小學(xué)德育工作計劃5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)德育工作計劃5篇有了工作籌劃才能使工作更加有效率的快速完成，提前擬定一份系統(tǒng)的工作籌劃可以扶助大家促使自己。下面是在這里我為您共享的小學(xué)德育工作籌劃范文5篇，感謝您的參閱。

小學(xué)德育工作籌劃1

一、指導(dǎo)思想

以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一粒扣子”主題教導(dǎo)為主線，以“生命敘事”活動為抓手，專心落實《中小學(xué)德育工作指南》，深入開展愛國主義教導(dǎo)、安好教導(dǎo)、中華傳統(tǒng)文化教導(dǎo)、生態(tài)文明教導(dǎo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)和心理健康教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

德育常規(guī)工作機(jī)制落實，打造德育課程創(chuàng)辦、隊伍創(chuàng)辦，德育特色，組織開開展學(xué)第一課、小學(xué)新生入學(xué)儀式、心理健康教導(dǎo)、留守兒童教導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等工作。

通過各種教導(dǎo)活動，使學(xué)生學(xué)做真人，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，健全學(xué)生良好的心理健康狀態(tài)。

三、工作重點

1.組織開展“扣好人生第一?？圩印?、“我們的節(jié)日”等主題教導(dǎo)和實踐活動。

2.加強(qiáng)德育課程和陣地創(chuàng)辦，整合德育資源，充分發(fā)揮校內(nèi)外德育陣地的育人功能，強(qiáng)化家長學(xué)校創(chuàng)辦，形成育人合力。

3.創(chuàng)新德育活動的內(nèi)容和形式，組織開展“八禮四儀”、節(jié)日文化、社區(qū)實踐、志愿服務(wù)等系列主題教導(dǎo)活動，強(qiáng)化學(xué)生的德育實踐。

4.加強(qiáng)文明禮儀的培養(yǎng)教導(dǎo)，組織好學(xué)生收看開學(xué)第一課、舉行小學(xué)新生入學(xué)儀式。

5、加強(qiáng)班主任隊伍創(chuàng)辦和少先隊工作，組織班主任根本功比賽和優(yōu)秀班集體、少先隊優(yōu)秀活動等觀摩評比活動。加強(qiáng)德育工作研究，打造學(xué)校德育特色品牌。

四、主要工作措施

(一)緊扣核心價值觀，加強(qiáng)思想道德創(chuàng)辦。

組織開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教導(dǎo)和實踐活動，開展“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)隊員爭當(dāng)“美德少年”，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

正常開展“我們的節(jié)日”系列活動，抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日、國家重大事情和學(xué)校開學(xué)、畢業(yè)典禮等契機(jī)，開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的教導(dǎo)活動，持續(xù)加強(qiáng)“八禮四儀”養(yǎng)成教導(dǎo)，切實開展“月習(xí)一禮”教導(dǎo)實踐活動。

(二)啟動“情感德育”工程。

根據(jù)教導(dǎo)局制定的《如東縣中小學(xué)（幼兒園）“情感德育”三年行動籌劃》，研究制訂情感德育實施方案，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論，通過沙龍研討、主題論壇等形式加強(qiáng)交流，不斷更新教師觀念；要營造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂，努力凸顯校園文化品質(zhì)；要以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系；積極開展德育課題研究，探索具有學(xué)校特色的德育活動課程，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，打造德育品牌，不斷提升學(xué)校育人品評。加入縣學(xué)校德育活動課程、特色案例的征集評比活動。

(三)加強(qiáng)師德創(chuàng)辦。

結(jié)合學(xué)校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教導(dǎo)的概括任務(wù)，并共同參與思想道德創(chuàng)辦工作的研究。全員要持續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的空氣，樹立“人人都是德育工”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作，教師要在平日教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍創(chuàng)辦，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。

(四)加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)。

專心貫徹教導(dǎo)部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教導(dǎo)的若干觀法》，專心落實每周一節(jié)心理健康教導(dǎo)課，加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)。

第一，加強(qiáng)教師對心理健康學(xué)識的學(xué)習(xí)、了解，掌管確定的心理健康學(xué)識，具備根基的心理接洽才能，能從學(xué)生行為表象察覺其內(nèi)在的心理疾障，并實時反應(yīng)給學(xué)生家長，舉行合理疏導(dǎo)。

其次，充分利用家長會、開放活動等，讓家長熟悉心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理進(jìn)展，對學(xué)生展現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生舉行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和諧進(jìn)展。

第三，加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子嬉戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，鞏固道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)切，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

小學(xué)德育工作籌劃2

【指導(dǎo)思想】

深入貫徹黨的十八大精神，以“生活德育潤澤童年”為目標(biāo)，以加強(qiáng)社會主義核心價值觀教導(dǎo)為主線，圍繞“雅正”教導(dǎo)理念，全面落實學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)。

構(gòu)建“德育課程”體系，創(chuàng)設(shè)“實踐體驗”育人方式，活化學(xué)校的有效德育，深化區(qū)域德育改革，努力推進(jìn)德育工作向縱深進(jìn)展，鞏固德育工作的針對性和時效性。

【工作思路】

強(qiáng)隊伍、建制度、抓常規(guī)、創(chuàng)品牌

【工作目標(biāo)】

強(qiáng)隊伍，鞏固德育意識；建制度，完善育人機(jī)制；

抓常規(guī)，培育高雅學(xué)生；創(chuàng)品牌，彰顯德育特色；

【概括實施】

一、強(qiáng)隊伍，鞏固德育意識。

1．班級教導(dǎo)小組的隊伍創(chuàng)辦

鑒于學(xué)校進(jìn)展的現(xiàn)狀，班教小組的隊伍創(chuàng)辦顯得尤為迫切。本學(xué)期，以團(tuán)隊進(jìn)展為根基，以校本培訓(xùn)為途徑，以提升班級團(tuán)隊教導(dǎo)力為宗旨，加大班級管理隊伍的創(chuàng)辦力度。

（1）建立兩支班教組長團(tuán)隊。一是骨干班教組長團(tuán)隊，主要有每個年級組1名優(yōu)秀班教組長組成，二是班教組長研修班，主要有年輕的班教組長組成。優(yōu)先安置兩支團(tuán)隊成員外出加入各類培訓(xùn)，并擔(dān)負(fù)相關(guān)二級培訓(xùn)任務(wù)。

（2）班教組長工作例會與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。每次例會，除了根本的會議內(nèi)容，還要舉行相關(guān)培訓(xùn)，既有骨干班教組長的班級管理閱歷介紹，又有新班教組長的班級管理心得體會交流，適時推舉有關(guān)級管理工作的圖書、雜志或文章。

（3）提升班教教導(dǎo)小組核心成員的教導(dǎo)力。強(qiáng)化班教教導(dǎo)小組成員的根本功訓(xùn)練，組織舉行活動案例的設(shè)計等評比活動，提高班級管理的實踐才能和工作水平。充分利用好“孔子教導(dǎo)論壇”這個平臺，讓全體教師的聰慧火花在這里碰撞，用自己的個體思想和自覺自愿的行為在專業(yè)成長中體驗職業(yè)幸福，激發(fā)管理聰慧，共同創(chuàng)辦一支強(qiáng)有力的班教小組隊伍。

2．班集體的特色創(chuàng)辦

依據(jù)班級原有根基和班級教導(dǎo)小組教師自身特點，加強(qiáng)班級文化創(chuàng)辦，有效開展主題班隊會，并舉行校級“爬山虎特色班級”評比表彰，推進(jìn)班集體創(chuàng)辦。

（1）班級文化創(chuàng)辦。通過凸顯學(xué)生本體的班級環(huán)境文化布置（板報、專欄等），促使更新更換，并充分發(fā)揮班級文化創(chuàng)辦的模范示范作用。

（2）主題班隊會開展。結(jié)合每月主題和校本德育（節(jié)日）課程，有效開展主題班隊會的教學(xué)設(shè)計或公開表示活動，結(jié)合傳統(tǒng)文化隊會教學(xué)設(shè)計方案評比及核心價值觀教導(dǎo)24字為主題的公開課表示。

二、建制度，完善育人機(jī)制。

1．完善“爬山虎”志愿服務(wù)制度，提升育人實效性。

學(xué)校將完善、推進(jìn)“爬山虎志愿服務(wù)制度”，從社會、學(xué)校、班級三個層面為學(xué)生供給服務(wù)崗位，讓全體學(xué)生都積極參與到志愿服務(wù)中，持續(xù)開展“做最美的爬山虎娃”主題教導(dǎo)活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會公德意識、社會文明意識教導(dǎo)，提升育人的實效性和參與度，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。

完善“小橘燈”志愿者組織，關(guān)注社會，定期舉行志愿者的服務(wù)活動。將現(xiàn)有的紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗納入志愿服務(wù)體系中得以完善與進(jìn)展。在校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位，擴(kuò)大自主管理范圍，全面負(fù)責(zé)學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)評比工作。持續(xù)設(shè)立“爬山虎信箱”，發(fā)揮學(xué)生的仆人翁意識。

在班級全面推行志愿服務(wù)機(jī)制，實現(xiàn)崗位體驗，伙伴互助。變學(xué)生管理為學(xué)生的志愿服務(wù)，通過崗位實踐，鞏固學(xué)生的仆人翁意識和責(zé)任意識，重點用伙伴德育思想，提升實踐方式。一是同崗互幫互助互學(xué)，同一崗位的學(xué)生群體結(jié)成伙伴圈，實現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗，不同崗位之間的交流輪崗，有利于換位體驗，增進(jìn)理解和合作，營造良好的志愿服務(wù)空氣。

2．完善“新三好”評價制度，內(nèi)化學(xué)生自覺行為。

圍繞“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社區(qū)做個好公民”，推進(jìn)“新三好”制度改革。新三好評比與學(xué)生的志愿服務(wù)相結(jié)合，班級志愿服務(wù)時間至少達(dá)成1個月，可獲得“班級優(yōu)秀志愿服務(wù)者”稱號評比，學(xué)校志愿服務(wù)時間至少達(dá)成1個月，可獲得“志愿服務(wù)小明星”稱號?！芭郎交ⅰ敝驹阜?wù)次數(shù)達(dá)成2次，可加入“最美爬山虎”評比。三項要求全部完成，方可獲得學(xué)校期末評比“新三好”的資格。既舉行每個單項的表彰，又舉行綜合表彰。讓更多的孩子獲得贊美的機(jī)遇。

通過“爭當(dāng)新三好”活動引領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔依響?yīng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。

三、抓常規(guī)，培育高雅學(xué)生。

持續(xù)開展踐行“八禮四儀”和爭當(dāng)“十好隊員”的活動，讓每一個學(xué)生都高雅。借助“新三好”模范的氣力，依托常規(guī)檢查崗，本學(xué)期重點落實“走好路，做好操，掃好地”“行為美，語言美”等常規(guī)教導(dǎo)，培育高雅學(xué)生。

1．建立班級“55條公約”。結(jié)合學(xué)生的年齡特點、心理特點，報告學(xué)生在班級不該做什么，怎樣做最好，用公約來約束自己的行為，努力做最好的自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2．持續(xù)以“十好”爭章活動為抓手，將學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)與綜合素質(zhì)考評相結(jié)合，通過生生互評、師長考評、德育處核評的形式，讓學(xué)生通過爭章和評章活動，內(nèi)化一些常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中穩(wěn)定常規(guī)訓(xùn)練要求，健康喜悅地成長。

3.圍繞區(qū)文明禮儀教導(dǎo)重點，將文明禮儀教導(dǎo)融入養(yǎng)成教導(dǎo),每周一個重點，遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原那么，做到時時促使，周周小結(jié)，月月抽查，切實培養(yǎng)學(xué)生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小仆人。

4．邀請行政教師和班教組長定期“問診”教導(dǎo)課堂（行為習(xí)慣）。通過專題問診，察覺常態(tài)管理的缺乏之處，查漏補缺。

四、創(chuàng)品牌，彰顯德育特色。

以德育活動為載體，構(gòu)建德育課程體系，打造“三色”德育品牌。以“金色教導(dǎo)”繪境，“紅色教導(dǎo)”入心和“綠色教導(dǎo)”導(dǎo)行，結(jié)合學(xué)生年齡特點，每項課程根據(jù)不同年級安置不同內(nèi)容，做到循序漸進(jìn)、務(wù)求實效，對學(xué)生實施喜悅德育、生活德育。

1．主題文化課程：月月有主題，周周有經(jīng)典，每日有商定。每個月有不同的主題，3月愛，4月健、5月儉、6月博，每個月圍繞主題舉行一次特意的升旗儀式，一場專題的紅領(lǐng)巾播送，一次有主題的班隊活動。每周一的集體晨會上，各年級圍繞月主題誦讀與主題相關(guān)的經(jīng)典名句，讓朗朗的誦讀聲在孔小校園回蕩，讓經(jīng)典浸潤我們?nèi)松?，讓?jīng)典成為校園一道靚麗的風(fēng)景。

2.生活自理課程：持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理才能，為學(xué)生的進(jìn)展供給必要的生活技能，激發(fā)學(xué)生愛生活，養(yǎng)成對生活負(fù)責(zé)任的態(tài)度。本學(xué)期，依據(jù)各年段學(xué)生的心理特點、學(xué)習(xí)特點，將班隊活動與綜合實踐打通，實現(xiàn)德育課程的微落實。，制定一至六年級的系列生活才能課程：一年級的“整理書包、自己穿衣”，二年級的“系紅領(lǐng)巾、學(xué)釘紐扣”，三年級的“扎辮子、做沙包”，四年級的“系花招圍巾、系鞋帶”，五年級的“學(xué)包各式書皮”，六年級的“巧剝果蔬”。

3．校園“節(jié)”語課程：設(shè)定校園四季生活，分別冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬，創(chuàng)造屬于學(xué)校生活的“節(jié)”語。將學(xué)校單項的“科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)……”以綜合的方式，與文化傳統(tǒng)、自然節(jié)氣相結(jié)合，化糅到四季之中，隨季而變、而生、而長。各類活動由學(xué)生伙伴參與計劃宣傳、組織實施、總結(jié)反思，力求貼近學(xué)生實際、彌漫童趣，在活動內(nèi)容與形式上推陳出新，力求創(chuàng)意。本學(xué)期重點設(shè)計科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，擴(kuò)大“奇思妙想”、“童聲悠揚”的影響力。

4．“儀式”洗禮課程：

①“今天我是升旗手”：變一言為多言，融問答式、采訪式于一體。號召、鼓動家長擔(dān)負(fù)主講人，可介紹創(chuàng)業(yè)體驗，可共享家庭趣事，可舉行才藝表演，也可全家總鼓動，總之讓國旗下講的話成為學(xué)生想聽的話，使升旗儀式成為家長、學(xué)生表示自我的舞臺，共享交流的平臺。

②“十歲成長禮”：讓學(xué)生在“八禮四儀”的學(xué)習(xí)與體驗中做文明有德之人。本學(xué)期舉行三年級的10歲成長儀式，通過寓意深刻、莊重簡樸的成長儀式，教導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)，同時教導(dǎo)學(xué)生感恩家長、師長，感恩學(xué)校、社會。

③“我們畢業(yè)了”：舉行20xx屆學(xué)生的畢業(yè)典禮，為畢業(yè)生打造一個共有的時空，營造一個集體的空氣，讓他們感受到禮儀是一種高尚和優(yōu)雅的文化。

5．“傳統(tǒng)”浸潤課程：

①拓展“學(xué)雷鋒”新內(nèi)涵：繼承和進(jìn)展雷鋒精神，將其內(nèi)化為新的實踐。一是通過對學(xué)生概括的禮節(jié)和規(guī)矩確實立，讓利己利人、達(dá)己達(dá)人的理念通過學(xué)生的日常生活表現(xiàn)出來。二是通過“日行一善”等概括的實踐活動，使得同學(xué)之間的彼此扶助成為一種不成或缺的校園生活方式。

②傳承清明傳統(tǒng)文化：進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊員的愛國主義教導(dǎo)，弘揚民族精神，通過活動了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱心，珍惜今天的幸福生活。

③體驗“六一”：在“六一”兒童節(jié)，結(jié)合生活自理才能系列活動，開展形式多樣的表示、比賽活動。

6.“家長百家講壇”課程：依托班級家委會，選擇由家長承受的課程資源，利用班隊課，安置每月一次“家長講壇”。各班家長代表充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長，為同學(xué)們開設(shè)禮儀、安好、環(huán)保、科普、法制、經(jīng)典等內(nèi)容豐富、活潑別致的講座。家長百家講壇的開設(shè)，使學(xué)校課程變得更加豐富、有實效。學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮家長中的優(yōu)質(zhì)資源，不斷豐富講壇內(nèi)容。家校共育，讓課堂更多姿多彩。

我們將努力尋求符合學(xué)校實際的有效的德育教導(dǎo)途徑和方法，打造德育工作的品牌，為學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展不懈努力。

【概括工作】

三月份：愛（誰言寸草心，報得三春暉）

1.舉行開學(xué)典禮。

2．制定學(xué)校德育、少先隊工作籌劃，班級制定班級工作籌劃。

3．總結(jié)、表彰“七彩假日”活動。

4．舉行班級文化評比，評比“最美教室”。

5.學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。爬山虎攀登記——愛心助夢活動

6.文明志愿崗常規(guī)培訓(xùn)

7.制定少先隊活動課程網(wǎng)絡(luò)教研制度

四月份：健（以自然之道，養(yǎng)自然之身）

1．校園四季生活之探春——“奇思妙想科技節(jié)”系列活動。

2．“今天我是升旗手”活動。

3.春季社會綜合實踐活動。

4.緬懷革命先烈清明活動。

五月份：儉（靜以修身，儉以養(yǎng)德）

1．十歲成長儀式。

2．結(jié)合生活自理才能系列活動，各年級開展形式多樣的表示、比賽活動。

3．少先隊、德育課題的中期匯報。

六月份：博（廣學(xué)而博，專一而精）

1.校園四季生活之嬉夏——“童聲悠揚”智雅藝術(shù)節(jié)活動。

2．“我們畢業(yè)了”畢業(yè)季活動。

3．舉行班教工作閱歷交流。（評比、表彰爬山虎優(yōu)秀班級）

4．開展暑假生活指導(dǎo)。

5.做好德育工作總結(jié)、少先隊工作總結(jié)、班隊工作總結(jié)。

小學(xué)德育工作籌劃3

要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我時時關(guān)切國家大事，專心抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教導(dǎo)科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德模范，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間擅長相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互合作，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。

3、在學(xué)生中樹立模范作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。四處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。

二、以學(xué)生為本，加強(qiáng)學(xué)生的德育教導(dǎo)

作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強(qiáng)培養(yǎng)：

1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透對學(xué)生的德育教導(dǎo)。現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟悉也已變的逐步繁雜起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點關(guān)注學(xué)生的天性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以語文學(xué)科為教導(dǎo)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的.情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、學(xué)生德育教導(dǎo)的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對學(xué)生的不良行為，要實時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為模范》，并舉行對照。教導(dǎo)他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機(jī)地加強(qiáng)對中學(xué)生的思想教導(dǎo)。讓學(xué)生在實踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想熟悉，凈化自己的心靈。

4、真誠地關(guān)切學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得學(xué)生的愛戴，師生之間建立起深厚的情義。從而建立對等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。

5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要激勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個法則"的意識，即形成"習(xí)慣意識"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要賦予實時地監(jiān)視、激勵、表揚等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步處境，實時賦予強(qiáng)化。

小學(xué)德育工作籌劃4

一、指導(dǎo)思想。

高舉素質(zhì)教導(dǎo)大旗，以社會主義核心價值為準(zhǔn)繩，把對學(xué)生的愛國主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)以及文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教導(dǎo)的重要組成片面，切實提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實效性，努力使學(xué)校的德育工作跨上一個新的臺階。

二、工作重點。

1．深入完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。

2．持續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)。

3．不斷加強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員隊伍創(chuàng)辦和學(xué)生志愿者干部隊伍。

4。進(jìn)一步推進(jìn)“三結(jié)合”教導(dǎo)。

三、概括設(shè)想。

1、培養(yǎng)仆人翁意識。

學(xué)校是每個學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的地方，通過班級結(jié)合學(xué)校層面進(jìn)展志愿者服務(wù)文化，踐行志愿服務(wù)精神。培養(yǎng)一支有組織有活力的小志愿者隊伍，督導(dǎo)每一天的文明用餐，文明禮儀，學(xué)校衛(wèi)生，在鞏固學(xué)生干部崗位責(zé)任意識的同時，逐步培養(yǎng)他們的才能。

2、挖掘就餐文化。

食堂就餐秩序，在全體教師長期努力下，成效是明顯的。本學(xué)期，我們夢想在概括就餐過程中，挖掘就餐的教導(dǎo)因素，教師與學(xué)生一起就餐，由餐飲督導(dǎo)員輔助正副班主任關(guān)切學(xué)生就餐處境，并指導(dǎo)學(xué)生寧靜就餐，不亂跑，輕翻凳子，努力做到光盤，以此形成我們御窯小學(xué)的就餐文化。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

在標(biāo)兵執(zhí)勤的根基上，每周兩次，由德育處帶頭，中午率領(lǐng)三到六年級的衛(wèi)生督導(dǎo)員在全校范圍內(nèi)開展“彎彎腰”活動，由于分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，整個活動維持在10分鐘以內(nèi)，既省時又高效。每月底，再校長室牽頭，行政人員檢查班級衛(wèi)生及專用教室、洗手間等地方的衛(wèi)生處境，并實時反應(yīng)，實時應(yīng)對整改。

4、重視護(hù)送護(hù)導(dǎo)。

本學(xué)期1——6年級學(xué)生放學(xué)全部實行正副班主任護(hù)送護(hù)導(dǎo)工作，并要求學(xué)生在校門口與正副班主任和值班老師說再見，以培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀，同時也向家長呈現(xiàn)我校學(xué)生的精神面貌。值班老師要舉行打分。

5、明確正副班主任職責(zé)。

開學(xué)初（8月30日下午13：00）召開全體正副班主任會議，向正副班主任舉行明確班主任考評制度與細(xì)那么，指導(dǎo)正副班主任做好開學(xué)工作的同時，為以后的教導(dǎo)教學(xué)做相應(yīng)的打定，有的放矢地開展教導(dǎo)教學(xué)工作。同時籌劃每月組織正班主任對副班主任舉行量化評價，作為對副班主任工作考核的依據(jù)，以此促進(jìn)正副班主任的溝通和協(xié)作。

6、組織標(biāo)兵引導(dǎo)。

開學(xué)前兩周，一年級新生對學(xué)校環(huán)境不太熟諳，家長往往會不太放心，試圖進(jìn)校送孩子，對校園秩序造成確定的影響，并產(chǎn)生確定的安好隱患。所以，御窯小學(xué)組建一支貼心的標(biāo)兵隊伍為一年級新生服務(wù)。早晨，“標(biāo)兵迎新隊”站立于校門口迎接一年級小摯友，并帶著他們進(jìn)入相關(guān)班級；中午，“標(biāo)兵迎新隊”進(jìn)入一年級教室，和小摯友宣講文明禮儀學(xué)識，并告知他們?nèi)绾伟埠没顒?；下午，“?biāo)兵迎新隊”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程合作下帶著一年級小摯友逐步熟諳校園環(huán)境。御窯小學(xué)努力打造“標(biāo)兵迎新隊”，活動貼心、溫馨、暖心，爭取讓家長放心。

7、宣傳校園文化。

經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的文化創(chuàng)辦很有亮點。我們籌劃培養(yǎng)一支文化宣傳隊，主體由中高年級標(biāo)兵構(gòu)成。屆時，由他們對一年級新生舉行宣傳，加強(qiáng)學(xué)生對校園文化的感知和認(rèn)同，激發(fā)學(xué)生們的驕傲感。這樣一支宣傳隊伍的存在，也便于對家長和其他相關(guān)教導(dǎo)人士宣傳學(xué)校的校園文化創(chuàng)辦。

四、常規(guī)工作。

（一）優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境。

首先，進(jìn)一步完善德育設(shè)施。努力實現(xiàn)教導(dǎo)家所言的“讓每一面墻壁都說話，讓每一個角落都育人”的教導(dǎo)夢想；進(jìn)一步完善教室“我的中隊我的家”、“黑板報”、“圖書角”、“中隊角”以及“雛鷹爭章欄”等的更換、評比制度，使校園呈現(xiàn)出濃郁的德育空氣，為培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣營造和諧環(huán)境。

其次，進(jìn)一步健全德育制度。學(xué)校將根據(jù)《中華人民共和國未成年人養(yǎng)護(hù)法》、中共中央國務(wù)院關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》以及《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為模范》制定學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和制度，并專心實施、考核評比，使學(xué)校的各項德育工作邁上模范、有序的軌道。

結(jié)果，進(jìn)一步模范德育課程。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃，專心貫徹《德育大綱》。健全和完善德育課程，加強(qiáng)德育課堂滲透。使德育寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教導(dǎo)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。語文、社會等學(xué)科應(yīng)充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生舉行愛國主義、集體主義教導(dǎo)；數(shù)學(xué)與科學(xué)等學(xué)科應(yīng)對學(xué)生舉行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教導(dǎo)；音、體、美等學(xué)科也應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點，留神陶冶學(xué)生情操，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。同時持續(xù)加強(qiáng)德育校本教材的工作，將晨會校本教材融入學(xué)校德育工作中，成為學(xué)校教導(dǎo)的文化精神大餐，促進(jìn)御窯小學(xué)的德育教學(xué)工作的進(jìn)展。

（二）加強(qiáng)德育隊伍創(chuàng)辦。

第一，加強(qiáng)德育管理網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)辦。本學(xué)期將進(jìn)一步健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組例會、班主任例會、大隊委員例會、班干部例會制度。形成校領(lǐng)導(dǎo)主管、指導(dǎo)處分管、正副班主任共管、學(xué)生干部、志愿者隊伍協(xié)管的上下一致、齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。努力營造校領(lǐng)導(dǎo)把握方向切實，指導(dǎo)處責(zé)任分工明確，正副班主任落實工作到位，小學(xué)生情愿參與其中的工作空氣。

其次，加強(qiáng)班主任隊伍的創(chuàng)辦。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的人事變動，調(diào)整正副班主任隊伍，頒發(fā)正副班主任聘任證書。對照教導(dǎo)部出臺的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》完善正副班主任崗位職責(zé)，與各班主任簽定班主任承諾書，強(qiáng)化教導(dǎo)意識，改善教導(dǎo)態(tài)度，提高教導(dǎo)質(zhì)量，重點對教師的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生、情愿奉獻(xiàn)等方面舉行教導(dǎo)和引導(dǎo)，真正讓我們的老師用良好的師表形象影響學(xué)生，拿炎熱的愛心關(guān)愛學(xué)生（更加是對班中的貧困生以及學(xué)困生和問題生），投振奮的工作熱心培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作（假期培訓(xùn)、專題講座、自主學(xué)習(xí)），利用閱歷交流、事跡報告等形式充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用。學(xué)期末將綜合各班在班級常規(guī)管理、班級公物管理、少先隊三崗勞績、各級各類活動競賽勞績、各項檢查考核、班主任手冊記載、撰寫德育論文等各種因素舉行“優(yōu)秀正副班主任”的評比及表彰，樹立典型，爭取在班主任參與的各級各類大賽中榮獲佳績。

第三，創(chuàng)設(shè)學(xué)校全員育人空氣。實踐證明：學(xué)校德育成敗的關(guān)鍵還在于擁有一支師德好、觀念新、素質(zhì)佳的教師隊伍，因此，我們將一如既往地把教師整體隊伍創(chuàng)辦放在德育工作的突出位置，提防全員參與德育工作。學(xué)校將從“三風(fēng)”創(chuàng)辦入手，加強(qiáng)對教師隊伍的管理，提防師德師風(fēng)的創(chuàng)辦。用“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)來模范教師的教學(xué)行為，努力挖掘教師的潛能，塑造教師自身的人格魅力。持續(xù)加強(qiáng)德育導(dǎo)師制工作，真正使“學(xué)校無小事，事事有教導(dǎo)；教導(dǎo)無小事，事事作表率”成為全體教師的共識。

第四，加強(qiáng)志愿者、骨干學(xué)生隊伍創(chuàng)辦。本學(xué)期將持續(xù)加強(qiáng)對大隊部、文明標(biāo)兵及班級小干部、小志愿者的培訓(xùn)，使他（她）們能更好地輔助大隊輔導(dǎo)員及班主任做好大隊部及班級管理工作。專心做好三崗勞績的檢查、記載、匯總工作，做好升旗儀式、更換學(xué)校宣傳櫥窗和紅領(lǐng)巾播送的宣傳工作，積極參與學(xué)校及少先隊大隊部組織的各級各類主題活動，爭取使本校的中隊主題活動及大隊主題活動再上一個新的臺階。

（三）加強(qiáng)德育常規(guī)教導(dǎo)。

學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從點滴抓起。為此，我們應(yīng)關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，全力實踐“輕微之處見教導(dǎo)”。針對我校學(xué)生大多來自其他省市區(qū)，近幾年還無償采納外地生，學(xué)生生源較差，在習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)上缺乏穩(wěn)定性等特點，本學(xué)期，對照《小學(xué)生日常行為模范》和《小學(xué)生守那么》，我們還將以行為模范和習(xí)慣養(yǎng)成為切入點，從最根本的文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣抓起，著力在薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，首先制定一系列適合校情、適合學(xué)生身心進(jìn)展的教導(dǎo)主題；其次重視抓檢查評比。實踐證明，舉行檢查、評比是穩(wěn)定德育實效的關(guān)鍵。學(xué)校將堅持開展“滾動紅旗”、“書寫之星評比”及“雛鷹爭章評比”的活動，不斷完善評比細(xì)那么，并通過張榜公布、懸掛錦旗、爭取獎?wù)碌男问絹硖岣呷熒姆e極性。另外，學(xué)校持續(xù)發(fā)揮行政值日、教師護(hù)導(dǎo)、小干部檢查、紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗巡查等的作用，加強(qiáng)對學(xué)生的一日常規(guī)管理。每學(xué)期末通過評比“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)生”、“進(jìn)步學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“文明小標(biāo)兵”等活動，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（四）加強(qiáng)德育主題教導(dǎo)。

首先，主題之月形成系列。除了開展日常的德育活動外，我們制定出每個月的德育主題：九月份“愛師長、懂感恩”，十月份“愛祖國、講團(tuán)結(jié)”，十一月份“講文明、樂奉獻(xiàn)”，十二月份“愛生活、勤磨練”，一月份“愛學(xué)習(xí)、勤斟酌”，每個月將圍繞主題開展針對性的教導(dǎo)活動，夢想這些豐富多彩的安置使每個主題月系列教導(dǎo)活動辦得有聲有色、成果顯著。

其次，傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)新形式。傳統(tǒng)節(jié)日是對學(xué)生舉行愛國主義教導(dǎo)、感恩教導(dǎo)、民俗傳統(tǒng)教導(dǎo)的有利契***，學(xué)校指導(dǎo)處將聯(lián)合少先隊大隊部不斷創(chuàng)新活動形式。例“9月10日教師節(jié)”開展尊師重教活動，“10月1日國慶節(jié)”開展愛國主義教導(dǎo)活動，中秋節(jié)及重陽節(jié)舉行民俗傳統(tǒng)教導(dǎo)活動，“10月13日建隊日”開展豐富多彩的慶?；顒?，“元旦”開展各種比賽活動等，設(shè)想通過這些學(xué)生喜聞樂見的節(jié)日活動，大大鞏固傳統(tǒng)節(jié)日的德育影響力。

結(jié)果，專題教導(dǎo)把握契***。學(xué)校除了開展主題月教導(dǎo)與傳統(tǒng)節(jié)日教導(dǎo)之外，本學(xué)期還將結(jié)合當(dāng)前形勢，響應(yīng)上級號召，結(jié)合學(xué)校實際開展各種專題教導(dǎo)活動。設(shè)想邀請法制副校長來校作安好法制方面的教導(dǎo)講座，提高宏大師生的安好養(yǎng)護(hù)意識和自護(hù)自救才能；聯(lián)系常熟新四軍老戰(zhàn)士來校作愛國主義講座，讓學(xué)生從小樹立為中華之崛起而勤奮讀書的信念；聯(lián)系校外輔導(dǎo)員來校作少先隊社交禮儀學(xué)識的講座，讓全體學(xué)生養(yǎng)成講文明、講禮貌的良好習(xí)慣；邀請關(guān)工委講師團(tuán)來校舉行各種專題的講座，積極發(fā)揮離退休老同志在培養(yǎng)教導(dǎo)青少年工作中的作用。通過這些專題教導(dǎo)的開展，進(jìn)一步拓寬學(xué)校主題教導(dǎo)的范疇，為德育活動的深入開展創(chuàng)造條件。

（五）加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)，將社會主義核心價值觀課程融入學(xué)校品德學(xué)科課程。

全校教師（尤其是各位班主任）務(wù)必重視對學(xué)生的心理健康教導(dǎo)，在充分利用好現(xiàn)有教材（品生、品社）的根基上，利用晨會課或班隊課時間，設(shè)計生動活潑的教導(dǎo)方式，搜集有關(guān)切理健康方面的學(xué)識材料給學(xué)生一個采納心理健康教導(dǎo)的良好空氣。學(xué)校指導(dǎo)處將發(fā)揮學(xué)校心理接洽室的作用，在每周一次的心理活動課的根基上，不斷完善學(xué)校心理健康教導(dǎo)的軟件和硬件設(shè)施，進(jìn)一步發(fā)揮心靈小屋的作用，設(shè)法開展富有特色的心理健康教導(dǎo)活動，為各班的心理健教工作起示范作用。聯(lián)合校外志愿者，將社會主義核心價值觀課程融入學(xué)校品德學(xué)科課程，進(jìn)一步修改教案，逐步形本金校教導(dǎo)特色，形成校本教材推廣使用。

（六）加強(qiáng)安好法制教導(dǎo)。

首先，結(jié)合“開學(xué)第一課”系列活動的開展，在校園內(nèi)強(qiáng)化安好學(xué)識教導(dǎo)。做到多宣講、多指點，突出重點，抓住典型，做到“八不”即課間活動有序不打斗、校園行進(jìn)有序不追跑、中午進(jìn)餐禮讓不爭搶、放學(xué)路隊禮讓不爭先、校外途中守規(guī)不橫穿、校園設(shè)施守規(guī)不貪玩、電器設(shè)備禁用不觸摸、建筑工地避讓不圍觀。通過國旗下講話，強(qiáng)化消防、交通、校園安好意識，開展安好逃命演練，不斷提高全校師生的安好意識和自護(hù)、自救才能。同時將民防教導(dǎo)課融入少先隊活動課程，豐富安好學(xué)識，提升安好防范意識。

其次，加大法制教導(dǎo)力度。促使各位班主任利用晨會課等時間對學(xué)生舉行有關(guān)安好、法制學(xué)識的教導(dǎo)，還將責(zé)任到人，落實各類櫥窗、黑板報、畫廊的出版宣傳工作，要教導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、嬉戲房及其它營業(yè)性消遣場所，教導(dǎo)學(xué)生從小道別不文明行為，爭做文明的好少年，凈化學(xué)校的校園風(fēng)氣。另外，以組織觀看愛國主義題材影片、觀看法制節(jié)目、邀請法制副校長到校為學(xué)生舉行法制教導(dǎo)等形式讓學(xué)生知法守法，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。

（七）加強(qiáng)家校合作教導(dǎo)，發(fā)動家長委員會作用，倡導(dǎo)家長志愿服務(wù)。

本學(xué)期將持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的“三結(jié)合”教導(dǎo)。通過家校路路通、電話、上門家訪等形式實時做好家校信息的互通工作。學(xué)校將更加重視通過舉辦家長會對家出息行家庭教導(dǎo)內(nèi)容、方式、方法的指導(dǎo)，讓家長合作學(xué)校做好德育工作。另外，將發(fā)揮家長委員會的監(jiān)視管理作用。通過發(fā)放民意測試卷、座談會、邀請家長到校參與學(xué)校事務(wù)管理等途徑，專心聽取家長委員會成員的觀法建議，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育管理的進(jìn)程。同時，倡導(dǎo)家長志愿服務(wù)，讓家校聯(lián)動更為緊密，維護(hù)校園環(huán)境的同時，更是為學(xué)生健康成長服務(wù)。

（八）加強(qiáng)德育科研工作。

本學(xué)期，校級德育課題即將結(jié)題。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)德育工作科研化，要求教師既要重視德育實踐，又要提防理論學(xué)習(xí)；既要重視德育實績，又要提防以教科研推進(jìn)德育工作，爭取在本學(xué)期順?biāo)旖Y(jié)題。

小學(xué)德育工作籌劃5

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教導(dǎo)為核心，從德育根基入手，重視學(xué)生行為模范教導(dǎo)和教師職業(yè)道德教導(dǎo)，培養(yǎng)自律、自主、自信、自強(qiáng)的新世紀(jì)人才。

二、工作思路

1．確立一種意識：以學(xué)生為主體。

2．抓住兩條主線：養(yǎng)成教導(dǎo)、班級管理。

3．確立三個觀念：德育為首、全員育人、以人為本

4．搞好四個結(jié)合：課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與家庭相結(jié)合；主題活動與常規(guī)活動相結(jié)合；傳統(tǒng)美德與體驗教導(dǎo)相結(jié)合。