2020高考語文圖文轉換-漫畫、徽標+圖文轉換專項練習含答案

高考語文圖文轉換-漫畫、徽標所謂“圖畫”是指用線條或色彩構成的形象。漫畫、徽標、標識圖形等都屬于圖畫。漫畫、徽標是一種常見的考查形式。一、徽標類題型解題技巧解答此類題目時應當先對圖畫（徽標等）有一個整體的了解，把握主題或方向；同時注意抓住圖畫（徽標等）中的細節(jié)（如眼睛）；然后按照題干要求作答。文字要力求簡明、準確、得體。例1：中國青年志愿者行動，體現了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據這一標志，完成下列題目：請用簡潔的語言描述標志。請描述該標志所象征的寓意?；痉椒ǎ篢OC\o"1-5"\h\z?—、描述標志內容：。?二、揭示標志意義：。?三、答題注意順序：。二、漫畫（圖片）類題型解題技巧漫畫考點：1、;2、;3、;4、漫畫解題方法：（讀一思一寫）1、細讀“畫中畫”：①畫面主體（背景、人物等）；②有效信息（文字、標題等）；2、讀懂“畫外話”：①畫面主體各因素間的關系（人或物的動作、語言、表情等）；②由表及里，聯系現實，讀懂畫意（寓意）。3、組織語言表述：①理解+表達；②注意答題格式?？疾榉绞剑?、描述畫面；2、揭示寓意答題格式：①描述畫面：漫畫畫面上有。（空間關系、先背景后人物等）②揭示寓意：漫畫諷刺（揭露/表現）了。例2：請用一句話揭示下面這幅漫畫寓意，并擬定漫畫標題。要求：寓意不超過45個字；標題不超過6個字，標題與寓意之間具有相關性。（6分）標寓標寓解題思路：①畫面主體是什么？②畫面要素間的關系怎樣？大拇指的動作、表情如何?大拇指憑什么能這樣？漫畫題答題方向1、畫面描述：2、揭示寓意；3解題思路：①畫面主體是什么？②畫面要素間的關系怎樣？大拇指的動作、表情如何?大拇指憑什么能這樣？漫畫題答題方向1、畫面描述：2、揭示寓意；3、擬加標題:4、擬寫廣告語:5、看圖仿寫：專項練習1、下圖是“海峽兩岸關系協會”的會徽標志，請寫出該標志的構圖要素及其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過100字。（5分）要素:寓意:2、2017年金磚國家峰會將在中國廈門舉行，中國、印度、俄羅斯、巴西、南非等“金磚五國”的領導人將參與會議，下面是此次峰會的會標，請寫出除文字以外的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。（6分）要素:寓意:3、仔細觀察下面這幅“全國婦聯會徽”圖，試對其設計意圖加以解說。（6分）圖和寓意角度說明喜歡的理由。要求：語言準確、鮮明不超過60圖和寓意角度說明喜歡的理由。要求：語言準確、鮮明不超過60字。4、請仔細觀察下面的漫畫“媽媽的嘮叨”，簡要說明畫面的主要內容，并揭示漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順。（6分）5、仔細觀察下面這幅漫畫，回答下列問題。（6分）（1）解讀這幅漫畫漫畫的寓意，不超過50個字。（3分）（2）選擇一個角度切入，談談你對這一社會現象的看法，不超過50個字。（3分）6、下面是一幅標題為“高不成，低不就”的漫畫。在甲和乙中，你會勸說誰去應聘就業(yè)崗位呢？請你針〉段勸說辭。要求：符合情境，表達得體，語言連貫，不超過170個字。（2017?河南開封二次模擬）我更喜歡。理由是QAHAQ.GOV.CNChur?Jie《春節(jié)》《端午節(jié)》是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標志創(chuàng)作大賽”獲獎作品。比較這兩幅作品，你更喜歡哪一個？請從構

我更喜歡。理由是QAHAQ.GOV.CNChur?Jie二、高中圖文轉換專題訓練2．下圖是2019年部分省市新高考改革“3+1+1?！笔降姆纸馐疽鈭D，請把這個圖轉寫成一段文字加以說明，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字?！敬鸢浮坎糠质∈行赂呖几母铩?+1+2模”式是將九大學科分為必考和選考兩種，其中語文、數學、外語三科為必考科目，物理和歷史只能選考其中一科，另外的化學、生物、政治、地理四科中可以任意選考兩科，選考組合一共有12種?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}所給的圖是“2019年部分省市新高考改革‘3+1+1模'式的分解示意圖”，要求把這個圖“轉寫成一段文字加以說明”，然后分析圖的構成，把握構成的順序，因為題干說這是“3+1+1模”式，所以應從“高一新高考改革3+1+2模式”開始，按照由左到右的順序可以分為兩個部分，第一個部分包括語文、數學以及外語這必考3科，第二個部分由限選一科和任選2科共計12種組合構成?？忌鹨话堰@些概括出來就可以了，擬寫的時候要注意字數的要求。故答案為：部分省市新高考改革“3+1+2模”式是將九大學科分為必考和選考兩種，其中語文、數學、外語三科為必考科目，物理和歷史只能選考其中一科，另外的化學、生物、政治、地理四科中可以任意選考兩科，選考組合一共有12種?！军c評】此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。3．請描述下面的中國民間剪紙畫，并說明其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。【答案】描述：剪紙畫由“?！薄皦邸眱勺趾鸵活^梅花鹿構成，畫面是回頭的鹿載著“福”，裝著“壽”。寓意：人們對美好生活的期盼：生活幸福，健康長壽，俸祿豐厚?！窘馕觥俊痉治觥孔⒁庵黝}圖案中的“?！薄皦邸弊趾汀奥埂钡膱D案，再從其象征意義分析。故答案為：描述：剪紙畫由“福”“壽”兩字和一頭梅花鹿構成，畫面是回頭的鹿載著“?！?，裝著“壽”。寓意：人們對美好生活的期盼：生活幸福，健康長壽，俸祿豐厚?！军c評】本題考查學生描述漫畫內容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認真細致的觀察畫面的內容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。4．請閱讀下面的漫畫，按要求回答相關問題。（1）仔細觀察畫面內容，請寫出漫畫的寓意。（不超過50個字）（2）針對漫畫所反映的現象，請你向政府部門提出一條建議。（不超過30個字）【答案】（1）漫畫諷刺了一些地方以發(fā)展經濟之名損壞文物古跡，同時修建“假古董”以刺激經濟發(fā)展的急功近利的做法。（2）地方政府需樹立保護文物也是政績的科學理念（或：統(tǒng)籌好文物保護與經濟發(fā)展的關系，使文物保護成果更多惠及百姓）?！窘馕觥俊痉治觥浚?）審讀題干關鍵信息，漫畫的標題為“急功近利”，可理解為“急于求成，貪圖眼前的成效和利益”。再根據漫畫中的關鍵詞“發(fā)展經濟，拆真文物”和“經濟發(fā)展，造假古董”的對比，諷刺了一些人或政府部門為了發(fā)展經濟，破壞損毀文物古跡，同時修建假文物古跡來謀取經濟利益的現象。（2）文物古跡被破壞了就不會再生，因此對于圖片中的態(tài)度和做法是不被贊成的，因此政府部門應該加強文物保護意識，應該讓經濟發(fā)展與保護文物并存。故答案為：⑴漫畫諷刺了一些地方以發(fā)展經濟之名損壞文物古跡，同時修建"假古董"以刺激經濟發(fā)展的急功近利的做法。⑵地方政府需樹立保護文物也是政績的科學理念（或：統(tǒng)籌好文物保護與經濟發(fā)展的關系，使文物保護成果更多惠及百姓）?！军c評】（1）本題考查學生描述漫畫內容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認真細致的觀察畫面的內容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。⑵本題考查學生提出建議的能力。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。然后結合實際情況提出建議。5．下圖為2018年11月在上海舉辦的首屆中國國際進口博覽會標識，認真揣摩作品創(chuàng)意，完成下面題目。（1）圖標內有地球，寓示進口博覽會的特點是。（5字以內）（2）圖標中進口博覽會英文簡稱"CIIE”，中間兩個字母"II”形似一扇敞開的大門，寓示此門是之門。（8字以內）【答案】（1）廣泛性（多樣性或包容性）（2）國際經貿合作【解析】【分析】1本題提供的是2018年11月在上海舉辦的首屆中國國際進口博覽會標識，圖標內有地球。要求理解寓示進口博覽會的特點?？忌紫纫屑氂^察徽標，分析徽標內容，然后概括特點。從圖形來看，徽標的主體是地球，意味著進口博覽會的范圍遍及地球，能表現博覽會的廣泛性。⑵本題提供的是2018年11月在上海舉辦的首屆中國國際進口博覽會標識，圖標內有地球。要求理解，圖標中進口博覽會英文簡稱"CIIE”，中間兩個字母“II”形似一扇敞開的大門，寓示此門是什么之門。這個寓意應結合徽標的主題來理解分析。這個徽標代表的是首屆中國國際進口博覽會，是國際間的經濟貿易合作交流會，因此，可以概括為，國際經貿合作。故答案為：⑴廣泛性（多樣性或包容性）；⑵國際經貿合作【點評】1考查對圖標的理解。根據圖標和題干內容，由“地球”和“國際進口博覽會”等信息，可以得出特點是廣泛性，類似的表述也可以。⑵考查對圖標的理解。題干提問“門"的寓意，結合博覽會的內容和主題，可以推知是有關國際間合作的門。6．分析下面表格內容，回答相應問題。年齡美國中國9-24個月自己扔尿布認字2-3歲扔垃圾、整理玩具、澆花、喂寵物背唐詩3-6歲鋪床、擺餐具、擦桌子、收拾房間各種藝術能力培訓6-12歲做簡單的飯、清理洗手間、使用洗衣機做作業(yè)，藝術培訓13歲以上換燈泡、做飯、洗衣、修剪草坪做作業(yè)，藝術培訓（1）美國家長認為，孩子應該。（2）中國家長認為，孩子應該。（3）你認可哪種教育方式？理由？【答案】（1）從小就參與家務勞動或者從小就培養(yǎng)生活自理能力（2）更專注于學業(yè)和各種藝術培訓，基本上不需要做家務（3）認可美國的教育方式，因為美國的教育方式更注重培養(yǎng)孩子的生活自理、自立能力，而這些能力是一個人學會生存的基礎，有利于培養(yǎng)未成年人的獨立性和責任心?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為表格類的圖文轉換，審題時一定要注意表格題目，看清表格中的各個要素，如比較對象；美國孩子和中國孩子；比較角度：在各個不同的年齡階段的行為。通過對材料進行綜合性評價，把圖表內容轉化為文字即可。故答案為：（1）從小就參與家務勞動或者從小就培養(yǎng)生活自理能力（2）更專注于學業(yè)和各種藝術培訓，基本上不需要做家務（3）認可美國的教育方式，因為美國的教育方式更注重培養(yǎng)孩子的生活自理、自立能力，而這些能力是一個人學會生存的基礎，有利于培養(yǎng)未成年人的獨立性和責任心?！军c評】本題要仔細觀察圖表，題1、題2兩題需要將表格中的內容橫向比較，縱向概括，從中、美兩國家長教育孩子的不同點的角度作答。題3應從不同的教育方式所起的作用這一角度表述理由。7．閱讀漫畫《失落的一角》，聯系第一、第三幅圖的文字，給另外兩幅圖配上文字，要求前后內容相關，邏輯嚴密。每處字數不得超過所給空格數（含標點符號）。①它缺了用，它覺陽很不快樂*于是，它開酸動身徒醫(yī)找咲落的…，乩②蝶于哉到合適的那一劃?因為不缺什么，它越滋尷快.連停下來和小蟲說話邯/Q【答案】示例：②因為缺失一角，它滾動很慢，所以有機會停下來欣賞小花，但它并沒有放棄尋找那一角。④最終它發(fā)現，在它不完美時，它才最真實、最快樂，于是它丟掉了那一角?！窘馕觥俊痉治觥款}目中給出了四幅圖畫，要求聯系第一、第三幅圖畫的文字，給另外兩幅圖畫配上文字，并要求前后內容相關，邏輯嚴密。這類題目解答時首先要仔細閱讀所給圖畫，明確圖畫的內容，找出四幅圖畫之間的關聯，寫出答案。本題所給圖畫的題目為《失落的一角》，第一幅提示一個圓缺了一角，它因不完美而不快樂；第三幅提示找到了那一角，圓完美了，但它卻不能控制自己的行動，依然不快樂?？梢娛撬姆鶊D畫是圍繞圓的殘缺與完美、快樂與不快樂展開的。據此可推知，第二幅圖中，缺了一角的圓與小花在一起時是快樂的，但此時它并沒有忘了尋找自己缺失的那一角；第四幅圖中，缺了一角圓在前面，而“一角”被丟在了后面，可見是圓主動丟掉了一角，它主動追求不完美，因為這樣它才會真正快樂?？忌罁鲜龇治?，可寫出本題答案。注意語言通順連貫。故答案為：示例：②因為缺失一角，它滾動很慢，所以有機會停下來欣賞小花，但它并沒有放棄尋找那一角。④最終它發(fā)現，在它不完美時，它才最真實、最快樂，于是它丟掉了那一角。【點評】本題是圖文轉換題，解答本題的關鍵是認真閱讀漫畫，明確漫畫內容，最后根據第一幅和第二幅的漫畫內容和題目要求對漫畫進行描述，然后運用恰當的語言對漫畫進行進行表述。8．下面是一幅關于“人類發(fā)展預估”的圖示，請把此圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。

人類發(fā)展人類發(fā)展【答案】示例：現在，人類發(fā)展正處在一個由慢到快的轉折點。如果用過去或今天的發(fā)展速度預測明天，會做出錯誤的判斷。只有以指數級速度，才能正確預測人類未來的發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸨绢}，首先要審讀題干要求，明確圖表的內容。其次，分析曲線的特點，抓住曲線所體現的運行情況和發(fā)展趨勢，著重抓曲線變化的關鍵節(jié)點前后的數據變化。最后按照題干要求，組織語言作答。分析這條曲線應抓住關鍵時間節(jié)點“現在”，“現在”是人類發(fā)展的一個由慢到快的轉折點，根據圖中的文字可知，人類隨著時間的發(fā)展，如果用過去或今天的發(fā)展速度預測明天，會做出錯誤的判斷，只有以指數級速度預測明天，才能做出正確預測。故答案為：示例：現在，人類發(fā)展正處在一個由慢到快的轉折點。如果用過去或今天的發(fā)展速度預測明天，會做出錯誤的判斷。只有以指數級速度，才能正確預測人類未來的發(fā)展?！军c評】圖文轉換題就是要求考生將圖表中的信息轉換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構。從近幾年的考題情況看，有時只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來即可，有時則需要將圖表中所蘊涵的內在信息用語言表述出來，且往往表現為一些觀點型或結論型的句子。由此可見，這種題型對考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準確精煉概括的能力有著較高的要求。9．下面是某校中學生暑期社會實踐活動計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。答案】中學生暑期社會實踐主要活動是考察與游覽：考察氣象公園、濕地公園后撰寫調

查報告，考察科技館后交流體驗到的地震感受；游覽美麗鄉(xiāng)村、名人故居，用日記記錄旅游的感受心得?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是某校中學生暑假社會實踐活動計劃的初步構思框架，該框架圖包括考察和游覽兩部分，本次暑假社會實踐主要考察氣象公園、濕地公園和科技館，考察氣象公園和濕地公園要寫出調查報告，考察科技館后要交流體驗寫出地震感受；本次社會暑期社會活動主要游覽美麗的鄉(xiāng)村和名人故居，游覽鄉(xiāng)村和名人故居要通過日記的方式記錄游覽過程，根據以上分析可運用簡潔的語言進行表述即可?？梢赞D述為：中學生暑期社會實踐主要活動是考察與游覽：考察氣象公園、濕地公園后撰寫調查報告，考察科技館后交流體驗到的地震感受；游覽美麗鄉(xiāng)村、名人故居，用日記記錄旅游的感受心得。故答案為：中學生暑期社會實踐主要活動是考察與游覽：考察氣象公園、濕地公園后撰寫調查報告，考察科技館后交流體驗到的地震感受；游覽美麗鄉(xiāng)村、名人故居，用日記記錄旅游的感受心得?！军c評】此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。10．下面是司法部清理投訴監(jiān)督平臺工作機制流程圖，請把這個圖轉換成一段文字，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90字。注：司法部全程督辦，確保所有的批評建議在15個工作日內向當事人反饋結果?！敬鸢浮可鐣娫谕对V監(jiān)督平臺上提出批評意見，司法部匯集轉交相關地方和單位予以處理。處理完畢后要在規(guī)定時間內向該社會公眾和司法部反饋處理情況，司法部全程督辦?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}圍繞“清理投訴監(jiān)督平臺工作機制”表述，可由左往右按照箭頭指示方向表述。本題難點有兩處，一是“處理”部分較為復雜，分為“國務院各部委、各直屬機構”和“各省、自治區(qū)、直轄市”處理，根據簡明的原則，應表述為“相關地方和單位”；二是下面“注”的內容不要丟掉。故答案為：社會公眾在投訴監(jiān)督