北師大二年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題〔有答案〕

PAGE頁碼15/NUMPAGES總頁數(shù)15北師大二年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________筆畫集訓(xùn)1.數(shù)筆畫填空。

“周”共____畫，第5畫是____，組詞____?！皣惫瞋___畫，第5畫是____，組詞____。

“充”共____畫，第3畫是____，組詞____。

“死”共____畫，最后1畫是____，組詞____。2.我知道，按要求填空。1．“特”的讀音是__________，第三畫是__________，組詞__________。2．“汁”共__________畫，第五畫是__________，組詞__________。3．“熬”的讀音是__________，第三畫是__________，組詞__________。4．“算”的讀音是__________，第八畫是__________，組詞__________。5．“確”共__________畫，第九畫是__________，組詞__________。3.照樣子，寫一寫，再完成練習(xí)。1．“炸”字的部首是____，這個字作偏旁時要把_______變成________。2．“車”的第三筆是____，“轉(zhuǎn)”的第三筆是____。拼音詞組4.看拼音寫詞語。cǎisè

zuòmèng

píngguǒjīnglínggēshēngjìjiéxuěsōngjiǎojiān5.拼一拼，寫一寫。hóngshuǐchǎnyèzhànshìlìngrénnánwàngchuānyīmiánbèizǒuxiàngbiǎndanduìwu6.看拼音，寫詞語。hǎiyánɡm(xù)ěilìxiónɡm(xù)āodiàndēnɡzhǎnxiànhuàbǐlǎoshīxīnkǔ形近字詞7.比一比，組詞語。觀（_______）渴（_______）話（_______）現(xiàn)（_______）喝（_______）活（_______）將（_______）治（_______）稱（_______）獎（_______）抬（_______）秤（_______）8.比一比，再組詞。結(jié)（_________）狠（_________）使（_________）潔（_________）很（_________）便（_________）攻（_________）案（_________）橡（_________）功（_________）安（_________）像（_________）9.比一比，再組詞。哪（_________）給（_________）睛（_________）她（_________）那（_________）合（_________）晴（_________）也（_________）補(bǔ)全詞語10.我會填，我會選。（____）（____）如洗萬里（____）（____）五（____）（____）色（____）（____）勃勃奮發(fā)（____）（____）引（____）（____）目1．我知道上面的詞語中_____、_______是描寫天氣的詞語。2．我們要________，為建設(shè)國家而努力。11.把下面的詞語補(bǔ)充完整。萬里（_______）（_______）戀戀（_______）（_______）一（_______）無（_______）引人（_______）（_______）亡（_______）補(bǔ)（_______）（_______）（_______）大笑12.我會把詞語補(bǔ)充完整。（___）里（___）云

（___）（___）拂面（___）空（___）洗（___）致（___）勃

（___）（___）難忘

引（___）注（___）

華夏（___）（___）炎黃（___）（___）神州（___）（___）句子訓(xùn)練營13.照樣子，寫句子。1．例：有幾個蟲子怕什么？有幾個蟲子不可怕。課堂上回答老師問題怕什么？__________________________2．例：我彈完了曲子。我把曲子彈完了。蚜蟲吃了小葉子。___________________________3．雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。媽媽給我買了一件衣服。_____________________________14.按要求完成句子練習(xí)。（1）春天來了，柳樹發(fā)芽了。（擴(kuò)句）______________________________________（2）紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹上。（用加點詞語仿寫句子）______________________________________（3）帶來世界給光明了太陽（連詞成句，加標(biāo)點）______________________________________（4）青蛙想：這么好的地方為什么要賣掉呢？（換種說法，意思不變）______________________________________15.照樣子寫句子。（1）例：（藍(lán)藍(lán)的）天空飄著（五顏六色的）氣球。（_____________）月亮倒映在（____________）湖水中。（2）例：長長的柳條好像小女孩的長辮子，在風(fēng)中飄蕩。（寫比喻句）潔白的雪花好像_______________________。（3）例：葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（改成不帶問號的句子）___________________________。16.仿寫句子。1．例：官員們一邊看一邊議論。_________一邊______________________________一邊______________2．例：碧綠的池塘開滿了粉色的荷花。____________小鳥在__________________________樹林里飛來飛去。3．例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。風(fēng)箏掛在了樹枝上。________________________________________________________17.照樣子，寫句子。1．有時候我很溫和，有時候我很暴躁。有時候___________，有時候_____________。2．他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。_____一邊________，一邊______________。3．雪后，遠(yuǎn)處的房屋好像一個大面包。______好像_________________。4．奶酪全被狐貍吃光了。_________被__________________。5．很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。冬天來了，______________經(jīng)常___________。閱讀理解18.閱讀天地。樹葉的悄悄話秋風(fēng)吹呀吹。樹葉都在悄悄說話。梧桐葉在風(fēng)里瑟（sè）瑟發(fā)料，說：“落吧，落吧，到土地媽媽的懷里去吧，那兒多溫暖。”他們說著，紛紛飄落地面。銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！”他們真的飛起來了，像一只只金色的蝴蝶。香樟（zhāng）樹的葉子又濃又密。他們也在低聲商（shāng）量（liang）：“落，還是不落？”老樹干聽了難過地說：“你們離開了我。我多么孤（gū）單??！”香樟樹想起了火熱的夏天，樹干不斷（duàn）送來清甜的汁（zhī）水，現(xiàn)在怎么能拋開他呢？他們都留了下來。冬天，北風(fēng)刮（gu?。?，大雪飄，香樟樹葉緊緊抱著樹干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色。春天來了，樹上發(fā)了新葉，那些老樟樹葉子對樹干說：“我們陪伴你度過了冬天，現(xiàn)在讓新葉和你做伴吧！”說著從樹上飄落下來。樟樹干點點頭。說：“?！?．短文一共有_________個自然段，第四自然段有___________句話。2．秋風(fēng)吹起的日子里，_________葉、_________葉和_________葉都在說悄悄說，_________和_________都落下來了，只有_________沒有落。3．“拋”這個字我不認(rèn)識，可以用_________查字法，先查_________部，再查_________畫，查字典后，我知道這個字念“pāo”。4．照樣子寫一寫。例：葉子又（濃）又（密）汁水又_________又_________果子又_________又_________5．聽了老樟樹葉的話，樟樹干會說什么？在最后一段的橫線上寫一寫。19.閱讀課外短文，完成練習(xí)。有趣的穿衣比賽猴子王國的國王覺得人很聰明，就下令全體猴子都要向人學(xué)習(xí)。學(xué)什么呢？猴王發(fā)現(xiàn)，人來看猴子的時候總是穿著衣服。于是，猴王決定先學(xué)穿衣。為了調(diào)動猴子學(xué)穿衣的積極性，猴王要舉行一場穿衣比賽。一場有趣的穿衣比賽開始了。小白猴扣錯了扣眼，衣角一邊長，一邊短。黃毛猴慌慌張張地把衣服穿反了，羞（xiū）得直跺腳。只見那位“齊天大圣”不慌不忙，先解開新衣扣子，抖了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣領(lǐng)，拉拉衣角，穿得整整齊齊。最后，“齊天大圣”獲得了穿衣比賽的冠軍。猴王看了很滿意，他覺得自己的決定很正確，于是決定執(zhí)行第二步計劃——向人學(xué)習(xí)讀書。我們期待著第二場有趣的讀書比賽。1．用“﹏﹏﹏”畫出表示“齊天大圣”穿衣動作的詞語。2．照樣子，寫出形近字再組詞。（場）（球場）（楊）（楊樹）（時）（__________）（_______）（__________）（現(xiàn)）（__________）（_______）（__________）3．猴王為什么決定要讓猴子學(xué)穿衣？______________________4．讀一讀第二自然段，想想“誰把什么怎么樣”了。寫在下面的橫線上。（1）小白猴把_______________（2）黃毛猴把__________________（3）“齊天大圣”把______________________20.閱讀理解抓癢癢大獅子身上好癢（yǎng），他叫小動物給他抓癢癢。小兔子抓，抓輕了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大獅子，氣呼呼。小象知道了，送給大獅子一個怪東西，他對大獅子說：“這叫癢抓子，你自己動手抓抓?！贝螵{子拿起癢抓子，自己抓癢癢了。想抓輕，就輕輕抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大獅子，樂呵呵。他問小象要什么獎勵，小象說：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。”大獅子點點頭。1．找出文中的兩對反義詞（______）——（______）（______）——（______）2．短文共有_______個自然段，第三自然段有________句話。3．短文中______、______和_______都給大獅子抓過癢癢。小象送給大獅子一個________，讓大獅子__________。4．讀了這篇短文，你明白了什么道理？用“_____”在文中畫出來。21.讀一讀，做一做。沙灘在太陽的照耀下，金黃金黃的。一群小朋友來到了沙灘上。小朋友們有的在沙灘上撿著彩色的貝殼，有的在沙灘上追著白色的浪花，有的在沙灘上曬著太陽，還有的在沙灘上吹著小螺號……我在沙灘上干什么，你知道嗎？看看吧，我在沙灘上用細(xì)細(xì)的樹枝，畫著長長的航線。長長的航線，通向遠(yuǎn)方；長長的航線，通向彼岸。我要在畫出的航線上航行。我要在長長的航線上，揚著帆兒駛向遠(yuǎn)方。1．這篇短文共有（_______）個自然段。2．“我們”在沙灘上干什么呢？小朋友們在沙灘上_____、______、______、吹螺號；“我”在沙灘上___________。3．如果你來到了沙灘上，會想些什么，做些什么呢？請展開想象寫幾句話。（不會寫的字用拼音代替）________________________________________________________22.享受閱讀的樂趣。奶奶的絨線帽每到冬天，奶奶總要戴那頂灰色的絨線帽上街。可今天，她卻只圍了一條長圍巾，沒有戴絨線帽。她說：“絨線帽破了個洞，補(bǔ)一補(bǔ)才能戴。”我看看絨線帽，想了想，跑到屋里，從箱子里翻出一副小時候的棉手套，拆下上面那朵小紅花，比了比，放在小洞上正合適！我用針線仔細(xì)地把絨線帽補(bǔ)好，放在奶奶的床上。晚上，我聽到奶奶在喊：“誰幫我補(bǔ)好了帽子？又漂亮又暖和！”我偷偷地笑了，這是我的小秘密，要藏在我心里。1．奶奶的絨線帽_______，“我”用_____把它補(bǔ)好了。2．給畫線的詞語換個說法，使句子意思不變。（1）我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。（______）（2）奶奶的絨線帽又漂亮又暖和。（______）3．文中的“我的小秘密”是指（）A．奶奶的絨線帽壞了B．“我”幫奶奶補(bǔ)好了絨線帽C．奶奶總要戴著絨線帽上街4．你覺得奶奶會不會知道“我的小秘密”？為什么？我覺得奶奶_______。因為__________________5．你覺得短文中的“我”是個怎樣的孩子？_______________________________看圖寫話23.看圖寫話。森林音樂會開始了，哪個動物表演了節(jié)目？它表演了什么節(jié)目？是怎么表演的？觀眾們有什么反應(yīng)？請你想一想，寫下來。（不會寫的字用拼音代替）好詞推薦：優(yōu)美悅耳載歌載舞有的……有的……有的……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.看圖寫話（我手寫我心）。提示：圖中是什么時候？有誰在什么地方干什么？他們的心情怎樣？你能用上“……有的……有的……還有的……”說幾句話嗎？試試看！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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