中考課內(nèi)文言文逐課過關(guān)-《答謝中書書》

中考課內(nèi)文言文逐課過關(guān)一一《答謝中書書》知識清關(guān).文學(xué)常識：謝中書，即謝征（500—536）,字玄度，南朝梁陳郡陽夏（今河南太康）人，曾任中書舍人。陶弘景（456—536）,字通明，自號華陽隱居，丹陽秣陵（今江蘇南京）人，南朝齊梁時思想家。有《陶隱居集》。.文章主旨：表達了作者沉醉山水的愉悅和與古今知音共賞美景的閑適自得之情，及在美景中發(fā)現(xiàn)無盡樂趣的自豪感。.書下注解：①［五色交輝］這里形容石壁色彩斑斕，交相輝映。②［四時］四季。③［歇）消散。④［夕日欲頹］夕陽快要落山了。⑤［頹］墜落。⑥〔沉鱗）指水中潛游的魚。⑦（欲界之仙都）人間仙境。欲界，沒有擺脫世俗七情六欲的眾生所處的境界，這里指人間。⑧［仙都］神仙居住的美好世界。⑨【與】參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。.譯文參考：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰?。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。.回答以下問題：.《答謝中書書》所寫的景物有什么特征？景物秀美，山高水凈，充滿生機。.文章結(jié)尾說：“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”。想一想，其中有什么言外之意。表現(xiàn)對謝靈運的欽慕，惋惜世人對秀美山水的無動于衷，期與謝公比肩之意.

二.隨堂檢測：.解釋以下詞語：②四時:⑤頹：⑧與：②四時:⑤頹：⑧與：③歇：⑥沉鱗:④夕日欲頹：⑦仙都：.翻譯以下句子：(1)山川之美，古來共談。(2)高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。(3)青林翠竹，四時俱備。(4)曉霧將歇，猿鳥亂鳴；5).夕日欲頹，沉鱗競躍。6).實是欲界之仙都。7).自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。.本文主旨：.《答謝中書書》所寫的景物有什么特征?.文章結(jié)尾說：“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”。想一想，其中有什么言外之意。三、隨堂檢測答案:.解釋以下詞語：②四季。③消散。②四季。③消散。⑤墜落。⑥指水中潛游的魚。⑧參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。④夕陽快要落山了。⑦神仙居住的美好世界。.翻譯以下句子：（1）山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰?。?）巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。（3）青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；（4）清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；（5）夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。這里實在是人間的仙境啊。（6）這里實在是人間的仙境啊。（7）自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。.表達了作者沉醉山水的愉悅和與古今知音共賞美景的閑適自得之情，及在美景中發(fā)現(xiàn)無盡樂趣的自豪感。.景物秀美，山高水凈，充滿生機。.表現(xiàn)對謝靈運的欽慕，惋惜世人對秀美山水的無動于衷，期與謝公比肩之意.四、閱讀演練㈠【古文閱讀】【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【乙】昨游江上，見修竹①數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者,直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為,學(xué)者甲誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？（節(jié)選自鄭燮《游江》）【注】①修竹：茂密修長的竹子。②樂：以…為樂（把……當(dāng)作快樂的事；感到快樂）。③學(xué)者：做學(xué)問的人。④誠：確實。⑤面玲瓏：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。.解釋以下句子中加點的詞語。（2分）（1）曉霧將歇。歇：（2）從竹縫中向外而窺。窺：.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）⑴兩岸石壁，五色交輝。（2）次日過訪其家，靜坐久之。.甲、乙兩文都有描繪秀美山川景色的句子。甲文中哪些句子描繪了朝與夕兩個特點時間段生物的活動？乙文作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景？（用原文作答）（2分）（二）【古文閱讀】【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】紹圣元年十月十二日，與幼子過①游白水佛跡院。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞。山八九折，折處輒為潭，深者，縫石②五丈，不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行③，觀山燒，火甚。俯仰度數(shù)谷。至江，山月出，擊汰④中流,掬弄珠璧。到家，二鼓，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。（蘇軾《游白水書付過》）【注釋】①過：蘇軾第三子，名過。②縫石：用繩子系著石頭向下。③倒行：順來路回去。④擊汰：擊水。汰，水波。⑤珠璧：喻星月在水中的倒影。1.解釋以下句子中加點的詞語。（2分）（1）古來共談共：（2）俯仰度數(shù)谷度：2,用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（2）顧影頹然，不復(fù)甚寐。3?甲、乙兩文作者所表達的情感相同嗎?請簡要說明。（2分）（三）【古文閱讀】【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇科腿ピ轮x病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉?。▍蔷杜c顧章書》）【注釋】①還覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居。薜蘿，都是植物名。屈原《楚辭》：假設(shè)有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿。后以此代指隱士的服飾。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限日：遮擋陽光④幽岫：幽深的山穴⑤重：向往。⑥竹實：又名竹米，狀如小麥。隱土所食之物。.解釋以下句中加點的詞語。（2分）（1）曉霧將歇。歇：（2）遂葺宇其上。葺：.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。（2）山谷所資，于斯已辦。.這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）五、閱讀演練答案：（-）【乙】文參考譯文：昨日游于江上，看見茂密修長的竹子數(shù)千株，竹林其間建有茅屋，隱隱有棋聲和茶香從中飄揚而出，心底為之暗暗高興。第二天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。從竹葉的縫隙中向外面望去，看見了青翠的山和寬闊的大江，江上飄蕩著帆船和漁艇，又有一叢叢的蘆葦洲，有耕作的人，還有兩個在沙灘上嬉戲的小孩兒，狗那么謹慎地立在岸旁，就像一個守護著的人。這簡直就是小李將軍的畫中之意，懸掛在竹枝和竹葉間。從外面望里面，是一種感受；從里面望向外面，又是一種不一樣的感受。我認為，做學(xué)問的人確實能從不同角度思考看待事物，千秋萬代的做文章的方法不外乎也是這樣，哪里只是畫呢？L（2分）（1）歇：消散。（2）窺：窺視，偷看。（4分）（1）兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。（2）第二天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。（2分）【甲】文：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！疽摇课模呵嗌浇斨薷?，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者。（二）【乙】文參考譯文：（紹圣元年十月十二日，我與小兒子蘇過游白水山佛跡院。在溫泉中沐浴，水很熱，它的源頭大概能把東西煮熟。沿著山路向東走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九個彎道，每個彎道處都是潭水，潭水深的地方，用繩子拴住石頭從上往下送入五丈，還到不了底。潭水像雪花般飛濺，聲音如雷鳴般轟響，令人又驚又喜。水邊的懸崖上有幾十處巨大的腳印，這就是人們所說的佛跡。黃昏時我們順來路返回，欣賞山上的火燒云，十分壯觀。一會兒上山，一會兒下山，走過幾條山谷。到了江邊，此時月亮從山后面出來，在江心劃船，用手撥弄水中玉碧明珠似的月影?；氐郊乙咽嵌鼤r分，我與蘇過又飲酒，吃橄欖菜?；仡^看自己的影子，凄涼之感涌上心頭，就再難安眠。寫下這些文字交給過兒。蘇東坡記。1.（2分）（1）共：共同。（2）度：越過。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每個詞語解釋準(zhǔn)確1分。（4分）（1）清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。（2）回頭看自己的影子，凄涼之感涌上心頭，就再難安眠。評分標(biāo)準(zhǔn)：（4分）每個句子翻譯正確2分。（2分）不同。甲文表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。乙文表達了作者清素的閑情逸致，以及隨遇而安、豁達樂觀的人生態(tài)度。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）（三）【乙】文參考譯文：我上個月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴