海南專升本-每日一題1-22_第1頁(yè)
海南專升本-每日一題1-22_第2頁(yè)
海南專升本-每日一題1-22_第3頁(yè)
海南專升本-每日一題1-22_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

海南專升本.每日一題1-22語(yǔ)文(奧賽題庫(kù))一、選擇題《五代史伶官傳序》描寫莊宗李存勖興衰成敗的史實(shí)來突出莊宗歷史悲劇的根由所在,這種論證方法是()歸納法 B.演繹法C.對(duì)比法 D.類比法下列四組詞語(yǔ)中,最能體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心旨意的一組是()憂勞與逸豫 B.盛與衰C.天命與人事 D.滿與謙下列句子中劃線的字“于”解釋為“在”的一句是()此其自多也,不似爾向之自多于水乎耕者皆欲耕于王之野天下之水,莫大于海君子之于禽獸也,見其生不忍見其死,聞其聲不忍食其肉下列句子中劃線的字屬于“通假”的一句是()A.大道之行也,與三代之英,丘未之逮也,而有志焉且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取夫列子御風(fēng)而行,泠然善也,旬有五日而后反每陰風(fēng)細(xì)雨,從兄輒留,有光意戀戀,不得留也二、答案與解析【答案】C【解析】本文寫莊宗李存勖興衰成敗的史實(shí),在寫法上欲抑先揚(yáng),先極力贊揚(yáng)成功前的發(fā)奮、成功時(shí)意氣的雄壯,接著寫失敗時(shí)形勢(shì)的衰弱,通過盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的強(qiáng)烈對(duì)比,突出莊宗歷史悲劇的根由所在,使“皆自于人歟”的結(jié)論格外令人信服、發(fā)人深省?!敬鸢浮緾【解析】從文章第一句“盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉”中可以看出本文的中心論點(diǎn)是國(guó)家盛衰、興亡的關(guān)鍵在人事?!敬鸢浮緽o【解析】B項(xiàng),譯為“種田的人都想在您的田野上耕作”?!坝凇狈g為“在”。ACD項(xiàng),“于”都是表示比較?!敬鸢浮緾o【解析】C項(xiàng)中“有”是通假字,通“又",用于整數(shù)和余數(shù)之間。A項(xiàng),“逮”的意思是“趕上”。B項(xiàng),“主”的意思是“所屬”。D項(xiàng),“輒”的意思是“就”o英語(yǔ)一、選擇題1.Itistheabilitytodothejobmattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.A.oneB.that C.whatD.it2.Let'sgotherebybus, 9?A.willyou B.shallweC.don,tyou D.willyou二、答案與解析1.【答案】Bo【解析】考查強(qiáng)調(diào)句。句意:重要的是你做工作的能力,而不是你來自何地或你是從事什么工作的。被強(qiáng)調(diào)成分為theabilitytodothejob,故選B。2.【答案】Bo【解析】考查反義疑問句。句意:讓我們乘坐公交車去那里吧,好嗎?當(dāng)前面陳述句是Let's時(shí),后面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論