細胞呼吸和光合作用-課件-人教課標版

細胞呼吸與光合作用復(fù)習廣東省崇雅高中楊太林細胞呼吸與光合作用復(fù)習廣東省崇雅高中楊太林1太陽能糖類脂肪蛋白質(zhì)有機物(貯有化學能)用于生物體的各項生命活動呼吸作用ATP熱水解無機物光合作用合成1、定義：2、發(fā)現(xiàn)歷程：3、色素：4、過程：5、反應(yīng)式：1、定義：2、類型3、過程：4、反應(yīng)式：太陽能糖類有機物用于生物體的各項生命活動呼吸作用ATP熱水解2光合作用：是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成為儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。光合作用：是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化31771年,普利斯特利指出:植物可以更新空氣成分;1779年,英格豪斯發(fā)現(xiàn):普利斯特利的實驗只有在光下才能成功。1785年，人們發(fā)現(xiàn)了空氣成分才明確在光下植物放出的是氧氣，吸收的是二氧化碳。1845年，梅耶指出：在進行光合作用時，光能轉(zhuǎn)變成了化學能儲存起來。1864年，薩克斯實驗發(fā)現(xiàn)：光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉。1939年，魯賓和卡門用同位素標記法發(fā)現(xiàn)：光合作用釋放的氧來自水。1771年,普利斯特利指出:植物可以更新空氣成分;4光合作用的場所——葉綠體色素葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b葉黃素胡蘿卜素吸收可見的太陽光葉綠素主要吸收紅光和藍紫光類胡蘿卜素主要吸收藍紫光光合作用的場所——葉綠體色素葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b5色素分子可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多種酶酶C6H12O6+H2OCO2吸收光解能固定還原酶光反應(yīng)暗反應(yīng)光合作用的過程問題3：光合作用怎樣進行？色素分子可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H6光合作用的反應(yīng)式：6CO2+H2O（CH2O）+O2光能葉綠體光合作用的反應(yīng)式：6CO2+H2O（CH2O）+O2光能葉綠7呼吸作用的概念：生物體內(nèi)的有機物經(jīng)過一系列的氧化分解最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程。呼吸作用的概念：生物體內(nèi)的有機物8有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。無氧呼吸是指細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放出少量能量的過程。有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等9C6H12O6能量（少）I+能量(多）酶酶能量（少）酶細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體有氧呼吸的過程散失散失散失34ATP①②③AB[H]少2丙酮酸C2ATPDE6CO26H2OF[H]多G2ATPH6O212H2OC6H12O6能量（少）I+能量(多）酶酶能量（10C6H12O6能量（少）12H2O

+能量(多）酶酶能量（少）酶細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體散失散失散失34ATP①②③[H]少2丙酮酸2ATP6CO26H2O[H]多2ATP6O22酒精+2CO2+能量酶2乳酸+能量酶有氧呼吸和無氧呼吸過程有何異同C6H12O6能量（少）12H2O+能量(多）酶酶11C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+能量C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量1、有氧呼吸的反應(yīng)式2、無氧呼吸產(chǎn)生酒精的反應(yīng)式3、無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的反應(yīng)式C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸）+能量請寫出以下的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+1212能力訓練1、在下列三支試管中分別加入等量的水稻線粒體提取液，然后分別加入等量的下列物物質(zhì)，將會有CO2產(chǎn)生的試管是（）123丙酮酸葡萄糖細胞質(zhì)基質(zhì)葡萄糖1和3能力訓練1、在下列三支試管中分別加入等量的水稻1132、人在劇烈運動時肌肉組織將葡萄糖分解,有哪些產(chǎn)物？A、二氧化碳+酒精B、二氧化碳+水C、二氧化碳+水+乳酸D

、乳酸C2、人在劇烈運動時肌肉組織將葡萄糖C143、在生產(chǎn)實踐中，貯存蔬菜和水果的最佳組合條件是（）

A、低溫、高氧、高CO2B、低溫、低氧、高CO2

C、高溫、高氧、高CO2D、高溫、低氧、低CO2B3、在生產(chǎn)實踐中，貯存蔬菜和水果的最佳B15為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到

,采取這一措施的理由是

。4、下圖為某植物器官的呼吸作用強度與氧濃度的關(guān)系：5%這時植物組織有氧呼吸強度很低而無氧呼吸又被抑制，果蔬內(nèi)有機物消耗最少0.4CO2的釋放量51015202530O2%0.61.2為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧4、下圖161．在光合作用過程中，以分子態(tài)釋放氧及ATP的產(chǎn)生都離不開（）A．葉綠素和CO2 B．水和CO2C．水、葉綠素和光能 D．水、光能和CO2

2．下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的一組是（）①光反應(yīng)需光不需要酶②光合作用有水生成③最后階段有氧氣的釋放④葡萄糖中的氫來自水⑤將不含能量的CO2轉(zhuǎn)變成富含能量的有機物A.①③ B．①②⑤ C．③④ D．②④⑤CD光合作用與呼吸作用練習題1．在光合作用過程中，以分子態(tài)釋放氧及ATP的產(chǎn)生都離不開（173．下列關(guān)于光合作用暗反應(yīng)的敘述中，不正確的是（）

A．暗反應(yīng)是一種酶促反應(yīng) B．暗反應(yīng)是使CO2變成葡萄糖的反應(yīng)C．暗反應(yīng)是一種循環(huán)進行的反應(yīng) D．暗反應(yīng)只在暗處進行

4．將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖的生成量的變化是（）A.C3增加，葡萄糖減少 B．C3與葡萄糖都減少C.C3與葡萄糖都增加 D．C3突然減少，葡萄糖突然增加DA3．下列關(guān)于光合作用暗反應(yīng)的敘述中，不正確的是（）D185．如圖5-13為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后。根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線。下列敘述正確的是()圖5-13A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用B．曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用C．在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D．整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱c5．如圖5-13為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后。根196．圖5-14是利用小球藻進行光合作用時的實驗示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比（）圖5-14A．1∶2 B．2∶1 C．8∶9 D．9∶8C6．圖5-14是利用小球藻進行光合作用時的實驗示意圖，圖中A207．據(jù)測定，豌豆種子發(fā)芽早期CO2的釋放量比O2的吸收量多3～4倍，這是因為種子此時（）A．種皮尚未破裂，種子內(nèi)部缺氧，無氧呼吸比有氧呼吸強B．種子萌發(fā)時，光合作用比呼吸作用強

C．種子萌發(fā)時，呼吸作用比光合作用強

D．萌發(fā)時，種皮破裂，有氧呼吸大于無氧呼吸A7．據(jù)測定，豌豆種子發(fā)芽早期CO2的釋放量比O2的吸收量多3218．在下列4種實驗條件下，測定了不同光照強度對光合作用速率的影響，實驗條件記錄于下表中。根據(jù)實驗結(jié)果繪制成的曲線如下圖所示：圖5-14實驗CO2濃度(%)溫度(℃)10.103020.102030.033040.0320從以上實驗可知對光合作用速率限制的因素正確的是（）ABCD實驗2光強度0.01%CO2溫度溫度實驗40.03%CO2光強度光強度0.03%CO2P點溫度溫度CO2濃度光強度表5-1表5-2D8．在下列4種實驗條件下，測定了不同光照強度對光合作用速率的22

9．將一棵大小適宜的綠色植物，置于一封閉的玻璃罩內(nèi)，5小時后，發(fā)現(xiàn)氧氣比原來增加300mg，則由此推斷，該植物在5小時光合作用制造的葡萄糖的總量應(yīng)是（）A．281.25mg B．大于281.25mgC．小于281.25mg D．無法確定B9．將一棵大小適宜的綠色植物，置于一封閉的玻璃罩內(nèi)，5小時23

10.下列生物的呼吸作用只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是（）A．變形蟲 B．蛔蟲 C．團藻

D．酵母菌

11．大氣中的二氧化碳濃度能保持在0.03％左右的水平，是由于在什么之間建立了動態(tài)平衡的結(jié)果（）A．蒸騰作用和光合作用 B．呼吸作用和光合作用C．光反應(yīng)和暗反應(yīng) D．有氧呼吸和無氧呼吸BB10.下列生物的呼吸作用只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是（2412．玉米萌發(fā)時，儲藏物質(zhì)發(fā)生水解作用過程中，活性最高的酶應(yīng)該是（）

①脂肪酸②淀粉酶③蛋白酶④轉(zhuǎn)氨酶⑤過氧化氫酶⑥蔗糖酶

A．①②③ B．④⑤⑥C．②④⑤D.①③⑤A12．玉米萌發(fā)時，儲藏物質(zhì)發(fā)生水解作用過程中，活性最高的酶應(yīng)2513．圖5-15是驗證水生綠色植物進行光合作用的實驗裝置圖，錐形瓶中放入天然水和新鮮水草，瓶口用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊。一段時間后U形管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是（）A．升高、升高 B．升高、降低 C．降低、升高 D降低、降低圖5-15D13．圖5-15是驗證水生綠色植物進行光合作用的實驗裝置圖，26

14．生長在較弱光照條件下的植物，當提高CO2濃度時，其光合作用速度并未隨之增加，主要限制因子是（）A．呼吸作用和暗反應(yīng)B．光反應(yīng)C．暗反應(yīng)D．呼吸作用

15．將一棵重約0.2kg的柳樹，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重達11kg，增加的這10余千克，主要來源于（）A．土壤中的礦質(zhì)元素 B．土壤中的水C．大氣中的O2 D．大氣中的CO2BD14．生長在較弱光照條件下的植物，當提高CO2濃度時，其光27

15．在光合作用實驗里，如果所用的水中有0．20％的水分子含18O，二氧化碳中有0．68％的二氧化碳分子含18O，那么，植物進行光合作用釋放的氧氣中，含18O的比例為（）A．0.20% B．0．68% C．0.88% D．0．48%16．光合作用產(chǎn)生的[H]與呼吸作用產(chǎn)生的[H]（）

A．都用于還原二氧化碳B．都用于還原氧氣C．前者還原氧氣，后者還原二氧化碳D．前者還原二氧化碳，后者還原氧氣AD15．在光合作用實驗里，如果所用的水中有0．20％的水分子28

17．將水果放在密封地窖中，可以保存較長時間，地窖中影響水果代謝的原因是（）A．溫度恒定，水果抗蟲害能力強 B．溫度適宜，水果容易保存C．黑暗無光，不易引起早熟 D．CO2濃度增加，抑制水果的呼吸作用18.植物在有氧呼吸與無氧呼吸過程中，產(chǎn)生同樣數(shù)量ATP，所消耗糖的摩爾數(shù)是（）A．前者比后者約多9倍 B．后者比前者約多9倍C．前者比后者約多19倍 D．后者比前者約多19倍DD17．將水果放在密封地窖中，可以保存較長時間，地窖中影響水2919．(1999年廣東高考試題)在適宜的溫度條件下，在圖5-18所示的裝置中都放入干酵母（內(nèi)有活酵母菌），其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是。（）A19．(1999年廣東高考試題)在適宜的溫度條件下，在圖5-30

20．(2000年上海高考試題)若白天光照充足，下列哪種條件對作物增產(chǎn)有利（）A．晝夜恒溫25℃ B．白天溫度25℃，夜間溫度15℃C．晝夜恒溫15℃ D．白天溫度30℃，夜間溫度25℃21．（1999年上海高考試題）欲測定植物是否進行光反應(yīng)，可以檢測是否（）A．葡萄糖的生成 B．淀粉的生成C．O2的釋放 D．CO2的吸收BC20．(2000年上海高考試題)若白天光照充足，下列哪種31再見再見32

25、你不能拼爹的時候，你就只能去拼命！

26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。

27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵志名言：比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡

28、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

29、人生就像一道漫長的階梯，任何人也無法逆向而行，只能在急促而繁忙的進程中，偶爾轉(zhuǎn)過頭來，回望自己留下的蹣跚腳印。

30、時間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時光轉(zhuǎn)換，體會到緣分善變；平淡無語，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會惦念；無心的情，無論你好與不好，只是漠然。走過一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。

31、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。

32、命好不如習慣好。養(yǎng)成好習慣，一輩子受用不盡。

33、比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。

15、如果沒有人為你遮風擋雨，那就學會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強的驕傲，活出無人能及的精彩。

16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。

17、一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。

18、無論是對事還是對人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關(guān)系，也不要因為關(guān)系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應(yīng)適可而止。

19、大家常說一句話，認真你就輸了，可是不認真的話，這輩子你就廢了，自己的人生都不認真面對的話，那誰要認真對待你。

20、沒有收拾殘局的能力，就別放縱善變的情緒。

1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅持運動。人最失敗的，莫過于對自己不負責任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。

2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一個辜負你。有夢想就立刻行動，因為現(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。

3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠安穩(wěn)，只要努力，就能做獨一無二平凡可貴的自己。

4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力卻沒能實現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力量；那些孤獨沉寂的時光，讓我們學會守候內(nèi)心的平和與堅定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅持下，改變模樣。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點點的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機會。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個人都要學會的成長。

13、要相信，這個世界上永遠能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅持自己的堅持，直到堅持不下去為止。

14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過......但請你繼續(xù)向前走，因為別人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。

15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。25、你不能拼爹的時候，你就只能去拼命！33細胞呼吸與光合作用復(fù)習廣東省崇雅高中楊太林細胞呼吸與光合作用復(fù)習廣東省崇雅高中楊太林34太陽能糖類脂肪蛋白質(zhì)有機物(貯有化學能)用于生物體的各項生命活動呼吸作用ATP熱水解無機物光合作用合成1、定義：2、發(fā)現(xiàn)歷程：3、色素：4、過程：5、反應(yīng)式：1、定義：2、類型3、過程：4、反應(yīng)式：太陽能糖類有機物用于生物體的各項生命活動呼吸作用ATP熱水解35光合作用：是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成為儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。光合作用：是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化361771年,普利斯特利指出:植物可以更新空氣成分;1779年,英格豪斯發(fā)現(xiàn):普利斯特利的實驗只有在光下才能成功。1785年，人們發(fā)現(xiàn)了空氣成分才明確在光下植物放出的是氧氣，吸收的是二氧化碳。1845年，梅耶指出：在進行光合作用時，光能轉(zhuǎn)變成了化學能儲存起來。1864年，薩克斯實驗發(fā)現(xiàn)：光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉。1939年，魯賓和卡門用同位素標記法發(fā)現(xiàn)：光合作用釋放的氧來自水。1771年,普利斯特利指出:植物可以更新空氣成分;37光合作用的場所——葉綠體色素葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b葉黃素胡蘿卜素吸收可見的太陽光葉綠素主要吸收紅光和藍紫光類胡蘿卜素主要吸收藍紫光光合作用的場所——葉綠體色素葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b38色素分子可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多種酶酶C6H12O6+H2OCO2吸收光解能固定還原酶光反應(yīng)暗反應(yīng)光合作用的過程問題3：光合作用怎樣進行？色素分子可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H39光合作用的反應(yīng)式：6CO2+H2O（CH2O）+O2光能葉綠體光合作用的反應(yīng)式：6CO2+H2O（CH2O）+O2光能葉綠40呼吸作用的概念：生物體內(nèi)的有機物經(jīng)過一系列的氧化分解最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程。呼吸作用的概念：生物體內(nèi)的有機物41有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。無氧呼吸是指細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放出少量能量的過程。有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等42C6H12O6能量（少）I+能量(多）酶酶能量（少）酶細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體有氧呼吸的過程散失散失散失34ATP①②③AB[H]少2丙酮酸C2ATPDE6CO26H2OF[H]多G2ATPH6O212H2OC6H12O6能量（少）I+能量(多）酶酶能量（43C6H12O6能量（少）12H2O

+能量(多）酶酶能量（少）酶細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體散失散失散失34ATP①②③[H]少2丙酮酸2ATP6CO26H2O[H]多2ATP6O22酒精+2CO2+能量酶2乳酸+能量酶有氧呼吸和無氧呼吸過程有何異同C6H12O6能量（少）12H2O+能量(多）酶酶44C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+能量C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量1、有氧呼吸的反應(yīng)式2、無氧呼吸產(chǎn)生酒精的反應(yīng)式3、無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的反應(yīng)式C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸）+能量請寫出以下的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+1245能力訓練1、在下列三支試管中分別加入等量的水稻線粒體提取液，然后分別加入等量的下列物物質(zhì)，將會有CO2產(chǎn)生的試管是（）123丙酮酸葡萄糖細胞質(zhì)基質(zhì)葡萄糖1和3能力訓練1、在下列三支試管中分別加入等量的水稻1462、人在劇烈運動時肌肉組織將葡萄糖分解,有哪些產(chǎn)物？A、二氧化碳+酒精B、二氧化碳+水C、二氧化碳+水+乳酸D

、乳酸C2、人在劇烈運動時肌肉組織將葡萄糖C473、在生產(chǎn)實踐中，貯存蔬菜和水果的最佳組合條件是（）

A、低溫、高氧、高CO2B、低溫、低氧、高CO2

C、高溫、高氧、高CO2D、高溫、低氧、低CO2B3、在生產(chǎn)實踐中，貯存蔬菜和水果的最佳B48為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到

,采取這一措施的理由是

。4、下圖為某植物器官的呼吸作用強度與氧濃度的關(guān)系：5%這時植物組織有氧呼吸強度很低而無氧呼吸又被抑制，果蔬內(nèi)有機物消耗最少0.4CO2的釋放量51015202530O2%0.61.2為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧4、下圖491．在光合作用過程中，以分子態(tài)釋放氧及ATP的產(chǎn)生都離不開（）A．葉綠素和CO2 B．水和CO2C．水、葉綠素和光能 D．水、光能和CO2

2．下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的一組是（）①光反應(yīng)需光不需要酶②光合作用有水生成③最后階段有氧氣的釋放④葡萄糖中的氫來自水⑤將不含能量的CO2轉(zhuǎn)變成富含能量的有機物A.①③ B．①②⑤ C．③④ D．②④⑤CD光合作用與呼吸作用練習題1．在光合作用過程中，以分子態(tài)釋放氧及ATP的產(chǎn)生都離不開（503．下列關(guān)于光合作用暗反應(yīng)的敘述中，不正確的是（）

A．暗反應(yīng)是一種酶促反應(yīng) B．暗反應(yīng)是使CO2變成葡萄糖的反應(yīng)C．暗反應(yīng)是一種循環(huán)進行的反應(yīng) D．暗反應(yīng)只在暗處進行

4．將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖的生成量的變化是（）A.C3增加，葡萄糖減少 B．C3與葡萄糖都減少C.C3與葡萄糖都增加 D．C3突然減少，葡萄糖突然增加DA3．下列關(guān)于光合作用暗反應(yīng)的敘述中，不正確的是（）D515．如圖5-13為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后。根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線。下列敘述正確的是()圖5-13A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用B．曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用C．在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D．整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱c5．如圖5-13為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后。根526．圖5-14是利用小球藻進行光合作用時的實驗示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比（）圖5-14A．1∶2 B．2∶1 C．8∶9 D．9∶8C6．圖5-14是利用小球藻進行光合作用時的實驗示意圖，圖中A537．據(jù)測定，豌豆種子發(fā)芽早期CO2的釋放量比O2的吸收量多3～4倍，這是因為種子此時（）A．種皮尚未破裂，種子內(nèi)部缺氧，無氧呼吸比有氧呼吸強B．種子萌發(fā)時，光合作用比呼吸作用強

C．種子萌發(fā)時，呼吸作用比光合作用強

D．萌發(fā)時，種皮破裂，有氧呼吸大于無氧呼吸A7．據(jù)測定，豌豆種子發(fā)芽早期CO2的釋放量比O2的吸收量多3548．在下列4種實驗條件下，測定了不同光照強度對光合作用速率的影響，實驗條件記錄于下表中。根據(jù)實驗結(jié)果繪制成的曲線如下圖所示：圖5-14實驗CO2濃度(%)溫度(℃)10.103020.102030.033040.0320從以上實驗可知對光合作用速率限制的因素正確的是（）ABCD實驗2光強度0.01%CO2溫度溫度實驗40.03%CO2光強度光強度0.03%CO2P點溫度溫度CO2濃度光強度表5-1表5-2D8．在下列4種實驗條件下，測定了不同光照強度對光合作用速率的55

9．將一棵大小適宜的綠色植物，置于一封閉的玻璃罩內(nèi)，5小時后，發(fā)現(xiàn)氧氣比原來增加300mg，則由此推斷，該植物在5小時光合作用制造的葡萄糖的總量應(yīng)是（）A．281.25mg B．大于281.25mgC．小于281.25mg D．無法確定B9．將一棵大小適宜的綠色植物，置于一封閉的玻璃罩內(nèi)，5小時56

10.下列生物的呼吸作用只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是（）A．變形蟲 B．蛔蟲 C．團藻

D．酵母菌

11．大氣中的二氧化碳濃度能保持在0.03％左右的水平，是由于在什么之間建立了動態(tài)平衡的結(jié)果（）A．蒸騰作用和光合作用 B．呼吸作用和光合作用C．光反應(yīng)和暗反應(yīng) D．有氧呼吸和無氧呼吸BB10.下列生物的呼吸作用只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是（5712．玉米萌發(fā)時，儲藏物質(zhì)發(fā)生水解作用過程中，活性最高的酶應(yīng)該是（）

①脂肪酸②淀粉酶③蛋白酶④轉(zhuǎn)氨酶⑤過氧化氫酶⑥蔗糖酶

A．①②③ B．④⑤⑥C．②④⑤D.①③⑤A12．玉米萌發(fā)時，儲藏物質(zhì)發(fā)生水解作用過程中，活性最高的酶應(yīng)5813．圖5-15是驗證水生綠色植物進行光合作用的實驗裝置圖，錐形瓶中放入天然水和新鮮水草，瓶口用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊。一段時間后U形管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是（）A．升高、升高 B．升高、降低 C．降低、升高 D降低、降低圖5-15D13．圖5-15是驗證水生綠色植物進行光合作用的實驗裝置圖，59

14．生長在較弱光照條件下的植物，當提高CO2濃度時，其光合作用速度并未隨之增加，主要限制因子是（）A．呼吸作用和暗反應(yīng)B．光反應(yīng)C．暗反應(yīng)D．呼吸作用

15．將一棵重約0.2kg的柳樹，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重達11kg，增加的這10余千克，主要來源于（）A．土壤中的礦質(zhì)元素 B．土壤中的水C．大氣中的O2 D．大氣中的CO2BD14．生長在較弱光照條件下的植物，當提高CO2濃度時，其光60

15．在光合作用實驗里，如果所用的水中有0．20％的水分子含18O，二氧化碳中有0．68％的二氧化碳分子含18O，那么，植物進行光合作用釋放的氧氣中，含18O的比例為（）A．0.20% B．0．68% C．0.88% D．0．48%16．光合作用產(chǎn)生的[H]與呼吸作用產(chǎn)生的[H]（）

A．都用于還原二氧化碳B．都用于還原氧氣C．前者還原氧氣，后者還原二氧化碳D．前者還原二氧化碳，后者還原氧氣AD15．在光合作用實驗里，如果所用的水中有0．20％的水分子61

17．將水果放在密封地窖中，可以保存較長時間，地窖中影響水果代謝的原因是（）A．溫度恒定，水果抗蟲害能力強 B．溫度適宜，水果容易保存C．黑暗無光，不易引起早熟 D．CO2濃度增加，抑制水果的呼吸作用18.植物在有氧呼吸與無氧呼吸過程中，產(chǎn)生同樣數(shù)量ATP，所消耗糖的摩爾數(shù)是（）A．前者比后者約多9倍 B．后者比前者約多9倍C．前者比后者約多19倍 D．后者比前者約多19倍DD17．將水果放在密封地窖中，可以保存較長時間，地窖中影響水6219．(1999年廣東高考試題)在適宜的溫度條件下，在圖5-18所示的裝置中都放入干酵母（內(nèi)有活酵母菌），其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是。（）A19．(1999年廣東高考試題)在適宜的溫度條件下，在圖5-63

20．(2000年上海高考試題)若白天光照充足，下列哪種條件對作物增產(chǎn)有利（）A．晝夜恒溫25℃ B．白天溫度25℃，夜間溫度15℃C．晝夜恒溫15℃ D．白天溫度30℃，夜間溫度25℃21．（1999年上海高考試題）欲測定植物是否進行光反應(yīng)，可以檢測是否（）A．葡萄糖的生成 B．淀粉的生成C．O2的釋放 D．CO2的吸收BC20．(2000年上海高考試題)若白天光照充足，下列哪種64再見再見65

25、你不能拼爹的時候，你就只能去拼命！

26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。

27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵志名