小學語文人教六年級上冊六年級上冊語文《宇宙生命之謎》課時人教部編版課件

宇宙生命之謎授課教師：趙倩品讀鑒賞茫茫宇宙，充滿著無窮的奧秘。在地球之外，還有生命存在嗎?這一直是一個謎。今天讓我們跟隨著作者一同去解開這個謎團吧！課文按照什么順序介紹的？提出問題分析問題得出結(jié)論想一想課文可以分成幾個部分？想一想第一部分（第1自然段）：提出問題。從古至今地球之外有沒有生命一直是一個吸引人的問題。第二部分（第2—8自然段）：分析問題。宇宙有沒有生命。第三部分（第9—10自然段）：得出結(jié)論。至今沒有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之謎。小聲朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容，完成表格。.閱讀目的閱讀方法關注內(nèi)容其他星球是否存在生命？科學家是怎么判斷其他星球有沒有生命呢？人類是否有可能移居火星？小聲朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容，完成表格。.閱讀目的閱讀方法關注內(nèi)容其他星球是否存在生命？瀏覽閱讀關注其他星球是否存在生命科學家是怎么判斷其他星球有沒有生命呢？仔細閱讀反復閱讀關注生命存在必須具備四個條件人類是否有可能移居火星？快速閱讀關注科學家近年來對火星的研究新發(fā)現(xiàn)快速閱讀課文第一段，作者提出了一個什么問題？.

地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。要求：讀準字音，讀通句子。思考：1.理論上為什么地球外有生命存在？2.生命存在必須有哪四個條件？3.第三自然段開頭一句話是什么修辭手法？默讀第2、3自然段）1.理論上為什么地球外有生命存在？宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分。整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的星球系為數(shù)不少，其中（）有與地球類似的行星。（宇宙——銀河系——太陽系——地球）肯定例句：整個銀河系中有幾千億顆恒星……總結(jié)規(guī)律，仿寫句子。解析：仿寫：趙州橋是我國古代著名的石拱橋,約建于605年,現(xiàn)已有1400多年歷史了。列數(shù)字運用列數(shù)字的說明方法，說明銀河系的恒星很多，表達更準確，更有說服力。2.生命存在必須有哪四個條件？

1.保證一定的溫度；

2.有水分及生命物質(zhì)；

3.有適當?shù)拇髿獬煞郑?/p>

4.有足夠的光和熱。生命存在四條條件第三自然段開頭一句話是什么修辭手法？哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件……設問。引起讀者注意，啟發(fā)讀者思考，引出下文,承上啟下。仿寫一句描寫草地的設問句。草地上盛開著什么樣的野花呢？草地上盛開著各種各樣的野花，白的、黃的、紅的、紫的……美麗極了。要求：讀準字音，讀通句子，找出相關詞語。思考：1.經(jīng)過分析，除地球外，其他行星沒有生命的理由有哪些？2.火星與地球有哪些相似之處？默讀第4、5自然段溫度、水分、大氣、光和熱1.其他行星沒有生命的理由有哪些？水星——離太陽最近，向陽時表面溫度很高。金星——是一顆高溫、缺氧、缺水。

木星土星天王星海王星離太陽很遠，它們的表面溫度很低。2.火星與地球有哪些相似之處？自轉(zhuǎn)一圈時間大約相等；自轉(zhuǎn)軸與軌道平面的大約相等；晝夜長短相近，四季更替?；鹦强赡芎偷厍蛞粯?，有生命存在。1.科學家探測火星采用哪些步驟？近距離的拍照近距離的觀測實地考察2.科學家近距離拍照、觀測到什么？“運河”是暗環(huán)形山和斑點干燥、大氣層稀薄、溫度很低、沒有磁場近距離的拍照近距離的觀測3.朗讀第九、十自然段人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命?！爸两瘛币馑际恰暗浆F(xiàn)在為止”，用詞準確、規(guī)范，需要重點強調(diào)。地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。需要重點強調(diào)。細讀最后一個自然段，說說“一直”說明什么？地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。

人類對宇宙的考察，自始至終沒有停止。（第一自然段）