上海九年級上學期化學第一次月考試卷

上海九年級上學期化學第一次月考試卷上海九年級上學期化學第一次月考試卷上海九年級上學期化學第一次月考試卷xxx公司上海九年級上學期化學第一次月考試卷文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度上海九年級上學期化學第一次月考試卷姓名:________班級:________成績:________一、單選題(共22題；共44分)1.（2分）(2019九上·寧德期末)圖中屬于化學變化的是（）A.對玻璃片哈氣

B.切割玻璃

C.葡萄釀酒

D.干冰升華

2.（2分）(2017·同安模擬)每年6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”．下列做法不符合此主題的是（）A.提倡“少開車多走路”

B.開發(fā)綠色能源

C.焚燒處理垃圾

D.使用可降解塑料制品

3.（2分）(2017九上·宜興期中)下列圖象不能正確反映對應變化關(guān)系的是（）ABCDA.硫在足量氧氣中燃燒

B.加熱一定量高錳酸鉀固體

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣

D.實驗室利用雙氧水制取氧氣

4.（2分）空氣的成分是：①氧氣；②稀有氣體；③氮氣；④二氧化碳及其他氣體和雜質(zhì)．按體積分數(shù)由大到小的順序排列正確的是（）A.③①②④

B.②①③④

C.①②④③

D.③①④②

5.（2分）(2018九上·武漢期中)下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B.蠟燭燃燒過程中放出大量熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生大量熱并發(fā)出淡藍色火焰

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體物質(zhì)

6.（2分）(2018九下·東區(qū)月考)下列物質(zhì)露置在空氣中(不考慮蒸發(fā))，質(zhì)量增加但沒有變質(zhì)的是（）A.濃硫酸

B.生石灰

C.濃鹽酸

D.氫氧化鈉

7.（2分）(2018九上·安圖期中)下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A.制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導管C.用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量小的砝碼，后加質(zhì)量大的砝碼D.加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱8.（2分）(2018九上·柳林期末)下列實驗室中實驗設(shè)計、實驗目的、操作或所用試劑不合理的是（）A.鑒別真假黃金：觀察顏色

B.檢驗CO2中混有的CO：通過灼熱的CuO

C.鑒別廚房中的食鹽、蔗糖：品嘗

D.除去水中混有的泥沙：過濾

9.（2分）(2016九上·羅山期末)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法錯誤的是（）A.金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同，是由于元素組成不同

B.金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同

C.生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同

D.CO與CO2的性質(zhì)不同，是由于CO2與CO分子構(gòu)成不同

10.（2分）(2019九上·桑日月考)在化學反應2H2+O22H2O中的最小微粒是（）A.H2O

B.O2

C.H2

D.H和O

11.（2分）(2017九上·江都月考)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列因果關(guān)系不成立的是（）A.石墨黑色質(zhì)軟，用于生產(chǎn)鉛筆芯

B.金剛石硬度大，用于切割玻璃

C.氮氣氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護氣

D.二氧化碳密度大，用作制冷劑

12.（2分）(2019九上·昌圖月考)小華同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體。就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)的是（）A.建立假設(shè)

B.設(shè)計實驗

C.收集證據(jù)

D.做出結(jié)論

13.（2分）(2017九上·興化月考)在一個密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，對該反應，下列描述正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量20m2020反應后質(zhì)量2待測3226A.乙在該反應中一定是催化劑

B.該反應中甲乙丙丁質(zhì)量比為1:16:13:2

C.該反應是分解反應

D.待測質(zhì)量一定為4g

14.（2分）(2017·安徽模擬)下列生產(chǎn)過程中主要發(fā)生化學變化的是（）A.太陽能供熱

B.石油分餾

C.沼氣生產(chǎn)

D.風力發(fā)電

15.（2分）(2019九上·遼陽月考)用酒精燈給試管里的液體加熱時造成了試管破裂，可能的原因是：①用酒精燈外焰加熱；②試管外壁有水；③試管底部接觸焰心；④試管內(nèi)的液體體積不超過試管容積的；⑤沒有進行預熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體。你認為可能的原因是（）A.①③⑤

B.②④

C.②③⑤

D.③④

16.（2分）(2020·漳州模擬)如圖所示的化學實驗基本操作中，規(guī)范的是（）A.膠頭滴管吸取液體

B.點燃酒精燈

C.連接儀器

D.滴加液體

17.（2分）(2013·桂林)下列裝置不能用于實驗室收集氣體的是（）A.

B.

C.

D.

18.（2分）(2019九上·青島期中)利用物質(zhì)的性質(zhì)鑒別物質(zhì)是學習化學常用的方法之一．下列實驗方法不能達到實驗目的的是（）鑒別物質(zhì)實驗方法A二氧化碳、氮氣燃著的木條分別伸入集氣瓶B水與酒精分別聞氣味C呼出氣體和新鮮空氣分別同速通入澄清的石灰水D蒸餾水與食鹽水分別取兩種液體少量，加熱蒸發(fā)A.A

B.B

C.C

D.D

19.（2分）(2016·云南模擬)下列實驗操作正確的是（）A.向試管中滴加液體

B.給試管中液體加熱

C.稱量一定質(zhì)量的食鹽

D.檢查裝置的氣密性

20.（2分）味精是常見調(diào)味料之一，主要成分為谷氨酸鈉，谷氨酸鈉(C5H8N04Na)是一種由鈉離子與谷氨酸根離子形成的鹽。下列說法中正確的是（）A.味精屬于純凈物

B.谷氨酸鈉中含有19個原子

C.谷氨酸鈉溶液不顯電性

D.谷氨酸鈉中碳、氮元素的質(zhì)量比為5：l

21.（2分）(2015九上·啟東期中)下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（）A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

B.魚、蝦能在水中生存說明氧氣易溶于水

C.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

D.氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔

22.（2分）(2015九上·株洲月考)在一個密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法正確的是（）物質(zhì)abcd反應前質(zhì)量/g461114反應后質(zhì)量/g待測15084A.該密閉容器中發(fā)生的化學變化屬于分解反應B.密閉容器中發(fā)生的化學變化屬于化合反應C.該反應中四種物質(zhì)（參加反應或生成）的質(zhì)量比為24：15：111：84D.反應后密閉容器中a的質(zhì)量為22g二、填空題(共5題；共14分)23.（6分）(2019九上·黑龍江期中)化學是造福人類的科學,在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻。（1）一氧化二氮是人類最早應用的麻醉劑之一,描述一氧化二氮化學性質(zhì)的________,序號。A無色有甜味的氣體

B高溫下能分解生成氮氣和氧氣

C熔點℃,沸點℃（2）化學就在我們身邊,一些物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有重要的用途?，F(xiàn)有①氧氣

②氮氣

③稀有氣體

④二氧化碳,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空填序號。充入食品包裝袋內(nèi),用于食品保鮮________。做霓虹燈填充氣________。植物光合作用的原料氣________。發(fā)射火箭時的助燃劑________。24.（1分）(2016九上·靜寧月考)屬于空氣的主要成分，能支持燃燒又能供給呼吸的氣體是________；氮氣占________，它是重要的化工原料，可制取硝酸和氮肥；空氣中的各成分具有很重要的用途，是一種寶貴的資源，由于化石燃料的大量使用，使空氣中的________和________（空氣污染物）含量增多，導致空氣污染，為使我們的天空更藍，我們應采取積極行動，如加強大氣質(zhì)量監(jiān)測、________、________等．25.（3分）(2018九上·澄海期末)下圖是某品牌加碘鹽的標簽，請回答下列問題：（1）存儲方法中“防潮濕”，說明該加碘鹽具有的物理性質(zhì)是________。（2）碘酸鉀中鉀元素、氧元素的質(zhì)量比是________。（3）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量是214，則碘酸鉀中碘的質(zhì)量分數(shù)是________（結(jié)果精確到%）。（4）一包加碘鹽中含有的碘酸鉀的質(zhì)量是________mg（結(jié)果精確到1mg）。26.（3分）某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是：________

，打開止水夾后看到________;．（2）某同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，你認為是否可行？________

（是或否），其原因是________

．由此可知，在做該實驗時，對所選藥品的要求是________;．27.（1分）從微觀的角度來認識物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化，是學習化學的重要方法．（1）下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是________

．A．甲烷

B．金剛石

C．硫酸銅

D．氮氣（2）如圖分別是物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖．請回答：①圖1表示的變化，從微觀角度看改變的是________

．②圖2表示的變化，所表示的宏觀事實是________

．③圖2表示的變化，從微觀角度看，在變化前后，一定不變的是________

．三、科學探究題(共1題；共4分)28.（4分）小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．（1）試管丁中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________，試管戊中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________，上述現(xiàn)象說明________．（2）相比于圖1的實驗，圖2的優(yōu)點是________．（3）如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗________（填“能”或“否”）達到實驗目的．（4）若將戊浸入冰水中，濾紙條________（填“會”或“不會”）變紅．四、實驗題(共1題；共8分)29.（8分）(2019九下·宣城月考)在學習“燃燒與滅火”的課堂上，老師做了一個有趣的實驗：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上(如圖所示)，觀察到火焰立即熄滅。（1）探究一：蠟燭熄滅的原因。猜想與假設(shè)：a．銅線圈隔離了可燃物；b．銅線圈隔絕了空氣；c．銅線圈吸熱，降溫至蠟燭著火點以下。討論與交流：經(jīng)觀察分析同學們否定了猜想a和b，理由是________。設(shè)計并進行如下實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論將銅圈加熱后________________猜想c正確（2）探究二：經(jīng)過多次上述實驗大家發(fā)現(xiàn)銅絲表面變黑黑色物質(zhì)是什么呢猜想與假設(shè)：①炭黑；②________；③炭黑和氧化銅。（查閱資料）：氧化銅可與稀硫酸反應生成硫酸銅(溶液顯藍色)和水，炭黑不與稀硫酸反應。討論交流：銅絲表面產(chǎn)生發(fā)炭黑或氧化銅的原因是________(寫一條即可)。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論取少許黑色固體至試管中，