部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 句子專項(xiàng)期末復(fù)習(xí)

1.下列各句是比喻句的是（ 2.下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（

3.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（

4.下面的名言警句與出處及作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ A.見(jiàn)善則遷。有過(guò)則改---《周易》B.過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。-----《論語(yǔ)》C.人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。——《孟子》D.改過(guò)不吝，從善如流?！K軾5.下面句子中不是擬人句的是（ A.所有的鼓都敲起來(lái)了，敲在小傘上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.海浪仿佛是一個(gè)頑皮的孩子,在沙灘上亂蹦亂跳。D.微笑是一朵永不凋零的花。

1.大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶。2.李老師是我們的知心朋友。

4.李小紅是我們班的語(yǔ)文課代表。5.爸爸媽媽是我最親的人。6.我的生日是

7.你十二次的微笑是最真誠(chéng)的歉意。

(三)例：我把桌子擦干浄了。1.姥姥把剪紙剪得美輪美奐。2.姥姥用剪紙把我“拴”在屋檐下。3.我把姥姥的雙眼用雙手死死地捂住。4.把細(xì)菌撒在從月球帶回來(lái)塵土上。5.父親先把買來(lái)紅果、海棠、山藥等洗干凈。6.父親把有點(diǎn)掉皮損傷的紅果、海棠都挑出來(lái)。7.我把一塊大理石板洗擦干凈。8.我把墨水滴到了筆記本上。

還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。5.因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。7.哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。8.只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊總有一些新鮮事。9.村里的女孩子們一邊跳舞，一邊唱起了春天的歌。

還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。5.因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。7.哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。8.只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊總有一些新鮮事。9.村里的女孩子們一邊跳舞，一邊唱起了春天的歌。

4.幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 6.父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。 10.但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的故事。

8.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下 1.發(fā)現(xiàn)了不好的缺點(diǎn)，要及時(shí)改進(jìn)。

4.接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。5.小紅穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。6.我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。

8.商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。9.湖的四周纏繞著綠樹(shù)紅墻。

11.我把教室打掃得整整齊齊。12.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。

14.聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。15.迎面走來(lái)了一位須發(fā)花白的老奶奶。16.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。

18.我第一個(gè)最先首次到達(dá)終點(diǎn)。19.印刷術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明。20.我懷著愉快而高興地心情，接受了任務(wù)。21.閱讀課外書(shū)籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

(一)

1.氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。2.戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。3.氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。4.呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的ロ令聲充滿了茂密的樹(shù)林。

8.我用望遠(yuǎn)鏡耐心地觀察山雀。

10.這兩只山雀落在最高的一根樹(shù)枝上。(二)擴(kuò)寫。1.微風(fēng)吹拂著柳絲。2.田野上長(zhǎng)著莊稼。3.櫥窗里陳列著玩具。 4.麥苗點(diǎn)著頭。5.小朋友唱歌。6.小松鼠爬上樹(shù)。7.王小麗跑過(guò)來(lái)了。8.楊老師愛(ài)護(hù)我們每一位同學(xué)。9.他接過(guò)接力棒向前跑去。10.他跑得很快。1.把下列陳述句改寫成反問(wèn)句。（1）我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡。 （2）我不能忘記父親為我做的一切。（3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)。 （4）秋天的田野就像金色的海洋。 （5）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。 （6）聽(tīng)了父親的話，我流淚了。 （7）中秋節(jié)前后正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。 （8）父親做的冰燈是一盞“最美的燈”。 2.把反問(wèn)句改成陳述句。（1）這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢？ （2）你們鉆不進(jìn)去，八路軍也鉆不進(jìn)去，怎么放東西??？ （3）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎? （4）還有比這叫聲更好聽(tīng)的嗎？ （5）我叫得那么響，怎么還能聽(tīng)到別人的喊聲呢? （6）你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔?（7）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎? （8）我們遇到困難，怎么能退縮呢？ （9）不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績(jī)呢？ （10）馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？ 3.把引述句轉(zhuǎn)為陳述句。（1）他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的馬跑得快?！?（2）美麗的姑娘說(shuō)：

（3）爸爸說(shuō)：“小甜病了，我會(huì)不知道嗎？” （4）那位年輕的母親說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，我站一會(huì)兒就行了?！?（5）美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！?（6）山姆握著珊迪的手說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！?（7）張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。” （8）爸爸對(duì)小明說(shuō)：“后天我要去你叔叔家?！?4.把下列間接敘述改寫為直接敘述。（1）凡卡說(shuō)，他在給爺爺寫信。 （2）一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。 （3）小明高興地告訴媽媽，他替媽媽在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》。 （4）媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我 （5）王軍不好意思地說(shuō)那次是他不好，不該弄壞他的鋼筆。 （6）老師對(duì)我說(shuō)他教你怎么寫。 （7）巴金說(shuō)他愛(ài)月夜，但他也愛(ài)星天。 （8）董存瑞堅(jiān)決地說(shuō)分去炸掉它!

3.（ 4.（ ）紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、生梨??

5.（

）你推我擠(

小雨滴在樹(shù)葉上集合起來(lái)( )成為一顆大水珠( )順著葉脈滑下來(lái)( 的( )嗵( )咚

)啪啪啪( )所有的鼓都敲起來(lái)了( )敲在小傘上( 敲在地面上( )好像地球就是一面鼓(

)讓雨打在臉上( )我伸出舌頭( )品嘗這大地的乳汁( 的(

）也許到了冬天再下雪時(shí)( )白雪姑娘還會(huì)回來(lái)吧(

)很美( )很可愛(ài)的老師輕輕說(shuō)道( )我愿你是我女兒(

)面帶微笑地問(wèn)( )先生( )我能為您做點(diǎn)兒什么嗎(

)指著手表說(shuō)( )怎么回事( )有你這樣服務(wù)的嗎( 看看(

這句話是_______句，我也會(huì)寫_____________________________________________。

雞能打鳴。”這句話是_______句，我也會(huì)寫_______________________________________________________________。3.田野里、花園里繁花似錦，夜鶯在林中歡快地歌唱，萬(wàn)物欣欣向榮，白雪姑娘卻更加悲傷了。這句話是_______句，我也會(huì)寫_______________________________________________。4.馬路變得油光閃亮了，來(lái)來(lái)往往的汽車也像洗了個(gè)澡，車頭燈光像一串串圓圓的月亮，在這句話是_______句，我也會(huì)寫___________________________________________________。5.姥姥笑了：“誰(shuí)讓牛是兔子的姥姥呢？”這句話是_______句，我也會(huì)寫___________________________________________________。

這句話是_______句，我也會(huì)寫___________________________________________________。A.破折號(hào)的作用：①表示底下是解釋說(shuō)明的部分,有括號(hào)的作用。

B.省略號(hào)的作用：

將來(lái)……”十二、讀讀背背我最行。1.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 3.梅子黃時(shí)日日晴， 4.江南好， 。日出江花紅勝火，______________。 5.爆竹聲中一歲除， 。__________________,總把新桃換舊符。 ，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，________________。7.獨(dú)憐幽草澗邊生， 8.見(jiàn)善則遷

9.過(guò)而不改， 11.清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 12.改過(guò)不吝， 13.人間四月芳菲盡， 。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，___________________。

8.墨水被我滴到了筆記本上。9.我睡得正香，被一陣沙沙沙的聲音吵醒了。10.空姐被乘客叫到了跟前。三.1.

2.我們要做一個(gè)惹人喜愛(ài)的人，不要做一個(gè)令人厭惡的人。3.秋天的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去好像一團(tuán)火焰，近看又像一只只金黃色的蝴蝶在樹(shù)上翩翩起舞。4.太陽(yáng)像個(gè)大火球。5.他背著書(shū)包，邊走，邊唱歌。

四、比喻：3

五、1.

發(fā)現(xiàn)了不好的缺點(diǎn)，要及時(shí)改正。2.

4.我接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。

各種各樣種的玩具。9.

湖的四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。10.

我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。11.我把教室打掃得干干凈凈。12.我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。13.班長(zhǎng)虛心地接受了同學(xué)們的建議。14.聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。15.迎面走來(lái)了一位頭發(fā)花白的老奶奶。16.大雨從天空中傾瀉下來(lái)。17.

媽媽買了茄子、冬瓜、、白菜等許多蔬菜。18.我第一 19.印刷術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明之一。20.我懷著愉快心情，接受了任務(wù)。21.閱讀課外書(shū)籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高寫作水平。22.操場(chǎng)上飄著五顏六色的旗。六、（一）1.長(zhǎng)城是奇跡。2.小姑娘拾起碎紙。3.氣象臺(tái)發(fā)布了消息。4.呻吟聲、叫喊聲、

春雨演奏著音樂(lè)。6.水珠跌下來(lái)了。7.

8.我觀察山雀。9.山雀發(fā)出尖叫聲。10.山雀落在樹(shù)枝上。

幼兒園的小朋友們圍坐在一起唱著歌。6.機(jī)靈的小松鼠飛快地爬上大樹(shù)。7.

,風(fēng)馳電掣般的向前跑去。10.

七、1.（1）我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣怎能不令人厭惡？（