教師招聘考試題庫(kù)《中學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)-23

教師招聘考試題庫(kù)《中學(xué)教育理論綜合》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)1、判斷題

英國(guó)教育家洛克的《愛(ài)彌兒》集中反映了自然主義教育思想。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。解析：《愛(ài)彌兒》是法國(guó)教育家盧梭所著。

2、單選題

初中生在解決問(wèn)題時(shí)已出現(xiàn)抽象思維，這種現(xiàn)象在皮亞杰的思維發(fā)展階段理論中屬于哪一階段？_____

A:感知運(yùn)動(dòng)階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

3、單選題

辨別漢字的偏旁部首結(jié)構(gòu)，其知覺(jué)類型是_____。

A:空間知覺(jué)

B:時(shí)間知覺(jué)

C:運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

D:錯(cuò)覺(jué)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：空間知覺(jué)是對(duì)物體的大小、形狀、距離、方位等空間特性的知覺(jué)。時(shí)間知覺(jué)是對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是對(duì)物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺(jué)。錯(cuò)覺(jué)是在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)。

4、單選題

—般而言，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的成敗歸因于_____。

A:努力程度

B:能力高低

C:任務(wù)難度

D:運(yùn)氣好壞

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確歸因，引導(dǎo)學(xué)生把成敗歸因于可控的、不穩(wěn)定的、內(nèi)部的原因，如努力程度、動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱、知識(shí)是否牢固掌握等。

5、填空題

“一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”表明教師在教學(xué)中要遵循的教學(xué)原則是____。

參考答案:啟發(fā)性原則

6、多選題

中學(xué)教育肩負(fù)著雙重任務(wù)，它們是_____。

A:為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才，為日后的教育打好基礎(chǔ)

B:為家庭教育提供幫助，輔助家長(zhǎng)養(yǎng)育子女

C:為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)勞動(dòng)后備力量，為日后生活和就業(yè)打好基礎(chǔ)

D:為學(xué)生提供職業(yè)技術(shù)教育，幫助學(xué)生畢業(yè)后直接就業(yè)

E:培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，引領(lǐng)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

參考答案:AC

本題解釋:

【答案】AC。解析：我國(guó)的中學(xué)教育肩負(fù)著雙重任務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)造就千百萬(wàn)具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的勞動(dòng)后備軍和為高校招生培養(yǎng)合格人才。

7、多選題

下列選項(xiàng)中屬于教育目的的個(gè)人本位論的觀點(diǎn)的是_____。

A:教育目的的制定要從受教育者本身出發(fā)，而不是從社會(huì)需要出發(fā)

B:教育就是個(gè)人的教育，個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值

C:教育培養(yǎng)的個(gè)人是為社會(huì)服務(wù)的

D:教育沒(méi)有教育之外的其他目的

E:評(píng)價(jià)教育作用時(shí)要用其對(duì)個(gè)人的作用來(lái)衡量

參考答案:ABE

本題解釋:

【答案】ABE。解析：個(gè)人本位教育目的論的觀點(diǎn)是：從個(gè)體本能需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育要服從人的成長(zhǎng)規(guī)律和滿足人的需要；注重教育對(duì)個(gè)人的價(jià)值；主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個(gè)性，增進(jìn)人的價(jià)值，促使個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)。

8、單選題

初中生在考試時(shí)完成簡(jiǎn)答或填空題的過(guò)程是記憶過(guò)程中的_____。

A:識(shí)記

B:保持

C:再認(rèn)

D:回憶

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：回憶指對(duì)不在眼前的過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物，在腦.中重新呈現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程。在做簡(jiǎn)答或填空題時(shí)需要學(xué)生運(yùn)用記憶過(guò)程中的回憶環(huán)節(jié)，故選D。

9、簡(jiǎn)答題

在教學(xué)實(shí)踐中，如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)需要從以下兩個(gè)方面進(jìn)行：

（1）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)

①了解和滿足學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生；

②重視立志教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成就動(dòng)機(jī)訓(xùn)練；

③幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感；

④培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀。

（2）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)

①創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)興趣，維持好奇心；

②設(shè)置合適的目標(biāo)，控制作業(yè)難度；

③表達(dá)明確的期望，提供及時(shí)的反饋；

④合理運(yùn)用外部獎(jiǎng)賞，有效運(yùn)用表?yè)P(yáng)；

⑤對(duì)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)教育，適當(dāng)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)

10、單選題

關(guān)于遺忘的一般規(guī)律，下列說(shuō)法不正確的是_____。

A:遺忘的進(jìn)程是均衡的

B:遺忘的速度是先快后慢

C:有意義能理解的內(nèi)容相對(duì)不容易遺忘

D:無(wú)意義能理解的內(nèi)容相對(duì)容易遺忘

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘受時(shí)間因素制約的規(guī)律：遺忘量隨時(shí)間遞增；遺忘的進(jìn)程是不均衡的，遺忘的速度先快后慢。

11、單選題

班主任在班級(jí)管理中的地位不包括_____。

A:是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家

B:是班集體的設(shè)計(jì)者

C:是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者

D:是班級(jí)制度的貫徹者

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：班主任在班級(jí)管理中的地位包括：班集體的設(shè)計(jì)者、班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家。班主任是班級(jí)制度的制定者，而非貫徹者。

12、單選題

_____是指?jìng)€(gè)人用好、壞、善、惡等詞語(yǔ)對(duì)道德現(xiàn)狀作出分析、判斷和鑒別，它是一個(gè)人道德認(rèn)知的反映。

A:道德評(píng)價(jià)

B:道德判斷

C:道德觀念

D:道德倫理

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：題干描述的是道德評(píng)價(jià)的概念。

13、單選題

孟祿認(rèn)為“全部教育都?xì)w之于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿”，這種觀點(diǎn)是教育起源論中的_____。

A:生物起源論

B:交往起源論

C:心理起源論

D:勞動(dòng)起源論

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：心理起源論者認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿，它的主要代表人物是美國(guó)教育家孟祿。

14、單選題

班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是_____。

A:年齡影響力

B:個(gè)性影響力

C:職稱影響力

D:學(xué)術(shù)影響力.

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

15、單選題

心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的_____。

A:社會(huì)適應(yīng)

B:社會(huì)化人格

C:精神面貌

D:精神狀態(tài)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的社會(huì)適應(yīng)

16、填空題

個(gè)體發(fā)展是指身體的發(fā)展和____的發(fā)展。

參考答案:心理

17、單選題

“拔苗助長(zhǎng)”“陵節(jié)而施”是違反了兒童身心發(fā)展的_____。

A:階段性

B:順序性

C:差異性

D:不平衡性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“拔苗助長(zhǎng)”比喻急于求成，而個(gè)體身心發(fā)展的順序性是指?jìng)€(gè)體的身心發(fā)展是從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的。所以，“拔苗助長(zhǎng)”違背的是個(gè)體身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

18、單選題

適應(yīng)學(xué)生智力水平差異的最佳教學(xué)組織形式是_____。

A:跳級(jí)或留級(jí)

B:分校

C:班內(nèi)分組

D:同質(zhì)分班

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：分組教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)比班級(jí)授課制更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。班內(nèi)分組是分組教學(xué)的一種實(shí)施形式，所以答案是C。

19、多選題

努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的一項(xiàng)主要義務(wù)，任何一個(gè)教育階段都具有的學(xué)習(xí)任務(wù)的類型為_(kāi)____。

A:診斷性的

B:評(píng)價(jià)性的

C:終結(jié)性的

D:測(cè)量性的

E:過(guò)程性的

參考答案:CE

本題解釋:

【答案】CE。解析：任何一個(gè)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)都包括兩種：一是結(jié)果性的或稱終結(jié)性的，即某一教育階段教育計(jì)劃規(guī)定的學(xué)生在該教育階段結(jié)束時(shí)應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；一種是過(guò)程性的，是學(xué)生為完成某一教育階段的學(xué)業(yè)或總的學(xué)習(xí)任務(wù)而要完成的日常的、大量的、具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這兩種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)是相輔相成的，過(guò)程性的學(xué)習(xí)是量的積累，其目的和結(jié)果是質(zhì)的提髙。因此，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，為完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力。

20、單選題

根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，下列場(chǎng)所不允許未成年人進(jìn)人的是_____。

A:書店

B:營(yíng)業(yè)性歌舞廳

C:商場(chǎng)

D:電信服務(wù)營(yíng)業(yè)廳

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

21、簡(jiǎn)答題

根據(jù)記憶規(guī)律，教師應(yīng)該怎樣組織學(xué)生進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）及時(shí)復(fù)習(xí)；

（2）合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間；

（3）嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記相結(jié)合；

（4）適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)；

（5）運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)。

22、單選題

關(guān)于學(xué)困生的主要教育方法，下列做法正確的是_____。

A:學(xué)困生被安排在教室的最后一排

B:教學(xué)過(guò)程中很少注意學(xué)困生

C:對(duì)學(xué)困生回答的問(wèn)題出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)少批評(píng)，多鼓勵(lì)

D:當(dāng)學(xué)困生回答問(wèn)題的時(shí)候，經(jīng)常沒(méi)等其說(shuō)完就喊停

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學(xué)困生是指學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。任何一個(gè)班里都有學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教師尤其是班主任的一項(xiàng)重要工作。其中，尊重學(xué)困生的人格，關(guān)愛(ài)、寬容、幫助他們，喚醒他們的學(xué)習(xí)意識(shí)是轉(zhuǎn)變學(xué)困生的最佳途徑。故正確答案為C。

23、單選題

_____包括操縱、制作、運(yùn)動(dòng)的能力。

A:操作能力

B:創(chuàng)造能力

C:認(rèn)知能力

D:社會(huì)交往能力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査的是操作能力的定義。操作能力是指通過(guò)肌體的動(dòng)作完成各種活動(dòng)的能力。如體育活動(dòng)能力、藝術(shù)表演能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、勞動(dòng)能力等等。

24、簡(jiǎn)答題

影響課堂管理的因素有哪些？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。參與式領(lǐng)導(dǎo)注意創(chuàng)造自由空氣，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見(jiàn)，不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人，而監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)則待人冷淡，只注重于集體討論的進(jìn)程，經(jīng)常監(jiān)督人的行為有無(wú)越軌。

（2）班級(jí)規(guī)模。班級(jí)的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。

（3）班級(jí)的性質(zhì)。不同的班級(jí)往往有不同的群體規(guī)范和不同的凝聚力。

（4）對(duì)教師的期望。人們會(huì)按固定的看法去解釋教師們的行為。

25、多選題

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括_____。

A:先進(jìn)的教育理念

B:良好的教育能力

C:一定的研究能力

D:廣博的文化知識(shí)

E:良好的身心素質(zhì)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

26、填空題

從教育與社會(huì)的關(guān)系看，決定教育規(guī)模和建設(shè)的是____發(fā)展水平。

參考答案:生產(chǎn)力

本題解釋:

【答案】生產(chǎn)力。解析：教育歸根結(jié)底是要受到生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約。

27、單選題

基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)觀是_____。

A:主體性評(píng)價(jià)觀

B:專業(yè)性評(píng)價(jià)觀

C:發(fā)展性評(píng)價(jià)觀

D:生成性評(píng)價(jià)觀

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：基礎(chǔ)教育新課程改革倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)觀，突出評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的雙重功能。

28、判斷題

教師職業(yè)道德重在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉、陶冶和提高。_____

參考答案:正確

29、簡(jiǎn)答題

教師職業(yè)道德品質(zhì)是教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、習(xí)慣等構(gòu)成的集合體。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

這種說(shuō)法是正確的。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是指一定社會(huì)或一定階級(jí)道德原則和規(guī)范在教師個(gè)人思想和教師職業(yè)行為中表現(xiàn)出的較穩(wěn)定的特征和傾向，是教師道德認(rèn)識(shí)（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行為習(xí)慣（行）等構(gòu)成的集合體。

30、單選題

下列有關(guān)呻代教學(xué)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)的新的特點(diǎn)，表述有誤的是_____。

A:注重評(píng)價(jià)的改進(jìn)和形成功能，擴(kuò)大教育評(píng)價(jià)的范圍

B:強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方法，定量與定性相結(jié)合

C:更加注重對(duì)學(xué)生成績(jī)的考量

D:重視教師評(píng)價(jià)和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

31、單選題

下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是_____。

A:中學(xué)教育包括初中和高中兩個(gè)階段

B:初中教育具有雙重目標(biāo)，即為升學(xué)和就業(yè)打好基礎(chǔ)

C:初中教育屬于義務(wù)教育，不屬于基礎(chǔ)教育

D:初中教育的質(zhì)量和水平影響著全民素質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

32、單選題

《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定，在國(guó)家教育考試中作弊的，有權(quán)宣布考試無(wú)效的機(jī)構(gòu)是_____。

A:學(xué)校教育處

B:學(xué)校

C:教育行政部門

D:司法部門

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：在國(guó)家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無(wú)效，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

33、簡(jiǎn)答題

基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是什么？簡(jiǎn)述新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是：一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。

（2）學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的人；學(xué)生是獨(dú)特的人；學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。

34、單選題

提出“教育就是把一切事物都教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是_____。

A:杜威

B:洛克

C:夸美紐斯

D:赫爾巴特

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：捷克教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出“教育就是把一切事物都教給一切人類的全部藝術(shù)”。

35、單選題

關(guān)于現(xiàn)代教育的“社會(huì)目的”，下列表述中不適當(dāng)?shù)氖莀____。

A:傳遞和保存人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和文明成果

B:培養(yǎng)能更新傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新文化，具有批判意識(shí)和創(chuàng)新精神的人

C:培養(yǎng)既能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活同時(shí)又能合理改造現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的人

D:復(fù)制、再生產(chǎn)現(xiàn)有的社會(huì)存在模式

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

36、單選題

“舉一反三”“觸類旁通”通常指的是什么心理現(xiàn)象？_____

A:學(xué)習(xí)的遷移

B:高原期

C:元認(rèn)知

D:記憶.

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響，如通常所說(shuō)的“舉一反三”“觸類旁通”。

37、多選題

初中生在認(rèn)知銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形的基礎(chǔ)上，便產(chǎn)生“由三條線所圍成的封閉圖形是三角形”的認(rèn)知。這表明學(xué)生_____。

A:思維的間接性

B:思維的直接性

C:思維的概括性

D:思維的抽象性

E:思維的靈活性

參考答案:AC

本題解釋:

【答案】AC。

38、單選題

某初中生在行動(dòng)中能以堅(jiān)韌不拔的毅力克服種種因難而堅(jiān)持到底，這是他意志_____品質(zhì)的表現(xiàn)。

A:果斷性

B:堅(jiān)持性

C:自覺(jué)性

D:自制力

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：意志的堅(jiān)持性是指堅(jiān)持不懈地克服困難，永不退縮的品質(zhì)，這種品質(zhì)又叫毅力或頑強(qiáng)性。

39、判斷題

學(xué)校的法人資格使學(xué)校享有民事權(quán)利，因而學(xué)校和企業(yè)一樣，可以廣泛地參與各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。解析：學(xué)校不能廣泛地參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

40、判斷題

孟母擇鄰的故事表明環(huán)境因素決定著人的身心發(fā)展變化。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。解析：環(huán)境為人的身心發(fā)展提供了可能性，無(wú)法決定人的身心發(fā)展變化。

41、單選題

中國(guó)近代第一個(gè)正式施行的學(xué)制是_____。

A:壬寅學(xué)制

B:癸卯學(xué)制

C:壬子癸丑學(xué)制

D:壬戌學(xué)制

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：癸卯學(xué)制是中國(guó)近代由國(guó)家頒布的第一個(gè)在全國(guó)范圍內(nèi)施行的系統(tǒng)學(xué)制。1904年（光緒二十九年）1月13日清政府頒布。因光緒二十九年為癸卯年，故又稱“癸卯學(xué)制”。

42、簡(jiǎn)答題

試述道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）道德認(rèn)識(shí)。

①道德知識(shí)的掌握。

②道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展。

（2）道德情感。是伴隨道德認(rèn)識(shí)所產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)，也就是人在心理上所產(chǎn)生的對(duì)某種道德義務(wù)的愛(ài)慕或憎恨、喜好或厭惡等情感體驗(yàn)。

（3）道德意志。是在自覺(jué)執(zhí)行道德義務(wù)的過(guò)程中克服所遇到的困難和障礙時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的意志品質(zhì)。

（4）道德行為。

①道德行為方式的掌握。

②道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

43、單選題

教師想要把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)，需要通過(guò)的基本途徑是_____。

A:教學(xué)過(guò)程

B:課程評(píng)價(jià)

C:課程標(biāo)準(zhǔn)

D:課程實(shí)施

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D

44、單選題

在教育法律體系中，處于“母法”的地位的是_____。

A:《憲法》

B:《中華人民共和國(guó)教育法》

C:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D:《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教育體制改革的決定》

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

45、單選題

教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有_____。

A:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

B:教育專業(yè)素養(yǎng)

C:品德專業(yè)素養(yǎng)

D:職業(yè)道德素養(yǎng)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：中小學(xué)教師首先應(yīng)當(dāng)具備學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)，這是中小學(xué)教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。

46、判斷題

學(xué)校行政組織機(jī)構(gòu)主要包括黨支部、校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教研組、教代會(huì)等。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。解析：學(xué)校行政組織機(jī)構(gòu)建設(shè)分成兩類：行政組織機(jī)構(gòu)和非行政組織機(jī)構(gòu)。黨支部屬于非行政組織機(jī)構(gòu)。

47、簡(jiǎn)答題

1965年聯(lián)合國(guó)教科文組織正式采納了