2019-2020學(xué)年度心理健康教育工作計(jì)劃

-2019學(xué)年度心理健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想針對(duì)當(dāng)代青少年成長的特點(diǎn)，圍繞以學(xué)生發(fā)展為本的教育宗旨，我校將深入開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力，同時(shí)更加完善我校的心理健康教育體系。心理健康教育工作在我校已開展了多年，基本上走上了軌道，取得了一些成績。但心理健康教育是一個(gè)長遠(yuǎn)的工作，現(xiàn)今對(duì)一部分師生和家長來說還是一門模糊的學(xué)科，還不被大多數(shù)人所接受，他們還存在一些偏見，認(rèn)為心理健康教育就是思想品德教育，對(duì)有心理問題的人也不理解，觀念不夠更新。所以，在這種形勢(shì)下，大力宣傳和普及心理健康教育是我校本學(xué)期心理教育工作計(jì)劃的重點(diǎn)。二、宣傳工作1、利用校會(huì)課進(jìn)行宣傳工作，使全校師生明確心理咨詢室正式對(duì)師生開放。2、繼續(xù)利用各種形式進(jìn)行宣傳工作：如利用各班級(jí)黑板報(bào)、校廣播、墻報(bào)等形式對(duì)全體師生進(jìn)行宣傳。3、配合家長學(xué)校進(jìn)行講座、商討等形式，讓家長充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性。讓家長知道，良好的心理品質(zhì)是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，讓家長改變觀念，正確認(rèn)識(shí)心理問題，從而達(dá)到對(duì)子女行為的關(guān)注。4、對(duì)班主任進(jìn)行宣傳，讓班主任逐步理解并配合心理老師做好宣傳工作，同時(shí)做好對(duì)班級(jí)行為偏差生，學(xué)習(xí)不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。5、定期開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，每月一個(gè)年級(jí)，由輔導(dǎo)員在周二班會(huì)課上進(jìn)行。三、加強(qiáng)班級(jí)心理健康教育小輔導(dǎo)員的培養(yǎng)1、每班級(jí)確定一名心理宣傳員（小輔導(dǎo)員）。2、定期培訓(xùn)及交流，充分發(fā)揮骨干作用，小輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)學(xué)生發(fā)生的心理或行為問題及時(shí)與心理輔導(dǎo)員或班主任交流，并配合及早解決。四、成立試點(diǎn)班1、在初一、高一年級(jí)建立心理健康檔案，定期進(jìn)行測(cè)試、調(diào)查、研究。2、試點(diǎn)年級(jí)利用政治課與心理健康教育相結(jié)合開展教學(xué)、講座、游戲等活動(dòng)，進(jìn)一步達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)的目的。五、針對(duì)不同年級(jí)出現(xiàn)不同問題開展講座（采用分班形式）1、初一、高一年級(jí)：適應(yīng)中學(xué)生生活——走向新學(xué)校（時(shí)間：第2周-第6周）。2、初二、高二年級(jí)：青春的快樂與煩惱——調(diào)節(jié)控制情緒（政治課上進(jìn)行）。3、初三、高三年級(jí)：學(xué)習(xí)困擾診療室——突破學(xué)習(xí)難關(guān)（時(shí)間：第7周或第8周、第13周或14周）。六、完善咨詢室的建設(shè)工作1、有關(guān)刊物征訂工作。2、硬件配備（咨詢室布置：一棵樹、沙袋等）。七、做好全體學(xué)生的個(gè)別與團(tuán)體咨詢工作，設(shè)立信箱（心語信箱）、創(chuàng)辦“心語”室，做好來信回訪工作。八、做好資料收集、心理檔案整理工作。具體工作：九月份：1、制定計(jì)劃（9月1日-9月8日）。2、出示海報(bào)、公布心理咨詢室開放時(shí)間（周一至周五的中午11:50—12:50）。3、班主任會(huì)議進(jìn)行宣傳，請(qǐng)班主任對(duì)班級(jí)不良行為學(xué)生進(jìn)行觀察摸底并把名單上報(bào)政教處。4、出示班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行宣傳。5、初一、高一年級(jí)各班班級(jí)講座：如何適應(yīng)新環(huán)境，建立良好人際關(guān)系。十月份：1、班級(jí)心理小骨干培訓(xùn)工作（中旬）。2、做好試點(diǎn)班學(xué)生心理測(cè)試工作，并建立其心理檔案。3、根據(jù)班主任上報(bào)名單逐步進(jìn)行個(gè)別行為不良學(xué)生的輔導(dǎo)工作。十一月份：1、做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。2、如何克服考試焦慮癥的講座（期中考試專題講座）。3、班級(jí)心理小骨干培訓(xùn)工作（下旬），小骨干交流經(jīng)驗(yàn)。4、在家長學(xué)校上對(duì)家長進(jìn)行講座（如何與子女交流——學(xué)會(huì)溝通的技巧）十二月份：1、做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。2、班主任工作會(huì)議上進(jìn)行宣傳講座，交流咨詢情況。3、初三、高三年級(jí)講座：突破學(xué)習(xí)難關(guān)。一月份：1、繼續(xù)做好咨詢輔導(dǎo)工作。2、整理試點(diǎn)班檔案資料。3、收集整理個(gè)案咨詢資料，案例分析報(bào)告（個(gè)案）。4、學(xué)期性總結(jié)工作。三月份：1、新學(xué)期學(xué)習(xí)方法講座。2、繼續(xù)做好咨詢輔導(dǎo)工作。3、班級(jí)心理小骨干培訓(xùn)工作。4、出一期心理健康簡報(bào)。四月份：1、配合班主任做好行為不良學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。2、為家長進(jìn)行家庭教育講座。3、利用國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康