九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 11.2 化學(xué)肥料教案 新人教版

PAGEPAGE3化學(xué)肥料教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

知識(shí)與技能了解化學(xué)元素對(duì)植物生長的重要性及常見化肥的種類和作用。了解化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響。初步學(xué)會(huì)區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法。過程與方法學(xué)會(huì)如何成功地、有效地完成探究實(shí)驗(yàn)和探究報(bào)告。學(xué)習(xí)用分析、歸納的方法對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行加工。學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力。成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。善于用辯證的方法看待問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀道理。合理使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)。學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。神。重點(diǎn)：區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力教學(xué)方法及 探究式教學(xué)法、交流討論。利用學(xué)生之間的調(diào)查和交流，同時(shí)輔以教學(xué)輔助手段 驗(yàn)。多媒體，演示實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境

教學(xué)過程

復(fù)備記錄來，我國糧食生產(chǎn)突飛猛進(jìn)，基本解決了13億人口吃飯問題的事實(shí)，指出化肥在解決我國人民吃飯問題上所起的作用。明學(xué)習(xí)主題。學(xué)生活動(dòng)簡(jiǎn)要介紹（教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。常用化肥的名稱、化學(xué)式及作用類別名稱化學(xué)式主要作用

氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥植物缺少時(shí)的癥狀（重點(diǎn)，用時(shí)稍長些，教師巡回檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題）（解討論情況，適時(shí)指導(dǎo)）歸納整理投影1：展示完整的圖表。投影2：常用化肥包裝袋商標(biāo)圖示及說明書。再創(chuàng)情景由學(xué)生講述案例：①細(xì)心的農(nóng)民問我：夏天雷雨過后，田里的莊稼長得特別旺盛。聽說你在學(xué)校里學(xué)過，你能告訴我其中的秘密嗎？②一位老大爺給我講：70年代剛使用化肥時(shí)，生產(chǎn)隊(duì)里種黃豆，為確保增產(chǎn)，施用了大量尿素。夏天時(shí)，黃豆苗生長非常旺盛，農(nóng)民很高興。結(jié)果，到了秋天，黃豆的結(jié)實(shí)率很低。相反，漏掉施尿素的地方，黃豆結(jié)實(shí)卻較豐厚，令人哭笑不得。教師點(diǎn)撥教師介紹案例①中的秘密。案例②說明了什么？（讓學(xué)生討論、交流對(duì)案例分析的體會(huì)。讓學(xué)生知激情）學(xué)生活動(dòng)78做哪些宣傳？教師小結(jié)我們知道了化肥的作用及給環(huán)境帶來的危害，希望大家在生活中做一個(gè)有責(zé)任感的人，為保護(hù)我們的家園而努力，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生活動(dòng)小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了什么？（歸納、鞏固知識(shí)，同桌、同學(xué)互查）學(xué)生主持：用卡片展示問題（常見化肥的名稱、化學(xué)式、用途等組搶答（或板書。學(xué)生活動(dòng)觀察實(shí)物、填寫下表：狀態(tài)氣味溶解性

氮肥碳酸氫銨

磷肥氯化銨 磷礦粉 過磷酸鈣

鉀肥硫酸鉀 氯化鉀組內(nèi)交流：交流觀察結(jié)果。展示觀察成果：學(xué)生走上講臺(tái)，展示自己觀察的結(jié)果（其他同學(xué)補(bǔ)充。學(xué)生小結(jié)：從外觀上區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法（教師點(diǎn)評(píng)。交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：學(xué)生下位，自由交流；小組代表匯報(bào)交流（給予點(diǎn)評(píng)。（問題拓展黑板上的三種不正常的植物，各缺乏什么養(yǎng)分？急需施肥。但是，買回來的化肥包裝袋因磨損，字跡模糊不清，無法辨認(rèn)?，F(xiàn)取化肥樣品分別裝入1、2、3號(hào)小瓶，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。請(qǐng)你幫助辨認(rèn)，指導(dǎo)施肥。方。教師小結(jié)你們用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解決了生產(chǎn)中的實(shí)際問題。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程是滿意，基本滿意，還是不滿意？課后活動(dòng)整