校園環(huán)保倡議書匯總九篇

校園環(huán)保建議書匯總九篇

校園環(huán)保建議書匯總九篇

校園環(huán)保建議書篇1

建議書尊敬的校長：

您好。

感謝您在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級一班的學生。我感謝學校指導老師六年來對我的教育培養(yǎng)。在即將分開母校之際，我想留下一點建議，算是對母校的一點奉獻吧。

學校教學大樓東邊的那個廢棄的水泥池子，每當下雨的時候，里面總是積著許多水。其他的時候還好些，一到夏天秋天，水里落進許多樹葉，樹葉變成腐殖質滋生出大量的孑孓。五、六年級的教室離水池最近，上課的四非常鐘里，不知什么時候，同學們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮著的地方，總是鼓起一個好大好大的包，非常癢。這個水池歸我們六年級兩個班的同學清掃。但清掃池里的樹葉很費事，每周一下午六年級的全體同學一起清掃，也要用一節(jié)課的時間。所以，我建議將這個水池用土填滿，種上花草。這樣，既美化了環(huán)境又減少了同學們清掃衛(wèi)生的辛苦，豈不是一舉兩得？為了母校的明天更加美妙，請您承受我的建議吧！

校園環(huán)保建議書篇2

親愛的同學們：

地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如?只有一個地球?那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球假如滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。

當你在這美麗的校園中學習，為我們美妙的將來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望安康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學校是育人的場所，環(huán)境教育是進步我們思想道德素質和科學文化素質的根本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身開展的需要，更是我們中學生應有的社會責任，為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)立綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者〞活動小組懇切地向師生們提出如下建議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，保護公共綠地。

3、保護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，防止“白晝燈〞、“長明燈〞的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關機。

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、生活節(jié)省，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)立綠色和諧校園出自己的一份力。

“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢〞，中華民族歷來倡導節(jié)約，父母老師也再三強調環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從如今做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！只要我們都從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的校園，校園就能炫出青春的笑臉！讓我們唯一學習的地方唯一知識的天堂變得更美麗吧！

校園環(huán)保建議書篇3

親愛的同學們，當你在美麗的校園中學習，為美妙的將來而努力時，相信大家都渴望有一個空明清新的校園，渴望每一個安康綠色的活力，渴望每一次呼吸的神清氣爽，渴望我們的學習環(huán)境干凈無瑕，渴望我們的生活環(huán)境怡人與愜意。假如你愿意，請你和我們一起，伸出雙手，共同創(chuàng)造這理想的天堂。我們向全校師生發(fā)出建議：

1、保護和保護樹木花草，不折不摘；不在草坪上踩踏。

2、保護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

3、自覺清掃樓道，垃圾存放在指定地點，清倒垃圾時，要倒到垃圾池的里面，不要倒在垃圾入口處，以免刮風時吹的滿地都是。

4、防止使用一次性用品、紙杯、紙巾等。

5、不用的廢紙，用來驗算，作業(yè)本每頁可以雙面用，以節(jié)約紙張。

6、愛惜水源，節(jié)約用水，不浪費水。

7、自覺撿拾白色垃圾。

8、把垃圾按分類進展投放。

9不要亂丟棄廢舊電池，盡量減少使用一次性電池。

10積極參加植造林活動，綠化家園，每個班里多養(yǎng)花，凈化空氣。

希望我們每們同學及老師能從身邊的事做起，(文章轉貼自實用工作文檔欄目)從自己做起，共同保護我們大家園——五中。

校園環(huán)保建議書篇4

親愛的老師。同學們：

大家好！

為迎接我們將來的校園，我建議我校全體同學、教職工，從我做起，從班級、及個人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個方面都納入環(huán)保文明化與科學化、安康美妙化的軌道上來。主要從以下幾方面去認識、去行動：

一、生活、工作、學習等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點滴做起，杜絕各種流失與浪費資源的破綻與死角。

二、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應盡量分類回收，以實現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。

三、努力學習，掌握現(xiàn)代科學技術與先進文化理念與知識，學習掌握有關環(huán)保知識，進步保護人類共同家園的意識，要認識到“世界上只有一個地球家園——所有人也只有一個身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西。〞總之，通過不斷學習努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類可持續(xù)開展的世紀新人。

四、希望廣闊同學，既能從自我學起，從自我做起，又能將新世紀環(huán)保、安康理念向全社會各個方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行。

廣闊同學，面對全球一體化嚴密相關的新世紀地球村時代，將來的校園離我們并不遙遠。讓我們攜手同心，以實際行動來打造我們將來的校園，為我們的校園生活更加榮耀吧！

xxx

20xx年xx月xx日

校園環(huán)保建議書篇5

親愛的各位老師，各位同學們：

你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景？你是否快樂于輕松舒適的校園生活？你是否愉悅于亮堂整潔的學習環(huán)境？似乎我們的日常行為無人約束，似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡、用之不竭？

然而，就在我們的日常校園生活中，一個小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡?？纯茨前咨珘Ρ谏咸鴦拥淖阚E；看看綠色草地上散散點點的廢紙果皮；聽聽那宿舍樓上多么“嘹亮〞的夜半歌聲；看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品；看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進泔水桶中；看看那長流不息的自來水管；看看那徹夜長明的路燈；再看看那飛速轉動的電表和水表……相信每位同學都不會目視校園環(huán)境的污染及能源的嚴重浪費而無動于衷。

據(jù)調查，校園的能源浪費及污染主要表如今以下幾個方面：

一、水電浪費

我們來看看這些水電浪費的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不關投影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長期這樣；教室里，大白天經常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處于開機狀態(tài)；半夜里，假設大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經常是二十四小時開著；有的宿舍，早上開的燈，走時忘了關掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來水管開了忘關或關的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時，小小的衣服漂了無數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去……這一切，都讓人不寒而栗！

據(jù)有關資料統(tǒng)計，在北京，學校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見這絕對不是一個小數(shù)目。對全國來講，絕大多數(shù)學校，由于條件差、資金相對缺乏，再加上認識不到位，所以投入到校園節(jié)能設備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由于管理方面的問題，學校的長明燈、長流水也屢禁不止。學校廁所用水和學生洗刷用水浪費情況可以說非常嚴重。在用電上，老師用電開關不合理，一般一個開關控制2—4支燈管，減少了布線的費事，卻造成了長期的浪費，所以許多時候，一個人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒可以真正成為自覺，也是造成浪費的一個重要原因。

二、紙張浪費

隨著人們經濟收入、生活程度的進步，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經一去不復返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫錯字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復習資料，也是造成紙張浪費的重要因素。

三、糧食浪費

如今校園中糧食浪費可以說觸目驚心。在學生食堂，我們總可以在餐桌上看到學生就餐后留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經?？梢钥吹綄W生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學校附近居民區(qū)的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。

四、白色污染

如今的校園污染，同社會污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣東西，根本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當數(shù)量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當驚人的。

五、噪聲污染

學校噪聲污染，主要存在于學生課間的喧鬧聲、老師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產生擾民。

所有這些，也僅僅是校園能源浪費和污染環(huán)境中表現(xiàn)比較突出的幾個問題，還有許多方面需要學校進一步來治理和改進。作為擔負著培養(yǎng)將來建立者、環(huán)境保護者重任的學校，加強學生思想道德教育、加強節(jié)能環(huán)保意識教育，加強學校管理程度，減少污染，杜絕浪費，實在是一個不容無視的重要課題。

為此，我們向所有高校發(fā)出建議：

一、節(jié)約用電，刻不容緩

某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。據(jù)不完

全統(tǒng)計，學校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當驚人的。為此，高校更應該把節(jié)約用電列入學校長期開展規(guī)劃中。學校的指導組織及有關部門，應首先加強自身的節(jié)約用電的思想意識，多方位理解節(jié)約用電的多種方法途徑，努力為了學校的長期開展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長期開展來對待學校的節(jié)約用電的問題。

高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應該全方位培養(yǎng)學生的素質，節(jié)能降耗就是一個實實在在的教育實例。

a、電力的選擇。

就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶來講，仍然是不堪重負。比照各種用電途徑，太陽能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當?shù)膬?yōu)勢。

拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環(huán)保無污染，符合我國現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的開展主題。第三，太陽能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對不會發(fā)生觸電、火災等平安事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發(fā)自用，防止了因施工帶來的不平安和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發(fā)電可質保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。

鑒于高校的長期開展性，太陽能進入高校是最正確的節(jié)約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長、節(jié)能、經濟、環(huán)保、實用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據(jù)設計，所發(fā)的電可供整個學校的正常照明和日常用電。

b、光源的選擇。

可將學校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源。led光源是利用半導體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、平安可靠性強、反應速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點。經測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的非常之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。

c、全校師生總發(fā)動。

開展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學生及老師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學生和老師的綜合素質考評中，從根本上改變學生及老師用電浪費的場面。號召全校師生發(fā)動起來，集體為節(jié)約用電，建立綠色可持續(xù)開展社會奉獻自己的一份力量。

二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點一滴做起

在教學樓和宿舍樓，我們都常常能看到細水常流。我們調查得出，假設一座教學樓用水的浪費量平均是2945。2噸，依此推算，主校區(qū)假設有13座教學樓，就有38287。5噸水被浪費掉；宿舍樓平均用水浪費量是571。7噸，主校區(qū)假如有29座宿舍樓，總的浪費量是16578。7噸。假如按一噸水6元錢來算，一年學校浪費的水費高達32萬元。節(jié)約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起：

1、水龍頭隨用隨關，防止長流水

2、對水龍頭進展及時檢修，防止因設備損壞引起的水源浪費

3、一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉水澆花等

4、洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染

5、將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用

6、慎用清潔劑，盡量用香皂，防止水源污染

7、據(jù)統(tǒng)計，衛(wèi)生用水約占每個人用水量的70%，學?？蓪⑿l(wèi)生間、開水房等處的用水設備改為節(jié)水型

8、水龍頭由全轉式改為1/4轉式，通過縮短開關水龍頭的時間，到達減少水的流失量

9、學校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時，降低水的流量

三、節(jié)約用紙，保護森林資源

如今大學生用紙浪費數(shù)目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做

成了厚厚的求職簡歷，據(jù)統(tǒng)計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用；另外就是如今用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍；學生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，如今都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節(jié)約用紙：

1、提倡一張多用，可將打印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用；

2、老師在布置作業(yè)的時候，假如能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用；

3、可將廢紙進展分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費；

四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習慣

“大學生自查曝光校園驚人浪費食堂一周倒掉一畝糧〞。面對這觸目驚心的數(shù)字，每個人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費？〞因為花了錢就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是大家的！任何人都沒有權利浪費！在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。

僅僅一周的時間就有相當于一畝地產量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國將來開展的主導力量，從小就承受了“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦〞教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度！

首先，學校需要制定實在可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動，更要列入學生的思想道德評定中。

其次，學?？山M織專門的?節(jié)約小組?，針對校園浪費和節(jié)約進展有力度的圖文宣傳或文藝演出。

第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳“節(jié)約是美德，浪費可恥〞及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和老師：勞力成果，不容浪費。

第四，作為大學生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。〞節(jié)儉是一個人修身養(yǎng)德的必備條件。大學生，更該如此。

最后，對節(jié)約有效的班級和個人進展表彰和獎勵，號召全體師生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習慣。

節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進社會開展而節(jié)約那么是一種不可推卸的責任！

五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染

一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災難；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環(huán)境污染。學校可采用以下方法來杜絕一次性用品，減少白色污染：

1、學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。

2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，制止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。

3、如今在大學校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵?，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。

4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。

5、每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬〔如易拉罐等〕、電池、其他共五類分類搜集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學們把廢舊電池統(tǒng)一回收。

6、學校設立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯(lián)絡，及時送出回收來的垃圾。

7、學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進展鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。

應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生

心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深化人心。

加強對學生的環(huán)保教育工作，目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動

六、一物多用，減少日用品浪費

生活程度的進步，讓更多的大學生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么。其實很多東西并非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來，這事太小了，自然不會想那么多。

一物多用，對物品進展屢次利用，應當成為新的校園風氣，新的生活追求?？蓞⒖家韵路椒ǎ?/p>

1、防止沖動購物。購物前，首先問自己幾個問題：這件物品是奢侈品嗎？我是否有別的.物品可以代替這件？這件物品是否很快會被另外的更漂亮的物品所代替？買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品？假如答案都是yes的話，那就忍一下，不要買啦。

2、做好方案統(tǒng)計。經常統(tǒng)計一下自己的物品，能用的就要用，可以運用一些小的手法來進展裝飾，使其更美觀；未損壞但自己實在用不上的，可送人或損贈給災區(qū)；實在無法補救的才可以淘汰。

3、電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但假如將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進展層層使用，讓電池的電量充分利用后，再進展統(tǒng)一環(huán)保處理，將不失為兩全其美的舉措。

4、處處嶄新，只有一處掛破的衣物，可在破的地方繡上一朵花或一個別致的圖案。

5、不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動手，既節(jié)約了物品又別有意義。

七、減少噪聲污染，維護安靜的學習環(huán)境

維護校園的安靜氣氛，是學生學習的良好保障。噪聲污染的危害性很大，是一種無形的“殺手〞。校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活、工作、學習和睡眠；師生無法正常調整精神狀態(tài)，心情焦慮不安、煩躁沖動、發(fā)怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學正處于身體和智力開展時期，噪音的污染會使學生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學習，對身心安康造成極大的傷害。

針對校園噪聲污染，特提出以下建議：

1、早讀課，可以默讀，輕聲朗讀，以防產生噪音，影響其他同學。

2、同學們在課堂上個人發(fā)言時可以大聲，小組或全班討論時，盡量小聲議論，不要大聲叫嚷。

3、課間不要在教室里打鬧，不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。學校操場很開闊，聲音容易擴散。提醒同學盡量到操場、足球場、籃球場上進展各種有益的活動。

4、為最大限度地減少校園噪音，給學生們營造一個安靜舒適的學習氣氛，還應在校園設施建立上加大力度。有條件的學校，可以在校園內安放聲音測量儀，給同學們友誼提醒。

作為每一所高校，都對我國的節(jié)能環(huán)保工作起著不可無視的作用，作為每一位學生和老師，都對學校的長期開展有著不可分割的聯(lián)絡。上從學校指導，下到每一位學生，都應該積極響應建議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了進步自身修養(yǎng)努力，為了維護美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)開展努力！

校園環(huán)保建議書篇6

環(huán)境是我們人類生存的必要條件。在社會開展，科技進步的今天，人們已經越來越重視環(huán)保，渴望一個干凈，安康，環(huán)保的地球，締造一個綠色的家園。

我今天建議我們實驗小學全體同學們，無論是在校，還是在生活中都來遵守以下幾點：

1。學習環(huán)保方面的科學知識，主動增強環(huán)保意識，人人爭當環(huán)保知識宣傳員。

2。不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持空氣清新。

3。不隨意踐踏或攀折花草樹木，保護學?；蛏鐓^(qū)等各種公共設施。

4。節(jié)約用水，用電，隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。

5。不亂扔廢舊電池，少用一次性制品，像餐巾紙，塑料袋，一次性木筷等。

6。將再生資源分類回收，像給垃圾分類。

7。保護水資源，不向江河湖海溪里扔垃圾。

8。和動物和平共處，不吃野生動物，去野外不打掠野生動物。

9。使用節(jié)能用具，像節(jié)能燈，節(jié)水的馬桶，電器不要待機。建議家里使用綠色，環(huán)保，安康型的家電和裝潢材料。

10。使用無磷的洗滌用品，減少污染。

11。生活中提倡購置綠色食品。

讓我們共同來遵守和宣傳環(huán)保知識！從我做起，從身邊做起，從小事做起；讓天更藍，讓水更清，讓地更綠！請大家積極響應建議！

校園環(huán)保建議書篇7

小學全體同學們：

水占人體體重的五分之四，它對我們人類很重要，而且我國是貧水國家之一，但是我發(fā)現(xiàn)有很多學生不珍惜水，讓白花花的水流著，還有很多同學玩打水仗。每天從水池旁走過，總會看見一滴一滴的水在流著，好似在傷心地哭泣。

在此，我提出以下節(jié)約用水的建議書：

1。洗完手后，一定要及時關掉水龍頭，并關緊。

2。不能浪費每一滴水，如：打水仗等。

3。假如那些同學看見水龍頭沒有關緊，一定要擰緊水龍頭。

4。不能把垃圾扔進河流，要保護我們美麗的河流。

5。我們不能浪費水，比方洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰可以沖廁所。媽媽用過的淘米水也可以拖地。這樣就不浪費水了。

讓我們節(jié)約用水吧，不能讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚。

校園環(huán)保建議書篇8

親愛的同學們：

你們知道嗎？中國人均資源量僅為世界平均程度的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界程度的60%左右，于是國家提出了建立節(jié)約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，期待建立節(jié)約型校園。學校是育人的場所，環(huán)境教育是進步我們思想道德素質和科學文化素質的根本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身開展的需要，更是我們小學生應有的社會責任。我校少隊懇切地向師生們提出如下建議：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個資源回收角〔可用紙箱或袋子代替〕，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長將其上交到我校少隊輔導員處，上交的班可在當周文明班級評比中獲得加分〔分值由上交的數(shù)量來定〕。

2、節(jié)約用水：用完水后，要及時關掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時擰緊；防止大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，防止過量浪費水；有損壞的龍頭主動找管理人員更換。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時，不要開燈，防止“白晝燈〞、