踐行科學(xué)發(fā)展觀課件

踐行科學(xué)發(fā)展觀

—以評促建，深入內(nèi)涵

踐行科學(xué)發(fā)展觀

—以評促建，深入內(nèi)涵

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)院又好又快發(fā)展，探索建立分工合理、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的落實學(xué)院重點任務(wù)的保障體系。下面根據(jù)我系的實際情況談?wù)勅绾我杂u促建為契機，以強化目標管理為動力，以加強思想政治工作為保障，以深入內(nèi)涵建設(shè)為過程，務(wù)實苦干，開拓創(chuàng)新落實學(xué)院重點任務(wù)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)院又好又快發(fā)展，對照具體指標體系和評估要求，認識自己，查缺補漏，整體提高用新的人才培養(yǎng)工作評估方案指導(dǎo)教育教學(xué)工作以“素質(zhì)核心、能力本位、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替”原則為依據(jù)，探索新模式、創(chuàng)造新局面一、以評建為契機，提高人才培養(yǎng)工作水平對照具體指標體系和評估要求，認識自己，查缺補漏，整體提高一、二、重團隊建設(shè)、提高教師素質(zhì)對授課方式與質(zhì)量進行課堂跟蹤：對授課方式要求改革，具體落實，涉及的知識面要夠廣夠新；學(xué)生接受起來要更快更好，執(zhí)行情況課堂跟蹤注重教師素質(zhì)的提高：

選派教師參加教學(xué)教改培訓(xùn)，要求老師進入企業(yè)一線實踐，6名教師獲取中級講師資格，5名教師高分通過碩士學(xué)位入學(xué)考試鼓勵并大力支持教師參與科研活動：

正式發(fā)表論文20多篇，市、院示范性專業(yè)各1個，院級精品課4門（申報市級精品課3門、院級精品課1門），正準備申報精品課7門。二、重團隊建設(shè)、提高教師素質(zhì)對授課方式與質(zhì)量進行課堂跟蹤：策略：全盤考慮、協(xié)調(diào)合作全員重視，細化評估任務(wù)，明確分工，各負其責(zé)。打破常規(guī)，重組建設(shè)團隊，集中力量做示范?？喔杉忧筛桑u工作出新意。團結(jié)協(xié)作，全力以赴，打贏評估攻堅戰(zhàn)。三、突出示范作用、加強專業(yè)建設(shè)策略：全盤考慮、協(xié)調(diào)合作三、突出示范作用、加強專業(yè)建設(shè)四、發(fā)揮帶頭作用，創(chuàng)百花齊放效應(yīng)專業(yè)建設(shè)上臺階以數(shù)控技術(shù)專業(yè)為示范，加強專業(yè)建設(shè)發(fā)揮能干并肯干的模范作用，挖掘全體老師的力量以精品課建設(shè)帶動課程建設(shè)與改革落實課程建設(shè)與改革

以教學(xué)研究為動力，促進課程改革與建設(shè)，實施電子電路實踐等19門課程進行創(chuàng)新改革重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

開展崗位大練兵、大比武活動和各種技能競賽，切實提高教師教學(xué)基本能力、專業(yè)基本能力和教科研水平，以優(yōu)良教風(fēng)帶動優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成四、發(fā)揮帶頭作用，創(chuàng)百花齊放效應(yīng)專業(yè)建設(shè)上臺階切實打造“校中有廠”的模式，推進現(xiàn)有實訓(xùn)車間工廠化、規(guī)范化建設(shè)積極拓展校外實習(xí)實訓(xùn)基地規(guī)模，實現(xiàn)校外實習(xí)形式多層次化加強實驗指導(dǎo)書編寫，填補部分實訓(xùn)項目無教材的空白鼓勵并支持師生參加技能競賽，舉辦形式多樣的活動，開展學(xué)生綜合能力和專項技能訓(xùn)練五、重實踐教學(xué)，加強能力培養(yǎng)切實打造“校中有廠”的模式，推進現(xiàn)有實訓(xùn)車間工廠化、規(guī)范化建六、努力完善實踐條件，提高技能教材建設(shè)顯成效

結(jié)合我系實際積極編制教材，編制校企合作教材15本，提交編制教材立項14項

校內(nèi)外建設(shè)得到加強

校內(nèi)實訓(xùn)室52間，其中校企聯(lián)合建設(shè)1間，不斷完善管理手段與模式，積極探索實踐教學(xué)改革，數(shù)控車床實訓(xùn)室（一、二）、數(shù)控銑床實訓(xùn)室、加工中心實訓(xùn)室初步完成工廠化改造，并已按照工廠模式運行。

不斷開拓校外實踐基地，已建立校外實訓(xùn)基地17個，覆蓋我系各個專業(yè)，并實現(xiàn)了認知實習(xí)、課程實習(xí)、頂崗實習(xí)等多層次化的實習(xí)形式。六、努力完善實踐條件，提高技能教材建設(shè)顯成效

我們將按照學(xué)院的工作部署，齊心協(xié)力，以”務(wù)實的態(tài)度、創(chuàng)新的精神”，認認真真落實學(xué)院各項工作，踏踏實實的用心做好，確保工作目標的全面實現(xiàn)！我們將按照學(xué)院的工作部署，齊心協(xié)力，以”務(wù)實的謝謝大家!踐行科學(xué)發(fā)展觀課件演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！踐行科學(xué)發(fā)展觀

—以評促建，深入內(nèi)涵

踐行科學(xué)發(fā)展觀

—以評促建，深入內(nèi)涵

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)院又好又快發(fā)展，探索建立分工合理、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的落實學(xué)院重點任務(wù)的保障體系。下面根據(jù)我系的實際情況談?wù)勅绾我杂u促建為契機，以強化目標管理為動力，以加強思想政治工作為保障，以深入內(nèi)涵建設(shè)為過程，務(wù)實苦干，開拓創(chuàng)新落實學(xué)院重點任務(wù)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)院又好又快發(fā)展，對照具體指標體系和評估要求，認識自己，查缺補漏，整體提高用新的人才培養(yǎng)工作評估方案指導(dǎo)教育教學(xué)工作以“素質(zhì)核心、能力本位、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替”原則為依據(jù)，探索新模式、創(chuàng)造新局面一、以評建為契機，提高人才培養(yǎng)工作水平對照具體指標體系和評估要求，認識自己，查缺補漏，整體提高一、二、重團隊建設(shè)、提高教師素質(zhì)對授課方式與質(zhì)量進行課堂跟蹤：對授課方式要求改革，具體落實，涉及的知識面要夠廣夠新；學(xué)生接受起來要更快更好，執(zhí)行情況課堂跟蹤注重教師素質(zhì)的提高：

選派教師參加教學(xué)教改培訓(xùn)，要求老師進入企業(yè)一線實踐，6名教師獲取中級講師資格，5名教師高分通過碩士學(xué)位入學(xué)考試鼓勵并大力支持教師參與科研活動：

正式發(fā)表論文20多篇，市、院示范性專業(yè)各1個，院級精品課4門（申報市級精品課3門、院級精品課1門），正準備申報精品課7門。二、重團隊建設(shè)、提高教師素質(zhì)對授課方式與質(zhì)量進行課堂跟蹤：策略：全盤考慮、協(xié)調(diào)合作全員重視，細化評估任務(wù)，明確分工，各負其責(zé)。打破常規(guī)，重組建設(shè)團隊，集中力量做示范?？喔杉忧筛?，迎評工作出新意。團結(jié)協(xié)作，全力以赴，打贏評估攻堅戰(zhàn)。三、突出示范作用、加強專業(yè)建設(shè)策略：全盤考慮、協(xié)調(diào)合作三、突出示范作用、加強專業(yè)建設(shè)四、發(fā)揮帶頭作用，創(chuàng)百花齊放效應(yīng)專業(yè)建設(shè)上臺階以數(shù)控技術(shù)專業(yè)為示范，加強專業(yè)建設(shè)發(fā)揮能干并肯干的模范作用，挖掘全體老師的力量以精品課建設(shè)帶動課程建設(shè)與改革落實課程建設(shè)與改革

以教學(xué)研究為動力，促進課程改革與建設(shè)，實施電子電路實踐等19門課程進行創(chuàng)新改革重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

開展崗位大練兵、大比武活動和各種技能競賽，切實提高教師教學(xué)基本能力、專業(yè)基本能力和教科研水平，以優(yōu)良教風(fēng)帶動優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成四、發(fā)揮帶頭作用，創(chuàng)百花齊放效應(yīng)專業(yè)建設(shè)上臺階切實打造“校中有廠”的模式，推進現(xiàn)有實訓(xùn)車間工廠化、規(guī)范化建設(shè)積極拓展校外實習(xí)實訓(xùn)基地規(guī)模，實現(xiàn)校外實習(xí)形式多層次化加強實驗指導(dǎo)書編寫，填補部分實訓(xùn)項目無教材的空白鼓勵并支持師生參加技能競賽，舉辦形式多樣的活動，開展學(xué)生綜合能力和專項技能訓(xùn)練五、重實踐教學(xué)，加強能力培養(yǎng)切實打造“校中有廠”的模式，推進現(xiàn)有實訓(xùn)車間工廠化、規(guī)范化建六、努力完善實踐條件，提高技能教材建設(shè)顯成效

結(jié)合我系實際積極編制教材，編制校企合作教材15本，提交編制教材立項14項

校內(nèi)外建設(shè)得到加強

校內(nèi)實訓(xùn)室52間，其中校企聯(lián)合建設(shè)1間，不斷完善管理手段與模式，積極探索實踐教學(xué)改革，數(shù)控車床實訓(xùn)室（一、二）、數(shù)控銑床實訓(xùn)室、加工中心實訓(xùn)室初步完成工廠化改造，并已按照工廠模式運行。

不斷開拓校外實踐基地，已建立校外實訓(xùn)基地17個，覆蓋我系各個專業(yè)，并實現(xiàn)了認知實習(xí)、課程實習(xí)、頂崗實習(xí)等多層次化的實習(xí)形式。六、努力完