五年級(jí)冀教版語文下學(xué)期古詩閱讀周末專項(xiàng)練習(xí)

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6五年級(jí)冀教版語文下學(xué)期古詩閱讀周末專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：__________姓名：__________時(shí)間：__________1.閱讀下面的邊塞詩完成練習(xí)。隴西行[唐]陳陶誓掃匈奴①不顧身，_________。_________，猶是春閨④夢(mèng)里人。（注釋）①匈奴：指西北邊境部族。②貂錦：這里指裝備精良的將士。③無定河：在陜西北部。④春閨：這里指戰(zhàn)死者的妻子。［1］補(bǔ)全古詩。［2］從第一、二句詩中，我感受到了一種_____________的精神。2.古詩鑒賞。

軍城早秋（唐）嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。［1］下列詞語解釋有錯(cuò)誤的是（

）A.朔云：北方的云。B.更催：再次催促。C.驕虜：驕傲的俘虜。D.莫遣：不要讓。［2］“更催飛將追驕虜”的“更”字讀音是________，意思是________。這句詩翻譯成現(xiàn)代漢語是________。［3］寫出詩中描寫環(huán)境的句子，再改寫成現(xiàn)代漢語。

________________________________________________［4］判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表達(dá)。

①詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景，寓意邊境局勢(shì)的緊張。（_____）②詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的緊張心情。（_____）③全詩表現(xiàn)了邊防將帥剛毅果敢的性格和蔑視敵人的豪邁氣概。（_____）3.完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。［1］這首詩的作者是（_____），（____）朝詩人。［2］說說“入”“摩”字的表達(dá)效果。__________________________________［3］“又”你體會(huì)到老百姓什么樣的感受？______________________________［4］根據(jù)自己的了解完成填空。（1）“河”，指______________，哺育中華民族的母親河。（2）五岳，東岳_________，位于山東省泰安市泰山區(qū)；西岳__________，位于陜西省渭南市華陰市；南岳_______，位于湖南省衡陽市南岳區(qū)；北岳_______，位于山西省大同市渾源縣；中岳_______，位于河南省鄭州市登封市。課文中指的是______________。4.古詩閱讀。逢入京使[唐]岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。［1］寫離鄉(xiāng)之遠(yuǎn)的詞是：________________________［2］寫思鄉(xiāng)之悲的詞是：________________________［3］家人最掛懷的訊息是：______________________5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）寫出下列詩句的意思。海內(nèi)存知己，天涯如比鄰。____________________________________

（2）請(qǐng)寫出一首有關(guān)于送別情景的古詩。____________________________________

____________________________________

6.閱讀下文，完成下列各題。小重山岳飛昨夜寒蛩①不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽?注：①蛩（qióng）：蟋蟀。［1］下列名句中為岳飛所寫的一句是（

）A.千古興亡多少事?悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。B.自許封侯在萬里。有誰知,鬢雖殘,心未死。C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。D.羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。［2］詞中說的“心事”指________。［3］這首詞的主旨句是________。［4］有人評(píng)岳飛詞說：“一種壯懷能蘊(yùn)藉（含蓄不顯露），諸君細(xì)讀《小重山》?！闭?qǐng)結(jié)合這首詞所表達(dá)的感情，談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________7.經(jīng)典吟誦。（1）默寫古詩?！恫创现蕖纷髡達(dá)______________________，_______________________。_______________________，_______________________。（2）說說下面詩句的意思，體會(huì)詩句表達(dá)的思想感情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。意思：

。思想感情：

。（3）古往今來，梅花一直是高潔的象征，它不慕虛名,傲視嚴(yán)寒。為此王安石在《梅花》中用“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”來描繪它。梅花也寄托著游子的鄉(xiāng)愁，“江南幾度梅花發(fā)，

”。同樣也成為警醒后人勤奮的良言佳句，“

，梅花香自苦寒來”。8.閱讀理解。舟過安仁①[宋]楊萬里一葉漁船兩小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。[注釋]①安仁：縣名。在湖南省東南部。②篙：撐船用的竹竿或木桿。③棹：船槳。④怪生：怪不得。［1］《稚子弄冰》一詩中，與《舟過安仁》中的“小童”意思相近的詞是______________。稚子弄冰的過程是取冰、穿冰、________。兩首詩都讓我們看到了______________的兒童。［2］《舟過安仁》中“無雨都張傘”的原因是“______________。（用原句作答）［3］關(guān)于這兩首詩的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”寫出了兩個(gè)孩子巧用計(jì)策，借風(fēng)行船的奇思妙想。B.《稚子弄冰》圍繞“弄”字，突出“稚”字。熾熱的童心讓孩子們忘記嚴(yán)寒，保持了一如既往的活力和快樂。C.“怪生”和“忽作”兩詞，暗藏著楊萬里對(duì)天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿與責(zé)怪。［4］用自己的話說說“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”的意思。________________________________9.課內(nèi)閱讀。夏日絕句①

，死亦為鬼雄。②

，不肯過江東。［1］請(qǐng)把古詩補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上。①_____________________

②_____________________［2］這首詩的作者是___代的_____，號(hào)________，有“____________”之稱。詩中提到的著名歷史人物是____________。［3］理解下面字詞的意思。①亦：_______________________②鬼雄：_________________________［4］寫出前兩句詩的意思。______________________________________________________________［5］這首詩前兩句鮮明地提出了________；后兩句_______諷刺了_______，表達(dá)了詩人的________________________。10.閱讀理解。七律·題水滸梁山之行者武松馬超江湖馳騁九州橫，醉酒迎岡哮虎聲。兩度柴莊終散宴，一臨陽谷始相逢。冷月拘星驚鬼魄，寒刀嗜血笑蒼生。卷袖紅塵忽看破，誦佛猶愛罩紗燈。［1］請(qǐng)你說出兩個(gè)關(guān)于武松的故事。_______________________________________［2］這首詩中哪句可以用來形容人看破紅塵，遁入空門？_______________________________________［3］回憶以前所學(xué)，寫出不低于三個(gè)描寫人勇敢的四字詞語。_______________________________________11.閱讀古詩，回答問題。鳥鳴澗[唐]王維人桂花落，夜靜春山空。月出驚山烏，時(shí)鳴春澗中。［1］山潤(rùn)的特點(diǎn)可以用一個(gè)_________字概括。［2］對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動(dòng)態(tài)的描寫，來反出春山月夜闃無人聲的幽寂B.第四句中詩人用“時(shí)”來修飾“鳴”，從聽覺上給人動(dòng)靜的對(duì)比，起了更生動(dòng)的烘托作用。C.全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠(yuǎn)的春山月夜圖，真是詩中有畫，畫中有詩。D.全詩語言清新自然，不堆砌典故，但卻細(xì)致地表現(xiàn)出自然界光色和音響的變化。［3］詩人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一，在本詩中，共同構(gòu)成動(dòng)人的意境，頗有藝術(shù)辯證法。下列唐人詩句中沒有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是（

）A.橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾《夜歸丁卯橋村舍》）B.爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白《秋浦歌》C.寒樹鳥初動(dòng)，霜橋人未行。（劉禹錫《途中早發(fā)》）D.鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元與崔策登西山》）12.詩文賞析，韻無窮。長(zhǎng)相思山一程，水一程，__________________，__________________。風(fēng)一更，雪一更，__________________，__________________。［1］把詩句補(bǔ)充完整。［2］這首詞的作者是_______代的_____________。詞牌名是____________。［3］“山一程，水一程”中，對(duì)“一程”的兩次運(yùn)用的作用理解正確的一項(xiàng)是（

）A.疊用兩個(gè)一程，既突出了路途的遙遠(yuǎn)和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。B.走了一路，很累。［4］我能用成語來形容這樣的行軍生活之艱難:__________________、____________________、________________________［5］分享一首表達(dá)作者思鄉(xiāng)情感的古詩。________________________________________________________________［6］結(jié)合詞句,展開想象:夜深了,詩人站在軍帳外,他在望向何處?心里又在思念誰?________________________________________________________________13.閱讀詩詞，并回答問題。

長(zhǎng)相思納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。（1）“山一程，水一程”，說明了征途的_______，“風(fēng)一更，雪一更”突出了征途_________。（2）“身向榆關(guān)那畔行”點(diǎn)明了行進(jìn)的________?！吧钜骨簟秉c(diǎn)明了______________。（3）

聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲?！按寺暋敝?/p>

。（4）故園有什么呢？請(qǐng)通過想象，試著寫一寫。________________________