人教部編版五年級語文上冊課件《搭石》第二課時

第2課時5

搭石部編版語文五年級上冊第2課時5搭石部編版語文五年級上冊1上節(jié)課我們了解了課文的主要內(nèi)容，這節(jié)課分小組細(xì)讀課文，思考討論：課文中的哪些畫面給你留下了深刻的印象？試著用簡潔的詞語概括這些畫面。課前導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了課文的主要內(nèi)容，這節(jié)課分小組細(xì)讀課文，思212345品讀鑒賞說搭石擺搭石走搭石溪邊禮讓贊搭石12345品讀鑒賞說搭石擺搭石走搭石溪邊禮讓贊搭石3說搭石

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。這就是搭石說搭石進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，4秋涼以后，人們就在溪水中擺放上一塊塊平整方正的石頭,按照二尺左右的間隔，平穩(wěn)地放好。擺搭石已經(jīng)成為家鄉(xiāng)人的生活常態(tài)。三、說說加點字有什么含義。每年汛期來臨,河水猛漲。一行人走搭石，動作必須協(xié)調(diào)有序。集中注意力，記住下列詞語，看誰記得又快又準(zhǔn)。一行人走搭石，動作必須協(xié)調(diào)有序。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。在大家的心目中，搭石又是什么呢？拿起筆來，寫一寫你心中的搭石吧！假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。汛期秋涼平整方正間隔平穩(wěn)假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。汛期秋涼平整方正間隔平穩(wěn)人與人之間和諧關(guān)系的體現(xiàn)。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。在人們生活中的重要作用，借助對鄉(xiāng)親們、等幾個生活畫面的描寫，贊美了鄉(xiāng)親們的品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。在大家的心目中，搭石又是什么呢？拿起筆來，寫一寫你心中的搭石吧！清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

想一想：如果小溪里沒有搭石，會是怎樣的情景呢？→出行方便擺搭石沒有搭石→脫鞋挽褲秋涼以后，人們就在溪水中擺放上一塊塊平整方正的石頭,按照二尺5擺搭石上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。認(rèn)真、細(xì)致擺搭石上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪6走搭石每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。一行人協(xié)調(diào)有序走搭石走搭石每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么7人教部編版五年級語文上冊課件《搭石》第二課時8嗒嗒的聲音輕快的音樂清波漾漾人影綽綽畫一般的美感喜愛風(fēng)景嗒嗒的聲音輕快的音樂清波漾漾畫一般的美感喜愛風(fēng)景9

如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。溪邊禮讓場景一場景二如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止10如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。兩人相遇，招手禮讓。場景一

如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手11假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。遇見老人，背負(fù)過溪。場景二假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這12課文結(jié)尾說搭石“聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感”,你體會到這種情感了嗎？從哪些語句體會到的？從文中畫出相關(guān)語句。（課后習(xí)題第二題）贊搭石課文結(jié)尾說搭石“聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情13第2段：如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。擺搭石已經(jīng)成為家鄉(xiāng)人的生活常態(tài)。第2段：如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人14

無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。鄉(xiāng)親們純樸善良、與人為善的品質(zhì)。無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東15每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。第3段：人與人之間和諧關(guān)系的體現(xiàn)。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有16第4段：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。謙讓、友愛。第4段：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止17假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。尊老，民風(fēng)淳樸。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這18這一排排的搭石不再是普通的石塊，而是一道美麗的風(fēng)景，透過搭石我們看到了一幕幕感人的場景，感受到鄉(xiāng)親們的美德。這一排排的搭石不再是普通的石塊，而是一道美麗的風(fēng)景，透過搭石19集中注意力，記住下列詞語，看誰記得又快又準(zhǔn)。第一組第二組汛期秋涼平整方正間隔平穩(wěn)平衡協(xié)調(diào)有序招手示意理所當(dāng)然聯(lián)結(jié)情感集中注意力，記住下列詞語，看誰記得又快又準(zhǔn)。第一組第二組汛期20用以上兩組詞語簡要復(fù)述課文內(nèi)容。每年汛期來臨,河水猛漲。秋涼以后，人們就在溪水中擺放上一塊塊平整方正的石頭,按照二尺左右的間隔，平穩(wěn)地放好。走搭石的時候，要走得快才能保持身體的平衡。一行人走搭石，動作必須協(xié)調(diào)有序。用以上兩組詞語簡要復(fù)述課文內(nèi)容。每年汛期來臨,河水猛21進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感?！耙慌排糯钍稳俗?，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。三、說說加點字有什么含義。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。每年汛期來臨,河水猛漲。在大家的心目中，搭石又是什么呢？拿起筆來，寫一寫你心中的搭石吧！用以上兩組詞語簡要復(fù)述課文內(nèi)容。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。想一想：如果小溪里沒有搭石，會是怎樣的情景呢？年輕人背老人過河，人們也看成是理所當(dāng)然的事情。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一行人走搭石，動作必須協(xié)調(diào)有序。清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！搭石是一些普普通通的石頭，但它們又極不普通。一排排搭石任人踩踏，就像一條小路，可有可無。搭石是一些普普通通的石頭，但它們又極不普通。如果兩個人面對面同時走到溪邊，會互相招手示意，讓對方先過。年輕人背老人過河，人們也看成是理所當(dāng)然的事情。搭石，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們之間美好的情感。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來22邊朗讀邊想象畫面，理解課文主旨。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。寫的是走搭石的規(guī)矩和要領(lǐng)，用“介紹”的語氣朗讀。邊朗讀邊想象畫面，理解課文主旨。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石23

每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。用欣賞的語氣朗讀。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有24板書設(shè)計搭石走搭石美麗風(fēng)景美好情感仔細(xì)用心擺搭石看不見的情看得見的景默契平和謙讓敬老板書設(shè)計搭石走搭石美麗風(fēng)景仔細(xì)擺搭石看不見看得見默契謙讓25作者通過對家鄉(xiāng)環(huán)境的介紹，反映出了在人們生活中的重要作用，借助對鄉(xiāng)親們

、

等幾個生活畫面的描寫，贊美了鄉(xiāng)親們

的品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。主旨提煉擺搭石走搭石無私奉獻(xiàn)搭石作者通過對家鄉(xiāng)環(huán)境的介紹，反映出了主旨提煉擺搭石走搭26隨堂練習(xí)“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”對這句話理解有誤的一項是（）A.作者借搭石贊揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的美好品質(zhì)。B.一排排搭石任人踩踏，就像一條小路，可有可無。C.一排排搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。C1.隨堂練習(xí)“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，27按要求給下面的句子分類。（填序號）

A.前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。

B.清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

C.假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

（1）搭石表現(xiàn)出的音樂美（）

（2）搭石表現(xiàn)出的畫面美（）

（3）搭石表現(xiàn)出的心靈美（）ACB2.按要求給下面的句子分類。（填序號）

A.前面的抬起腳來，后面28三、說說加點字有什么含義。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。“風(fēng)景”既指搭石是一道自然風(fēng)景，又指搭石是體現(xiàn)人情美的風(fēng)景。三、說說加點字有什么含義。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。“風(fēng)景29課后作業(yè)搭石是一些普普通通的石頭，但它們又極不普通。在大家的心目中，搭石又是什么呢？拿起筆來，寫一寫你心中的搭石吧！完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。課后作業(yè)搭石是一些普普通通的石頭，但它們又極不普通。在大家的30第2課時5

搭石部編版語文五年級上冊第2課時5搭石部編版語文五年級上冊31上節(jié)課我們了解了課文的主要內(nèi)容，這節(jié)課分小組細(xì)讀課文，思考討論：課文中的哪些畫面給你留下了深刻的印象？試著用簡潔的詞語概括這些畫面。課前導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了課文的主要內(nèi)容，這節(jié)課分小組細(xì)讀課文，思3212345品讀鑒賞說搭石擺搭石走搭石溪邊禮讓贊搭石12345品讀鑒賞說搭石擺搭石走搭石溪邊禮讓贊搭石33說搭石

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。這就是搭石說搭石進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，34秋涼以后，人們就在溪水中擺放上一塊塊平整方正的石頭,按照二尺左右的間隔，平穩(wěn)地放好。擺搭石已經(jīng)成為家鄉(xiāng)人的生活常態(tài)。三、說說加點字有什么含義。每年汛期來臨,河水猛漲。一行人走搭石，動作必須協(xié)調(diào)有序。集中注意力，記住下列詞語，看誰記得又快又準(zhǔn)。一行人走搭石，動作必須協(xié)調(diào)有序。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。在大家的心目中，搭石又是什么呢？拿起筆來，寫一寫你心中的搭石吧！假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。汛期秋涼平整方正間隔平穩(wěn)假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。汛期秋涼平整方正間隔平穩(wěn)人與人之間和諧關(guān)系的體現(xiàn)。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。在人們生活中的重要作用，借助對鄉(xiāng)親們、等幾個生活畫面的描寫，贊美了鄉(xiāng)親們的品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。在大家的心目中，搭石又是什么呢？拿起筆來，寫一寫你心中的搭石吧！清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

想一想：如果小溪里沒有搭石，會是怎樣的情景呢？→出行方便擺搭石沒有搭石→脫鞋挽褲秋涼以后，人們就在溪水中擺放上一塊塊平整方正的石頭,按照二尺35擺搭石上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。認(rèn)真、細(xì)致擺搭石上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪36走搭石每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。一行人協(xié)調(diào)有序走搭石走搭石每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么37人教部編版五年級語文上冊課件《搭石》第二課時38嗒嗒的聲音輕快的音樂清波漾漾人影綽綽畫一般的美感喜愛風(fēng)景嗒嗒的聲音輕快的音樂清波漾漾畫一般的美感喜愛風(fēng)景39

如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。溪邊禮讓場景一場景二如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止40如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。兩人相遇，招手禮讓。場景一

如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手41假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。遇見老人，背負(fù)過溪。場景二假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這42課文結(jié)尾說搭石“聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感”,你體會到這種情感了嗎？從哪些語句體會到的？從文中畫出相關(guān)語句。（課后習(xí)題第二題）贊搭石課文結(jié)尾說搭石“聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情43第2段：如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。擺搭石已經(jīng)成為家鄉(xiāng)人的生活常態(tài)。第2段：如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人44

無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。鄉(xiāng)親們純樸善良、與人為善的品質(zhì)。無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東45每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。第3段：人與人之間和諧關(guān)系的體現(xiàn)。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有46第4段：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。謙讓、友愛。第4段：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止47假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。尊老，民風(fēng)淳樸。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這48這一排排的搭石不再是普通的石塊，而是一道美麗的風(fēng)景，透過搭石我們看到了一幕幕感人的場景，感受到鄉(xiāng)親們的美德。這一排排的搭石不再是普通的石塊，而是一道美麗的風(fēng)景，透過搭石49集中注意力，記住下列詞語，看誰記得又快又準(zhǔn)。第一組第二組汛期秋涼平整方正間隔平穩(wěn)平衡協(xié)調(diào)有序招手示意理所當(dāng)然聯(lián)結(jié)情感集中注意力，記住下列詞語，看誰記得又快又準(zhǔn)。第一組第二組汛期50用以上兩組詞語簡要復(fù)述課文內(nèi)容。每年汛期來臨,河水猛漲。秋涼以后，人們就在溪水中擺放上一塊塊平整方正的石頭,按照二尺左右的間隔，平穩(wěn)地放好。走搭石的時候，要走得快才能保持身體的平衡。一行人走搭石，動作必須協(xié)調(diào)有序。用以上兩組詞語簡要復(fù)述課文內(nèi)容。每年汛期來臨,河水猛51進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感?！耙慌排糯钍?，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。三、說說加點字有什么含義。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。每年汛期來臨,河水猛漲。在大家的心目中，搭石又是什么呢？拿起筆來，寫一寫你心中的搭石吧！用以上兩組詞語簡要復(fù)述課文內(nèi)容。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。想一想：如果小溪里沒有搭石，會是怎樣的情景呢？年輕人背老人過河，人們也看成是理所當(dāng)然的事情。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一行人走搭石，動作必須協(xié)調(diào)有序。清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！搭石是一些普普通通的石頭，但它們又極不普通。一排排搭石任人踩踏，就像一條小路，可有可無。搭石是一些普普通通的石頭，但它們又極不普通。如果兩個人面對面同時走到溪邊，會互相招手示意，讓對方先過。年輕人背老人過河，人們也看成是理所當(dāng)然的事情。搭石，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們之間美好的情感。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來52邊朗讀邊想象畫面，理解課文主旨。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。寫的是走搭石的規(guī)矩和要領(lǐng)，用“介紹”的語氣朗讀。邊朗讀邊想象畫面，理解課文主旨。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石53

每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。用欣賞的語氣朗讀。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動