三年級(jí)平移與旋轉(zhuǎn)

三年級(jí)平移與旋轉(zhuǎn)三年級(jí)平移與旋轉(zhuǎn)三年級(jí)平移與旋轉(zhuǎn)xxx公司三年級(jí)平移與旋轉(zhuǎn)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度輔導(dǎo)講義教學(xué)內(nèi)容一、專(zhuān)題精講平移是指在同一平面內(nèi)，將一個(gè)圖形整體按照某個(gè)直線(xiàn)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)平移。平移不改變圖形的形狀和大小。把一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)也不改變圖形的形狀和大小。在實(shí)際生活中，隨處可見(jiàn)平移和旋轉(zhuǎn)，蔣嘉怡同學(xué)你能舉出一些例子嗎？平移：旋轉(zhuǎn)：我們來(lái)看下面的問(wèn)題，連一連。升旗時(shí)國(guó)旗的運(yùn)動(dòng)

鐘擺的運(yùn)動(dòng)在算盤(pán)上撥珠

平移

電梯的運(yùn)動(dòng)風(fēng)扇葉片的運(yùn)動(dòng)

火車(chē)在鐵軌上飛馳

光盤(pán)在電腦里的運(yùn)動(dòng)

旋轉(zhuǎn)

汽車(chē)方向盤(pán)輪船在水里航行飛機(jī)螺旋槳例1：觀(guān)察并操作1、向（）平移了（）格。2、把小船向上平移5格。3、把三角形先向右平移4格，再向下平移3格。例2：填空1、長(zhǎng)方形向（

）平移了（

）格。2、六邊形向（

）平移了（

）格。3、五角星向（

）平移了（

）格。例3：操作

1、把圖中長(zhǎng)方形向上平移2格；2、把圖中三角形向右平移3格；3、把圖中平行四邊形向左平移5格。二、專(zhuān)題過(guò)關(guān)檢測(cè)題1：填空（每空4分）水龍頭的運(yùn)動(dòng)方式是（），汽車(chē)輪子的運(yùn)動(dòng)方式是（），微波爐內(nèi)托盤(pán)的運(yùn)動(dòng)是（）。連線(xiàn)鐘擺的運(yùn)動(dòng)自行車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)在算盤(pán)上撥珠

平移

電梯的運(yùn)動(dòng)風(fēng)扇葉片的運(yùn)動(dòng)

火車(chē)在鐵軌上飛馳

光盤(pán)在電腦里的運(yùn)動(dòng)

旋轉(zhuǎn)

汽車(chē)方向盤(pán)地球自轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)檢測(cè)題2：判斷（每空4分）平移不改變圖形的形狀，但會(huì)改變圖形的大小。（）圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后，大小不會(huì)改變。（）檢測(cè)題3：操作（每小題10分）1、（1）把小船向上平移三格。（2）把小屋向左平移兩格，再向下平移五格。2、三角形向（）平移了（）格。畫(huà)出小魚(yú)向右平移7格后的圖形。學(xué)法提煉1、平移是指在同一平面內(nèi)，將一個(gè)圖形整體按照某個(gè)直線(xiàn)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)平移。平移不改變圖形的形狀和大小。2、把一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)也不改變圖形的形狀和大小。3、要能分清生活中哪些運(yùn)動(dòng)屬于平移，哪些屬于旋轉(zhuǎn)。4、在平移和旋轉(zhuǎn)時(shí)，要注意方向和格子數(shù)量。學(xué)法升華一、知識(shí)收獲1、什么是平移什么是旋轉(zhuǎn)

平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形，形狀和大小發(fā)生改變嗎？3、生活中哪些屬于平移哪些屬于旋轉(zhuǎn)各舉三例。

二、方法總結(jié)1、你在平移圖形時(shí)，如何判斷格子數(shù)？2、判斷完格子數(shù)后，如何畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的圖形？三、