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在鐘表店里【教學目標】一、欣賞樂曲《在鐘表店里》，感受輕松、愉快的音樂情緒，體驗鐘表師傅辛勤工作，收獲快樂的心情。二、通過律動、哼唱等教學活動分析樂曲曲式結構，并記憶樂曲主題旋律。三、運用聆聽感受、模仿想象等方法，在聽賞樂曲、模唱旋律、演奏樂器、律動表現(xiàn)等多種音樂實踐活動中，感受并體驗樂曲所表達的形象與情景?！緦W情分析】二年級的學生好奇心強、活潑好動,善于模仿,可塑性強。在教學中,注重營造愉悅、歡快的學習氛圍,運用多種活動增強學生參與的廣度和深度,使他們在親身體驗中進行有效的學習,保持他們學習的欲望和興趣,從而提高學習效果?！窘虒W重點難點】一、教學重點:記憶樂曲主題旋律。二、教學難點:伴隨音樂的節(jié)奏韻律用肢體、人聲和打擊樂器表現(xiàn)音樂形象。【教學準備】打擊樂器、鐘表圖、鋼琴、多媒體課件等?！窘虒W過程】一、組織教學（一）律動表演（二）師生問好二、欣賞《在鐘表店里》（一）導入1.認識鐘表以及鐘表聲音感知2.揭開課題。（二）初步感知音樂。1.邊聽邊看老師畫音樂圖表。2.根據(jù)圖表，想象各種表。（三）欣賞樂曲第一段1.感受第一樂段情緒。2.肢體模仿。（1）學生交流（2）教師指導（3）個別展示3.樂曲主題音樂記憶。（四）、欣賞第二樂段1.初聽（感受樂曲情緒）2.復聽（感受鐘表師傅難得的休閑時光）（五）欣賞第三樂段1.初聽（通過聆聽，感受第三樂段與第一樂段相似。）2.游戲：鐘表交響曲三、綜
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