學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案

學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案及細(xì)則廣州市花都區(qū)博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校質(zhì)的評價要以黨和國家的教育方針為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我認(rèn)識、和方式，引導(dǎo)家長和社會逐步形成科學(xué)的學(xué)生成長發(fā)展觀。會關(guān)注程度高。評價時需堅(jiān)持如下原則：1.實(shí)事求是、客觀公正原則。學(xué)生自評、互評、班級評定小組、求是，客觀、公道、公正，既不可捕風(fēng)捉影、憑印象、憑個人好惡評價學(xué)生，也不能稀里糊涂，千人一面，沒有區(qū)別，缺乏特點(diǎn)。通過評價培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀、公正誠信的品質(zhì)。2.激勵為主，促進(jìn)發(fā)展原則。評價的功能在于教育，評價的目的3.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，顧全大局原則。評價時，必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的價標(biāo)準(zhǔn)，改變評價方向。要客觀公正，保證評價工作的公正、公開、公平。校負(fù)責(zé)實(shí)施。1.學(xué)校評價工作委員會：組 長：校長副組長：政教主任成 員：各年級組長、各班主任、2.班級評價小組組長：各班班主任 成員：各班科任教師綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為六個維度:道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)。與這六個方面對應(yīng)的評價要素及關(guān)鍵表現(xiàn)見下表：（一）評價內(nèi)容（見下表）。博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價分項(xiàng)評定表班級： 姓 名：學(xué)號： 填表時間：評

定

評

定維度 要素 關(guān)鍵表現(xiàn)結(jié)果

依據(jù)道德品質(zhì)公民素養(yǎng)

1.對師長有禮貌,

與同學(xué)友好相處2.禮貌待人，與人和善文

明3.言行文明,

不涉足未成年人不宜的活動和禮

貌場所4.維護(hù)國格，尊重外賓，言行得體勤

奮

5.有進(jìn)取心進(jìn)

取

6.學(xué)習(xí)刻苦努力7.增強(qiáng)法律意識，具備法律常識遵

紀(jì)

8.遵守社會公德，遵守校紀(jì)校規(guī)守

信

9.真誠待人、正直守信10.不做損人利己的事情，考試不作弊熱

愛

11.積極參加力所能及的勞動勞

動

12.尊重勞動者和他人勞動成果社

會

13.熱愛祖國,關(guān)心他人和社會責(zé)

任

14.樂于為他人和社會服務(wù)感

15.積極參加社會實(shí)踐和社區(qū)公益活動家

庭

16.學(xué)會感恩，孝敬父母，尊重長輩責(zé)

任

17.愿意承擔(dān)必要的家庭責(zé)任與義務(wù)感評

定

評

定維度 要素 關(guān)鍵表現(xiàn)結(jié)果

依據(jù)18.能正確認(rèn)識自己、約束自己的行為自

尊

19.能正確對待別人的意見，知錯就改自

律 20.學(xué)會料理個人生活，生活節(jié)儉21.自覺抵制不良誘惑22.具有環(huán)保意識，積極參加環(huán)?；顒迎h(huán)

保23.自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施意

識24.勤儉節(jié)約，珍惜資源25.有好奇心與質(zhì)疑精神學(xué)

習(xí)

26.能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)興

趣 27.在學(xué)習(xí)中遇到困難不氣餒學(xué)

習(xí)

28.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方

法 29.掌握有效的學(xué)習(xí)策略學(xué)

習(xí)計(jì)

劃 30.能夠制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃能

力與

反

31.善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思思獨(dú)

立探

究

32.能夠聽取他人的建議，改進(jìn)不足33.能夠獨(dú)立思考，善于提出問題和解決問題34.掌握探究的策略與方法評

定

評

定維度 要素 關(guān)鍵表現(xiàn)結(jié)果

依據(jù)創(chuàng)

新

35.具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識精

神

36.有較強(qiáng)的動手能力，積極參加社會實(shí)踐活與

實(shí)

動踐

能

37.理化生實(shí)驗(yàn)操作考核合格力團(tuán)

隊(duì)

38.綜合實(shí)踐活動考查合格39.關(guān)心集體、樂于參加集體活動40.珍視集體榮譽(yù)、維護(hù)集體利益精

神交

流 41.團(tuán)結(jié)互助，善于與他人合作共同完成任務(wù)與

合

溝

通 42.尊重并理解他人，主動與他人交流作 與

分

43.能夠合理評價和約束自己的行為享

44.尊重師長的意見和教導(dǎo)體

質(zhì)

45.有良好的身體素質(zhì)與

健

46.體育與健康課程學(xué)習(xí)努力運(yùn)

動康

47.體質(zhì)健康測試合格與

健健

康

48.有良好的自我控制和調(diào)節(jié)能力康心

理

49.能夠保持樂觀的生活態(tài)度狀

態(tài) 50.正確對待困難和挫折，保持身心健康評

定

評

定維度 要素 關(guān)鍵表現(xiàn)結(jié)果

依據(jù)審

美

健

康

51.按時作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣生

活

52.愛好體育運(yùn)動，堅(jiān)持參加體育鍛煉方

式

53.珍愛生命，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定54.能在日常生活和大自然中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美審

美55.喜歡上音樂、美術(shù)課，認(rèn)真完成作業(yè)情

趣56.有健康的審美情趣與

表

藝

術(shù)現(xiàn) 活

動

57.積極參加各種藝術(shù)活動與

表

58.能用多種方式創(chuàng)造美和表現(xiàn)美現(xiàn)1.道德品質(zhì)需要提供的有關(guān)材料：（1）班主任期末評語的原始資料；（2）獎勵或處分等情況、記錄；（3）為班集體、同學(xué)服務(wù)的證據(jù)；（4）講文明禮貌的記錄。等 級A（優(yōu)秀）

評

價

說

明1.思想品德素質(zhì)綜合等級評定結(jié)果為“優(yōu)秀”；2.模范遵守校紀(jì)校規(guī)和社會公德；3.尊敬師長，與同學(xué)和睦相處；4.經(jīng)常熱心為班集體、同學(xué)服務(wù)。1.思想品德素質(zhì)綜合等級評定結(jié)果為“良好”；B（良好） 2

能夠遵守校紀(jì)校規(guī)和社會公德；3.能夠熱心為班集體、同學(xué)服務(wù)。1.思想品德素質(zhì)綜合等級評定結(jié)果為“合格”；C（合格）2.有違紀(jì)、違規(guī)行為，但改進(jìn)比較明顯。1.有經(jīng)常性嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為，受到學(xué)校紀(jì)律處分；2.有違法犯罪的事實(shí)和記錄。備注：凡被評為校級及其以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的學(xué)生，評價2.公民素養(yǎng)需要提供的有關(guān)材料：等 級A（優(yōu)秀）

評

價

說

明1.有自信，上進(jìn)心強(qiáng)；2.積極參加社會實(shí)踐活動和社區(qū)公益活動；3.自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施；4.主動關(guān)心和幫助學(xué)困生；5.關(guān)心家庭成員，孝敬父母長輩。1.有自信，上進(jìn)心較強(qiáng)；2.參加社會實(shí)踐活動和社區(qū)公益活動較為積極；B（良好）3.能夠維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施；4.關(guān)心和幫助學(xué)困生較為主動；1.有自信，上進(jìn)心；2.能夠參加社會實(shí)踐活動和社區(qū)公益活動；C（合格）3.沒有破壞環(huán)境衛(wèi)生和公共設(shè)施的不良記錄；4.能夠關(guān)心和幫助學(xué)困生；D（不合格） 自我約束力差，有損害集體利益、違反社會公德的行為。3.

學(xué)習(xí)能力需要提供的有關(guān)材料：（1）階段性學(xué)習(xí)水平考試與考查成績的原始記錄；（2）個人學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)總結(jié)或反思筆記；（3）理化生實(shí)驗(yàn)考核原始成績單；（4）綜合實(shí)踐活動原始記錄；（5）校級及以上學(xué)科獲獎記錄或證書、個人的實(shí)踐活動成果或作品。等 級 評 價 說 明A（優(yōu)秀） 2.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力綜合等級評價結(jié)果為“優(yōu)秀”；3.學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，課堂上積極主動，作業(yè)完成得很好；4.能夠制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于在學(xué)習(xí)中反思和總結(jié)；5.理化生實(shí)驗(yàn)操作考核均達(dá)到

A

等級。且沒有“不合格”的測評成績；2.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力綜合等級評價結(jié)果為“良好”；B（良好）3.學(xué)習(xí)認(rèn)真，按時完成作業(yè)；4.能夠制定較為有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠在學(xué)習(xí)中反思和總結(jié)；5.理化生實(shí)驗(yàn)操作考核均達(dá)到

B

等級。1.所有課程每學(xué)期終結(jié)性測評平均成績達(dá)到“合格”及以上。2.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力綜合等級評價結(jié)果為“合格”；C（合格） 3.學(xué)習(xí)態(tài)度一般，不曠課，基本能按時完成作業(yè)成績；4.能夠制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；5.理化生實(shí)驗(yàn)操作考核均達(dá)到

C

等級。1.不能主動學(xué)習(xí)，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度差；

2.有經(jīng)常抄襲作業(yè)現(xiàn)象，考試存在作弊現(xiàn)象；3.所學(xué)課程平時學(xué)期終結(jié)性測評各科平均成績有“不合格”。4．交流與合作需要提供的有關(guān)材料：（1）參加學(xué)校或班級活動的記錄；（2）有自己與他人交流合作完成任務(wù)的證據(jù)；（3）有關(guān)心集體、為集體爭得榮譽(yù)的證據(jù)。等 級 評 價 說 明1.主動關(guān)心集體，維護(hù)集體利益；A（優(yōu)秀） 2.積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)有益活動；3.團(tuán)結(jié)互助，善于與他人合作共同完成任務(wù)。1.關(guān)心集體較為主動，維護(hù)集體利益；B（良好） 2.參加校內(nèi)外各項(xiàng)有益活動較積極，較認(rèn)真；3.團(tuán)結(jié)互助，能夠較好地與他人合作共同完成任務(wù)。1.關(guān)心集體，維護(hù)集體利益；C（合格） 2.在校內(nèi)外各項(xiàng)有益活動中表現(xiàn)一般；3.團(tuán)結(jié)互助，能夠與他人合作共同完成任務(wù)。1.不關(guān)心集體，不能維護(hù)集體利益；

2.經(jīng)常不參加校內(nèi)外各項(xiàng)有益活動；3.不能團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能與他人合作共同完成任務(wù)。5.運(yùn)動與健康需要提供的有關(guān)材料：（1）體育與健康課程學(xué)習(xí)情況及考查成績；（2）有終結(jié)性體質(zhì)健康測試成績記錄；（3）有堅(jiān)持參加體育鍛煉、保持良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣的觀察記錄；（4）有在某體育項(xiàng)目上有一定特長或有參加校級及其以上體育活動的獲獎記錄。等級

評

價

說

明101.有良好的身體素質(zhì)及生活、衛(wèi)生習(xí)慣；2.體育與健康課程學(xué)習(xí)努力認(rèn)真；A（優(yōu)秀）3.經(jīng)常參加體育活動或在某體育項(xiàng)目上有一定特長；4.體育與健康課程總成績和終結(jié)性測試達(dá)到“優(yōu)秀”。1.有較為良好的身體素質(zhì)及生活、衛(wèi)生習(xí)慣；2.體育與健康課程學(xué)習(xí)較為努力；B（良好）3.參加體育活動或在某體育項(xiàng)目上有一定特長；4.體育與健康課程總成績和終結(jié)性測試達(dá)到“良好”。1.身體素質(zhì)及生活、衛(wèi)生習(xí)慣一般；2.體育與健康課程學(xué)習(xí)基本努力；C（合格）3.能夠參加體育活動；4.體育與健康課程總成績和終結(jié)性測試達(dá)到“合格”及以上。1.經(jīng)常不上體育與健康課；2.體育與健康課程總成績和終結(jié)性測試“不合格”。6.審美與表現(xiàn)需要提供的有關(guān)材料：（1）有音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)情況及考查成績的記錄；（2）參加藝術(shù)活動的記錄；（3）在藝術(shù)方面有一定特長或有在校級及以上藝術(shù)活動中的獲獎證據(jù)。等 級 評 價 說 明A（優(yōu)秀） 1.積極參加藝術(shù)活動或有藝術(shù)特長，在藝術(shù)活動中獲獎；112.音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績達(dá)到“優(yōu)秀”及以上。1.參加藝術(shù)活動較積極；B（良好）2.音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)基本努力，學(xué)習(xí)成績達(dá)到“良好”及以上。1.能參加藝術(shù)活動；C（合格）2.音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)基本努力，學(xué)習(xí)成績達(dá)到“合格”及以上。1.經(jīng)常不參加藝術(shù)活動；2.音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)不夠努力，學(xué)習(xí)成績“不合格”注意：⑴對

D

重，僅限于個別學(xué)生，且能作出清楚明白的解釋。決定。綜合素質(zhì)評價呈現(xiàn)方式包括等級評價和綜合性評語兩個部分。1.等級評價每一個維度劃定一個等級，以

的方式呈現(xiàn)。2.綜合性評語對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行整體描述，要突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃堋?2綜合素質(zhì)評價結(jié)果應(yīng)作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生錄取新生的重要依據(jù)之一。若六個維度均達(dá)到C

級以上（含

C