小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7篇完成一份工作總結(jié)可以系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)過(guò)去的工作內(nèi)容，繁忙的工作可以告一段落了，是時(shí)候可以專心地做好工作總結(jié)了。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7篇，供大家參考。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1

由于學(xué)校實(shí)際工作需要，本學(xué)期我仍承受六個(gè)年級(jí)十五個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。為了持續(xù)做好本人的教學(xué)等工作，特將這半年工作總結(jié)如下：

一、校本培訓(xùn)

每周六上午舉行三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，即校本培訓(xùn)。會(huì)前，我能夠按時(shí)或提前趕到，半年內(nèi)從未因病因事請(qǐng)過(guò)假。會(huì)上，我能夠?qū)Ｐ哪牎W(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念。

二、教學(xué)工作

備課根本上能夠做到細(xì)致入微。根據(jù)各年級(jí)教參、課本，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我的備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上，我嚴(yán)格要求學(xué)生專心聽講。布置作業(yè)后，讓學(xué)生先動(dòng)腦筋斟酌畫什么，再想一想怎樣畫。往年，學(xué)生做完備術(shù)作業(yè)后，有的去做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，有的看課外書籍，甚至有的合伙做嬉戲。今年，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生，我除了讓他們打定空白草稿紙練筆畫畫外，還調(diào)配他們根據(jù)各年級(jí)段練字——一、二年級(jí)描紅練習(xí)鉛筆字，三、四年級(jí)描紅練習(xí)鋼筆字，五、六年級(jí)練習(xí)毛筆字。

課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節(jié)課時(shí)間備課，下午結(jié)果一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時(shí)，對(duì)于少數(shù)不專心的學(xué)生，我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個(gè)記號(hào)，在下次上課時(shí)便提個(gè)醒；對(duì)于作業(yè)專心且作畫精致的學(xué)生，我會(huì)在下次上課當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。

三、書畫展

半年一度的書畫展于12月27日開展了。在大約三周前，本次書畫賽方案公布。根據(jù)方案的要求，我作為作品收集負(fù)責(zé)人，在首周逐一通知各班馬上打定相關(guān)作品。兩周后，全校700余人上交作品200余幅。經(jīng)過(guò)胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評(píng)比，有70幅作品分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

在這半年，有這樣三點(diǎn)缺乏：

（1）在課堂上沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，導(dǎo)致大量學(xué)生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉；

（2）在書畫賽過(guò)程中，我沒有給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)識(shí)指導(dǎo)，導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少；

（3）在校本培訓(xùn)時(shí)，我有好多時(shí)候只專心聽講、沒有做筆記或筆記過(guò)于簡(jiǎn)樸。

總之，新的一年到來(lái)了，我將在新學(xué)期持續(xù)“俯首甘為孺子?！?，使學(xué)生的繪畫水平“更上一層樓”！

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2

孩子犯錯(cuò)是很平常的事情，對(duì)大人來(lái)說(shuō)微缺乏道的小事，對(duì)孩子而言就是天大的錯(cuò)誤。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，換一個(gè)角度看孩子，你會(huì)有意想不到的收獲。

孩子犯錯(cuò)往往熱愛逃避職責(zé)，這樣對(duì)他的成長(zhǎng)是不利的，一個(gè)不敢應(yīng)對(duì)自我錯(cuò)誤的人，無(wú)法承受重任，也無(wú)法應(yīng)對(duì)紛繁繁雜的世界。

我們班上孩子，在以前，犯錯(cuò)是不敢主動(dòng)供認(rèn)的，理由很簡(jiǎn)樸，怕教師責(zé)罵。之后，有同學(xué)犯錯(cuò)了，我沒有直接罵，而是講出他犯這個(gè)錯(cuò)誤的后果，引導(dǎo)他們。此刻逐漸有人，進(jìn)展到，只要自我犯錯(cuò)，都會(huì)主動(dòng)和教師說(shuō)。這些是我對(duì)比欣慰的。

小武，經(jīng)過(guò)一年多教導(dǎo)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上精心性不穩(wěn)定，紀(jì)律上變更好多，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故去打人。上個(gè)星期五，他第一個(gè)，早早的來(lái)到學(xué)校，能夠看出他對(duì)學(xué)習(xí)的活力是很好的。可是，由于自我沖動(dòng)性格，在沒有鑰匙的狀況下，一腳把門鎖頭踢壞了。這件事，我在班上問起時(shí)，他一一供認(rèn)，可是，當(dāng)應(yīng)對(duì)要和他爸爸講的時(shí)候，他卻退縮了。

活動(dòng)課的時(shí)候，他來(lái)辦公室找我，一副犯錯(cuò)懊喪悟的表情?！敖處?，你能把爛掉的鎖頭給我嗎？”我不明白他要干嘛，可是崇敬他的意愿，把鎖頭給他了。之后，小平跑到我的辦公室說(shuō)：“教師，門被小武修好了?！蔽移婀值膯枺骸霸鯓有薜?？”“用筆修好的?！蔽掖蚨纯葱∥涞慕茏?，走上樓梯看了。用筆殼雖然插不穩(wěn)，可是，也能夠把門閉合。在那里，我看到了孩子小小的創(chuàng)造力。假設(shè)，激勵(lì)他持續(xù)發(fā)揮自我的腦袋，研發(fā)創(chuàng)造，他將越來(lái)越聰明。

小平報(bào)告我，小武畏縮讓他的父親明白這件事。我特意接近小武，和他閑聊，報(bào)告他，他能主動(dòng)供認(rèn)錯(cuò)誤，并且試圖想手段自我解決，是一個(gè)特別有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；修?fù)門頭，雖然不實(shí)用，可是，也說(shuō)明，你是個(gè)擅長(zhǎng)斟酌的孩子。如今，就差應(yīng)對(duì)了，你不敢跟父親講是由于不敢應(yīng)對(duì)你爸爸。怕他明白后的回響，或者是畏縮父親消沉。其實(shí)，只要你的態(tài)度懇切，并且報(bào)告他不會(huì)再犯錯(cuò)了，他是不會(huì)怪你的。主要是自我要做到。事后，他采用了我的觀法，他父親也主動(dòng)給我打了電話。

在這件事上，我并沒有由于這個(gè)孩子的錯(cuò)誤而生氣。反而收到意想不到的收獲。教導(dǎo)孩子的錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度對(duì)付錯(cuò)誤。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)終止，為了把今后的教導(dǎo)教學(xué)工作做得更卓越，本人就這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我一向在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，四處以為人師表律己。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

這學(xué)年，本人承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作，班上有xx名學(xué)生。在教學(xué)中，專心鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段生動(dòng)運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。

另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很提防教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就實(shí)時(shí)記錄下來(lái)與同事交流，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平日，工作上任勞任怨、待人真誠(chéng)、喜歡學(xué)生，由于低段教學(xué)識(shí)字是重點(diǎn)，所以我一向采用多種渠道讓學(xué)生輕松識(shí)字，并積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，交流教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。我崇敬學(xué)生的人格，對(duì)等地對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛，感受到讀書的樂趣，由于良好的師生關(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、遵守紀(jì)律方面

我喜歡自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不由于個(gè)人的私事耽延工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在平日工作中，不遲到，不早退，就是有時(shí)有課要上，無(wú)法調(diào)課，不能實(shí)時(shí)加入校本培訓(xùn)，也會(huì)主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)才能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，會(huì)制作簡(jiǎn)樸的平面圖；熱愛閱讀各類文學(xué)作品，更加熱愛創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載。

五、教學(xué)效果方面

通過(guò)一學(xué)年的努力，教學(xué)效果還不錯(cuò)，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門可惜的藝術(shù)，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷進(jìn)取，重視自身修養(yǎng)，開拓前進(jìn)，為美好的教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的氣力。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4

一學(xué)年來(lái)，作為一名教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教導(dǎo)方針，忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的各項(xiàng)工作安置，工作中能以身作那么，積極主動(dòng)。

一、思想品德方面：

在這一年的教導(dǎo)教學(xué)工作中我能專心學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教導(dǎo)方針，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教導(dǎo)教學(xué)才能等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

二、教導(dǎo)工作方面

這學(xué)期，本人承擔(dān)ｘｘ教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教導(dǎo)教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些處境，我在積極加入教導(dǎo)局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的教師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段生動(dòng)運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很提防教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就實(shí)時(shí)記錄來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例以及論文屢屢加入市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜歡學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的'糾紛，四處以一名人民教師的要求來(lái)模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)才能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)ｘｘ本科并積極各類現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)初步掌管了多媒體課件制作。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5

舊的一月將過(guò)去，即將迎來(lái)新的月份。所以也意味著我10月份的工作要終止了，該對(duì)工作舉行總結(jié)了。這個(gè)十月真的就是一刺眼的時(shí)間就過(guò)去了。以下是我對(duì)自己10月份的工作舉行的總結(jié)：

一、創(chuàng)新教學(xué)模式

本月我在課堂的教學(xué)上有了創(chuàng)新，我身為語(yǔ)文老師，教四年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文。在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的查看，我察覺這群學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生很大的興趣，所以在10月份里，我就創(chuàng)新了教學(xué)模式，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文提欣喜趣。課堂上，我會(huì)讓學(xué)生去舉行課文的帶讀，更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好的去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)生的帶讀，能激勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)語(yǔ)文，這樣上課的效率就更高了，學(xué)生的參與性也就大了。

二、加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)

作為老師，我更加明白只有不斷的去學(xué)習(xí)，才能更好的教好四年級(jí)的語(yǔ)文。所以在十月份里，我讀了不少的書籍，讓自己積累更多的學(xué)識(shí)，在課堂上的時(shí)候才能舉行舉一反三，也才能讓學(xué)生對(duì)我更加的敬仰，進(jìn)而率領(lǐng)他們深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文。平日會(huì)積極的請(qǐng)教其他老師，不斷的研究語(yǔ)文教學(xué)方法，讓自己的教學(xué)更加的順?biāo)?。因此本月?lái)，我懂的了更多的教學(xué)技巧，在上課的時(shí)候?qū)W生問問題時(shí)，我也有了更多的解決方法。

三、關(guān)注學(xué)生，扶助學(xué)生學(xué)習(xí)

本月，我更加關(guān)注學(xué)生，察覺學(xué)生們的問題，并實(shí)時(shí)的解決，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上更加的有信仰。平日下課后，我會(huì)在教室多留幾分鐘，便當(dāng)學(xué)生問問題，幫他們解答。課間的時(shí)間，我也會(huì)主動(dòng)的扶助班上的一些勞績(jī)落后的學(xué)生學(xué)習(xí)，給他們補(bǔ)課。因此一個(gè)月下來(lái)，學(xué)生們語(yǔ)文勞績(jī)都有大幅度的上升，而且他們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也更加的熱心了。所以在這個(gè)月里，我也知道只有對(duì)學(xué)生足夠的關(guān)注，他們才會(huì)覺得自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)是有用的，不會(huì)氣餒，更不會(huì)輕易放棄學(xué)習(xí)。

10月將落幕，雖然這個(gè)月我的工作還算可以，但是也有察覺自己的缺乏，所以我在下個(gè)月里會(huì)努力的校正過(guò)來(lái)，讓自己的語(yǔ)文教學(xué)更加的順?biāo)?。新?1月，我知道還有更大的挑戰(zhàn)，但是體驗(yàn)了兩個(gè)月的教學(xué)，我知道工作只會(huì)做的更好，我確定會(huì)讓他們的語(yǔ)文勞績(jī)得到提升的。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6

20xx年10月，有幸加入了河北省全國(guó)幼兒教師培訓(xùn)班。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)普遍一線教師難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，讓我能夠有幸親耳凝聽眾多專家教授的精彩講座，與來(lái)自多個(gè)城市的同事姐妹一起學(xué)習(xí)、探索、交流、探討。真的就像回到校園聽老師講課一樣，讓我對(duì)自己的教學(xué)有了更多新的熟悉。讓我重新熟悉到，幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史責(zé)任。當(dāng)老師輕易，當(dāng)好幼師不輕易。通過(guò)本次培訓(xùn)，我將在此做如下總結(jié)：

第一，師德的培養(yǎng)。第一天上課，有幸聽了楊教授《幼兒教師師德》的講座，讓我進(jìn)一步熟悉到了“學(xué)高中，為人師表”這八個(gè)字對(duì)幼兒教師的重要性。由于教導(dǎo)的質(zhì)量取決于教師的素質(zhì)。良好的師德是教師的關(guān)鍵素質(zhì)。幼兒教師的權(quán)利大于任何教導(dǎo)階段的教師，因此其職業(yè)道德尤為關(guān)鍵。模范比言行更重要，幼兒教師的個(gè)人模范對(duì)于幼兒心智的健康成長(zhǎng)是無(wú)法替代任何東西的。因此，幼兒教師應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，用高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范感染和教導(dǎo)兒童，為兒童樹立良好的模范，賦予積極正面的教導(dǎo)，使兒童從小身心健康進(jìn)展。

其次，教導(dǎo)教學(xué)。在教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中，要“教授每天的活動(dòng)”，讓孩子在日?；顒?dòng)和嬉戲中學(xué)習(xí)，就像杜威說(shuō)的：教導(dǎo)就是生活。由于幼兒園真正想給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)矩意識(shí)，良好的成長(zhǎng)狀態(tài)。讓他們成為健康、陽(yáng)光、受接待的人；成為一個(gè)固執(zhí)、大膽、自控、自我管理的人；成為一個(gè)能保持持續(xù)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，要努力實(shí)施“有效教學(xué)”，杜絕低效、無(wú)效甚至適得其反的教學(xué)。

第三，家園共育。為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的教導(dǎo)目標(biāo)，讓孩子健康喜悅地成長(zhǎng)，光靠幼兒園教導(dǎo)是不夠的，還要靠家長(zhǎng)和社會(huì)的氣力。要提防家長(zhǎng)資源的開發(fā)，建立促進(jìn)孩子和諧進(jìn)展的共同愿望，建立基于崇敬的相互認(rèn)可和接納，建立基于對(duì)等的相互合作。

以上是我在20多天的培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了新的教導(dǎo)理念和觀點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)了我從事幼兒教導(dǎo)和服務(wù)根基教導(dǎo)的信念。夢(mèng)想能學(xué)以致用，積極將這次學(xué)到的學(xué)識(shí)運(yùn)用到日常教導(dǎo)教學(xué)中，做一名積極向上的幼師。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7

期末了，時(shí)間真快，一學(xué)期就終止了?；叵氡緦W(xué)期的工作，我覺得還行。我教小學(xué)四年級(jí)x班的語(yǔ)文。目前經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這個(gè)班的語(yǔ)文勞績(jī)有些許的上升，這是對(duì)我的教學(xué)工作的一個(gè)斷定?，F(xiàn)把本學(xué)期的工作舉行下面的總結(jié)：

一、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，專心備課

這一學(xué)期，我在教學(xué)上很嚴(yán)謹(jǐn)，我的每堂課都上的更加的專心，在課上，我的每一步教學(xué)都是明顯的，有明確的要求。課堂上對(duì)學(xué)生的管理也很嚴(yán)格，我不允許他們?cè)谡n上講話玩嬉戲，主要是夢(mèng)想他們專心聽課，把學(xué)識(shí)學(xué)進(jìn)去。備課也特別的專心，自