教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》必看考點(diǎn)最新版(二)-26

教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》必看考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱(chēng)為_(kāi)____。

A:轉(zhuǎn)折期

B:敏感期

C:危機(jī)期

D:最近發(fā)展區(qū)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：敏感期是指兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期；在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱(chēng)為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期；由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為，或各種不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)，所以，也有人把轉(zhuǎn)折期稱(chēng)為危機(jī)期；最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平之間的差距。故選B。

2、單選題

幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指_____。

A:購(gòu)買(mǎi)大型玩具

B:安裝塑膠地板

C:合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

D:選擇較清靜的場(chǎng)所

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個(gè)方面。

3、單選題

課程評(píng)價(jià)最重要的作用是_____。

A:檢査或鑒定教育目標(biāo)是否達(dá)成

B:及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)定目標(biāo)之間的差距

C:確保其正確的方法

D:促進(jìn)教育教學(xué)的改進(jìn)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最主要的是要推進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，提高其質(zhì)量。

4、單選題

對(duì)于幼兒身體發(fā)育的規(guī)律說(shuō)法不正確的是_____。

A:體重、身長(zhǎng)增加速率各時(shí)期不同

B:身體各部分的比例隨年齡而不同

C:每個(gè)兒童的身體發(fā)育大致相同

D:各器官系統(tǒng)的發(fā)育不均衡

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

5、單選題

抽象能力明顯萌發(fā)的年齡段是_____。

A:3歲前兒童

B:小班幼兒

C:中班幼兒

D:大班幼兒

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：5~6歲是學(xué)前晚期，即幼兒園大班的年齡，在這一年齡階段，兒童抽象能力明顯萌發(fā)。

6、簡(jiǎn)答題

幼兒教師如何解決幼兒之間的沖突？

參考答案:

【參考答案】

幼兒的沖突是其溝通不暢的最激烈的表現(xiàn)形式，多發(fā)生在物的分配或活動(dòng)機(jī)會(huì)的選擇時(shí)。正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒的沖突是教師的基本技能之一。應(yīng)當(dāng)看到，幼兒沖突并不一定是壞事，沖突本身及其解決是幼兒之間溝通的重要途徑，也是幼兒社會(huì)性發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展的重要途徑。幫助幼兒正確地對(duì)待沖突、習(xí)得解決沖突的策略，通過(guò)沖突理解人際交往的規(guī)則、認(rèn)識(shí)自己和別人的權(quán)利、克服自我中心等，是幼兒園教育的重要內(nèi)容。由于幼兒在沖突時(shí)是很難傾聽(tīng)對(duì)方意見(jiàn)的，因此教師就事論事地處理或輕率地介人其中往往效果不佳。

研究表明，教師的這一技能和能力實(shí)際上涉及較大的范圍，而不僅僅是在沖突發(fā)生后如何調(diào)解。比如，在平時(shí)一貫地為幼兒提供合作、分享、互相尊重的機(jī)會(huì)或模仿的榜樣；通過(guò)日常生活或多種活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到他人的行為舉止、愛(ài)好或情感不一定和自己是相同的，應(yīng)當(dāng)相互尊重；讓幼兒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)爭(zhēng)執(zhí)而不解決問(wèn)題所造成的失敗或失望，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單而有用的對(duì)付沖突的策略，體驗(yàn)“商量”“對(duì)話”的價(jià)值；引導(dǎo)幼兒自己解決沖突，而不依靠成人。

7、填空題

由于幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位，因此，幼兒園教師面向幼兒做示范動(dòng)作時(shí)，其動(dòng)作要以____的左右為基準(zhǔn)，即“鏡面示范”。

參考答案:幼兒

8、簡(jiǎn)答題

家庭教育功能主要體現(xiàn)在哪些方面？

參考答案:

【參考答案】

家庭在培養(yǎng)和影響子女對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力、性格的形成等方面都有著重要的意義。

（1）教授基本的生活技能。家庭生活平凡而瑣碎，兒童在與家長(zhǎng)共同的家庭生活過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)一些基本的生活技能，如生活自理能力、為他人和家庭服務(wù)的能力等，直至最終獨(dú)立生活能力的形成。

（2）教授社會(huì)行為規(guī)范。家庭環(huán)境對(duì)于兒童品德的成長(zhǎng)影響很大，它每時(shí)每刻都在影響一個(gè)人的品格。

（3）指導(dǎo)生活目標(biāo)。家庭在指導(dǎo)子女的生活目標(biāo)、形成個(gè)人理想和志趣方面起著重要作用。

（4）培養(yǎng)社會(huì)角色。家庭是由多種角色組成的群體，兒童在這種角色環(huán)境中獲得了在日后社會(huì)上充當(dāng)這些角色的啟蒙經(jīng)驗(yàn)。

（5）形成個(gè)人性格。一個(gè)人性格特征是在先天遺傳因素的基礎(chǔ)上、在后天環(huán)境的長(zhǎng)期影響下形成的。在家庭的良好影響下，能夠培養(yǎng)出性格開(kāi)朗、剛毅堅(jiān)強(qiáng)的孩子。反之，在教養(yǎng)不當(dāng)?shù)募彝ブ校⒆拥男愿駮?huì)偏離正軌。

9、單選題

被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”的是_____。

A:馬卡連柯

B:盧梭

C:福祿貝爾

D:蒙臺(tái)梭利

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：意大利的蒙臺(tái)梭利被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”。

10、單選題

赫爾巴特是_____思想的代表。

A:傳統(tǒng)教育

B:現(xiàn)代教育

C:要素教育

D:終身教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A

11、單選題

問(wèn)題言語(yǔ)最為豐富的年齡是_____。

A:0～2歲

B:l~3歲

C:3~4歲

D:4~5歲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：?jiǎn)栴}言語(yǔ)最為豐富的年齡是4～5歲。

12、單選題

“要求幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的_____。

A:遠(yuǎn)期目標(biāo)

B:中期目標(biāo)

C:近期目標(biāo)

D:活動(dòng)目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽屬于近期教育目標(biāo)。

13、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述福祿貝爾的學(xué)前教育思想。

參考答案:

【參考答案】

福祿貝爾（1782—1852年）是德國(guó)著名的幼兒教育家，幼兒園的創(chuàng)始人。他的主要著作有《人的教育》《母親與兒歌》等。他的主要學(xué)前教育思想有：

（1）幼兒教育的重要性

福祿貝爾認(rèn)為家庭和母親在早期教育中占據(jù)重要地位，但是許多母親沒(méi)有充分的時(shí)間教育自己的子女，而且沒(méi)有受到過(guò)相當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練，不能勝任教育子女的責(zé)任，因此，有必要建立公共的幼兒教育機(jī)構(gòu)來(lái)彌補(bǔ)家庭教育的缺陷。

（2）幼兒園的教學(xué)原則

福祿貝爾認(rèn)為，以游戲?yàn)榻逃姆椒ǎ龑?dǎo)兒童自我活動(dòng)、自我發(fā)展和社會(huì)參與，就很容易增強(qiáng)教育的效果。所以，他主張教育應(yīng)該成為兒童游戲的樂(lè)園。

（3）恩物

為了幫助幼兒認(rèn)識(shí)自然及其內(nèi)在規(guī)律，福祿貝爾創(chuàng)制出了一套供兒童使用的教學(xué)用品，稱(chēng)為“恩物”。這是福祿貝爾對(duì)于幼兒教育工作的具體貢獻(xiàn)。

14、單選題

能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于_____。

A:幼兒園的條件

B:教師的素質(zhì)

C:園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)

D:良好的課程資源

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師的素質(zhì)是對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒活潑、主動(dòng)地發(fā)展的關(guān)鍵。

15、填空題

兒童心理學(xué)家皮亞杰將兒童的言語(yǔ)歸為兩大類(lèi)：____和____。

參考答案:自我中心言語(yǔ)社會(huì)化言語(yǔ)

16、判斷題

社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容具有潛移默化的特點(diǎn)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：《綱要》指出：社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。

17、多選題

“三歲之魂，百歲之才”。兒童發(fā)展到三歲，可以說(shuō)完成了人生第一個(gè)發(fā)展時(shí)期。下面對(duì)三歲兒童特點(diǎn)的表述正確的是_____。

A:強(qiáng)烈的好奇心

B:好模仿一

C:出現(xiàn)“第一反抗期”

D:有意性行為開(kāi)始發(fā)展

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC解析：二.歲兒童心理的顯著特征表現(xiàn)在：強(qiáng)烈的好奇心、好模仿、社會(huì)性得到發(fā)展、出現(xiàn)了“第一反抗期”等。

18、簡(jiǎn)答題

學(xué)前班

參考答案:

學(xué)前班：學(xué)前班也叫幼兒班，是指6~7歲的幼兒在上小學(xué)前最后一年的幼兒班。一般都是為了讓幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)校生活，是由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡階段。

19、單選題

在幼兒園中負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作的是_____。

A:園長(zhǎng)

B:阿姨

C:保育員

D:幼兒教師

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定幼兒園保育員主要職責(zé)如下：（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作……'

20、單選題

3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)顧及不到別人，只能自己?jiǎn)为?dú)玩，是因?yàn)橛變篲____。

A:游戲水平差

B:注意分配能力差

C:喜歡自己一個(gè)人玩

D:與教師的教育有關(guān)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒的注意分配能力差，主要是由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，掌握的熟練動(dòng)作少，3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)，來(lái)不及關(guān)心別人，所以只能單獨(dú)玩。

21、單選題

不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是_____幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。’

A:小班

B:中班

C:大班

D:小學(xué)低年級(jí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：小班兒童還不了解和熟悉行為規(guī)則，到中班開(kāi)始對(duì)自己和別人的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。

22、簡(jiǎn)答題

教育活動(dòng)游戲化

參考答案:

教育活動(dòng)游戲化：就是利用游戲活潑的形式開(kāi)展教育的方法，寓教于樂(lè)。

23、判斷題

幼兒園的活動(dòng)是幼兒了解外部世界的主要途徑。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

24、判斷題

我國(guó)的《幼兒園工作規(guī)程》是在1996年正式實(shí)施的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第六十二條規(guī)定，本規(guī)程自一九九六年六月一日施行。

25、單選題

嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱(chēng)為_(kāi)____。

A:依戀

B:合作

C:移情

D:社會(huì)化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。

26、單選題

教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)的游戲被稱(chēng)為_(kāi)____。

A:規(guī)則游戲

B:結(jié)構(gòu)游戲

C:角色游戲

D:表演游戲

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)游戲，旨在促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù)的完成。

27、單選題

攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是_____。

A:榜樣

B:挫折

C:父母的懲罰

D:強(qiáng)化

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。

28、單選題

寓教于樂(lè)實(shí)際上就是幼兒教育_____的體現(xiàn)。

A:直接法

B:移情法

C:生活化方法

D:游戲化方法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

29、簡(jiǎn)答題

幼兒園為何必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)？

參考答案:

【參考答案】

游戲作為幼兒健康成長(zhǎng)所必需的活動(dòng)，對(duì)于兒童有著特殊的意義，游戲?qū)τ谒麄兪菍W(xué)習(xí)、是勞動(dòng)、是嚴(yán)肅的教育形式。游戲最符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，最能滿(mǎn)足幼兒的需要，能有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展，具有其他活動(dòng)所不能替代的教育價(jià)值。因此，幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保障幼兒游戲的權(quán)利，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，讓幼兒能愉快地游戲。

30、填空題

幼兒園某個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃屬于____。

參考答案:近期目標(biāo)

31、單選題

在幼兒園里，常見(jiàn)的閱讀場(chǎng)所是_____。

A:語(yǔ)言角、閱讀區(qū)

B:操場(chǎng)、走廊

C:活動(dòng)室、休息室

D:桌椅邊、餐桌邊

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：語(yǔ)言角、閱讀區(qū)是幼兒園里常見(jiàn)的閱讀場(chǎng)所。

32、簡(jiǎn)答題

結(jié)合實(shí)際教學(xué)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性？

參考答案:

【參考答案】

（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境

①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境；②給幼兒留有充分選擇的余地。

（2）注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造

①保護(hù)好奇心；②鼓勵(lì)幼兒積極提出問(wèn)題、回答問(wèn)題；③鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神；④重視非邏輯思維能力。

（3）豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)。豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，是創(chuàng)造性思維發(fā)展取之不盡、用之不竭的源泉。

（4）開(kāi)設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略

①發(fā)散思維訓(xùn)練；②推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練；③自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練；④頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練；⑤解難練習(xí)訓(xùn)練。

33、單選題

學(xué)前教育的研究工作必然會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生或多或少、或好或壞的影響作用，研究者必須充分考慮到影響因素的積極性，盡量避免其影響的消極性，這符合的學(xué)前兒童心理研究的基本原則是_____。

A:客觀性原則

B:發(fā)展性原則

C:實(shí)踐性原則

D:教育性原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：這符合學(xué)前兒童心理研究的教育性原則。

34、單選題

小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來(lái)，嚇得大哭。作為老師，下列處理方式最為合理的是_____。

A:立刻制止小明哭叫，盡快恢復(fù)秩序

B:查看小明是否受傷，同時(shí)不立刻制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄出來(lái)

C:馬上找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明

D:旁觀

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

35、單選題

根據(jù)皮亞杰的理論，兒童出現(xiàn)“自我中心”是在_____。

A:感知運(yùn)動(dòng)階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：自我中心是前運(yùn)算階段的兒童的典型特征。

36、單選題

個(gè)性心理特征包括_____。

A:認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、注意過(guò)程

B:能力、氣質(zhì)、性格

C:感知覺(jué)、記憶、想象、思維

D:心理過(guò)程、心理狀態(tài)、能力傾向

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格3方面。

37、單選題

嬰兒最初掌握語(yǔ)音是通過(guò)_____學(xué)會(huì)的。

A:辨音

B:自發(fā)

C:強(qiáng)化

D:模仿

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：嬰兒首先通過(guò)模仿學(xué)會(huì)語(yǔ)音。

38、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的原則。

參考答案:

39、簡(jiǎn)答題

閱讀下面的材料，然后回答問(wèn)題。

大班語(yǔ)言活動(dòng)《美麗的秋天》

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美及意境美。

2.嘗試仿編散文詩(shī)，萌發(fā)對(duì)秋天的熱愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解有關(guān)秋天花草、水果、莊家。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片、多媒體課件《美麗的秋天》。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

秋天來(lái)了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)秋天是一個(gè)什么樣的季節(jié)？

小結(jié)：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)。下面請(qǐng)小朋友靜靜地欣賞散文詩(shī)——《美麗的、秋天》，聽(tīng)一聽(tīng)散文詩(shī)里說(shuō)了什么？

（二）視聽(tīng)結(jié)合，理解散文

1.教師有感情地完整朗誦。提問(wèn)：散文詩(shī)里說(shuō)了什么？誰(shuí)能用詩(shī)歌里的話說(shuō)一說(shuō)？

2.運(yùn)用圖片，理解散文

（1）秋天的天空、白云是什么樣子的？“格外”還可以說(shuō)什么？

秋天樹(shù)上的葉子變得怎么樣了？

秋風(fēng)吹過(guò)，葉子從枝頭飄落下來(lái)，像什么？

（2）秋天的果園怎么樣？為什么說(shuō)秋天的果園分外好看？

除了圓圓的蘋(píng)果，還可以說(shuō)是什么樣的蘋(píng)果？黃澄澄的柿子像什么？

（3）秋天的田野又是什么樣子？稻田、棉田是什么樣子的？詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)的？

（4）看到這豐收的景象，農(nóng)民伯伯的心情會(huì)怎樣？你們的心情又怎么樣？老師的心情也非常高興。啊！秋天來(lái)了，秋天多么美麗！讓我們用喜悅的心情一起說(shuō)一說(shuō)美麗的秋天吧。

3.觀看視頻，學(xué)習(xí)朗誦散文

（1）完整朗誦：多么美麗的秋天，讓我們看著大屏幕再朗誦一遍吧，這一次我們要帶著感情朗誦詩(shī)歌。

（2）用動(dòng)作自由表現(xiàn)散文。

（三）創(chuàng)造想象，仿編散文詩(shī)

1.秋天的田野、果園、花園都分外好看，除了詩(shī)歌中說(shuō)到的，還有很多美麗的景色，都可以編到詩(shī)歌中去。小朋友們?cè)囈辉嚢阉麄兙幍缴⑽脑?shī)里。

2.配樂(lè)完整朗誦幼兒仿編后的散文詩(shī)

（四）活動(dòng)延伸

秋天是美麗的季節(jié)，豐收的季節(jié)，我們喜歡秋天，用詩(shī)歌贊美秋天，還可用繪畫(huà)的方式畫(huà)出美麗的秋天。

問(wèn)題：

（1）談?wù)劵顒?dòng)設(shè)計(jì)是怎么樣體現(xiàn)出《山東省幼兒園課程》基本理念的？（7分）

（2）活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)分別是什么？主要采取哪幾種教法、學(xué)法？（8分）

（3）談?wù)劵顒?dòng)設(shè)計(jì)是怎么樣一步步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的？（15分）

參考答案:

（1）《山東省幼兒園課程》提倡關(guān)注生活、倡導(dǎo)行動(dòng)、鼓勵(lì)表現(xiàn)、追求發(fā)展的理念。該活動(dòng)在導(dǎo)人環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)的方式讓學(xué)生從自身生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)去回答“秋天是一個(gè)什么樣的季節(jié)”這一問(wèn)題。在具體的活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，讓學(xué)生通過(guò)口頭表達(dá)，身體動(dòng)作和表情傳遞信息，動(dòng)手寫(xiě)作和繪畫(huà)等多種方式充分表現(xiàn)自我，激發(fā)兒童潛能，使兒童獲得語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)面寫(xiě)作、身體動(dòng)作、思維情感等多方面的發(fā)展。

（2）活動(dòng)的重點(diǎn)是：理解散文詩(shī)的內(nèi)容，通過(guò)朗誦欣賞散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言。

活動(dòng)的難點(diǎn)是：有感情地朗誦散文詩(shī)，體會(huì)散文詩(shī)優(yōu)美的意境。

主要教法如下：

情景教學(xué)法：通過(guò)多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)符合散文詩(shī)內(nèi)容的情境，讓幼兒身臨其境地感受秋天的美麗景色。談話法：通過(guò)一系列具有啟發(fā)性的問(wèn)題，讓幼兒在思考、答問(wèn)的過(guò)程中理解詩(shī)歌內(nèi)容，進(jìn)人散文詩(shī)的意境。學(xué)法主要是：

練習(xí)法：通過(guò)范讀、幼兒練讀、續(xù)編作品等多樣性的練習(xí)活動(dòng)，使幼兒把生活與優(yōu)美的語(yǔ)言聯(lián)系起來(lái)，體驗(yàn)文學(xué)作品的意境美和語(yǔ)言美。

（3）首先，通過(guò)設(shè)疑導(dǎo)人的方式激起兒童的興趣，啟發(fā)兒童從直接經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，并在說(shuō)話中提高自己的表達(dá)能力。其次，通過(guò)教師范讀和問(wèn)答的方式，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言與非語(yǔ)言表達(dá)方式感知理解課文內(nèi)容，感受到散文詩(shī)的語(yǔ)言美。

然后，通過(guò)教師播放視頻，引導(dǎo)幼兒觀察、傾聽(tīng)、表演，把幼兒帶人優(yōu)美的意境之中，從而感受到散文詩(shī)的意境美。

最后，通過(guò)仿寫(xiě)、朗誦散文詩(shī)和繪畫(huà)的活動(dòng)方式進(jìn)行拓展延伸，再次激發(fā)兒童對(duì)秋天的熱愛(ài)之情。

40、單選題

關(guān)于情緒的敘述，下列_____項(xiàng)不正確。

A:情緒的發(fā)展趨勢(shì)之一是日趨穩(wěn)定

B:大約5歲后情緒的發(fā)展開(kāi)始進(jìn)入系統(tǒng)化階段

C:兒童情緒態(tài)度的形成受成人長(zhǎng)期潛移默化的影響

D:情緒在每一個(gè)人身上閾限相同、表現(xiàn)不同，是因?yàn)楹筇旖逃挠绊?/p>

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：情緒主要是生理因素的作用。

41、填空題

攻擊性行為分為_(kāi)___和____。

參考答案:反應(yīng)型攻擊性行為主動(dòng)型攻擊性行為

42、多選題

學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的突出問(wèn)題有_____。

A:任性

B:依賴(lài)性強(qiáng)

C:自私

D:不合群

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的突出問(wèn)題有任性、依賴(lài)性強(qiáng)、自私、不合群、膽小等。

43、填空題

幼兒教師的____主要指對(duì)幼兒直覺(jué)的、原樣的、不加任何操作的自然觀察能力，表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有計(jì)劃的觀察中。

參考答案:觀察力

44、單選題

注意使兒童根據(jù)環(huán)境變化，及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)，為應(yīng)付外來(lái)刺激作相應(yīng)準(zhǔn)備，從而適應(yīng)環(huán)境，這是注意的_____功能。

A:調(diào)節(jié)

B:整合

C:維持

D:選擇