寫(xiě)道：“幸福時(shí)常在一個(gè)個(gè)細(xì)微處閃著光，溫暖著我們”這句話，與“細(xì)小的溫暖”非常貼合，形成照應(yīng)，點(diǎn)明中心。（2）B選文通過(guò)敘述生活中的細(xì)節(jié)或細(xì)小的故事，進(jìn)而挖掘隱含在其中的幸福，闡述作者關(guān)于幸福的理解：幸?！翱傇诩?xì)微處閃著光，溫潤(rùn)著人的心田"，“幸福時(shí)常在一個(gè)個(gè)細(xì)微處閃著光因此，“藏在細(xì)節(jié)里的幸福"不僅是文章行文的線索，也是文章中心思想的體現(xiàn)。寶山區(qū)（二）閱讀下文，完成17——21題（22分）找到一點(diǎn)光劉同我高一的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)了老賀是文科重點(diǎn)班的班主任，也是年級(jí)所有文科班的英文老師，而我高一時(shí)就讀于理科重點(diǎn)班，高二的時(shí)候文理正式分班考試，我考得很糟糕。我和老賀不熟，他高高壯壯，笑瞇昧的，學(xué)校里都是他的傳說(shuō)。教課很厲害啦，英文II語(yǔ)全市冠軍啦，以及他每天晚上都要去我們當(dāng)?shù)刈罡呒?jí)的酒店吹薩克斯啦…很多人對(duì)此頗有微詞，一個(gè)老師怎么能去酒店兼職呢？一個(gè)英文老師，再新潮也不能這樣??！可老賀每次出現(xiàn)在學(xué)校的時(shí)候，樣子自信，臉上掛著微笑，好像別人的議論與他而言只是吹一II氣那么隨意。我很羨慕這樣的人，并且很想成為她那樣的人。因?yàn)槌绨菥昧?，久而久之就好像和他很熟一樣，以至于鬼使神差地，那天我鼓起勇氣站在了老賀他們班的門(mén)11等著他卞課。老賀走出來(lái)，怯懦的我站在走廊上喊了一聲：“賀老師?！彼Ｏ聛?lái)看著我說(shuō)我說(shuō)：“我想找你”。高中的我不是一個(gè)敢于發(fā)表自己觀點(diǎn)的人，但不知為何，看到老賀，我有想表達(dá)的欲望。一米八五的他停下來(lái)，低頭看看當(dāng)時(shí)一米五八的我，目光有壓迫感?？墒俏铱吹剿淖旖菗P(yáng)起了微笑，突然就有了能夠與他對(duì)視的勇氣。（11）“好的，我知道了，我回去考慮一下，你不用太著急?！崩腺R帶著微笑說(shuō)。（⑺后來(lái)，當(dāng)我的名字真的出現(xiàn)在文科重點(diǎn)班的名單里時(shí)，我的心里痛哭了一場(chǎng)，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，就算不是為了自己，也要為老賀對(duì)我的信任。（⑶可惜進(jìn)入高二之后，我的成績(jī)依然沒(méi)有明顯起色。我學(xué)不進(jìn)數(shù)學(xué)，因?yàn)楦韭?tīng)不懂。我學(xué)不進(jìn)語(yǔ)文，死記硬背的東西就是做不好，英文也爛得一塌糊涂……我開(kāi)始躲著老賀，怕他失望。（⑷老何似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，他也不找我談，但是點(diǎn)名讓我參加各種文科班的課余活動(dòng)。我的普通話很爛，他偏讓我參加演講比賽，我邏輯思維也不是很好，他偏偏讓我組織班級(jí)的辯論隊(duì)，我根本不會(huì)跳舞，他競(jìng)?cè)蛔屛液蛶讉€(gè)男生一起跳民族舞《珠穆朗瑪》。他還給我一篇稿子，讓我參加英文II語(yǔ)比賽。（15）我每天無(wú)精打釆，覺(jué)得世界全是照的，唯一的光可能就是老賀發(fā)現(xiàn)我快要沉到海底，冷不丁地把我打撈上來(lái)那一下。雖然我一直沉底，但他每次點(diǎn)到我名字的時(shí)候，我還是忍不住告訴自己：雖然不明白為什么，但是一定要做好啊，要做好。（⑹我們跳的珠穆朗瑪拿了一等獎(jiǎng)，我參加了英文II語(yǔ)比賽，拿了優(yōu)秀獎(jiǎng)，我組織的辯論隊(duì)居然出線了……我成績(jī)不好，老賀卻讓我用另一種方式體驗(yàn)到了做學(xué)生的另一種可能。（G之后我按照老賀教我的方法去做，每天把數(shù)學(xué)的每一個(gè)小節(jié)弄懂，慢慢的小節(jié)考試我能考到前十名，雖然一到人的月考就掉下去了，但我不會(huì)再輕易的覺(jué)得自己不行了。（18）也許是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)慢慢好起來(lái)，我對(duì)其他科目也開(kāi)始漸漸有了自信，人生的齒輪就這樣開(kāi)始緩緩運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。（⑼也許是老何當(dāng)初說(shuō)“他是一個(gè)會(huì)在黑暗中找光的人”，所以后來(lái)無(wú)論遇見(jiàn)怎樣的爭(zhēng)情，我的第一個(gè)念頭不是“怎么辦？完蛋了”，而是“來(lái)，我們來(lái)看看光在哪里吧”?、牵┖髞?lái)我如愿考上了湖南師范人學(xué)，在一次同學(xué)聚會(huì)上，老賀也來(lái)了，我問(wèn)老賀高二時(shí)為什么會(huì)同意我進(jìn)入文科重點(diǎn)班？他想了想說(shuō):“你之前在理科班好像做任何事情都躲在后面,我覺(jué)得你這個(gè)小孩兒氣場(chǎng)很弱，完全沒(méi)有想到你能主動(dòng)來(lái)找我，說(shuō)實(shí)話，那樣的你把我嚇了一跳。我真吃驚，你這樣的人怎么敢來(lái)跟我談你的想法呢？”（21）是的，在照暗的環(huán)境，人也應(yīng)該從中去尋找一點(diǎn)光，我相信信念會(huì)給你比能力更強(qiáng)人的力量！對(duì)第④段畫(huà)線句所運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）比喻，形彖地寫(xiě)出了老賀對(duì)于別人的微詞不屑一顧的態(tài)度?？鋸?，形彖地寫(xiě)出了老賀對(duì)于別人的微詞不屑一顧的態(tài)度。比喻，形彖地寫(xiě)出了老賀對(duì)于別人的微詞非常重視的態(tài)度?？鋸?，形彖地寫(xiě)出了老賀對(duì)于別人的微詞非常重視的態(tài)度。對(duì)第②段的作用，下列理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）寫(xiě)出老賀是一位不務(wù)正業(yè)的老師。交代別人對(duì)老賀頗有微詞的原因。寫(xiě)出我羨慕崇拜老賀的原因。交代我很想去文科班的原因。F列這段文字應(yīng)該放在文中哪一段后面？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。我說(shuō)：“賀老師，我是理科班的學(xué)生劉同。您可能不認(rèn)識(shí)我，我很想進(jìn)入您的班，我知道這次考試我還差了一些，但是我肯定可以的，我一定不會(huì)讓您失望。”20?概括第⑤段到第（18）段的內(nèi)容。（4分）21.文中的光對(duì)于作者有特別的寓意，作者反復(fù)寫(xiě)光也有特別的用意，請(qǐng)依次作簡(jiǎn)要分析。（6分）（二）閱讀下文，完成17-21（22分）（2分）B（4分）AD（6分）第⑩段。（2分）這段話有下列幾層意思：自我介紹（現(xiàn)狀）、表達(dá)心愿及決心。（2分）這幾層意思是上文我在與賀老師對(duì)視后才有勇氣說(shuō)的，（2分）也是下文賀老師準(zhǔn)備幫助我的基礎(chǔ)。（4分）我在老賀鼓勵(lì)下參加各種課余活動(dòng)，并獲得不少成績(jī)，之后漸漸有了自信，學(xué)業(yè)上也慢慢有了起色（6分）寫(xiě)“光”有寓意：它是我人生至暗時(shí)刻的希望，也是我戰(zhàn)勝困難的信念。作者反復(fù)寫(xiě)到光，并且寓意其中，由此揭示主題：希塑和信念，會(huì)給你比能力更強(qiáng)大的力量。崇明區(qū)（二〉閱讀下文，完成19-23題（20分）中等生劉繼榮女兒的班里總共有五十個(gè)人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實(shí)的中等生。丈夫看到一則九歲孩子上人學(xué)的報(bào)道，很受傷地問(wèn)女兒：“孩子，你怎么就不是個(gè)神童呢？”女兒說(shuō)：''因?yàn)槟悴皇巧窀赴??！闭煞驘o(wú)言以對(duì)，我不禁笑出聲來(lái)。中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)要做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們亳不怯場(chǎng)，連那個(gè)四歲半的女孩，也會(huì)說(shuō)將來(lái)要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的催促下，大大方方地說(shuō)，，我想做媽媽，穿著印叮當(dāng)貓的I制裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽(yáng)臺(tái)上看星星?！庇H友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為尷尬?；丶液螅麌@著氣說(shuō)：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生？”其實(shí)，我們也動(dòng)過(guò)很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買(mǎi)各種各樣的資料。孩子像一只疲憊的小鳥(niǎo)，從一個(gè)班趕到另一個(gè)班。沒(méi)多久，孩子就病倒了。我和丈夫，悄無(wú)聲息地放棄了轟轟烈烈的握苗助長(zhǎng)活動(dòng)，恢復(fù)了女兒正常的作息時(shí)間。我們對(duì)女兒，是心疼的，可面對(duì)她的成績(jī)，又有說(shuō)不出的困惑。周末，一群同事結(jié)伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語(yǔ)yingylng,這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒(méi)什么看家本領(lǐng)，只是開(kāi)心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家?；貋?lái)的路上，堵車(chē)，一些孩子焦躁起來(lái)，可女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車(chē)人都被逗樂(lè)了。她手底卞也沒(méi)閑著，用裝食■品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了卞車(chē)時(shí)，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽(tīng)到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。期中考試后，我接到了女兒班主任的電話.得知女兒的成績(jī)?nèi)允侵械?。不過(guò)，他說(shuō)，有一件奇怪的事想告訴我，語(yǔ)文試卷上有一道附加題“你最欣賞班里的哪位同學(xué)？請(qǐng)說(shuō)出理由?！背畠褐?，全班同學(xué)，竟然都寫(xiě)上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛(ài)生氣，好相處等等。寫(xiě)得最多的是，樂(lè)觀幽默。丈夫感嘆道：“我這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jī)一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。”我開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)：“你快要成為英雄了?！闭诳楅e巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說(shuō)：“老師曾講過(guò)一句格言，'當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌'?！彪S后她輕輕地說(shuō)：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！蔽颐偷匾徽?，默默地打量著她。她安靜地織著絨線。淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞,仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我的心，竟是驀地一暖，那_刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。如果健康，如果快樂(lè)，如果沒(méi)有違背自己的心意,我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：一路上笑語(yǔ)yingying（2分）女兒的幾番言行，讓作為家長(zhǎng)的“我”和丈夫?qū)Α爸械壬钡膽B(tài)度有了明顯的變化，閱讀文章，完成下面的表格。（6分）事件背景女兒的表現(xiàn)家長(zhǎng)的態(tài)度中秋節(jié)，親友團(tuán)聚，孩子們暢談理想女兒坦言只想成為一個(gè)好媽媽(1)周末，與同事全家結(jié)伴郊游(2)驕傲(3)女兒認(rèn)真地告訴我只想成為一個(gè)普通人(4)21.第④⑤段從記敘順序上屬于,其作用是（4分）請(qǐng)從語(yǔ)言表現(xiàn)力的角度簡(jiǎn)要分析第⑨段畫(huà)線句（4分）下列對(duì)文章理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）文章的標(biāo)題“中等生”貫穿全文，是文章的線索。本文反映了當(dāng)前社會(huì)在孩子教育問(wèn)題上的現(xiàn)狀。本文警示家長(zhǎng)要更多地關(guān)心自己孩子的心理健康。本文揭示了教育的本質(zhì)是要培養(yǎng)孩子健全的人格。（二）中等生（20分）盈盈（2分）（1）失望（1分）（2）女兒忙著照看食物，安撫大家的情緒（2分）（3）期中考試后，被告知女兒成為最受全班同學(xué)欣賞的人（2分）（4）理解（1分）插敘（1分），補(bǔ)充交代了父母為提升女兒成績(jī)進(jìn)行的一系列摳苗助長(zhǎng)的行為，表現(xiàn)出父母的無(wú)奈與困惑（1分），與下文女兒是同學(xué)眼中的“優(yōu)秀生”形成對(duì)比（1分），從而揭示了教育的本質(zhì)是要培養(yǎng)孩子健全的人格（1分）。語(yǔ)言點(diǎn)（1分）；表達(dá)效果（3分）示例一：運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了女兒織毛衣節(jié)奏的舒緩（1分），表現(xiàn)出女兒對(duì)平淡生活的快樂(lè)滿足（1分），體現(xiàn)出母親對(duì)女兒的理解（1分）。示例二：運(yùn)用疊詞“纏纏繞繞”“星星點(diǎn)點(diǎn)”等（1分），生動(dòng)形彖地寫(xiě)出了女兒織毛衣時(shí)節(jié)奏的舒緩（1分），表現(xiàn)出女兒對(duì)平淡生活的快樂(lè)滿足（1分），體現(xiàn)岀母親對(duì)女兒的理解（1分）。C（4分）金山區(qū)（二）閱讀下文，完成第18—22題（20紗2.05米的繩子（I）發(fā)現(xiàn)失火的時(shí)候，已經(jīng)晚了，男人拉著女人沖向樓梯，卻被人火撲回?；饎?shì)迅速蔓延整棟人樓像一塊瘋狂燃燒的炭，將每一寸空間烤成滾燙的烙鐵。盡管他們關(guān)緊房門(mén)，火舌和濃煙還是從門(mén)縫里躥進(jìn)來(lái)，狹小的房河迅速變得zlii熱難當(dāng)。（2）這是午夜的一個(gè)賓館，男人和女人站在九樓窗II呼喊，拼命揮動(dòng)手臂。他們看見(jiàn)消防隊(duì)員架起云梯，慌亂而急切地向他們靠近?？墒菦](méi)用，肆虐的人火讓云梯像一只巨人的受傷的鴕鳥(niǎo)，在距人樓很遠(yuǎn)的地方徘徊，停滯不前?；饎?shì)越來(lái)越猛，房間里的空氣仿佛開(kāi)始燃燒。男人說(shuō)，跳樓?。?）他們把床單和被罩撕成寬寬的長(zhǎng)條，扭成一條繩子，男人估測(cè)了一下長(zhǎng)度，揺搖手,又脫下襯衣接上，長(zhǎng)度仍然不夠。男人開(kāi)始撕扯窗簾，一股火焰猛地躥進(jìn)來(lái)，在男人面前拐了個(gè)彎。女人說(shuō)，沒(méi)時(shí)間了。（4）男人將床上的被褥扔出窗外，然后把繩子系在一根結(jié)實(shí)的窗骨上，狠狠地拽拽。他對(duì)女人說(shuō)，滑下去?。?）女人拼命搖頭，拼命哭泣。（6）男人說(shuō)沒(méi)事，你抓緊繩子，慢慢向下滑，準(zhǔn)能行。女人說(shuō)你呢？男人說(shuō)你先滑卜?去,我馬上下。他把女人抱上窗臺(tái)，將繩子末端在她腰上纏了一圏。男人人汗涔涔，呼吸困難。男人說(shuō)T?萬(wàn)抓緊，記住，一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑。男人拉住繩子的另一端，說(shuō)，我愛(ài)你?；鹧姹平四腥耍碎_(kāi)始向下滑。她像一只笨拙的壁虎，沿著滾燙的樓壁，一寸一寸地接近地面。終于，女人滑到繩子盡頭?？墒撬纳碜樱匀煌Ａ粼诎肟?。四面都是烈焰，女人的于?指鉆心地痛。爭(zhēng)△瞬回似生了母疋。他沖女人喊，別怕，堅(jiān)持半分鐘！男人用盡渾身力氣將那段繩子往上拉,然后用牙齒咬開(kāi)系在窗骨上的死結(jié)。巨人的沖擊力讓男人的身體猛地前傾,險(xiǎn)些被拉出窗外。男人死死地抓住繩子的一端，沖女人喊，別朝下看！一會(huì)兒我喊你，你就跳下去！屋子里已經(jīng)火光沖天?男人感覺(jué)自己的頭發(fā)眉毛都在燃燒。男人用雙腳鉤住兩根窗骨，像雜技演員般慢慢探卞身體。男人的表情痛苦并且扭曲，女人的體重將他的身體完全拉直。男人變成一段繩子，一段連接在女人和窗骨之間的生死之繩。男人的身體還在拉直和伸長(zhǎng)，1.75米的男人，把那段由床單和被罩編成的繩子的長(zhǎng)度，；把女人到地面的距離,o火焰噬咬到男人鉤住窗根的雙腳。他感到自己的皮膚在“畢剝”作響。男人朝女人喊，快跳！女人跳下去了，重重地摔在男人扔在地面的被褥上，四周都是濃煙，幾個(gè)消防員終于突破烈焰，朝她的位置跑來(lái)。女人很快站起來(lái)。她高呼著男人的名字。男人仍然掛在那里，男人是一段2.05米的繩子。男人試圖將身體重新彎成一張弓，可是卻再一次被拉直，他已經(jīng)一絲力氣都沒(méi)了，男人的體力完全透支給了女人，他的衣服在燃燒。女人看到男人靜止了幾秒種后，突然從高空垂直落卞。空中的男人變成一朵燦爛的焰火。沒(méi)能在第一時(shí)間逃出大樓的人，除了這女人，全部蒙難。她是唯一獲救的人。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)zhi()熱難當(dāng)。熱難當(dāng)19?”男人瞬間做出了一個(gè)決定”，這個(gè)“決定”是：聯(lián)系標(biāo)題與下文內(nèi)容，在第12段橫線處填上合適的句子（6分）男人的身體還在拉直和伸長(zhǎng)，1.75米的男人，把那段由床單和被罩編成的繩子的長(zhǎng)度,:把女人到地面的距離，o有人說(shuō)，第（10）段、第（13）段刪去也不影響文章的表達(dá)，可有可無(wú)，你認(rèn)為呢？請(qǐng)闡明理由。卞列對(duì)本文語(yǔ)言的賞析有誤的一項(xiàng)是（）將“失火的人樓”比作“瘋狂燃燒的炭”，寫(xiě)出了人火的猛烈與灼熱。將“云梯”比作“巨大的受傷的鴕鳥(niǎo)”，形彖地寫(xiě)出了云梯在大火面前的無(wú)力。文中大量長(zhǎng)句的使用，使文章的語(yǔ)言明快、跳躍，營(yíng)造一種急促、緊張的氣氛。用“拐了彎”“噬咬”等帶擬人色彩的詞語(yǔ)，形彖地寫(xiě)出了人火的無(wú)情和肆虐。（-）閱讀下文,完成第18—22題（20分）炙（2分）19?男人用雙腳鉤住兩根窗骨，用自己的身體延長(zhǎng)繩子的長(zhǎng)度，來(lái)縮短女人與地面的距離。（3分）增加了2.05米（3分）減少了2.05米（3分）21-我認(rèn)為這兩段文字不是可有可無(wú)的。首先這兩段文字通過(guò)壞境描寫(xiě)（1分），寫(xiě)出火勢(shì)越來(lái)越人，從屋內(nèi)蔓延到了窗II,推動(dòng)了情節(jié)（2分）；其次，這兩段文字獨(dú)立成段，強(qiáng)調(diào)了男人為救女人承受著巨大的肉體上的考驗(yàn)，突出了男人的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)以及對(duì)女人無(wú)私的愛(ài)（2分）。22.C（4分）靜安區(qū)賣(mài)餛飩的夫妻（有刪改）1三十多年前，我在南方某個(gè)小城生活。我家附近一條小街道上，有一個(gè)餛飩攤子。每天早晨母親送我上學(xué)的路上，都要帶我去那里吃一碗餛飩。2賣(mài)餛飩的是一對(duì)年輕夫妻，男人煮湯、下餛飩、配料，女人包餛飩。女人的手極快，包好的餛飩在一個(gè)小圓盤(pán)里一個(gè)個(gè)站得整齊又精神。滾開(kāi)的湯里永遠(yuǎn)有兩只滾動(dòng)的犬個(gè)棒骨和十幾只香菇。餛飩下進(jìn)鍋里煮的時(shí)候，男人開(kāi)始配料：先在碗底鋪上一層洗凈發(fā)好的紫菜,一小撮切得整齊的姜絲，拳頭人的一片西紅柿，灑上一小撮細(xì)鹽、味精，撮上十幾粒小蔥碎,最后淋上幾滴芝麻油。把這些做完，鍋里的餛飩也就漂起來(lái)了，男人左手用漏勺將餛飩撈進(jìn)碗里，右手緊接著將一大勺滾燙的湯澆下，黃的綠的白的紫的紅的一碗，熱氣騰騰，香氣撲鼻。這時(shí)候男人就會(huì)對(duì)女人輕聲說(shuō)：阿寶，來(lái)一一3女人笑嘻嘻地說(shuō)一聲：好哩。便將『?在禺裙上擦擦，雙手將f川熱氣的碗捧起，遞到客人面前，說(shuō)：“請(qǐng)?！?男人的個(gè)子不高，背有點(diǎn)駝。女人的個(gè)子更矮，人約只到男人的胸「1,聽(tīng)說(shuō)是幼年時(shí)患病，之后就再也沒(méi)有長(zhǎng)高。5餛飩里面的肉是新鮮的，煮湯的棒骨是新鮮的，姜絲、西紅柿和小蔥也是新鮮的。男人因此每天早上四點(diǎn)鐘就要去菜場(chǎng)采購(gòu)，女人留在家里和面、搟皮，等男人回來(lái)后，他們一起洗菜、做餡料。大約五點(diǎn)半后，他們的攤子就出現(xiàn)在路邊了。6在小城的這一片地方，這條街以及附近幾條街的大人和小孩子們，每天早上哪怕多走十幾分鐘的路，也愿意拐到這里來(lái)，吃一碗他們的餛飩，再熱乎乎香噴噴地上班或者上學(xué)去。7在寒暑假期間，人人上班去了，孩子們沒(méi)人帶。每天都有小孩子闈著他們的攤子打鬧。男人也不惱，笑嘻嘻地看孩子們玩。半晌午的時(shí)候，誰(shuí)家的孩子捏著人人給的錢(qián)來(lái)吃餛飩,遞上來(lái)的錢(qián)差了一角五分的，男人也不計(jì)較，還是那樣配料，煮餛飩，沖湯。鮮香的一碗,九只餛飩一只也不少地上下起伏。女人將碗吹了又吹，待摸著湯碗溫?zé)嵊植粻C于?了，再端給孩子。8男人總是聲音很輕地說(shuō)：阿寶，來(lái)。女人總是笑嘻嘻地說(shuō)：好哩。人約上午十點(diǎn)半鐘的時(shí)候，他們收攤，男人挑著擔(dān)子，女人一只手端著盆碗，另一只手掛著男人的胳膊，跟著他往回走。9幾年后我上了人學(xué)。犬一暑假回來(lái)，看到他們還在那里，只不過(guò)食攤從挑的擔(dān)子變成了小推車(chē)，用透明的玻璃做了小車(chē)廂，潔凈的玻璃窗內(nèi)，碗里鋪著仔細(xì)洗干凈的紫菜，切得整齊的漂亮姜絲、西紅柿和小蔥碎。10婚后的第一個(gè)春節(jié)，我回來(lái)，父母到車(chē)站接我們。那天下著雪，在火車(chē)站我搓著冰冷的手說(shuō)，真想那對(duì)夫?qū)D的熱餛飩。母親說(shuō)，他們家里出了事，夫妻倆已經(jīng)很久沒(méi)有岀來(lái)了。11男人在早起去買(mǎi)菜的時(shí)候被一輛送菜的小貨車(chē)撞了，那天下雨，天黑，路很滑。小貨車(chē)司機(jī)當(dāng)時(shí)就把男人送進(jìn)了醫(yī)院。司機(jī)是個(gè)老實(shí)的鄉(xiāng)下農(nóng)民，把男人送進(jìn)醫(yī)院后，第三天就回鄉(xiāng)下，先賣(mài)了地里的菜，又賣(mài)自家圈里的豬和羊。男人住院住到第三個(gè)月，聽(tīng)說(shuō)小貨車(chē)(4)(4)司機(jī)要讓讀高中的兒子輟學(xué)打工去掙醫(yī)藥費(fèi)，男人沉默了半天后，對(duì)小貨車(chē)司機(jī)說(shuō)，你走吧。男人出了院，多年的枳蓄都花光了，還傷了一條腿。12但是不久后的一天，在路II,我又意外地看見(jiàn)那對(duì)夫妻的餛飩攤子。13還是那輛車(chē)，小窗玻璃擦得潔凈光亮，那餛飩還是鮮香、熱乎。男人的聲音有點(diǎn)啞,女人的眼睛是腫的。但是她把碗遞到我手中的時(shí)候，還是淺淺地笑了，輕聲地說(shuō)：“請(qǐng)?！?4胖乎乎的九只餛飩在黃的綠的白的紫的紅的湯碗里上卞起伏。樣子、味道，一點(diǎn)都沒(méi)有變。15上個(gè)月，我?guī)е⒆踊厝タ赐赀叺母改?，母親和父親已經(jīng)搬到了另一個(gè)小區(qū)。聽(tīng)母親說(shuō)，他們還在那個(gè)路II,只是原先的攤車(chē)變成了小食鋪。16我?guī)е⒆于s去時(shí)，看到那對(duì)夫妻正走出來(lái)，女人關(guān)了燈，男人把一把鎖掛在門(mén)上,然后挑起擔(dān)子。女人一手端著盆碗，另一只手挽住男人的胳膊，跟著一拐一拐的男人往回走。17男人跛著腿，背更彎了。他們的頭發(fā)也更白了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)男人說(shuō):“_(1)”18女人笑嘻嘻地說(shuō)：“(2)—。”19他們就這樣手挽著手，一直走進(jìn)暮色里。請(qǐng)?jiān)诘?7、18段畫(huà)線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)小說(shuō)按照時(shí)間順序，記錄"我”和這對(duì)夫?qū)D結(jié)緣的經(jīng)過(guò)。請(qǐng)按要求完成概括。(9分，每點(diǎn)不超過(guò)30字)(1)(2)婚后第一個(gè)春節(jié)，"我”意外遇見(jiàn)他們?cè)谲?chē)禍后再次出來(lái)擺攤。小說(shuō)第3、7、13段畫(huà)線句都描寫(xiě)了女人把餛飩端給客人的畫(huà)面，除了表現(xiàn)她的賢惠親切外，對(duì)于人物的刻畫(huà)又各有側(cè)重不同，結(jié)合語(yǔ)境，第3段畫(huà)線句表現(xiàn)，第7段畫(huà)線句表現(xiàn)她第13段畫(huà)線句表現(xiàn)。（3分）請(qǐng)分析第11段的作用。（4分）以下對(duì)第19段的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）"就這樣”指代的是男人挑擔(dān)，女人端盆碗，前呼后應(yīng)的情景"手挽著手”生動(dòng)刻畫(huà)了這對(duì)夫婦相互扶持、恩愛(ài)的形彖“暮色"在這里一語(yǔ)雙關(guān)，既指天色已晚，也指兩人漸漸老去結(jié)尾描寫(xiě)的畫(huà)面平靜而質(zhì)樸，留給讀者思索與回味的空間（二）記敘文（21分）1）阿寶，來(lái)。⑵好哩。（2分）（1）上小學(xué)時(shí)，“我”每天早晨都去他們的餛飩攤吃碗餛飩。⑵大一暑假，“我〃看到他們的餛飩攤換成潔凈的小推車(chē)。⑷上個(gè)月，“我”特地趕去小食鋪正好遇上他們收工回家。（每點(diǎn)3分，大意對(duì)即可）待客（禮數(shù)）周到（1分）對(duì)孩子細(xì)心阿護(hù)（1分）面對(duì)磨難堅(jiān)強(qiáng)隱忍（1分）第11段是插敘（1分）它補(bǔ)充交代了男人遇車(chē)禍住院的經(jīng)過(guò)（1分）通過(guò)男人不忍讓肇事司機(jī)的兒子輟學(xué)，自己耗盡全部積蓄的行為表現(xiàn)了他的善良（1分），也為后文“我”再次遇見(jiàn)他們擺攤交代了原因/也為后文寫(xiě)到男人“一拐一拐”交代了原因（1分）A（3分）閔行區(qū)那年，我們?nèi)タ慈耸瘶颍?）哼唱《小放?！罚胰タ创笫瘶颉＃?）橋是魯班趕著一群人綿羊修的，橋上還有各路神仙留下的“仙跡”。這些神奇的傳說(shuō)，一直鼓蕩在腦海里，催著我趕快去看大石橋。（3）父母親要掙工分，幾年里也不可能進(jìn)一次縣城。其實(shí)，也沒(méi)必要進(jìn)縣城。想讓父母親帶著去看人石橋，實(shí)在是癡心妄想。（4）于是，就趕緊學(xué)騎自行車(chē)一一到縣城有30里路，打個(gè)來(lái)回，步行肯定會(huì)累個(gè)夠嗆。（5）先是在冬天的打谷場(chǎng)上學(xué)轉(zhuǎn)圈，讓人在后邊扶著，進(jìn)而開(kāi)始學(xué)上路。也不知摔倒了多少次，終于學(xué)會(huì)了。車(chē)座子高，坐上去腳尖夠不著腳踏板，父親就卸下了車(chē)座，綁上一塊棉墊。（6）“我要去看人石橋?！蔽腋赣H說(shuō)。這樣的行動(dòng)得繞開(kāi)父親。（7）母親沒(méi)有阻攔，也沒(méi)有什么叮嚀，但囑我一定要找個(gè)伴。那時(shí)候還沒(méi)有柏油馬路,沒(méi)有汽車(chē)，不必?fù)?dān)心出車(chē)禍。母親烙了一張白面餅，卷了一箸子老咸菜絲，灌了一葡萄糖瓶開(kāi)水，全都放進(jìn)搭在車(chē)橫梁上的布兜里。（8）同伴是發(fā)小，兩人一輛車(chē)。那天是個(gè)春末夏初，記得麥穗還不能搓著吃呢。（9）現(xiàn)在要我說(shuō)當(dāng)時(shí)沿途有什么風(fēng)光，路上遇見(jiàn)了什么人，是否有鳥(niǎo)雀從頭頂飛過(guò)，都沒(méi)有了印彖。只記得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了“錐錐”（人寺磚塔），就緊張起來(lái)，激動(dòng)起來(lái),躬身蹬車(chē)更有勁。（10）北門(mén)兩邊是城墻，或者說(shuō)北門(mén)是城墻的一個(gè)缺「I。城墻寬厚高大，上邊長(zhǎng)著雜七雜八的樹(shù)。（11）縣城的繁華地段當(dāng)屬南人街。百貨商店，照相館（好像是“友誼”），書(shū)店，還有郵局。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有"五一”廣場(chǎng)，正對(duì)著南大街，是一堵高大的影壁墻，上面掛著毛主席的巨幅畫(huà)像。（12）當(dāng)時(shí)縣城里是沒(méi)有一座樓房的。（13）我們就在南大街里找趙州橋，完全忽略“河”這個(gè)概念。從北到南沒(méi)有找到，心里有點(diǎn)著急，很記得時(shí)間已是正午。到百貨商店里去問(wèn)售貨員，站布匹柜臺(tái)的一個(gè)中年婦女不耐煩地指點(diǎn)（mijin）:“出南門(mén)往南五里地?！保?4）于是，我們就出了跟北門(mén)很相似的南門(mén)。（15）人石橋比我想彖中的要人很多。車(chē)轍，驢蹄印都在。（16）我們每人騎車(chē)上了一次橋。卞橋時(shí)，不剎閘，特意享受快速滑行的愜意。（17）我們是在橋卞用的午餐，好友分吃了我的餅和水。橋下沒(méi)有水，很陰涼，很清靜，就我們倆。（18）口頭偏西，開(kāi)始往回返。就是邪門(mén)：希望滿懷，勁頭十足，一旦目的達(dá)到，人整個(gè)就癱軟了，由心到身。先是屁股覺(jué)出了疼，不坐著蹬車(chē)，只能是硬撐幾下；再就是覺(jué)出了腿軟，騎不上半里路，就要換班。（19）過(guò)了雙廟，離家還有八里，我們倆實(shí)在是蹬不動(dòng)了。（20）車(chē)子躺在一邊，我們躺在車(chē)子一邊，誰(shuí)也不說(shuō)話。我是隨手掐了一根草，把草莖放進(jìn)嘴里嚼著。（21）太陽(yáng)變紅了，我們一咬牙站起來(lái)。再也不念好友之情，分了路段：從這棵樹(shù)到前邊那個(gè)變壓器小屋，你馱著我；從變壓器小屋到更前邊的那個(gè)墳圈，我馱著你……（22）越渴越吃鹽。剛過(guò)小馬圈，后車(chē)胎跑沒(méi)了氣。（23）推車(chē)子也得輪換班，依然要分出路段。當(dāng)時(shí)天已經(jīng)完全黑下來(lái)，經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)官農(nóng)場(chǎng)南邊的那個(gè)孤女墳時(shí)，我們居然還能跑得動(dòng)。（24）母親和同伴的母親都在村丨I等我們。一見(jiàn)我們的狼狽樣，母親第一句就問(wèn)：“以后還去看大石橋不？”（25）我們不作聲，心里話：那可說(shuō)不定。（26）那年我十三歲。同伴也是十三歲。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）指點(diǎn)mljin（）閱讀第1一17段，梳理“我”從“想看石橋”到“看到石橋”的情感變化。（4分）期待---下列對(duì)第21段的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（4分）“太陽(yáng)變紅了”屬于環(huán)境描寫(xiě)，烘托我們不能按時(shí)回家的憂傷?！耙灰а勒酒饋?lái)”屬于動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出我們心愿達(dá)成后的疲憊。“不念好友之情”屬于心理活動(dòng)，寫(xiě)出了我們亳無(wú)心機(jī)的率性。結(jié)尾的省略號(hào)，省略了分工的內(nèi)容，側(cè)面表現(xiàn)這段路程的艱難。閱讀第7段和第24段，結(jié)合具體詞句分析母親的形象。（6分）第25段寫(xiě)了我們的心理，第26段交代了我們的年齡。請(qǐng)分析這兩段在文中的作用。（6分）<1>FJt.完鍛617-218（20分〉17.（2分）MI&<^2分》fidMA（4分）A2分）對(duì)撲f允満關(guān)強(qiáng)?金“Z信4敏⑦枚?-?flU2個(gè)（T.為上的U枸：9?S現(xiàn)出?位"乂対久說(shuō)明”來(lái)對(duì)只4A：外的fllf的冷鞠杵附（2萬(wàn)）開(kāi)刖.f的機(jī)公.mmtftwwr..期③刃中邯汞丸為豪釘?shù)谶蠚J樹(shù)w.r人不”?說(shuō)朗時(shí)*冷即荒f劉列歷緣?繼旃住歷ftMA成長(zhǎng)?（6分）納構(gòu)卜??標(biāo)&?交代?那年■的八體時(shí)何.內(nèi)容上?十二歲?農(nóng)別文冷敘謹(jǐn)?shù)亩菙∧甑拿?<?夬岀"H池少對(duì)曲倚歷練的濟(jì)c處■心里認(rèn).沒(méi)你說(shuō)出H.?丿曲文??a橋-彤說(shuō)時(shí)旭.農(nóng)現(xiàn)出4UW海過(guò)弟空劉誡松徐匯區(qū)老爸種花老媽種菜肖世群⑴進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，我們兄妹三人都參加了工作。操勞了大半輩子的父母，終于可以好好就歇了。（you）閑中的父親，在樓房頂層的陽(yáng)臺(tái)上種起了花草。（2）母親也不甘寂寬，買(mǎi)來(lái)好幾個(gè)人花盆，種上蔥、蒜、生姜、辣椒、紫蘇等。從那以后，我家基本上就沒(méi)買(mǎi)過(guò)這些調(diào)味蔬菜.⑶有一天夜晚，一個(gè)鄰居阿姨來(lái)到我家，說(shuō)：“我們老家來(lái)親成了，燒魚(yú)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)有生姜.能不能借一點(diǎn)？”（4）“燒魚(yú)不放姜怎么行??？”母親很慷慨地答應(yīng)下來(lái)。看到自家種的菜解了鄰居的燃眉之急，母親有種莫衣的成就感，她有些得意地時(shí)父親說(shuō)：“你看.我種萊町比你種那些無(wú)用的花草好吧？實(shí)用、實(shí)惠，還能解人急呢?！保?）母親在花盆里種菜得到鄰居的肯定后，受到極人的鼓岸。她一鼓作氣買(mǎi)了20多個(gè)人花盆，并把家里廢棄的澡盆、臉盆以及只要能盛土保水的器具都用上了。即使這樣，母親還覺(jué)得不夠，居然把父親的花草給扯掉，"征用”父親的花盆來(lái)種菜。父親氣得好幾天沒(méi)有理睬母親。（6）父親除了搖頭嘆氣，無(wú)可奈何。在我們兄妹心眼里，讀書(shū)出身的父親從來(lái)就沒(méi)贏過(guò)母親。這次他照樣敗卞陣來(lái)?并成為母親種菜的得力助手，經(jīng)常幫助母親培土、施肥、澆水。（7）母親的“萊園"在鼎盛時(shí)期，萊的品種幾乎涵蓋本地能種植的所有蔬菜，我家吃不完，母親就拿來(lái)送人，還動(dòng)員鄰居隨時(shí)去摘取。.⑻有一次，我?guī)湍赣H培土?xí)r，意外地發(fā)現(xiàn)土里有兩枚一元的硬幣.我猜想，可能是某位鄰居給母親的菜錢(qián)，被母親拒絕后，心里過(guò)意不去，只好使用此方法。母親感嘆道：“太見(jiàn)外了，多好的鄰居??！”（9）父親的退休生活很有規(guī)律，每天早晨送3個(gè)孫子上學(xué)，上午和以前的老同爭(zhēng)玩牌下棋、散散步、聊聊天，卜?午接孫子們回家后，再幫著母親提水澆菜。（10）有一年，母親種的人蒜出苗了。大清早，母親對(duì)父親說(shuō)：“今天你送完孫子后.去割些草來(lái)。這么毒辣的太陽(yáng)，蒜苗不用草覆蓋的話，會(huì)被曬死的。"（11）父親遵命，背著竹筐，拿著鐮刀，到家對(duì)面的山坡上去割草。78歲的父親老眼昏花，一腳踏空，從幾米高的坡上栽卞來(lái)，不省人事。送到醫(yī)院搶救，檢查后被診斷為：顱內(nèi)出血，病危。（12）經(jīng)醫(yī)院全力搶救和治療，父親的病情才得到了有效控制。清醒后的父親趁母親出去的間隙，把我們幾個(gè)子女叫到他跟前，低聲說(shuō)：''千萬(wàn)不要再提起我摔倒的原因。你們的媽媽已經(jīng)很內(nèi)疚，她的心臟病嚴(yán)重，別再讓她受刺激?！保?3）父親在醫(yī)院里一躺就是20多天，母親一直堅(jiān)持自己陪護(hù)、照顧父親，不允許兒女接替她。（14）母親的理由是：“你們的爸爸這輩子身體一直很好，難得住一次院，我也難得有機(jī)會(huì)何候他一次，你們就別跟我搶了。"她嘴上沒(méi)有承認(rèn)自己在父親摔傷這件爭(zhēng)上的過(guò)錯(cuò)，臉上卻寫(xiě)滿自責(zé)。（15）父親出院后，母親又買(mǎi)了幾個(gè)花盆，用商屋的II氣対父親說(shuō)：“現(xiàn).在菜價(jià)跌得兇?這菜種起來(lái)沒(méi)意思。干脆，菜就不種了，改種花吧？”（16）父親說(shuō)："還是種菜吧?！保?7）母親說(shuō)：“還是種花吧。”看拼音寫(xiě)漢字：（you）閑（2分）故事情節(jié)闈繞著父母陽(yáng)臺(tái)種植的爭(zhēng)情展開(kāi)，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌锨‘?dāng)內(nèi)容.（6分）父親敗卜?陣來(lái)，成為母親的種菜

助手母親讓父親去割草蓋菜(2)父親清醒后擔(dān)心母親受刺激，

母親親自照顧父親(3)19?對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）父親認(rèn)為種花怡情，母親覺(jué)得種菜實(shí)惠，父母對(duì)爭(zhēng)物價(jià)值的認(rèn)識(shí)有差異。父親成為母親的種菜助手，是因?yàn)樗罱K認(rèn)同了母親種菜能夠幫助別人。父親把幫母親種菜作為自己規(guī)律生活的一部分，體現(xiàn)他包容隨和的個(gè)性。父親清醒后不許子女提自己摔倒的原因，體現(xiàn)出他對(duì)母親的關(guān)心和體貼。20.文中三處畫(huà)線句是對(duì)母親的三次語(yǔ)言描寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合母親說(shuō)話的語(yǔ)氣，分析母親對(duì)父親的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化。（5分）21?分析文章結(jié)尾（16）（17）段的特點(diǎn)和作用。（5分）

（二）閱讀下文,完成第17-21題（20分）（2分）悠（6分）（1）母親征用父親花盆種菜：（2）父親遵命割草時(shí)摔傷，病危住院：（3）母親提出種花，父母互相謙讓。（2分）B（5分）畫(huà)線句的三句話依次用了炫縱（得意）、命令（指使）和商量的語(yǔ)氣（3分），母親對(duì)父親的態(tài)度由強(qiáng)硬到溫和（前兩句母親對(duì)父親的態(tài)度是高高在上的，第三句母親對(duì)父親的態(tài)度溫和平等）（2分）。（5分）（第16、17段以相同語(yǔ)言形式，獨(dú)立成段（1分），突出表現(xiàn)了父母互為對(duì)方考慮（1分）與標(biāo)題“老爸種花老媽種菜”遙相呼應(yīng)（形成對(duì)比）（1分）.表現(xiàn)出文章的主旨：家人相處中要照顧對(duì)方的感受。（2分）長(zhǎng)寧區(qū)（五）閱讀卞文，完成第19-23題（19分）夜訪陳寅恪先生墓

老泥伯臨上廬山前聽(tīng)說(shuō)，廬山植物園內(nèi)有陳寅恪先生①墓。當(dāng)時(shí)將信將疑，以為陳公1969年病逝于中山大學(xué)，理應(yīng)葬在廣州，何以埋骨于此？5月27口游廬山。下午兩點(diǎn)左右，我們自含鄱II而下，正經(jīng)過(guò)植物園人門(mén)。向?qū)в魏彤?dāng)?shù)厝舜蚵?tīng)，皆不知有陳寅恪先生墓,只說(shuō)有“三老墓”，乃植物園三位創(chuàng)始人，非陳公也。我等信步穿行于植物園，未遇一人，亦不見(jiàn)有任何標(biāo)識(shí)。連“三老墓”都不曾見(jiàn)，更覺(jué)陳公墓為訛傳?；氐劫e館，用過(guò)晚餐，天猶未晦。我閑翻起房間里的一本臺(tái)歷。這臺(tái)歷比較特別，以“歷史上的今天”來(lái)記述廬山人爭(zhēng)件，頗能長(zhǎng)人見(jiàn)識(shí)。翻到“6月16口S赫然跳出一行字:2003年6月16口，植物園舉行陳寅恪、唐賞夫婦骨灰入土安葬儀式，命名墓葬所在山岡為“景寅山”。毋庸置疑，陳公墓就在廬山植物園內(nèi)，且為夫婦合葬。我急忙呼朋引伴，告知此事，眾人聞之無(wú)不頓足，嘆息錯(cuò)過(guò)。明口就要下山，若不即刻前往baig,便再無(wú)機(jī)會(huì)，而窗外夜