公務員考試-行測簡介

關于公務員考試_行測簡介第一頁，共二十四頁，2022年，8月28日第一部分行政職業(yè)能力測驗簡介

第二部分題型分析與應試指導

第三部分施測和答題方法

第四部分如何備考

第五部分常見問題答疑

第二頁，共二十四頁，2022年，8月28日第一部分行政職業(yè)能力測驗簡介一、行政職業(yè)能力測驗概念和特點二、行政職業(yè)能力測驗的作用三、近幾年能力測驗內容結構分析比較四、行政職業(yè)能力測驗真題內容結構第三頁，共二十四頁，2022年，8月28日第一部分行政職業(yè)能力測驗簡介一、行政職業(yè)能力測驗概念和特點二、行政職業(yè)能力測驗的作用三、行政職業(yè)能力測驗真題內容結構第四頁，共二十四頁，2022年，8月28日一、行政職業(yè)能力傾向測驗的概念行政職業(yè)能力傾向測驗（AdministrativeAptitudeTest,簡稱AAT）.是用于測量從事國家機關行政工作所必備的基本職業(yè)能力及能力發(fā)展趨向的一種標準化考試。用來預測“誰最具備從事機關行政工作的能力，誰在將來的行政工作中更有發(fā)展?jié)摿Α??！笆欠窬哂凶龊眯姓芾砉ぷ鞯臐摿涂赡苄浴薄?/p>

第五頁，共二十四頁，2022年，8月28日一、行政職業(yè)能力傾向測驗的概念

行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，主要包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量關系和資料分析等內容。行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。

(摘自《中央機關及其直屬機構2009年度考試錄用公務員公共科目考試大綱》)第六頁，共二十四頁，2022年，8月28日二、行政職業(yè)能力傾向測驗特點

行政職業(yè)能力傾向測驗與一般的考試和心理測驗的聯(lián)系與區(qū)別。知識性考試,就是“稱魚”;能力性考試,就是“試漁”。AAT是一個能力考試,重點不是考查一個人記憶了多少知識,而是考查一個人運用所學知識來分析問題、解決問題的能力。

第七頁，共二十四頁，2022年，8月28日知識、能力、能力傾向

知識涉及一個人知道什么，對個體而言，知識是指一個人對事實、理論、系統(tǒng)、慣例、規(guī)則和其他一些與工作有關的信息的知曉和理解。能力和技能涉及一個人能做什么。能力傾向(即潛能)是指經過適當訓練或被置于適當的環(huán)境下完成某項任務的可能性，而不是當時就已經具備的現實條件。換言之，能力傾向是指一個人能學會做什么，即一個人獲得新的知識、技能和能力的潛力如何。智力、知識技能和能力都是人的認知能力的組成部分，對它們嚴格區(qū)分并不容易。第八頁，共二十四頁，2022年，8月28日二、行政職業(yè)能力傾向測驗特點

AAT不是智力測驗,如果AAT成績不夠好,并不反映你的一般能力不高,僅僅反映你在從事行政工作方面可能不是最出色的,你完全可能在治學、經商、科技、藝術的某一方面是最出色者的。要坦然面對選擇,不要背上考試的包袱。歷年的相關分析顯示，考試成績與學歷之間存在顯著的正相關關系，學歷越高，考試成績就越好。第九頁，共二十四頁，2022年，8月28日二、行政職業(yè)能力傾向測驗特點在AAT的編制過程中,以“考以致用”的原則,目的是通過提高政府工作人員素質來提高政府辦事效率。為了實現“考以致用”,考試內容的確定必須建立在工作分析的基礎之上。首先思考的問題包括:國家公務員的任務職責是什么?政府工作包含哪些活動?為了勝任政府工作,公務員需要具備哪些知識和能力?圍繞這些問題,進行了工作分析和調查研究。在工作分析和實踐分析的基礎之上,確立了AAT中的言語運用、數量關系、判斷推理、資料分析等考試內容。第十頁，共二十四頁，2022年，8月28日機關工作其實在機關工作中辦文、辦會、辦事（三辦）是基本業(yè)務，但最后都落腳到辦事；會寫、會說、會做（三會）是基本功夫，但最后都落腳到會做；做官、做人、做事（三做）是基本訴求，但最后也都落腳到做事。所以能經?？吹胶芏喙賳T一上臺的時候，會面對記者和老百姓說，我會清清白白做人，踏踏實實做事，干干凈凈做官。第十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日二、行政職業(yè)能力傾向測驗特點行政職業(yè)能力測驗是一種標準化考試，原理科學、材料精確、施測嚴密、結果客觀，具有試題客觀化、施測標準化、評分現代化和分數解釋科學化等特點。特點：題量大、時間緊、覆蓋面廣、題型穩(wěn)定、試題靈活第十二頁，共二十四頁，2022年，8月28日二、行政職業(yè)能力傾向測驗特點

AAT著重考查的是長期積累形成的“思想方法”或“思維品質”,不是突擊記憶的特定知識。所有AAT編制人員的努力目標之一就是使AAT成績盡量不受短期強化輔導的影響。第十三頁，共二十四頁，2022年，8月28日三、行政職業(yè)能力測驗的作用（一）

1、行政職業(yè)能力測驗具有否決權2、作為早期的篩選測驗，可以節(jié)省大量的人力物力3、人力資源的合理配置4、抵制用人的不正之風第十四頁，共二十四頁，2022年，8月28日三、行政職業(yè)能力測驗的作用（二）5、提高錄用考試的科學性、嚴肅性和權威性6、將行政職業(yè)能力測驗成績作為同等學歷的認定標準來使用7、不需要考生做專門的復習與準備，給考生應考帶來極大的方便第十五頁，共二十四頁，2022年，8月28日四、2008年國家行政職業(yè)能力測驗真題內容結構

部分內容題數時間一言語理解與表達段落閱讀204030分鐘選詞填空20二數量關系數字推理52020分鐘數學運算15三判斷推理圖形推理53540分鐘定義判斷10類比推理10演繹推理10四常識判斷2510分鐘五資料分析2020分鐘合計140120分鐘第十六頁，共二十四頁，2022年，8月28日做題速度題量時間平均每題時間國家08行測140題120分鐘51.43秒北京135題120分鐘53.33秒部分省市100題90分鐘54.00秒答題卡平均填涂時間：2-8秒/題第十七頁，共二十四頁，2022年，8月28日2009年國家公務員考試大綱行測四大變化一、試卷結構變化首先順序出現較大的調整，常識判斷出現在第一部分，數量關系調整成為了第四部分，常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量關系和資料分析。二、常識內容更加豐富全面常識判斷測查的內容涵蓋法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面，側重考查應試者的法律知識運用能力。常識仍要以法律為主，所以考生需要注意將一些法律基礎和概論的常識作為復習重點，同時兼顧政治，管理等全方面的考察。第十八頁，共二十四頁，2022年，8月28日三、做題更強調思路和方法

1.言語理解與表達在做題上更強調考生對于語言環(huán)境充分理解，進而表達的能力，更具有實用性。這其實也強調了考生一種基本的能力，也就是快速閱讀的能力，強調了閱讀的時效性。

2.圖形推理更多關注多圖形推理，逆向思維的考察，形式上更靈活，發(fā)生變化而已，這種變化顯示了圖形推理在難度方面有些許提升的可能。

3.定義判斷的題目可能多樣化，如單定義判斷和多定義判斷。第十九頁，共二十四頁，2022年，8月28日

3.類比推理題目難度可能有所增加，在去年出現4道新題型的基礎上，今年的新題型的題量不排除增加的可能。去年曾經出現過一種大綱中沒有出現的三項類比的題型需要注意，但實質上，對于兩項與三項的類比在本質上沒有區(qū)別，只是形式上的變化，實質在分析思路還是要注意區(qū)分內在的邏輯關系。

第二十頁，共二十四頁，2022年，8月28日

4.邏輯推理，表述和去年沒有區(qū)別。去年對于加強和削弱類型的題目引入了二級辨析，同樣是削弱，但需要比較出最削弱的選項，在原有的基礎上加深了難度，所以今年仍仍要注意是否會加強這方面的考察。

5.資料分析有一個趨勢，計算的要求基本很少，但是要求考生的閱讀和理解能力非常高。所以今年的總體趨勢應該是閱讀和理解依然成為重點，但是計算的要求應該會有所提高，同時考生需要注意綜合性資料的分析和研