青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃(9.28)

青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃(9.28)青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃杭十四中 顧予恒各位青年教師，大家下午好！開展一次簡(jiǎn)短的交流活動(dòng)。其實(shí)我的教齡也才

到自己發(fā)展的方向，從而涌現(xiàn)更多的頂尖教師。保潔人員做到

CEO，每一步需要達(dá)到什么要求，我們交流的主要議題就是各位青年老師如何制師同樣也需要對(duì)自己三十余年的教學(xué)生涯做一個(gè)規(guī)劃。的終極目標(biāo)，但每一個(gè)教師個(gè)體都有自身的特潛能，在站好講臺(tái)的同時(shí)，找準(zhǔn)突破口，以便更好更快地凸顯自我。程。一、三個(gè)“五年計(jì)劃”干教師、卓越教師。一般從教的前

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年，即

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歲—35

歲左右干教師的轉(zhuǎn)變。（一）教師進(jìn)入第一次成長(zhǎng)期的標(biāo)志1、熟悉教材。這是教師第一次專業(yè)成長(zhǎng)最基礎(chǔ)的內(nèi)容。2、對(duì)教學(xué)的基本步驟與方法的掌握。這是教師第一次專業(yè)成長(zhǎng)最重要的內(nèi)容。3、對(duì)學(xué)生的關(guān)注。這個(gè)階段的老師開始形成所謂學(xué)生觀。4、有與同伴合作的強(qiáng)烈愿望。其標(biāo)志是獲得同伴和家長(zhǎng)學(xué)生的認(rèn)可。5、開始追求學(xué)生的考試成績(jī)。有的甚至把學(xué)生的考試成績(jī)當(dāng)作最大的成功指標(biāo)。就在這個(gè)階段：合格教師的主要標(biāo)準(zhǔn)是站穩(wěn)講臺(tái)：學(xué)生喜歡 +成績(jī)不差

+

同事認(rèn)可。

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有效管理

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個(gè)人魅力。而在業(yè)務(wù)上停滯不前，無法進(jìn)入第二次成長(zhǎng)期，所以我們的第三個(gè)五年計(jì)劃是要實(shí)現(xiàn)：力+理論高度年的階段，我想還是主要針對(duì)前兩個(gè)五年計(jì)劃，結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷，談一點(diǎn)想法。二、五種常見的名師類型絕大多數(shù)優(yōu)秀教師的教育行為都是全面而神，又要有情感投入，還應(yīng)具備專業(yè)功底。再根據(jù)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際情況，以及自身的固有優(yōu)勢(shì)，先立足于某一方面發(fā)展，再不斷完善。更可能成為哪一種？（1）德育型教師類老師特點(diǎn)各異，有的是以“嚴(yán)厲”出名，有的是“溫柔”的媽媽或知心姐姐型，有的則是“制度型”的擁護(hù)者，但無論哪種類型，都能找到管班成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的班主任是前提條件。參加秀班主任評(píng)比活動(dòng)，在各類德育研討會(huì)上發(fā)言，努力成為知名班主任，創(chuàng)建班主任工作室。我的經(jīng)歷：建議先埋頭努力做好一屆班主個(gè)實(shí)驗(yàn)班，雖然很有壓力，但最終成績(jī)不錯(cuò)，當(dāng)墻”等活動(dòng)，都是很有創(chuàng)意的班級(jí)管理手段，建動(dòng)意義的提升，稍后可以在更高層面上進(jìn)行推廣。在座各位老師都會(huì)有機(jī)會(huì)跟著各自導(dǎo)師參加活理的科學(xué)程度和有效程度。要想在

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歲之前評(píng)上高級(jí)，班主任齡也是很重要的一個(gè)內(nèi)容。（2）展示型教師種資源，多媒體技術(shù)嫻熟。在教學(xué)中，善于渲染氣氛，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生，常讓人有“養(yǎng)眼”“悅個(gè)很便捷、快速的綠色通道。積極比活動(dòng)。師基本功技能大賽，今年馬上要進(jìn)行第

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屆的級(jí)別的一項(xiàng)評(píng)比，一天時(shí)間總共要比賽

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項(xiàng)內(nèi)個(gè)大賽，也都取得了很好的成績(jī)。在過去的

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年里杭十四中只有兩次一等獎(jiǎng)，所以如果能夠獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是很高的榮譽(yù)，充分，第三個(gè)一等獎(jiǎng)指日可待。我還參加過的比賽有杭州市和浙江省的數(shù)比，再到杭州大市比，然后再到省里比。比賽的形式一般有說課比賽，上課比賽，說題比賽等。上周數(shù)學(xué)組的戴葭老師剛剛在杭州市區(qū)優(yōu)質(zhì)課表在全市高三生物教研活動(dòng)中進(jìn)行公開課展示，贏得廣泛好評(píng)，她獨(dú)創(chuàng)的“三讀”上課模式也得以向同行們推廣。這些都是很難得的展示機(jī)會(huì)，易，但相信只要肯花功夫，一定會(huì)有好的結(jié)果。享參加這類比賽的經(jīng)歷，好好探討該如何說課，個(gè)國(guó)慶在家不妨好好思考一下如何說課才是好的說課。的磨課都會(huì)讓你對(duì)教材的理解和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)常教學(xué)中得心應(yīng)手，在學(xué)校里脫穎而出。老師的知名度。我們希望每位老師都能有至少開設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)“讓好課成為好的文章，也讓好（3）應(yīng)試型教師這里的“應(yīng)試”不是貶義詞，而是指教學(xué)成績(jī)突出，特別鉆研高考。這類老師是讓學(xué)生、家他們執(zhí)教的特點(diǎn)非常明晰：圍繞高考做好文章。些考點(diǎn)，各考點(diǎn)是考到了了解、理解、掌握或靈復(fù)演練上?！熬v、多練、勤總結(jié)”在教學(xué)中運(yùn)用地淋漓盡致。他們的教學(xué)，可謂是：堂堂有收益，屆屆效果好。正是因?yàn)檫@樣，這類教師總是推先進(jìn)的候選人推薦上報(bào)。認(rèn)真討會(huì)上發(fā)言，努力成為校級(jí)、市級(jí)、升級(jí)學(xué)科帶頭人，評(píng)特級(jí)教師。我的經(jīng)歷：我今年已經(jīng)是連續(xù)第三年高三，么，到現(xiàn)在隨便看到一個(gè)題目就能說上十幾分節(jié)課上幾張

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張

教師一節(jié)課

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張

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都講不完，我們時(shí)常戲謔是年紀(jì)大背時(shí)了，其實(shí)想想是因?yàn)橛辛朔e淀后，題目在心中不在

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上了。每次做到一個(gè)題目如果有特點(diǎn)，就開一個(gè)

word將來就可以改編成十四大講堂的講稿素材，大的幫助。（4）科研型教師這類教師的特點(diǎn)是：樂于研究，勇于探索，用自己的筆墨來揭示教育的真諦。科研型教師在學(xué)校的教研活動(dòng)和引領(lǐng)學(xué)生有益的。撰寫參加中小幼論文評(píng)比，參加德育論文評(píng)比。課題，以前我的師傅曾經(jīng)要求我每年至少發(fā)表2

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年后你就會(huì)有

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篇左右的級(jí)教師據(jù)說有超過

500

玩笑，掛他們的名字，發(fā)文章都不用版面費(fèi)。我的建議：各位青年教師不要害怕寫文章，寫作不像大學(xué)搞科研，我們要立足于我們的課

word對(duì)，就是很好的論文寫作素材。Word

文檔稍加文的，要本著“讓好課成為好的文章，也讓好的篇優(yōu)秀的文章。研方面有興趣的青年教師成立杭十四中青年教（5）競(jìng)賽型教師的競(jìng)賽教練身價(jià)暴漲。另一方面“高徒促名特級(jí)方淳老師就是兩塊國(guó)際奧賽金牌成就了他在高中生物教育屆的威望。了有自身艱辛的付出還需要有優(yōu)秀生源的配合。建議在學(xué)科競(jìng)賽方面有心得的老師都可以朝著目，可以從有獎(jiǎng)開始，從