部編版一年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)課件(按專題分類復(fù)習(xí))

期末復(fù)習(xí)課件（六個(gè)專題分類復(fù)習(xí)課件）部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文期末專題復(fù)習(xí)課件專題一拼音

新部編版一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文一、把字母按照學(xué)習(xí)的先后順序補(bǔ)充完整。bdjqctfmpzlnxchzhsɑieiuiɑoouiuieüe二、拼一拼，寫出音節(jié)。j—ǘ—júj—i—ǎ—q—i—ā—x—ǘ—jiǎqiāxúbà()tián()nǔ()

爸田女

dà()tán()nǚ()√√√n和ü拼在一起，兩點(diǎn)不能去掉。三、在對(duì)的音節(jié)后面的（）里畫√。大家風(fēng)雨大橋

花朵白云小河dàqiáofēngyǔdàjiāhuāduǒbáiyúnxiǎohé四、讀詞語，寫拼音。五、熟讀標(biāo)調(diào)歌，再按要求標(biāo)調(diào)。標(biāo)調(diào)歌音節(jié)標(biāo)調(diào)時(shí)，有ɑ不放過，沒ɑ找oe,iu并列標(biāo)在后。一聲：hu—（）四聲：juan—（）

三聲：dian—（）二聲：wu—（）

一聲：chui—（）二聲：qiu—（）hūdiǎnqiúchuīwújuàn根據(jù)標(biāo)調(diào)歌試一試吧！期末專題復(fù)習(xí)課件專題二字詞

（適用于2019年版部編語文教材）新部編版一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文一、拼一拼，連一連。睡照亮彩玩cǎiliàngwánshuìzhào日+月=明日田人田力明月小大人從尖男二、照樣子，組新字。pímáozàijiànduōshǎoshítou 皮毛再見多少石頭小牛全對(duì)好人小草xiǎoniúquánduìhǎorénxiǎocǎo三、根據(jù)拼音寫詞語。小牛竹葉問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。午竹牛作仔好也他力日目花草王全加中午加法作業(yè)日月目光仔細(xì)好人也許他們紅花小草王子全對(duì)大力例：“畫、花、還”的聲母是“h”,過的聲母是“g”

畫花過還

1.羊星遠(yuǎn)有

2.歌國水果

3.字作自只五、把聲母不同的字涂成藍(lán)色。A烏鴉B蝸牛C孔雀D小馬E青蛙F小狗H兔子I公雞J猴子K黃牛KBEJCIADFH六、看圖填序號(hào)。木日人十了目

大口二給上面的生字，加上一筆變成新字。如：木—禾禾目大土子自天日土七、小小魔術(shù)師，加一筆變新字。例：哥歌明月毛果元京禾棵筆遠(yuǎn)涼和八、照樣子，加偏旁變新字。搭升聽

積木國旗音樂

發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)保護(hù)秘密環(huán)境騎車搭發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)保護(hù)聽升九、選一選。耳明早林長把同左右結(jié)構(gòu)十、按結(jié)構(gòu)分類。上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)媽你問山學(xué)自們例：看圖，寫出意思相反詞語，如：上-下，多-少小長大短左右()—()()—()()—()十一、寫出下列詞語的反義詞。十二、連一連，組成詞語。羊太月山立音樂正牙陽十三、填上合適的量詞。把頭朵顆只條一()黃牛一()白云一()石子一()黑狗一()烏鴉一()雨傘頭顆只把條朵

1.2.3.醫(yī)院老師工人學(xué)生公雞白鵝蝸牛鴨子鉛筆尺子汽車橡皮醫(yī)院蝸牛汽車十四、我能讀一讀，將不同類的詞語涂上顏色。期末專題復(fù)習(xí)課件專題三句子

（適用于2019年版部編語文教材）新部編版一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文方法：讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標(biāo)點(diǎn)。例：草莓真多啊的地里

地里的草莓真多??！解析：表示問句的詞：誰？哪里？嗎？什么？為什么？怎么？幾個(gè)？多少？是不是？再如：表示感嘆句的詞：多么！真！太！啊！呀！極了！找到這些詞語，就可以很準(zhǔn)確地判斷該用句號(hào)還是改用問號(hào)、感嘆號(hào)了。1.連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！暗摹焙竺娓~，“地”后面跟動(dòng)詞。例：有趣的小鳥們一個(gè)爭論熱烈地問題正在小鳥們正在激烈地爭論一個(gè)有趣的問題。2.“的”、“地”搭配好。解析：“有趣的”應(yīng)該和名詞“問題”搭配，“熱烈地”應(yīng)該和動(dòng)詞“爭論”搭配。(通過添加詞語把簡單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。)一個(gè)簡單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。我在小小的船里坐。3.照樣子，用上括號(hào)里的詞語，把句子寫具體。例：我在船里坐。(小小的)解析：我在“什么”船里做，“小小的船”把船寫的更具體了，使句子更加完整了。多漂亮4.讀一讀，仿寫句子。例：天空那么藍(lán)，那么高。春天來了，鮮花開得那么_________，那么__________。解析：例句中用“藍(lán)”“高”來形容天空。在練習(xí)中，可以也用“多”“漂亮”形容鮮花。是句子更完整，更形象。例：大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，_________，______________。黃黃的又松又軟解析：本題首先是寫出關(guān)于“沙灘”的形容詞，然后注意格式的仿寫如：“黃黃的”，“又松又軟”。例：荷葉圓圓的，綠綠的，好像一把小雨傘。柿子_______，_______，好像______________。大大的紅紅的一盞盞紅燈籠5.我會(huì)看圖寫句子。6.把下列順序錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話.()過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。()到了秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。()小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。()春天，我和同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。()每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給小芽澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。12345解析：有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系，錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或活動(dòng)的具體過程。還可以找出表示時(shí)間概念的詞語，如，春天、放學(xué)后、過了幾天、秋天等詞，按著時(shí)間順序排列，那么那問題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：254137.把下列句子補(bǔ)充完整.(1)彎彎的小小的。(2)大海，，。(3)小雞畫，小狗畫。小鴨畫小馬畫。月兒船藍(lán)藍(lán)的又寬又遠(yuǎn)。竹葉梅花楓葉月牙解析：根據(jù)課堂積累，對(duì)句子進(jìn)行完整補(bǔ)充。看圖說話引導(dǎo)過程：問題設(shè)置一：拔河比賽即將開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的()，有的()，還有的()問題設(shè)置二：你看，場面多么激烈??！運(yùn)動(dòng)員們有的()，有的()還有的()引導(dǎo)孩子從運(yùn)動(dòng)員的表情，神態(tài)，體形上去考慮；問題設(shè)置三：圍觀的我們()；問題設(shè)置四：天空中飛翔的小鳥仿佛在說()范文：有一天，拔河比賽開始了。同學(xué)們使出吃奶的力氣，用力的拉，你看!他們有的小臉通紅，有的雙手用力，還有的死死拉住繩子，周圍還有很多群眾喊著：“加油！加油！”還有天空中飛翔的小鳥仿佛也在說：“用力！加油！”期末專題復(fù)習(xí)課件專題四積累

（適用于2019年版部編語文教材）新部編版一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文1.一二三，金水火，天地分上下，日月照今古。我能從中找出五對(duì)反義詞寫出來：

()——()()——()()——()()——()()——()四五木土水今月日下上地天火古一、我能背誦課文，還能輕松填一填，快樂練一練。①《江南》②《詠鵝》③《風(fēng)》④《憫農(nóng)》⑤《畫》⑥《古朗月行》()告訴人們糧食來之不易，應(yīng)愛惜糧食；()描寫了兒童眼中的月亮；()再現(xiàn)了古時(shí)南方魚戲蓮葉間的美景。①⑥④2.想一想，選一選。填序號(hào)解析：根據(jù)提示的意思，選擇對(duì)應(yīng)的古詩。①種瓜得瓜更進(jìn)一步②千里之行種豆得豆③百尺竿頭寸金難買寸光陰④一寸光陰一寸金始于足下1.告訴我們時(shí)光易逝，應(yīng)好好珍惜時(shí)間的諺語是()。2.()比喻做了什么樣的事，就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。④①二、先連一連，再根據(jù)情境選擇合適的諺語填空。填序號(hào)解析：根據(jù)積累連線，并做出選擇用于實(shí)踐，如：①表示付出才有收獲；②比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來的。③表示鼓勵(lì)進(jìn)取；④表示珍惜時(shí)間，所以1題選擇④；2題選擇①。彎彎的小小的船，小小的船兒兩尖。我在小小的船坐，只看閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天?！靶⌒〉拇瑑骸敝傅氖莀____________________________。月兒兩頭里見彎彎的月兒。三、把句子補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。解析：聯(lián)系課文，“小小的船兒”指彎彎的月兒。期末專題復(fù)習(xí)課件專題五閱讀

（適用于2019年版部編語文教材）新部編版一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。1.我能在括號(hào)里填上合適的詞。彎彎的()()的星星藍(lán)藍(lán)的()()的船2.這首兒歌共有()句話。3.“小小的船”指的是___________,彎彎的月兒還像________。月兒天小小閃閃2彎彎的月兒香蕉一、閱讀兒歌《小小的船》，完成練習(xí)。解析：根據(jù)課文填空，并展開想象，彎彎的，兩頭尖——香蕉。解析：按原文填空即可。解析：沒一個(gè)句號(hào)為一句。(一)

葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆蓋著綠茵茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫。1.這段話一共有_______句話。2.“葡萄架一個(gè)接一個(gè)”是指園里葡萄架的()，“五彩繽紛”是說葡萄的()。①數(shù)量多②顏色多3.“架上覆蓋著綠茵茵的葉片，就像長長的涼棚。”這句話把________比作_____________。3①②葡萄架長長的涼棚解析：以句號(hào)、省略號(hào)為一句。解析：本題本體是葡萄架，喻體為長長的涼棚。一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細(xì)研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。解題技巧：春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了一張張花朵的臉兒。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑娘。1.這篇短文一共有_______個(gè)自然段。2.春媽媽帶來了三個(gè)小姑娘：________、_______、_______。3.我能根據(jù)短文的內(nèi)容填空。春天，________、_________、_________和_________都醒了，樹

________了，草________了，花朵________了。4.我可以用文中的又“_____”又“_____”評(píng)價(jià)三個(gè)小姑娘。6山嶺田野天空風(fēng)姑娘雷姑娘雨姑娘青綠村莊紅能干淘氣解析：巧妙借助“原話”，確定解題空間。期末專題復(fù)習(xí)課件專題六看圖寫話

（適用于2019年版部編語文教材）新部編版一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里干什么？你會(huì)表揚(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫幾句話吧。常見的句式練習(xí)練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。“三素句”：誰在哪兒干什么“四素句”：什么時(shí)間誰在哪兒干什么“五素句”：什么時(shí)間誰在哪兒干什么結(jié)果怎樣(或心情如何)范文：植樹節(jié)來了，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹，，大家可高興了。你看，小東扶著小樹，蘭蘭培土，甜甜澆水，他們干得多認(rèn)真呀。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里干什么？你會(huì)表揚(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫幾句話吧。一個(gè)________的晚上，小朋友們和王大爺在院子里乘涼。他們有的__________，有的__________，還有的__________，大家睜大了眼睛，認(rèn)真地__________。寫一寫1.寫作時(shí)一定要注意格式，開頭空兩格。2.第一行寫完后，第二行定格寫。3.寫完一句話請(qǐng)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.不會(huì)寫的字請(qǐng)用拼音代替。5.寫完后請(qǐng)自己讀一讀，檢查語句是否通順連貫。6.注意寫字姿勢要正確。一個(gè)________的晚上，小朋友們和王大爺在院子里乘涼。他們有的__________，有的__________，還有的__________，大家睜大了眼睛，認(rèn)真地__________。范文：一個(gè)夏天的晚上，小朋友們和王大爺在院子里乘涼。他們有的用手托著下巴，有的半蹲著，還有的摟住了爺爺?shù)耐?，大家睜大了眼睛，認(rèn)真地聽著爺爺講故事?？磮D寫話并不難，仔細(xì)觀察放眼前。一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來想像。原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成?？陬^說通莫忘記，時(shí)間地點(diǎn)要說清。心理想法和語言，二者一樣不能丟。記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功。看圖寫話口訣：ddànɡzhttànɡchènɡllànɡshànɡshènɡchènɡzhènɡ六、拼一拼，填一填。

期末復(fù)習(xí)課件（六個(gè)專題復(fù)習(xí)課件）部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文期末專題復(fù)習(xí)課件專題一字詞部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文神氣(shéng)活力(huò)均勻(jūn)哪里(nǎ)更加(gèn)魚群(qún)____________________________________________燈化軍腦松塘銀植shénhuógèng一、按音序給下列字排序。塘腦燈植軍松銀化。二、用橫線畫出下面注音的錯(cuò)誤，并改在橫線上。??????電燈d_____ 辛苦x____ 放炮p____.整天____ěng 云層___éng 驚嚇__īngēngīnàozhcj三、為加點(diǎn)字補(bǔ)充音節(jié)。??????扌：.宀：.艸：.月：.犭：.氵：.打找扛它家寶花草莓肝肚膽狐貓獨(dú)江河海四、寫出帶有下面偏旁的字。1.讀“一點(diǎn)兒”三個(gè)字的時(shí)候，只讀兩個(gè)音。()2.“一只雞”“一抬頭”中的“一”聲調(diào)不同。()3.“葡萄溝真是個(gè)好地方?！薄昂谩痹谶@里讀hào。()4.“風(fēng)箏”中的“箏”應(yīng)讀輕聲。()√××√五、判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。牙：白：.包：.臺(tái)：.平：.貝：.芽呀訝泊拍伯泡跑炮抬治胎評(píng)蘋坪財(cái)敗貢六、給下面的字加偏旁，組成新字。1.曬：查()部，再查()畫，組詞()。2.志：查()部，再查()畫，組詞()。3.被：查()部，再查()畫，組詞()。4.圓：查()部，再查()畫，組詞()。日六晾曬心三志向衤五被子口七圓圈七、我會(huì)用部首查字法查字典。1.洪：音序()，音節(jié)()，組詞()。2.忙：音序()，音節(jié)()，組詞()。3.鄰：音序()，音節(jié)()，組詞()。4.鼠：音序()，音節(jié)()，組詞()。Hhong洪水Mmang幫忙Llin鄰居Sshu松鼠八、我會(huì)用音序查字法查字典。1.(加一筆，再組詞)日:()住：___()2.(去一筆，再組詞)必:()滅：()3.(換一筆，再組詞)寸:()久：()目目光往來往心心情火紅火才才能夕夕陽九、根據(jù)提示組新字，再組詞。區(qū)族戲圖刻重產(chǎn)背永抱期彎言鬧布易角夜吉覺事晨1.獨(dú)體結(jié)構(gòu).2.全包圍結(jié)構(gòu)：.3.左右結(jié)構(gòu)：.4.上下結(jié)構(gòu)：.5.半包圍結(jié)構(gòu)：.重產(chǎn)永言事圖族戲刻抱期背彎易角覺夜吉晨區(qū)鬧布十、結(jié)構(gòu)分類?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭淌弧⒔o帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。淹沒(mòméi) 朝代(cháozhāo)

重復(fù)(chónɡzhònɡ) 頭發(fā)(fāfà)

愛好(hǎohào) 分量(fēnfèn)怒號(hào)(hàoháo) 上當(dāng)(dànɡdānɡ)難過(nànnán) 轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuànzhuǎn)??????????hǎiyánɡzhīshíduìqítónɡhào 海洋知識(shí)隊(duì)旗銅號(hào)朋友辛苦信封名勝pénɡyouxīnkǔxìnfēnɡm(xù)ínɡshènɡ十二、根據(jù)拼音寫詞語。chénɡshìzāinàn