第四大周課外閱讀教案

六年級(jí)課外閱讀（四）主備人：宋娜訓(xùn)練點(diǎn)：1、選擇正確的讀音、恰當(dāng)?shù)淖衷~、合適的關(guān)聯(lián)詞2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用【教學(xué)目標(biāo)】1、根據(jù)字詞所在的句子，了解句意，選擇出正確的讀音、字詞。2、積累不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。3、了解并運(yùn)用重要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、直接導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課外閱讀中常出現(xiàn)的選擇正確的讀音、恰當(dāng)?shù)淖衷~、合適的關(guān)聯(lián)詞，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、根據(jù)字詞所在的句子，了解句意，選擇出正確的讀音、字詞。2、積累不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。3、了解并運(yùn)用重要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。三、第一類(lèi)題型講解及訓(xùn)練（一）選擇正確的讀音一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語(yǔ)作出恰當(dāng)?shù)倪x擇（易讀錯(cuò)、不常見(jiàn)的字）。此類(lèi)題型一般出現(xiàn)在題目的第一題，題目簡(jiǎn)單，同學(xué)們注意不要漏題了。（二）選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~.仔細(xì)閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫(xiě)作目的。.認(rèn)真分辨兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別是什么。（三）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞（準(zhǔn)備不同的句子，由學(xué)生自行尋找，看他們各屬于哪一種類(lèi)型的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，確定關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的類(lèi)型以后，再拓展延伸。）①課件出示：這件衣服既漂亮，又大方。（并列）拓展：一面一面一會(huì)兒一會(huì)兒既……又……②課件出示：西沙群島不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。（遞進(jìn)）拓展：不但……而且……（不僅……而且）不僅……還……（不但……還）連……也……③課件出示：下課了，大家不是踢足球，就是踢毯子。（選擇）拓展：不是……就是……或是……或是……寧可也不④課件出示：雖然天色已晚，但是老師仍在燈下專(zhuān)心備課。（轉(zhuǎn)折）拓展：盡管……可是……雖然……但是……卻然而⑤課件出示：如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。（假設(shè)）拓展：如果……就……假使……便……要是……那⑥課件出示：只要我們努力，成績(jī)就會(huì)不斷提高。（條件）拓展：只要……就……只有……才……無(wú)論……都……不管……也……⑦課件出示：因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果）拓展：因?yàn)椤浴捎凇虼恕热弧敲础浴且驗(yàn)椤ㄋ模┬≡嚿硎终n外閱讀題（一）（二），學(xué)生自主練習(xí)后師講解。四、第二類(lèi)題型講解及訓(xùn)練（一）由課內(nèi)引導(dǎo)，回憶、識(shí)記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用1、課件出例如句①：我一直想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)一一《青年近衛(wèi)軍》。（五上18課《慈母情深》）師：這個(gè)標(biāo)點(diǎn)是破折號(hào)。它的作用可多啦！課件出示：①解釋說(shuō)明（或補(bǔ)充說(shuō)明）②話題（或語(yǔ)義）的轉(zhuǎn)換③表示話語(yǔ)的中斷④表示聲音的延續(xù)課件出示繼續(xù)其他三個(gè)類(lèi)型的例句，學(xué)生思考后指名學(xué)生回答。例句②周?chē)鷰字粺襞菘局业哪??！皨屢灰弧薄皨屢灰弧保ㄎ迳?8課《慈母情深》）。此處表示聲音的延續(xù)。例句③"怎么，你們都走啦？難得來(lái)一趟，自由自在地洗個(gè)澡，也不多玩一會(huì)兒。一一哎呀！我的衣裳哪兒去了？誰(shuí)瞧見(jiàn)我的衣裳了？〃（五上10課《牛郎織女》）。此處是話題（或語(yǔ)義）的轉(zhuǎn)換。例句④“可慌哩！比什么也慌，比過(guò)新年，娶新一一也沒(méi)有見(jiàn)他這么慌過(guò)！”此處是表示話語(yǔ)的中斷。2、課件出例如句①：……醒來(lái)，枕邊一片濕。（五上19課《父愛(ài)之舟》）師：省略號(hào)有什么作用呢？課件出示：①引文的省略②列舉的省略③說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)④表示話未說(shuō)完（或語(yǔ)意未盡）⑤表示語(yǔ)意的跳躍（或思維的跳躍）⑥內(nèi)容的省略課件出示其他五個(gè)類(lèi)型的例句，學(xué)生思考后指名學(xué)生回答。例句②我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……（五上19課《父愛(ài)之舟》）。此處是列舉的省略。例句③"?；丶铱纯?，回家看看……〃每當(dāng)唱到這里時(shí)，我的心里便激起了對(duì)家、對(duì)雙親的思念之情！此處是引文的省略。例句④母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”“我……”（五上18課《慈母情深》）。此處是表示話未說(shuō)完（或語(yǔ)意未盡）。例句⑤“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”“我……要錢(qián)……”（五上18課《慈母情深》）。此處是表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。例句⑥“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？”此處是表示語(yǔ)意的跳躍（或思維的跳躍）。3、課件出例如句①：有人說(shuō)：“掬一捧藍(lán)天可以洗臉?！保ㄈ?課《拉薩的天空》）師：引號(hào)有什么作用呢？課件出示：①直接引用②特殊含義③表示強(qiáng)調(diào)④特定稱謂⑤表示挖苦或否認(rèn)課件出示其他四個(gè)類(lèi)型的例句，學(xué)生思考后指名學(xué)生回答。例句②汪精衛(wèi)之流所謂的“曲線救國(guó)”最終被中華兒女所唾棄。此處是表示挖苦或否認(rèn)。例句③書(shū)，被人們稱為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果〃。（五上27課《我的“長(zhǎng)生果〃》）。此處是特殊含義。例句④香港，真是一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”。（三上14課《東方之珠》）。此處是特定稱謂。例句⑤從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天