浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗-課件

物質(zhì)的除雜與檢驗

物質(zhì)的除雜與檢驗1一、物質(zhì)的除雜與分離方法適用范圍或原理舉例物理方法過濾法①固體與液體混合物的分離②可溶性固體與不溶性固體混合物的分離粗鹽提純結(jié)晶法蒸發(fā)①分離溶質(zhì)與溶劑②除去易揮發(fā)的雜質(zhì)從含有HCl的NaCl溶液中分離出固體NaCl降低溫度可溶性固體溶質(zhì)溶解度受溫度影響變化大小不同分離NaCl與KNO3的混合物一、物質(zhì)的除雜與分離方法適用范圍或原理舉例物理方法過濾法23方法適用范圍或原理舉例化學(xué)方法化氣法與雜質(zhì)反應(yīng)生成氣體而除去除去Na2SO4中的Na2CO3，可加適量稀H2SO4沉淀法將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去除去NaCl中的Na2SO4，可加適量的BaCl2置換法將雜質(zhì)通過置換反應(yīng)而除去除去FeSO4中的CuSO4，可加過量的鐵粉，再過濾溶解法將雜質(zhì)溶于某種試劑而除去除去C粉中的CuO，可加過量的稀硫酸，再過濾加熱法雜質(zhì)受熱易分解，通過加熱將雜質(zhì)除去除去CaO中的CaCO3，可通過加熱轉(zhuǎn)化法將雜質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為主要成分除CO2中的CO，可將氣體通過灼熱的CuO3方法適用范圍或原理舉例化學(xué)方法化氣法與雜質(zhì)反應(yīng)生成氣體化學(xué)方法:除雜質(zhì)的要求1、研究物質(zhì)的性質(zhì)和組成（解剖雜質(zhì)）2、除雜質(zhì)的試劑要適量，必要時也要過量3、不增加新的雜質(zhì)4、不改變原物質(zhì)5、操作簡單，安全可行簡言之：不增、不減、安全、易分離4化學(xué)方法:除雜質(zhì)的要求4二、物質(zhì)的檢驗1．常見氣體的檢驗(1)O2：用帶火星的木條檢驗，現(xiàn)象是________________________。(2)CO2：用_________________檢驗，現(xiàn)象是_____________________________。5二、物質(zhì)的檢驗5常見離子的檢驗6離子符號鑒別方法實驗現(xiàn)象H＋①取少量試劑滴加紫色石蕊溶液___________________②用玻璃棒蘸取少量試劑滴在pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，pH___7③取少量試劑加入活潑金屬(Zn粒等)_________________OH－①取少量試劑滴加紫色石蕊溶液_________________②用玻璃棒蘸取少量試劑滴在pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，pH___7③取少量試劑滴加無色酚酞溶液_________________④取少量試劑加入可溶性銅鹽______________________常見離子的檢驗6離子符號鑒別方法實驗現(xiàn)象H＋①取少量試劑滴加77三、物質(zhì)的鑒別利用物質(zhì)的物理性質(zhì)如顏色、氣味、溶解性等和化學(xué)性質(zhì)如一些離子間反應(yīng)時的不同現(xiàn)象(沉淀、氣體、變色)等對物質(zhì)進(jìn)行鑒別。8浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】三、物質(zhì)的鑒別利用物質(zhì)的物理性質(zhì)如顏色、氣味、溶解性等和化學(xué)9浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】9浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【日常生活中常見物質(zhì)的鑒別1．常用纖維的鑒別一般采用灼燒法：棉或麻織品燃燒時有燒紙氣味且灰燼細(xì)而軟，呈灰色；絲或毛織品燃燒時起泡成球，不延續(xù)燃燒，有燒毛發(fā)的氣味，灰燼易碎，結(jié)成黑褐色小球；合成纖維燃燒時邊熔化邊燃燒，產(chǎn)生特殊氣味，灰燼為黑色或褐色硬塊。2．硬水和軟水的鑒別加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多、浮渣少的是軟水；產(chǎn)生泡沫少、浮渣多的是硬水。10浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】日常生活中常見物質(zhì)的鑒別1．常用纖維的鑒別10浙教版科學(xué)中考3．真假黃金的鑒別假黃金通常是用銅鋅合金偽造的，可用鹽酸鑒別，如有氣泡產(chǎn)生，說明該物質(zhì)含鋅，是假黃金；也可通過灼燒的方法，若灼燒后變黑，則為假黃金。4．氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液的鑒別通入二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生沉淀的是氫氧化鈣溶液，無現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液。5．銨態(tài)化肥的鑒別銨態(tài)化肥(銨鹽)加熟石灰研磨能放出具有刺激性氣味的氣體。11浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】3．真假黃金的鑒別11浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗1.過濾法把不溶于液體的固體與液體分離,可用過濾的方法。【例】分離氯化鈣和碳酸鈣的混合物的步驟：①先將混合物加足量水溶解②過濾③蒸發(fā)濾液，得到固體氯化鈣④如果要獲得固體雜質(zhì)碳酸鈣，可洗滌烘干12浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】1.過濾法把不溶于液體的固體與液體分離,可用過濾的方法。1例1下列混合物可以用溶解、過濾、蒸發(fā)操作來分離的是(

)A.CaCO3CaO

B.NaClKNO3

C.NaNO3BaSO4

D.ZnSO4CuSO413浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】例1下列混合物可以用溶解、過濾、蒸發(fā)操作來分離的是2.結(jié)晶法幾種可溶性固態(tài)物質(zhì)的混合物，根據(jù)它們在同一溶劑中的溶解度隨溫度的變化趨勢不同，可用結(jié)晶的方法分離。例2除去固體硝酸鉀中混有的少量氯化鈉雜質(zhì)，可用

。除去固體氯化鈉中混有的少量硝酸鉀雜質(zhì)，可用

。14浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】2.結(jié)晶法幾種可溶性固態(tài)物質(zhì)的混合物，根據(jù)它們在同一溶劑中的【解析】（1）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀，就是分離出硝酸鉀，硝酸鉀的溶解度隨溫度變化很大，而氯化鈉溶解度隨溫度變化不大，可以在溫度高的情況下制取濃溶液，這個時候進(jìn)行降溫結(jié)晶，硝酸鉀從溶液中析出，而氯化鈉不會析出。從而達(dá)到了提純硝酸鉀的目的。（2）同理，氯化鈉中混有少量硝酸鉀，可以制取濃溶液，再進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，蒸發(fā)的時候，溫度升高，硝酸鉀溶解度變大，雖然水少了，但是還是不會析出，本身量就少，這個時候，氯化鈉就會析出?？偨Y(jié)，提純誰就分離出誰，看這個物質(zhì)的溶解度隨溫度是怎么變化的15浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】【解析】（1）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀，就是分離3.沉淀法使混合物中的雜質(zhì)與適當(dāng)試劑反應(yīng)，生成沉淀，通過過濾而除去。例3除去下列中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì))，用化學(xué)方程式表示。①KNO3[KCl]

。

②NaCl[Na2SO4]

。

③NaNO3[Na2CO3]

。16浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】3.沉淀法使混合物中的雜質(zhì)與適當(dāng)試劑反應(yīng)，生成沉淀，通過過濾4.氣體法采用加熱或加入某種試劑，將混合物中的雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成氣體而除去。一般規(guī)律為：CO32－+強(qiáng)酸=CO2；NH4++OH-=NH3

例4下列混合物中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì))適宜用氣體法除去的是(

)A．NaNO3[Ba(NO3)2] B．NaCl[Mg(OH)2]

C．KNO3[K2CO3]

D．Na2SO4[MgSO4]17浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】4.氣體法采用加熱或加入某種試劑，將混合物中的雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成氣體4.置換法將混合物中的雜質(zhì)與適量試劑通過發(fā)生置換反應(yīng)而除去。例4加入下列哪些物質(zhì)可以除去硫酸亞鐵溶液中混有的少量雜質(zhì)硫酸銅(

)

A．Zn

B．Fe

C．Cu

D．Mg18浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】4.置換法將混合物中的雜質(zhì)與適量試劑通過發(fā)生置換反應(yīng)而除去。5.加熱法通過加熱（或高溫）將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純的物質(zhì)。例5除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì))，用化學(xué)方程式表示。①CaO(CaCO3)

。

②CuO(Cu)

。

19浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】5.加熱法通過加熱（或高溫）將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純的物質(zhì)。19浙6.溶解法用酸或鹽溶液將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成液體而除去。例6除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì))，用化學(xué)方程式表示。Cu(Fe)

。

C(CuO)

。

BaSO4(CaCO3)

。20浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】6.溶解法用酸或鹽溶液將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成液體而除去。20浙教版科學(xué)7.吸收法兩種以上混合氣體中的雜質(zhì)被某種溶劑或溶液吸收，而要提純的氣體不能被吸收時，可用此方法。如：一氧化碳中含有二氧化碳時，可將混合氣體通過盛有足量氫氧化鈉的溶液。例7：CO(CO2)_______________________________________H2(HCI)_____________________________________H2(CO2)_____________________________________

N2(O2)_____________________________________

21浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】7.吸收法兩種以上混合氣體中的雜質(zhì)被某種溶劑或溶液吸收，而要【附】常見氣體吸收劑如下22吸收劑吸收的氣體雜質(zhì)水極易溶的氣體，如：氯化氫、氨氣等固體氫氧化鈉二氧化碳、氯化氫、水蒸氣、二氧化硫等堿石灰灼熱的銅網(wǎng)氧氣氫氧化鈉溶液二氧化碳、氯化氫、二氧化硫等灼熱的氧化銅氫氣、一氧化碳濃硫酸水蒸氣、氨氣浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】【附】常見氣體吸收劑如下22吸收劑吸收的氣體雜質(zhì)水極易溶題型一：基礎(chǔ)題1.實驗室制得的氫氣中常含有水蒸氣和少量酸霧，為了獲得純凈的氫氣可選用下圖中的

套裝置來凈化。其中右瓶中應(yīng)盛

以除去

。23浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】題型一：基礎(chǔ)題1.實驗室制得的氫氣中常含有水蒸氣和少量酸霧，2.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是（）24選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑和方法ANaNO3Na2CO3滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡BKClK2SO4滴入適量Ba(NO3)2溶液、過濾CCOCO2通過灼熱的氧化銅粉末DH2HCl先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】2.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是（25浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】25浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)3.下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是（）26選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤驗證某可燃性氣體中含有H2點燃?xì)怏w，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解，再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶C檢驗NaOH是否變質(zhì)取樣加水后滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅D鑒別化肥KNO3和NH4Cl取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】3.下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是（【考查點】氫氣的檢驗、鹽的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈉變質(zhì)的檢驗、銨態(tài)化肥的鑒別?！久}意圖】結(jié)合物質(zhì)的驗證、除雜、檢驗與鑒別考查學(xué)生對堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)等的掌握?！疽族e分析】燃燒產(chǎn)物中有水生成，只能證明原物質(zhì)中含有氫元素，不能證明一定是氫氣；氯化鋇能與雜質(zhì)硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，但過量的氯化鋇引入了新的雜質(zhì)；氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使酚酞溶液變紅，不能檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)。選D27浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】【考查點】氫氣的檢驗、鹽的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈉變質(zhì)的檢驗、銨態(tài)4.下列實驗所對應(yīng)的兩種方案均正確的是(

)28選項目的方案一方案二A除去木炭粉中的氧化銅加足量稀鹽酸，過濾在空氣中充分燃燒B分離NaCl和CaCO3的混合物溶解，過濾，蒸發(fā)濾液加足量稀鹽酸，蒸發(fā)C檢驗稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液分別測溶液的pH取樣，加FeCl3溶液D鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3取樣，加水溶解，觀察取樣，加熟石灰研磨浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】4.下列實驗所對應(yīng)的兩種方案均正確的是()28選項目的方【解析】A中氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，木炭粉不與稀鹽酸反應(yīng)；在空氣中燃燒，木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，除去了被提純物質(zhì)，不能達(dá)到除雜目的。B中氯化鈉能溶于水，碳酸鈣不溶于水，故可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)濾液加以分離；碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氯化鈉和氯化鈣混在一起無法分離；C中稀鹽酸的pH<7，稀氫氧化鈉溶液的pH>7，故通過測pH可以檢驗；稀鹽酸與氯化鐵不反應(yīng)，氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)會產(chǎn)生紅褐色沉淀，故加FeCl3溶液可以檢驗。D中硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度會降低，氯化銨溶于水，溫度幾乎不變，故可以鑒別；兩者均屬于銨態(tài)氮肥，都能與熟石灰在研磨的情況下釋放出具有刺激性氣味的氣體，故無法鑒別。29浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】【解析】A中氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，木炭粉不與稀鹽5.下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?

)30選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去CO2中的CO通過足量的氫氧化鈉溶液后，干燥B除去KOH固體中的少量K2CO3加足量的稀鹽酸C區(qū)分實驗室中的白糖與食鹽取樣，嘗味道D除去CaO中的CaCO3高溫煅燒浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】5.下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?)30選項實驗?zāi)康膶?.下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖?

)A．分離碘酒中的碘和酒精B．除去二氧化碳中的氯化氫氣體C．檢驗二氧化碳?xì)怏wD．鑒別水和過氧化氫溶液31浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】6.下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖?)31浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)【解析】碘酒中的碘溶于酒精，屬于溶液，不能用過濾的方法除去；二氧化碳和氯化氫氣體都能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所以不能用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫氣體；二氧化碳?xì)怏w通入CaCl2溶液中，沒有任何現(xiàn)象，所以不能用CaCl2溶液檢驗二氧化碳?xì)怏w；向過氧化氫溶液中加入MnO2會有氧氣生成，產(chǎn)生氣泡，向水中加入MnO2固體沒有現(xiàn)象，所以可以用MnO2鑒別水和過氧化氫溶液。32浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】【解析】碘酒中的碘溶于酒精，屬于溶液，不能用過濾的方法除去；題型二：粗鹽提純7.粗鹽提純過程中，過濾后的食鹽水仍含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．通過如下幾個實驗步驟，可制得純凈的食鹽水。①過濾

②加入稍過量的NaOH溶液

③加入稍過量的Na2CO3溶液④加入稍過量的BaCl2溶液

⑤滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生（1）正確的操作順序是

；（2）步驟③的目的是

；（3）實驗室檢驗的方法為

。33浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】題型二：粗鹽提純7.粗鹽提純過程中，過濾后的食鹽水仍含有Ca34浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】34浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)8.氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)。為了提純氯化鉀,先將樣品溶于適量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,在將濾液按下圖所示步驟進(jìn)行操作(所加試劑均過量)?；卮鹣铝袉栴}：(1)①中發(fā)生反應(yīng)的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(2)②中加入試劑2的目的是

；(3)在加入試劑3之前必須進(jìn)行過濾的原因是

；(4)E之后需要進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)的作用之一是得到KCl晶體，另一作用是

。35浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】8.氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)。為了氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)，除去碳酸根離子和硫酸根離子，需要加入過量的氯化鋇溶液，然后過濾后得到氯化鋇、氯化鉀的混合溶液A，然后加入過量的碳酸鉀溶液，除去氯化鋇，過濾得到氯化鉀和碳酸鉀的混合溶液，再加入過量的鹽酸，除去碳酸鉀，最后經(jīng)過加熱濃縮，蒸發(fā)結(jié)晶，過濾得到氯化鉀晶體，所以(1)①中發(fā)生的所有反應(yīng)是硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,化學(xué)方程式為：K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl；(2))②中加入試劑2的目的是除過量BaCl2；(3)在加入試劑3之前必須進(jìn)行過濾的原因是碳酸鋇與鹽酸會反應(yīng)；(4)E之后需要進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)的作用之一是得到KCl晶體，另一作用是：除去多余的鹽酸。故答案為：(1)K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl；(2)除過量BaCl2；(3)碳酸鋇與鹽酸會反應(yīng)；(4)除去多余的鹽酸。36浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)，除去碳酸9.FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑．某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進(jìn)行了氯化鐵回收實驗。該實驗小組同學(xué)通過查閱資料，進(jìn)行了嘗試。【閱讀資料】不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，結(jié)合過濾等操作，進(jìn)行物質(zhì)分離．如表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH37

Fe（OH）3Cu（OH）2開始沉淀的pH1.94.7沉淀完全的pH3.26.7浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】9.FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑．某實驗興趣小組利用F（1）實驗中和，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范圍，請寫出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式

；你認(rèn)為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到

（數(shù)值范圍）比較合適．（2）實驗中，步驟d加稀鹽酸前，因缺少

（填操作名稱），而使獲得的氯化鐵溶液不純。（3）FeCl3溶液容易生成Fe（OH）3發(fā)生變質(zhì)，在保存FeCl3溶液時，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質(zhì)，你認(rèn)為選用

（用字母表示）最合理．A．稀硝酸B．稀硫酸C．稀鹽酸D．稀醋酸．38浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】（1）實驗中和，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液【解析】(1)氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O，屬于復(fù)分解反應(yīng)；步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到在3.2～4.7時，氫氧化鐵沉淀完全，同時保證不能析出氫氧化銅，因此步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到3.2～4.7比較合適。故填：CuO+2HCl=CuCl2+H2O；復(fù)分解；3.2～4.7.(2)實驗中，步驟d加稀鹽酸前，沒有洗滌氫氧化鐵，會導(dǎo)致獲得的氯化鐵溶液不純。就比如你從游泳池出來，身體是不是帶著水的，其實是一個道理故填：洗滌。(3)在保存FeCl3溶液時,應(yīng)該向FeCl3溶液中加入稀鹽酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì)，如果加入稀硝酸、稀硫酸、稀醋酸，會帶入硝酸根離子、硫酸根離子、醋酸根離子。故填：C.39浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】【解析】39浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張題型三：連接問題10.圖為實驗室的實驗裝置（用途不一），根據(jù)下列要求回答問題，裝置可以重復(fù)使用．（1）將含有水蒸氣的氫氣干燥后還原氧化銅，則該氣體要通過裝置

（填序號，下同），還原氧化銅時看到的現(xiàn)象為

；（2）若要驗證混合氣體由H2、CO組成，則需要連接的儀器順序為

；（3）若要驗證混合氣體由CO、CO2組成，則需要連接的儀器順序為

；（4）若要驗證混合氣體由H2、H2O組成，則需要連接的儀器順序為

；（5）若要驗證混合氣體由CO、CO2、H2組成，則需要連接的儀器順序為

。40浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】題型三：連接問題10.圖為實驗室的實驗裝置（用途不一），根據(jù)【解析】(1)將含有水蒸氣的氫氣干燥后還原氧化銅，所以要先通過濃硫酸干燥，再通過灼熱的氧化銅，由于氫氣具有還原性，反應(yīng)生成銅和水，故會看到試管內(nèi)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，試管壁上有水珠；(2)要驗證混合氣體由H2、CO組成，方法是檢驗它們和氧化銅反應(yīng)后是否生成水和二氧化碳，要排除二氧化碳的干擾，故要先除去二氧化碳，并干燥，反應(yīng)后為了排除氣體通過石灰水可能帶出水蒸氣的干擾，混合氣體通過氧化銅后要先通過無水硫酸銅；(3)要驗證混合氣體由CO、CO2組成，檢驗二氧化碳用石灰水，檢驗一氧化碳用氧化銅和石灰水，所以首先要通過石灰水來驗證二氧化碳，再把多余的二氧化碳用氫氧化鈉溶液除去，再通過氧化銅和石灰水來驗證一氧化碳?xì)怏w；(4)要驗證混合氣體由H2、H2O組成，首先要通過無水硫酸銅驗證水的存在，然后用濃硫酸把水除去，防止后面的干擾，再把氣體通過氧化銅和無水硫酸銅；(5)要驗證混合氣體由CO2、CO、H2組成，要先檢驗二氧化碳?xì)怏w，然后把二氧化碳和從石灰水中帶出的水蒸氣除去，再通過氧化銅，把生成的氣體先通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣，最后再檢驗生成的二氧化碳；故答案為：(1)BE或者BAE；氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，試管壁上有水珠；(2)CBEAD；(3)DCED；(4)ABEA(5)DCBEAD。41浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】【解析】(1)將含有水蒸氣的氫氣干燥后還原氧化銅，所以要先通11.由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴(yán)重的社會問題。某科學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只有C、H兩種元素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。目的是通過測量有關(guān)數(shù)據(jù)，推算塑料組成元素的含量。圖中字母A至G均表示裝置編號。靖根據(jù)實驗裝置，回答下列問題：（1）由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有CO2和水蒸氣，為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒，裝置C中盛放的試劑應(yīng)該是

；（2））E、F裝置是氣體的吸收裝置，該處的設(shè)計有不正確的地方，如何改進(jìn)

．理由是

；（3）堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，則裝置連接正確時G裝置的作用是

。42浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】11.由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為1資本主義世界體系的形成，使整個世界形成不可分割的整體，一國爆發(fā)危機(jī)，其他國家亦受影響。2.美國是資本主義世界頭號經(jīng)濟(jì)大國，其經(jīng)濟(jì)對其他資本主義國家的經(jīng)濟(jì)和世界市場有著極其重要的影響。3.世界主要資本主義國家對美國有很大的依賴性。4.資本主義社會基本矛盾的普遍存在5.當(dāng)代文藝作品一定具有文化自覺和文化自信的底蘊(yùn),具有當(dāng)今時代獨特的文化氣質(zhì),又是當(dāng)今時代的文化精神的高度濃縮。6.當(dāng)下文藝創(chuàng)作存在缺失文化自覺和文化自信等一系列問題,其中包括抱著歷史虛無主義觀點而否定歷史,否定傳統(tǒng)文化。7.不把自己當(dāng)成文化的傳承者,缺乏主動承擔(dān)文化發(fā)展的責(zé)任意識,是部分文藝工作者對中國傳統(tǒng)文化精神不夠敬重的表現(xiàn)。8.法治文明的現(xiàn)代性與豐富多彩化、世界性與本土性共生共存，才會有各美其美、美美與共的法治文明和諧圖景。感謝指導(dǎo)！浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】1資本主義世界體系的形成，使整個世界形成不可分割的整體，一國43物質(zhì)的除雜與檢驗

物質(zhì)的除雜與檢驗44一、物質(zhì)的除雜與分離方法適用范圍或原理舉例物理方法過濾法①固體與液體混合物的分離②可溶性固體與不溶性固體混合物的分離粗鹽提純結(jié)晶法蒸發(fā)①分離溶質(zhì)與溶劑②除去易揮發(fā)的雜質(zhì)從含有HCl的NaCl溶液中分離出固體NaCl降低溫度可溶性固體溶質(zhì)溶解度受溫度影響變化大小不同分離NaCl與KNO3的混合物一、物質(zhì)的除雜與分離方法適用范圍或原理舉例物理方法過濾法4546方法適用范圍或原理舉例化學(xué)方法化氣法與雜質(zhì)反應(yīng)生成氣體而除去除去Na2SO4中的Na2CO3，可加適量稀H2SO4沉淀法將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去除去NaCl中的Na2SO4，可加適量的BaCl2置換法將雜質(zhì)通過置換反應(yīng)而除去除去FeSO4中的CuSO4，可加過量的鐵粉，再過濾溶解法將雜質(zhì)溶于某種試劑而除去除去C粉中的CuO，可加過量的稀硫酸，再過濾加熱法雜質(zhì)受熱易分解，通過加熱將雜質(zhì)除去除去CaO中的CaCO3，可通過加熱轉(zhuǎn)化法將雜質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為主要成分除CO2中的CO，可將氣體通過灼熱的CuO3方法適用范圍或原理舉例化學(xué)方法化氣法與雜質(zhì)反應(yīng)生成氣體化學(xué)方法:除雜質(zhì)的要求1、研究物質(zhì)的性質(zhì)和組成（解剖雜質(zhì)）2、除雜質(zhì)的試劑要適量，必要時也要過量3、不增加新的雜質(zhì)4、不改變原物質(zhì)5、操作簡單，安全可行簡言之：不增、不減、安全、易分離47化學(xué)方法:除雜質(zhì)的要求4二、物質(zhì)的檢驗1．常見氣體的檢驗(1)O2：用帶火星的木條檢驗，現(xiàn)象是________________________。(2)CO2：用_________________檢驗，現(xiàn)象是_____________________________。48二、物質(zhì)的檢驗5常見離子的檢驗49離子符號鑒別方法實驗現(xiàn)象H＋①取少量試劑滴加紫色石蕊溶液___________________②用玻璃棒蘸取少量試劑滴在pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，pH___7③取少量試劑加入活潑金屬(Zn粒等)_________________OH－①取少量試劑滴加紫色石蕊溶液_________________②用玻璃棒蘸取少量試劑滴在pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，pH___7③取少量試劑滴加無色酚酞溶液_________________④取少量試劑加入可溶性銅鹽______________________常見離子的檢驗6離子符號鑒別方法實驗現(xiàn)象H＋①取少量試劑滴加507三、物質(zhì)的鑒別利用物質(zhì)的物理性質(zhì)如顏色、氣味、溶解性等和化學(xué)性質(zhì)如一些離子間反應(yīng)時的不同現(xiàn)象(沉淀、氣體、變色)等對物質(zhì)進(jìn)行鑒別。51浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】三、物質(zhì)的鑒別利用物質(zhì)的物理性質(zhì)如顏色、氣味、溶解性等和化學(xué)52浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】9浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【日常生活中常見物質(zhì)的鑒別1．常用纖維的鑒別一般采用灼燒法：棉或麻織品燃燒時有燒紙氣味且灰燼細(xì)而軟，呈灰色；絲或毛織品燃燒時起泡成球，不延續(xù)燃燒，有燒毛發(fā)的氣味，灰燼易碎，結(jié)成黑褐色小球；合成纖維燃燒時邊熔化邊燃燒，產(chǎn)生特殊氣味，灰燼為黑色或褐色硬塊。2．硬水和軟水的鑒別加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多、浮渣少的是軟水；產(chǎn)生泡沫少、浮渣多的是硬水。53浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】日常生活中常見物質(zhì)的鑒別1．常用纖維的鑒別10浙教版科學(xué)中考3．真假黃金的鑒別假黃金通常是用銅鋅合金偽造的，可用鹽酸鑒別，如有氣泡產(chǎn)生，說明該物質(zhì)含鋅，是假黃金；也可通過灼燒的方法，若灼燒后變黑，則為假黃金。4．氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液的鑒別通入二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生沉淀的是氫氧化鈣溶液，無現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液。5．銨態(tài)化肥的鑒別銨態(tài)化肥(銨鹽)加熟石灰研磨能放出具有刺激性氣味的氣體。54浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】3．真假黃金的鑒別11浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗1.過濾法把不溶于液體的固體與液體分離,可用過濾的方法?！纠糠蛛x氯化鈣和碳酸鈣的混合物的步驟：①先將混合物加足量水溶解②過濾③蒸發(fā)濾液，得到固體氯化鈣④如果要獲得固體雜質(zhì)碳酸鈣，可洗滌烘干55浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】1.過濾法把不溶于液體的固體與液體分離,可用過濾的方法。1例1下列混合物可以用溶解、過濾、蒸發(fā)操作來分離的是(

)A.CaCO3CaO

B.NaClKNO3

C.NaNO3BaSO4

D.ZnSO4CuSO456浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】例1下列混合物可以用溶解、過濾、蒸發(fā)操作來分離的是2.結(jié)晶法幾種可溶性固態(tài)物質(zhì)的混合物，根據(jù)它們在同一溶劑中的溶解度隨溫度的變化趨勢不同，可用結(jié)晶的方法分離。例2除去固體硝酸鉀中混有的少量氯化鈉雜質(zhì)，可用

。除去固體氯化鈉中混有的少量硝酸鉀雜質(zhì)，可用

。57浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】2.結(jié)晶法幾種可溶性固態(tài)物質(zhì)的混合物，根據(jù)它們在同一溶劑中的【解析】（1）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀，就是分離出硝酸鉀，硝酸鉀的溶解度隨溫度變化很大，而氯化鈉溶解度隨溫度變化不大，可以在溫度高的情況下制取濃溶液，這個時候進(jìn)行降溫結(jié)晶，硝酸鉀從溶液中析出，而氯化鈉不會析出。從而達(dá)到了提純硝酸鉀的目的。（2）同理，氯化鈉中混有少量硝酸鉀，可以制取濃溶液，再進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，蒸發(fā)的時候，溫度升高，硝酸鉀溶解度變大，雖然水少了，但是還是不會析出，本身量就少，這個時候，氯化鈉就會析出?？偨Y(jié)，提純誰就分離出誰，看這個物質(zhì)的溶解度隨溫度是怎么變化的58浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】【解析】（1）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀，就是分離3.沉淀法使混合物中的雜質(zhì)與適當(dāng)試劑反應(yīng)，生成沉淀，通過過濾而除去。例3除去下列中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì))，用化學(xué)方程式表示。①KNO3[KCl]

。

②NaCl[Na2SO4]

。

③NaNO3[Na2CO3]

。59浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】3.沉淀法使混合物中的雜質(zhì)與適當(dāng)試劑反應(yīng)，生成沉淀，通過過濾4.氣體法采用加熱或加入某種試劑，將混合物中的雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成氣體而除去。一般規(guī)律為：CO32－+強(qiáng)酸=CO2；NH4++OH-=NH3

例4下列混合物中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì))適宜用氣體法除去的是(

)A．NaNO3[Ba(NO3)2] B．NaCl[Mg(OH)2]

C．KNO3[K2CO3]

D．Na2SO4[MgSO4]60浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】4.氣體法采用加熱或加入某種試劑，將混合物中的雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成氣體4.置換法將混合物中的雜質(zhì)與適量試劑通過發(fā)生置換反應(yīng)而除去。例4加入下列哪些物質(zhì)可以除去硫酸亞鐵溶液中混有的少量雜質(zhì)硫酸銅(

)

A．Zn

B．Fe

C．Cu

D．Mg61浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】4.置換法將混合物中的雜質(zhì)與適量試劑通過發(fā)生置換反應(yīng)而除去。5.加熱法通過加熱（或高溫）將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純的物質(zhì)。例5除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì))，用化學(xué)方程式表示。①CaO(CaCO3)

。

②CuO(Cu)

。

62浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】5.加熱法通過加熱（或高溫）將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純的物質(zhì)。19浙6.溶解法用酸或鹽溶液將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成液體而除去。例6除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì))，用化學(xué)方程式表示。Cu(Fe)

。

C(CuO)

。

BaSO4(CaCO3)

。63浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】6.溶解法用酸或鹽溶液將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成液體而除去。20浙教版科學(xué)7.吸收法兩種以上混合氣體中的雜質(zhì)被某種溶劑或溶液吸收，而要提純的氣體不能被吸收時，可用此方法。如：一氧化碳中含有二氧化碳時，可將混合氣體通過盛有足量氫氧化鈉的溶液。例7：CO(CO2)_______________________________________H2(HCI)_____________________________________H2(CO2)_____________________________________

N2(O2)_____________________________________

64浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】7.吸收法兩種以上混合氣體中的雜質(zhì)被某種溶劑或溶液吸收，而要【附】常見氣體吸收劑如下65吸收劑吸收的氣體雜質(zhì)水極易溶的氣體，如：氯化氫、氨氣等固體氫氧化鈉二氧化碳、氯化氫、水蒸氣、二氧化硫等堿石灰灼熱的銅網(wǎng)氧氣氫氧化鈉溶液二氧化碳、氯化氫、二氧化硫等灼熱的氧化銅氫氣、一氧化碳濃硫酸水蒸氣、氨氣浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】【附】常見氣體吸收劑如下22吸收劑吸收的氣體雜質(zhì)水極易溶題型一：基礎(chǔ)題1.實驗室制得的氫氣中常含有水蒸氣和少量酸霧，為了獲得純凈的氫氣可選用下圖中的

套裝置來凈化。其中右瓶中應(yīng)盛

以除去

。66浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】題型一：基礎(chǔ)題1.實驗室制得的氫氣中常含有水蒸氣和少量酸霧，2.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是（）67選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑和方法ANaNO3Na2CO3滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡BKClK2SO4滴入適量Ba(NO3)2溶液、過濾CCOCO2通過灼熱的氧化銅粉末DH2HCl先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】2.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是（68浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】25浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)3.下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是（）69選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤驗證某可燃性氣體中含有H2點燃?xì)怏w，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解，再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶C檢驗NaOH是否變質(zhì)取樣加水后滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅D鑒別化肥KNO3和NH4Cl取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】3.下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是（【考查點】氫氣的檢驗、鹽的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈉變質(zhì)的檢驗、銨態(tài)化肥的鑒別?！久}意圖】結(jié)合物質(zhì)的驗證、除雜、檢驗與鑒別考查學(xué)生對堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)等的掌握。【易錯分析】燃燒產(chǎn)物中有水生成，只能證明原物質(zhì)中含有氫元素，不能證明一定是氫氣；氯化鋇能與雜質(zhì)硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，但過量的氯化鋇引入了新的雜質(zhì)；氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性，都能使酚酞溶液變紅，不能檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)。選D70浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】【考查點】氫氣的檢驗、鹽的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈉變質(zhì)的檢驗、銨態(tài)4.下列實驗所對應(yīng)的兩種方案均正確的是(

)71選項目的方案一方案二A除去木炭粉中的氧化銅加足量稀鹽酸，過濾在空氣中充分燃燒B分離NaCl和CaCO3的混合物溶解，過濾，蒸發(fā)濾液加足量稀鹽酸，蒸發(fā)C檢驗稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液分別測溶液的pH取樣，加FeCl3溶液D鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3取樣，加水溶解，觀察取樣，加熟石灰研磨浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】4.下列實驗所對應(yīng)的兩種方案均正確的是()28選項目的方【解析】A中氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，木炭粉不與稀鹽酸反應(yīng)；在空氣中燃燒，木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，除去了被提純物質(zhì)，不能達(dá)到除雜目的。B中氯化鈉能溶于水，碳酸鈣不溶于水，故可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)濾液加以分離；碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氯化鈉和氯化鈣混在一起無法分離；C中稀鹽酸的pH<7，稀氫氧化鈉溶液的pH>7，故通過測pH可以檢驗；稀鹽酸與氯化鐵不反應(yīng)，氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)會產(chǎn)生紅褐色沉淀，故加FeCl3溶液可以檢驗。D中硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度會降低，氯化銨溶于水，溫度幾乎不變，故可以鑒別；兩者均屬于銨態(tài)氮肥，都能與熟石灰在研磨的情況下釋放出具有刺激性氣味的氣體，故無法鑒別。72浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】【解析】A中氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，木炭粉不與稀鹽5.下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?

)73選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去CO2中的CO通過足量的氫氧化鈉溶液后，干燥B除去KOH固體中的少量K2CO3加足量的稀鹽酸C區(qū)分實驗室中的白糖與食鹽取樣，嘗味道D除去CaO中的CaCO3高溫煅燒浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】5.下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?)30選項實驗?zāi)康膶?.下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖?

)A．分離碘酒中的碘和酒精B．除去二氧化碳中的氯化氫氣體C．檢驗二氧化碳?xì)怏wD．鑒別水和過氧化氫溶液74浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】6.下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖?)31浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)【解析】碘酒中的碘溶于酒精，屬于溶液，不能用過濾的方法除去；二氧化碳和氯化氫氣體都能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所以不能用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫氣體；二氧化碳?xì)怏w通入CaCl2溶液中，沒有任何現(xiàn)象，所以不能用CaCl2溶液檢驗二氧化碳?xì)怏w；向過氧化氫溶液中加入MnO2會有氧氣生成，產(chǎn)生氣泡，向水中加入MnO2固體沒有現(xiàn)象，所以可以用MnO2鑒別水和過氧化氫溶液。75浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】【解析】碘酒中的碘溶于酒精，屬于溶液，不能用過濾的方法除去；題型二：粗鹽提純7.粗鹽提純過程中，過濾后的食鹽水仍含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．通過如下幾個實驗步驟，可制得純凈的食鹽水。①過濾

②加入稍過量的NaOH溶液

③加入稍過量的Na2CO3溶液④加入稍過量的BaCl2溶液

⑤滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生（1）正確的操作順序是

；（2）步驟③的目的是

；（3）實驗室檢驗的方法為

。76浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】題型二：粗鹽提純7.粗鹽提純過程中，過濾后的食鹽水仍含有Ca77浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】34浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)8.氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)。為了提純氯化鉀,先將樣品溶于適量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,在將濾液按下圖所示步驟進(jìn)行操作(所加試劑均過量)?；卮鹣铝袉栴}：(1)①中發(fā)生反應(yīng)的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(2)②中加入試劑2的目的是

；(3)在加入試劑3之前必須進(jìn)行過濾的原因是

；(4)E之后需要進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)的作用之一是得到KCl晶體，另一作用是

。78浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】8.氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)。為了氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)，除去碳酸根離子和硫酸根離子，需要加入過量的氯化鋇溶液，然后過濾后得到氯化鋇、氯化鉀的混合溶液A，然后加入過量的碳酸鉀溶液，除去氯化鋇，過濾得到氯化鉀和碳酸鉀的混合溶液，再加入過量的鹽酸，除去碳酸鉀，最后經(jīng)過加熱濃縮，蒸發(fā)結(jié)晶，過濾得到氯化鉀晶體，所以(1)①中發(fā)生的所有反應(yīng)是硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,化學(xué)方程式為：K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl；(2))②中加入試劑2的目的是除過量BaCl2；(3)在加入試劑3之前必須進(jìn)行過濾的原因是碳酸鋇與鹽酸會反應(yīng)；(4)E之后需要進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)的作用之一是得到KCl晶體，另一作用是：除去多余的鹽酸。故答案為：(1)K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl；(2)除過量BaCl2；(3)碳酸鋇與鹽酸會反應(yīng)；(4)除去多余的鹽酸。79浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)，除去碳酸9.FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑．某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進(jìn)行了氯化鐵回收實驗。該實驗小組同學(xué)通過查閱資料，進(jìn)行了嘗試?！鹃喿x資料】不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，結(jié)合過濾等操作，進(jìn)行物質(zhì)分離．如表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH80

Fe（OH）3Cu（OH）2開始沉淀的pH1.94.7沉淀完全的pH3.26.7浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：物質(zhì)的除雜與檢驗(共42張PPT)【完美版】9.FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑．某實驗興趣小組利用F（1）實驗中和，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范圍，請寫出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式

；你認(rèn)為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到

（數(shù)值范圍）比較合適．（2）實驗中，步驟d加稀鹽酸前，因缺少

（填操作名稱），而使獲得的氯化鐵溶液不純。（3）FeCl3溶液容易生成Fe（OH）3發(fā)生變質(zhì)，在保存FeCl3溶液時，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質(zhì)，你認(rèn)為選用

（用字母表示）最合理．A．