小學教師實習工作心得體會材料5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師實習工作心得體會材料5篇小學教師實習工作心得體會范文材料精選5篇轉(zhuǎn)瞬間我的實習生涯已經(jīng)過去近三個月。我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，我終究嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。以下是職場范文網(wǎng)收錄的一些范文，夢想能為大家供給扶助。

小學教師實習工作心得1

通過一段時間的實習，我終究明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的聰慧與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。接下來我介紹一下我的體會及所做工作。

一、實習體會

以前的我覺得小學老師是一個對比輕松的職業(yè)，理應不難的，只是教學生一些簡樸的學識而已。可是，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是根基教學，好的老師真的對以后的學習與進展很重要。聽第一節(jié)數(shù)學課時，我就不由得在心里稱贊：老師的板書寫得真好。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上特別鐘，臺下十年功。

結(jié)合這次x小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。由于老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授學識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生供給解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來察覺自己大量的想法不切合實際，很難達成一名合格教師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，舉行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，察覺這里的教師有一個共同點是：教師很擅長把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個告成的教師不是重在將學識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好學識之路。

另外，這次實習給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也理應隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，理應知道，小學一二年級教師，教學目標理應重點放在教學生熟悉生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是熟悉詞語，加強閱讀才能，而不是濫用過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀才能，教師理應將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；

同時學生受教導的過程是人格完善的過程，教師的人格氣力是無形的、不成估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的進展；

作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、對等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。

并且，教師還要擅長察覺每一個學生的閃光點和進展需要；

教師作為學生們的摯友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達成知心摯友一樣；

教師作為學生的心理輔導者，務必要懂教導學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賦予實時的扶助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

二、此次見習我主要完成了以下幾項工作

1、打定工作

要想聽課真正學點東西，就務必做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點打定工作。計劃聽誰的課，理應事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；

同時自己設(shè)想一下，假使讓我教這樣的課文，打定怎樣去教，以便聽課時有個比較。假設(shè)聽課不做打定，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟諳教材，就不會有較大的收獲。

2、查看和記錄

見習教師在課堂上不僅要聽，還要看，要留心抓獲講課者的語言和表情，記錄他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧?？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學法的設(shè)計，教學根本功的表示。看學生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學習參與的心緒，學習的習慣。但也不確定非要面面俱到地解釋課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和習慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記錄自己的主觀感受和零星評析。一是積累名貴的閱歷，更有利于生動應用到自己未來的工作中。

3、聽課后要斟酌和整理

在聽完其他教師的講課后，自己能斟酌一下，在分析總結(jié)他人課時要留神對比，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要擅長舉行對比，研究、切實地評價各種教學方法的優(yōu)點和短處，并結(jié)合自己的教學實際，吸收他人有益閱歷，提高自己。

此次實習我充分抓住了這一點，摸清其他老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一榮譽的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段貴重的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教導事業(yè)中我會做的更好，感謝這次的實習，讓我們學到了大量有價值的東西。更要感謝x小學。

小學教師實習工作心得2

我叫x，從在x二附小學舉行了為期一個月的實習。在實習過程中，專心備課積極參與各項活動，指導老師和校領(lǐng)導賦予了扶助和指導，指出缺乏和學習閱歷。

實習生活中，我慌張過、憂傷過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些難能難得的體驗敦促我進步、成長；

收獲了大量在學校從未學過的學識，在此我向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導和老師以及學生致以我深深的感謝。期間，但也有著苦澀和教訓。告成的體驗將鼓舞著我在以后的人生路上取得更大勞績，失敗的體驗將使我努力去變更自己不完備的地方，讓自己在以后的日子里發(fā)憤向上，這一切都將成為我生命中最名貴的資產(chǎn)。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的學識運用到教學實際中，察覺了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷。并爭取在以后的教導實踐中發(fā)揮利用自己的優(yōu)點，抑制自己的缺乏，從而不斷提升自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色。通過與學生的接觸，逐步地熟悉了他們，了解了他們的學習處境以及家庭狀況，使自己的工作效率和質(zhì)量得到提高。這一切讓我深深體會到"一分耕耘一分收獲'，只有盡了自己的努力，才能將工作做扎實，才會收獲告成的喜悅。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。期間，我熟悉到以下幾點：

1、擅長學習、樂于學習

教學是一個很天性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中擅長與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作

備課時，要知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有明顯的思路。對于在教學過程中無法串起來的片面可以請教一些有閱歷的老師。

3、實時穩(wěn)定，查缺補漏

在小學低年級段，教學內(nèi)容并不多也相對較輕易，大片面的學生都能很快地掌管。但即使卓越的課堂仍會有學生沒學懂，仍會展現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)實時穩(wěn)定，查缺補漏，是分外有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機遇。

這次的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一榮譽的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段貴重的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習終止了。期間我熟悉到了自身的缺乏，我們不能只從書本上看"教學'，而也要在實際中"教書'，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。

小學教師實習工作心得3

今年我在x小學舉行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領(lǐng)導的照管和關(guān)切，并在指導老師的率領(lǐng)下，專心負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。在實習過程中，專心備課積極參與各項活動，指導老師和校領(lǐng)導賦予了扶助和指導，指出缺乏和學習閱歷。

光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習過程中，我有著大量收獲和快樂，但也有著苦澀和教訓。這些告成的體驗將鼓舞著我在以后的人生路上取得更大勞績，失敗的體驗將使我努力去變更自己不完備的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最名貴的資產(chǎn)。

我所在班級的班主任老師，由于個人理由請假一個月，這使我有機遇在剛進入學校的初期根本了解學生的處境及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。

剛開頭我所講的課都是指導老師給安置的，語文講解一些對比簡樸的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學講講根基課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學閱歷，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安置教學環(huán)節(jié)，為了保證其次天上課的質(zhì)量，學課到10點。在一開頭的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周慌張而充實的適應，我逐步學習和適應了學校工作的節(jié)奏，熟諳了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐步地熟悉了他們，了解了他們的學習處境以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的斷定與認可，自己分外開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都務必盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲告成的喜悅。在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。

后面學校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活添加了不少色調(diào)，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學校的領(lǐng)導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師添加了不少的壓力，也給學生更好的表現(xiàn)機遇，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學習他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課，交流如何來管理班級

通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我熟悉到：

1、課前確定要熟悉到舉行扎實的備課和用心打定的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不慌張。

2、課堂上要留神教學秩序和教學效率，假設(shè)課堂秩序很亂，將會直接導致學生采納效率不高，最重要的是影響勞績。

3、上課時態(tài)度要冷靜大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)娜菝舱Z言扶助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學生在喜悅的輕松空氣中學習。

4、留神運用啟發(fā)式教學和穩(wěn)定性原那么，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思量，從而完本金節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的"注入式'和"填鴨式'的教學方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導老師的觀法，以及重視學生的信息反應，專心地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導教師的觀法舉行提升，為下一節(jié)課做好打定。

6、每一節(jié)課后，都用心選擇份量適當?shù)?、難度適中的習題，并著眼于穩(wěn)定學生學識培養(yǎng)技能，尤應留神進展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)實時檢查，專心批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫批語，態(tài)度要慎重，養(yǎng)護學生學習的積極性。

在整個實習過程中，專心聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟諳班主任的概括職責，掌管班主任工作的概括內(nèi)容和特點，學習運用教導理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作才能，專心學習班主任的工作方法和閱歷。

小學教師實習工作心得4

今年按學校的要求，我在x小學實習。在實習期間，我虛心勤學，盡職盡責，上好每一節(jié)課，得到學校領(lǐng)導大力支持和其他教師無私的扶助。取得了較好的勞績，獲得了名貴的閱歷。現(xiàn)我報告我畢業(yè)后實習過程。

我在今年年初到x小學報到，承擔二年級（x）班語文實習老師。正式開頭了我的實習生活，開頭了從學生到教師身份的轉(zhuǎn)變。這次我頂替的教師在教學上給了我很大的扶助，上課前給我提出課文的重要點，要怎樣抑制上課時的慌張心緒。怎樣入手才能使學生易懂、領(lǐng)略，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更輕易的察覺老師的意圖，采納新的學識等等，使我受益良多。我本來是11日開頭上課的，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡樸介紹自己，了解學生根本處境，先和學生接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做打定。這樣一來，心情放松了好多。

做好備課工作?，F(xiàn)在的小學教材都對比活，有確定的騰躍性，而低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，學識點也對比細，在把握教材、掌管教學重難點方面有確定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有明顯的思路。對于在教學過程中無法串起來的片面可以請教一些有閱歷的老師。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材，參考有關(guān)書籍，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓學生懂得什么。在這些頭緒理領(lǐng)會了之后。再寫一份詳案。而且，其他老師對我說過，小學低年級要多指導他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是教師范讀，接著學生模仿讀。由于，有些東西可以通過朗讀感悟出來。結(jié)果這堂上得很不錯，整個教學環(huán)節(jié)，教學方法等都設(shè)計得不錯。教學內(nèi)容也很流暢。

活潑課堂空氣。上課，除了傳授新學識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課的全部。激發(fā)他們對數(shù)學的熱心和感受學習的喜悅，是更加重要的方面。因此，課堂上老師務必具有一種教學激情和自信，才能感染你的學生。為他們供給寬松的而自由的斟酌環(huán)境，讓全體熱愛說話的孩子們都有機遇和同學共享自己的察覺成果，因此我不只是給機遇讓更多的學生有機遇回復問題，而是賦予更多的互動時間，讓學生充分議論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的察覺呢！但是這樣一來，課堂秩序怎么操縱呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令。嘹亮拍三下手，學生們連忙有回響：一面雙臂做端坐模樣做好，一面說：快坐好！從而指點沒有留意到老師指令的學生?；蛘咧v課時候察覺有學生沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小摯友連忙說：看黑板！諸如此類的口令，形成學生們的一種共識，這些教學手段在課堂操縱中作用分外大。說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們帶二年級的實習老師也創(chuàng)造了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現(xiàn)的更加好的組，每次加一個星星，紀律不好的組，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組舉行小小的禮品賞賜，這個措施結(jié)果很奏效，小摯友們也情愿為自己的小組爭取星星賞賜。

穩(wěn)定教學成果。在小學低年級段，教學內(nèi)容并不多也相對較輕易，大片面的學生都能很快地掌管。但即使卓越的課堂仍會有學生沒學懂，仍會展現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)實時穩(wěn)定，查缺補漏，是分外有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機遇。老師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓學生獨立訂正錯誤。把仍不會的學生集中出來，再舉行個別輔導，而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個學生都掌管好所學的內(nèi)容，讓每個學生的學識點過關(guān)。

經(jīng)過學習，我感受頗深！上課，真是一門大學問。老師不僅要具備淵博的學識，還要具備相應多方面的才能。譬如，教師要有預見才能，你務必在課堂開頭以前對學生的身心進展狀況，教導內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教導效果的估計才能。教師還務必將處理過的信息傳輸給學生，使其作用于學生身心的才干，教師還務必要具備掌控課堂的才能。教師在課堂上始終是占主導地位的，在學生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱心、高興樂觀、發(fā)憤向上的精神狀態(tài)去感染學生，在遇到到各式各樣挫折處境下，仍能擅長操縱自己，保持良好的心理狀態(tài)在學生面前。

經(jīng)過這五周的實習，說實話，我越來越熱愛教師這個職業(yè)。雖說，有些學生頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求學識，探求真、善、美的心，教師理應多關(guān)注他們。每當我耳邊響起"老師您好'的時候，我就更加明確自己的目標是什么了桃李滿天下。我知道當教師不是一件輕易的事，既然我選擇了這個專業(yè)，我就務必要成為一名教師，一名卓越的教師，一名桃李滿天下的教師。

小學教師實習工作心得5

通過這次為期三個月的實踐，檢驗了自己的學習處境，也培養(yǎng)了自己教學技能；

磨練了自己察覺問題、解決問題的才能；

也察覺了自己學習中的眾多缺乏，以便我能夠在以后的學習中得到不斷的彌補和提高。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有大量學識要學習，還有大量需要加強的地方，我的電腦學識還有大量欠缺的地方，還不能純熟的掌管，我們的動手才能缺乏等，我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的，這次實習對我有很大的扶助，在這過程中我還會學到好多東西。

有了這次實習的閱歷，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，