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文檔簡(jiǎn)介
教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、填空題
幼兒注意的選擇性有賴于____、____以及幼兒的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)等。
參考答案:刺激物的強(qiáng)度新穎性
2、單選題
_____是最能讓幼兒有真實(shí)感受的教具,對(duì)幼兒發(fā)展來(lái)說(shuō),這是最有價(jià)值的與環(huán)境互動(dòng)的媒體。
A:實(shí)物
B:掛圖
C:幻燈片
D:圖書
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:幼兒主要是通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境中的事物,他們用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用鼻子嗅用舌頭嘗、用皮膚來(lái)感覺(jué)物質(zhì)的冷熱、軟硬、光滑與粗糙等,從而獲得對(duì)真實(shí)世界的認(rèn)識(shí)和感受。所以,實(shí)物是最能讓幼兒有真實(shí)感受的教具,答案為A。
3、單選題
最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是_____
A:角色扮演法
B:行動(dòng)操作法
C:發(fā)泄法
D:表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:兒童參與實(shí)際行動(dòng),能夠獲得親身體驗(yàn),增強(qiáng)自己的認(rèn)知、情感等,易于將行為規(guī)則、法規(guī)等內(nèi)化為自己的信念,支配自己行為,從而形成良好的行為習(xí)慣。所以,行動(dòng)操作法最益于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
4、多選題
幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)_____。
A:心理發(fā)展具有連續(xù)性與階段性
B:心理發(fā)展具有方向性與順序性
C:心理發(fā)展具有不平衡性
D:心理發(fā)展具有相似性與差異性
參考答案:ABCD
本題解釋:
【答案】ABCD。
5、單選題
兒童自我評(píng)價(jià)能力開(kāi)始發(fā)展的時(shí)期是_____。
A:幼兒期
B:童年期
C:少年期
D:青年期
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。
6、單選題
幼兒期自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)及自我控制主要體現(xiàn)了_____。
A:幼兒自我意識(shí)的發(fā)展情況
B:幼兒高級(jí)情感的發(fā)展情況
C:幼兒意志力的發(fā)展情況
D:幼兒道德感的發(fā)展情況
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí),最初發(fā)生在嬰兒期。幼兒自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)方面。
7、單選題
在下列描述中,對(duì)兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是_____。
A:年齡特征是絕對(duì)穩(wěn)定的
B:年齡特征可以隨意改變
C:穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的
D:年齡特征可跳躍發(fā)展
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。
8、多選題
下列屬于盧梭思想的局限性的是_____。
A:片面強(qiáng)調(diào)教育要順應(yīng)自然,把兒童的天性過(guò)分理想化
B:教育的年齡分期方面缺乏科學(xué)依據(jù)
C:過(guò)分強(qiáng)調(diào)兒童的個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn),忽視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
D:強(qiáng)調(diào)完全按照人的本性來(lái)培養(yǎng)人
參考答案:ABCD
本題解釋:
【答案】ABCD。
9、單選題
_____是我國(guó)學(xué)前教育所特有的一條原則。
A:獨(dú)立自主性原則
B:發(fā)展適宜性原則
C:保教結(jié)合原則
D:綜合性原則
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:保教結(jié)合是我國(guó)學(xué)前教育特有的教育原則。
10、單選題
下列哪種活動(dòng)反應(yīng)了兒童的形象思維?_____
A:做游戲,遵守交通規(guī)則過(guò)馬路
B:過(guò)家家,用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯
C:給娃娃穿衣、喂奶
D:兒童能算出2+3=5
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:給娃娃穿衣、喂奶都是直觀的,沒(méi)有間接性。
11、簡(jiǎn)答題
在幼兒教育實(shí)踐中,如何正確處理好全面發(fā)展教育與因材施教之間的關(guān)系?
參考答案:
【參考答案】
(1)全面發(fā)展的教育是我國(guó)的教育方針?biāo)?guī)定的,它是指面向所有受教育者的身心發(fā)展的所有方面;但是,全面發(fā)展的教育不等于對(duì)全體兒童進(jìn)行同一標(biāo)準(zhǔn)的教育。
(2)由于每一個(gè)幼兒都具有獨(dú)特的特點(diǎn),同一年齡階段的幼兒在身心特征方面,皆存在著個(gè)體的差異性,因此,教育要根據(jù)幼兒個(gè)人潛能和特性,在體、智、德、美等各方面有所側(cè)重地全面發(fā)展,也就是說(shuō),在“面面俱到”中做到“重點(diǎn)突出”。
(3)全面發(fā)展是因材施教的目標(biāo),因材施教則是個(gè)體全面發(fā)展的前提。
12、單選題
“南人善泳,北人善騎”主要說(shuō)明了_____對(duì)發(fā)展的影響。
A:遺傳因素
B:環(huán)境
C:生理成熟
D:先天因素
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:本題的目的是考查考生對(duì)影響人的身心發(fā)展因素的認(rèn)識(shí)。南方多雨,多湖泊河流,所以南方人善于游泳,而北方地廣,干燥,善于騎馬,這句話說(shuō)的是自然環(huán)境對(duì)人的影響,故本題的正確答案是B。
13、多選題
兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)包括_____。
A:從籠統(tǒng)到分化
B:從具體到抽象
C:從被動(dòng)到主動(dòng)
D:從零亂到系統(tǒng)
參考答案:ABCD
本題解釋:
【答案】ABCD。
14、單選題
在活動(dòng)中,幼兒通過(guò)感知、操作、體驗(yàn)、交流來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式,體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的_____
A:活動(dòng)性原則
B:鞏固性原則
C:發(fā)展性原則
D:科學(xué)性原則
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。
15、單選題
在幼兒園學(xué)習(xí)跳舞的活動(dòng)中,一個(gè)叫毛毛的小朋友由于沒(méi)有學(xué)會(huì)老師的跳躍動(dòng)作而受到其他小朋友的嘲笑,由此,毛毛對(duì)舞蹈課感到恐懼、焦慮和害羞,他不喜歡上舞蹈課,請(qǐng)問(wèn)與毛毛的情感情緒密切相關(guān)的是_____。
A:自我意識(shí)
B:想象
C:思維活動(dòng)
D:感知
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:害羞、慚愧、自豪、恐懼、成敗感這些情緒都與自我意識(shí)密切相關(guān)。
16、單選題
親子關(guān)系是一種_____。
A:血緣關(guān)系
B:心理關(guān)系
C:情感關(guān)系
D:家庭關(guān)系
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。
17、單選題
教師根據(jù)教育、教學(xué)目的,按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)的游戲被稱為_(kāi)____。
A:規(guī)則游戲
B:結(jié)構(gòu)游戲
C:角色游戲
D:表演游戲
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育、教學(xué)目的,按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)游戲,旨在促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù)的完成。
18、單選題
攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是_____。
A:榜樣
B:挫折
C:父母的懲罰
D:強(qiáng)化
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。
19、多選題
幼兒教師需要一個(gè)涉及_____等多方面的寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
A:教育學(xué)
B:心理學(xué)
C:生理學(xué)
D:社會(huì)學(xué)
參考答案:ABC
本題解釋:
【答案】ABC。解析:幼兒教師要有廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的幼兒教育理論知識(shí),要了解兒童需要教師系統(tǒng)掌握兒童生理學(xué)和心理學(xué)等方面的知識(shí)。要促進(jìn)兒童發(fā)展,幼兒教師還要系統(tǒng)掌握幼兒教育科學(xué)知識(shí)。
20、單選題
職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開(kāi)闊的心胸,善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于_____。
A:幼兒的心靈脆弱敏感,易受消極情緒的影響
B:孩子也喜歡美好的形象
C:一般園長(zhǎng)都要求教師這樣做
D:幼兒教師大多是女性
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:由教育對(duì)象——幼兒的特點(diǎn)所決定。
21、單選題
幼兒堅(jiān)持性發(fā)展發(fā)生質(zhì)變的年齡是_____。
A:3-4歲
B:4~5歲
C:5~6歲
D:6~7歲
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。
22、單選題
解決幼小銜接工作的關(guān)鍵在于_____。
A:培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往
B:培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C:轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)研究,根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,做好過(guò)渡期的教育工作
D:發(fā)展幼兒的人際交往能力
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:在幼小銜接工作上,只有認(rèn)識(shí)到這一工作的重要性,樹(shù)立正確的觀念,并認(rèn)真研究過(guò)渡期兒童的特點(diǎn)與發(fā)展需要,做好過(guò)渡期的教育工作,才能科學(xué)地、有針對(duì)性地開(kāi)展銜接工作。這是解決幼小銜接問(wèn)題的關(guān)鍵所在。故答案為C。
23、填空題
幼兒口語(yǔ)的發(fā)展,主要表現(xiàn)為掌握語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法以及____的發(fā)展。
參考答案:語(yǔ)言表達(dá)力
24、單選題
《愛(ài)彌兒》是盧梭教育思想的代表作,集中闡述了他的_____。
A:“自然教育理論”
B:“活教育”理論
C:紳士教育思想
D:和諧教育思想
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:盧梭提出了教育要順應(yīng)自然的思想,并在《愛(ài)彌兒》中集中闡述他的“自然教育理論”。
25、填空題
由于幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位,因此,幼兒園教師面向幼兒做示范動(dòng)作時(shí),其動(dòng)作要以____的左右為基準(zhǔn),即“鏡面示范”。
參考答案:幼兒
26、單選題
香山慈幼院的主持創(chuàng)設(shè)者是_____。
A:熊希齡
B:張雪門
C:陳鶴琴
D:蔡元培
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。
27、判斷題
自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。_____
參考答案:錯(cuò)誤
本題解釋:
【答案】×。解析:自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是掌握代詞“我”。
28、單選題
幼兒通過(guò)扮演角色,運(yùn)用想象,創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的是_____。
A:規(guī)則游戲
B:結(jié)構(gòu)游戲
C:角色游戲
D:表演游戲
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。
29、單選題
某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”,教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的_____。
A:活動(dòng)目標(biāo)
B:近期目標(biāo)
C:中期目標(biāo)
D:遠(yuǎn)期目標(biāo)
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:活動(dòng)目標(biāo)指某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)。
30、判斷題
幼兒學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式主要有:操作、游戲、模仿和交往。_____
參考答案:正確
本題解釋:
【答案】√。解析:幼兒學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式是多種多樣的,主要有:操作、游戲、模仿、交往。
31、單選題
人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程是_____。
A:想象
B:記憶
C:思維
D:感知覺(jué)
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:感知覺(jué)是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
32、單選題
有個(gè)正常幼兒,在同齡人都能獨(dú)立走路時(shí),他還必須拉著成人的手才能走路。其實(shí)質(zhì)上是缺乏獨(dú)立行走的_____。
A:能力
B:需要
C:興趣
D:有意性
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:幼兒期是幼兒自覺(jué)行動(dòng)目的開(kāi)始形成的時(shí)期,缺乏明確目的。
33、填空題
____對(duì)教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。
參考答案:《中華人民共和國(guó)教師法》
34、單選題
以概念、判斷和推理為內(nèi)容的記憶是_____。
A:運(yùn)動(dòng)記憶
B:形象記憶
C:情緒記憶
D:語(yǔ)詞邏輯記憶
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。
35、單選題
幼兒期的言語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是_____。
A:閱讀訓(xùn)練
B:書面言語(yǔ)的學(xué)習(xí)
C:口語(yǔ)的學(xué)習(xí)
D:識(shí)字學(xué)習(xí)
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:進(jìn)人幼兒期,言語(yǔ)的發(fā)展主要表現(xiàn)為口語(yǔ)的發(fā)展,因此幼兒期的言語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是指口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
36、單選題
學(xué)前班的教育_____。
A:應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音
B:可以用考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)
C:每天至少上課三節(jié)(每節(jié)課半小時(shí))以適應(yīng)小學(xué)教學(xué)
D:與幼兒大班沒(méi)有根本的區(qū)別
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:學(xué)前班的教育應(yīng)該符合兒童身心發(fā)展的需要和特點(diǎn),防止小學(xué)化的傾向,因此,選項(xiàng)C的做法是不恰當(dāng)?shù)?;學(xué)前班一般可分為小、中、大三個(gè)年齡段,不同年齡段的教育重點(diǎn)是有所不同的,因此,選項(xiàng)D的做法也不可??;學(xué)前教育不以考試為目的,不宜采用考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),因此選項(xiàng)B的做法不可取;學(xué)前班的教育可以對(duì)幼兒進(jìn)行漢語(yǔ)拼音的教學(xué),使兒童能夠初步掌握發(fā)音技巧,有助于學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的漢字,增進(jìn)幼兒的閱讀能力,是可取的。因此,答案選A。
37、多選題
問(wèn)卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)是_____。
A:方法靈活、實(shí)用性強(qiáng)
B:調(diào)查對(duì)象能獨(dú)立表達(dá)對(duì)問(wèn)題的看法
C:易分類整理
D:對(duì)問(wèn)題較難深入研究
參考答案:ABC
本題解釋:
【答案】ABC。解析:?jiǎn)柧碚{(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)主要是;第一,花費(fèi)時(shí)間少,收集材料多,涉及問(wèn)題的范圍廣,不受人數(shù)限制,方法靈活,實(shí)用性強(qiáng)。第二,調(diào)查者與被調(diào)查者不直接接觸,被調(diào)查者之間也不直接接觸,有利于調(diào)查對(duì)象獨(dú)立自主地表達(dá)對(duì)問(wèn)題的看法,適于調(diào)查不宜面對(duì)面交談的問(wèn)題。第三,問(wèn)卷資料適于分類整理,便于無(wú)紙化統(tǒng)計(jì)處理,有助于進(jìn)行定量與定性的分析。而對(duì)問(wèn)題較難深入研究是問(wèn)卷調(diào)查法的缺點(diǎn)
38、單選題
研究發(fā)現(xiàn),學(xué)前幼兒寫字訓(xùn)練最合理有效的方法是_____。
A:在游戲和生活中訓(xùn)練幼兒的手指靈活性,如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B:讓幼兒先學(xué)習(xí)用毛筆寫字,一段時(shí)間后再學(xué)習(xí)用硬筆寫字
C:到大班時(shí)盡量讓兒童多訓(xùn)練寫字
D:堅(jiān)持每天認(rèn)、讀、寫1~2個(gè)簡(jiǎn)單的字,積少成多
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:研究發(fā)現(xiàn),我國(guó)幼兒園對(duì)于兒童讀寫的要求比較適合兒童的年齡特點(diǎn),要求幼兒園在兒童前書寫能力上下足功夫,不要求在學(xué)前階段教孩子寫字。教師可以利用各種形式,運(yùn)用多種材料如小班兒童穿珠,中班兒童學(xué)習(xí)使筷子,大班兒童用剪刀等,使得這些兒童不論從生理方面還是心理方面都做好了書寫前的準(zhǔn)備工作,這樣使兒童在上小學(xué)后很快就學(xué)會(huì)了寫字。因此,答案選A。
39、簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)述陳鶴琴教育思想中教師應(yīng)具備的條件。
參考答案:
【參考答案】
(1)政治思想方面。要認(rèn)識(shí)新中國(guó)文化教育建設(shè)的方針,樹(shù)立為人民服務(wù)的思想,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,要培養(yǎng)兒童的“五愛(ài)”精神,為國(guó)家建設(shè)而努力。
(2)業(yè)務(wù)修養(yǎng)方面。要深切認(rèn)識(shí)幼兒教育工作的偉大意義,增強(qiáng)幼教工作的自覺(jué)性、積極性;要了解和精通幼教業(yè)務(wù),如音樂(lè)、自然、故事、游戲、舞蹈、手工、圖畫等教學(xué)技能和方法;同時(shí),要具有優(yōu)良品質(zhì),處處以身作則;要特別注意保護(hù)兒童的健康,注意兒童智力發(fā)展和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
(3)教學(xué)技術(shù)方面。幼兒教師要掌握教學(xué)技術(shù)的原則;能充分利用大自然、大社會(huì)的活教材進(jìn)行教學(xué);能運(yùn)用多種方式,如不僅能運(yùn)用語(yǔ)言、文字講故事,而且能以圖畫、唱歌等形式使教學(xué)更加生動(dòng)。具體地說(shuō),一個(gè)幼兒園教師,應(yīng)當(dāng)掌握的教學(xué)技術(shù)包括:能講生動(dòng)的故事,能編歌謠、謎語(yǔ),能畫圖、做手工,能唱歌、演奏一種樂(lè)器,能種花種菜,能玩簡(jiǎn)單的科學(xué)游戲,能布置教室,能做點(diǎn)心和燒菜,能做初步的急救工作。
(4)優(yōu)良品質(zhì)方面。一個(gè)幼兒教師,對(duì)人,應(yīng)該和藹可親,不發(fā)脾氣,幫助別人,樂(lè)于合作;對(duì)己,能掌握自我批評(píng)武器,不自私,注意健康;對(duì)兒童,要熱愛(ài),要公平對(duì)待;對(duì)工作,有高度熱情,富有創(chuàng)造性,絕不灰心。
40、單選題
兒童離開(kāi)了玩具就不會(huì)游戲,說(shuō)明其思維方式是_____。
A:直觀行動(dòng)思維
B:具體形象思維
C:抽象邏輯思維
D:形式運(yùn)動(dòng)思維
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:直覺(jué)行動(dòng)思維是主要以直觀的、行動(dòng)的方式進(jìn)行的思維。思維是在直接的感知中進(jìn)行的,思維不能離開(kāi)對(duì)具體事物的直接感知;這種思維如果離開(kāi)了對(duì)直觀事物的感知和一定的行動(dòng)就會(huì)停止或發(fā)生轉(zhuǎn)移,因此,這種思維很容易受外界因素的干擾。
41、單選題
兒童能以命題形式思維,則其認(rèn)知發(fā)展巳達(dá)到_____。
A:感知運(yùn)動(dòng)階段
B:前運(yùn)算階段
C:具體運(yùn)算階段
D:形式運(yùn)算階段
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:形式運(yùn)算階段的兒童已能理解組成命題各概念之間的關(guān)系,能運(yùn)用命題進(jìn)行思維。
42、單選題
以敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢為特征的氣質(zhì)類型是_____。
A:黏液質(zhì)
B:多血質(zhì)
C:膽汁質(zhì)
D:抑郁質(zhì)
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:抑郁質(zhì)的人以敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢為特征。
43、單選題
“老師說(shuō)我是好孩子”說(shuō)明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是_____。
A:獨(dú)立性的
B:個(gè)別方面的
C:多方面的
D:依從性的
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:兒童對(duì)自我評(píng)價(jià)不穩(wěn)定,是依從性的,容易受外界影響。
44、單選題
“給我一打健全的兒童,更給我一個(gè)特殊的環(huán)境,我可以運(yùn)用特殊的方法,把他們加以任意改變,或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商家,或者使他們成為乞丐和盜賊”,提出這個(gè)觀點(diǎn)的是美國(guó)著名教育學(xué)家_____。
A:杜威
B:華生
C:斯金納
D:桑代克
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:本題的目的是考査考生對(duì)環(huán)境決定論的代表人物華生的觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),上述語(yǔ)句是華生關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的認(rèn)識(shí),反映了他對(duì)環(huán)境決定論的經(jīng)典論斷。故本題的正確答案是B。
45、單選題
我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的主體部分是_____。
A:社區(qū)活動(dòng)中心
B:游戲小組
C:親子班
D:幼兒園
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D
46、簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)述幼兒說(shuō)謊的幾種主要情形。
參考答案:
【參考答案】
幼兒說(shuō)謊的情形有以下幾種:
(1)想象與事實(shí)混同。學(xué)前心理學(xué)認(rèn)為,學(xué)前兒童無(wú)意想象占主導(dǎo)地位,有意想象才剛剛萌芽。所以,幼兒會(huì)把現(xiàn)實(shí)的與非現(xiàn)實(shí)的混淆,從而說(shuō)出一些與事實(shí)不符的話。
(2)為了某種目的或欲望。有些幼兒在不良心理和環(huán)境影響下,為了達(dá)到某種目
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