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文檔簡介
情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)1江蘇省鹽城市八年級物理上冊21物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量課件(新版)蘇科版2江蘇省鹽城市八年級物理上冊21物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量課件(新版)蘇科版3江蘇省鹽城市八年級物理上冊21物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量課件(新版)蘇科版4第一節(jié)物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量(第1課時)第二章物態(tài)變化第一節(jié)物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量第二章物態(tài)變化51.通過觀察,感受水在固、液、氣三種狀態(tài)下的
不同特征,能用自己的語言將這些基本特征進
行描述。能列舉自然界和日常生活中的各種不
同狀態(tài)的物質(zhì);2.學(xué)會使用酒精燈;3.了解液體溫度計的工作原理,學(xué)會使用溫度計
測量溫度,能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。目標(biāo)定學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察,感受水在固、液、氣三種狀態(tài)下的目標(biāo)定學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)6預(yù)習(xí)探學(xué)固態(tài)(1)自然界中,物質(zhì)常見的三種狀態(tài)
是
、
、
。預(yù)習(xí)交流:氣態(tài)液態(tài)預(yù)習(xí)探學(xué)固態(tài)(1)自然界中,物質(zhì)常見的三種狀態(tài)預(yù)習(xí)交流:氣態(tài)7觀察老師使用酒精燈的過程,總結(jié)歸納使用酒精燈
的注意事項。合作互學(xué)、交流助學(xué)活動1:觀察水的三種狀態(tài)及其特征
觀察老師使用酒精燈的過程,總結(jié)歸納使用酒精燈合作互學(xué)、交流助8酒精燈的使用××點燃用燈帽蓋滅用外焰加熱√√合作互學(xué)、交流助學(xué)歸納點,熱,滅酒精燈的使用××點燃用燈帽蓋滅用外焰加熱√√合作互學(xué)、交流助92.觀察老師用酒精燈加熱冰塊過程,議一議:水有哪
些狀態(tài)?不同狀態(tài)下的水,它們的形狀、體積有什
么特點?合作互學(xué)、交流助學(xué)活動1:觀察水的三種狀態(tài)及其特征
狀態(tài)形狀(固定/不固定)體積(固定/不固定)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)固定不固定不固定固定固定不固定2.觀察老師用酒精燈加熱冰塊過程,議一議:水有哪合作互學(xué)、交103.你還能列舉一些自然界和日常生活中處于不同狀態(tài)
的物質(zhì)嗎?合作互學(xué)、交流助學(xué)活動1:觀察水的三種狀態(tài)及其特征
固態(tài)的二氧化碳3.你還能列舉一些自然界和日常生活中處于不同狀態(tài)合作互學(xué)、交11江蘇省鹽城市八年級物理上冊21物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量課件(新版)蘇科版124.預(yù)習(xí)交流:合作互學(xué)、交流助學(xué)活動1:觀察水的三種狀態(tài)及其特征
(2)物質(zhì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫
做
。想一想:物質(zhì)在三種不同的狀態(tài)之間轉(zhuǎn)化,和什么
因素密切有關(guān)呢?物態(tài)變化溫度4.預(yù)習(xí)交流:合作互學(xué)、交流助學(xué)(2)物質(zhì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?31.看一看:觀察實驗室常用的溫度計,說一說它的構(gòu)造。合作互學(xué)、交流助學(xué)活動2:練習(xí)使用溫度計
測溫液體1.看一看:觀察實驗室常用的溫度計,說一說它的構(gòu)造。合作互學(xué)142.讀一讀:閱讀P29~30,回答下列問題:合作互學(xué)、交流助學(xué)活動2:練習(xí)使用溫度計
(1)溫度計是利用什么性質(zhì)制成的?
(2)溫度計上的單位是什么?用什么符號表示?是怎
么規(guī)定的?液態(tài)熱脹冷縮2.讀一讀:閱讀P29~30,回答下列問題:合作互學(xué)、交流助15溫度溫標(biāo)◆溫度是表示物體冷熱程度的物理量?!魯z氏溫標(biāo):由瑞典科學(xué)家攝爾西斯(Celsius)首創(chuàng)。它規(guī)定:◆以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0攝氏度;◆以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時溫度為100攝氏度?!粼?和100之間分成100等分,每等分為1攝氏度。◆攝氏溫標(biāo)的單位是攝氏度,用℃表示。合作互學(xué)、交流助學(xué)溫度溫標(biāo)◆溫度是表示物體冷熱程度的物理量?!魯z氏溫標(biāo):162.讀一讀:閱讀P29~30,回答下列問題:合作互學(xué)、交流助學(xué)活動2:練習(xí)使用溫度計
(3)使用溫度計測量溫度時,應(yīng)該注意什么?2.讀一讀:閱讀P29~30,回答下列問題:合作互學(xué)、交流助17正確使用溫度計◆觀察溫度計的量程和分度值;◆玻璃泡要與被測量物體充分接觸;◆待示數(shù)穩(wěn)定時再讀數(shù);◆讀數(shù)時視線與溫度計液柱上表面相平。合作互學(xué)、交流助學(xué)分度值1℃正確使用溫度計◆觀察溫度計的量程和分度值;合作互學(xué)、交流助學(xué)183.議一議:P30圖2-7所示的用溫度計測量液體溫度
的操作中,哪些是錯誤的?錯誤的原因是什么?合作互學(xué)、交流助學(xué)活動2:練習(xí)使用溫度計
3.議一議:P30圖2-7所示的用溫度計測量液體溫度合作互19偏大偏小正確偏大偏小正確204.做一做:將冰塊、冷水(自來水)、溫水分別放在
燒杯中,先估計它們的溫度,然后用溫度計測量,
并將結(jié)果記入下表中。合作互學(xué)、交流助學(xué)活動2:練習(xí)使用溫度計
冰塊冷水(自來水)溫水估計溫度/0C實測溫度/0C你的估計準(zhǔn)確嗎?4.做一做:將冰塊、冷水(自來水)、溫水分別放在合作互學(xué)、交211.自然界中,物質(zhì)常見的三種狀態(tài)是
、
和
。
物質(zhì)從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫做
。2.不同狀態(tài)的物體具有不同的特點,固態(tài)的形狀和體積均
;液態(tài)的形狀
,體積
;氣態(tài)的形狀和體積均
。(固定/不固定)3.溫度表示指物體的
程度,實驗室里用
來測量溫度,它是利用液體的
性質(zhì)制成的。4.溫度計上的標(biāo)度一般采用
溫標(biāo),單位是
,用符號
表示。它以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
的溫度作為0度,
的溫度作為100度,將0度至100度之間等分為100份,每一等份是一個單位,叫1
。總結(jié)提學(xué)1.自然界中,物質(zhì)常見的三種狀態(tài)是、和225.液體溫度計的使用:(1)測量前,應(yīng)了解溫度計的
和_________;(2)測量時,應(yīng)使溫度計的玻璃泡與被測物體
;(3)待溫度計的示數(shù)_________后再讀數(shù),讀數(shù)時,溫度
計應(yīng)
;且視線要與溫度計中__________??偨Y(jié)提學(xué)5.液體溫度計的使用:總結(jié)提學(xué)23情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)24江蘇省鹽城市八年級物理上冊21物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量課件(新版)蘇科版25江蘇省鹽城市八年級物理上冊21物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量課件(新版)蘇科版26江蘇省鹽城市八年級物理上冊21物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量課件(新版)蘇科版27第一節(jié)物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量(第1課時)第二章物態(tài)變化第一節(jié)物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量第二章物態(tài)變化281.通過觀察,感受水在固、液、氣三種狀態(tài)下的
不同特征,能用自己的語言將這些基本特征進
行描述。能列舉自然界和日常生活中的各種不
同狀態(tài)的物質(zhì);2.學(xué)會使用酒精燈;3.了解液體溫度計的工作原理,學(xué)會使用溫度計
測量溫度,能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。目標(biāo)定學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察,感受水在固、液、氣三種狀態(tài)下的目標(biāo)定學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)29預(yù)習(xí)探學(xué)固態(tài)(1)自然界中,物質(zhì)常見的三種狀態(tài)
是
、
、
。預(yù)習(xí)交流:氣態(tài)液態(tài)預(yù)習(xí)探學(xué)固態(tài)(1)自然界中,物質(zhì)常見的三種狀態(tài)預(yù)習(xí)交流:氣態(tài)30觀察老師使用酒精燈的過程,總結(jié)歸納使用酒精燈
的注意事項。合作互學(xué)、交流助學(xué)活動1:觀察水的三種狀態(tài)及其特征
觀察老師使用酒精燈的過程,總結(jié)歸納使用酒精燈合作互學(xué)、交流助31酒精燈的使用××點燃用燈帽蓋滅用外焰加熱√√合作互學(xué)、交流助學(xué)歸納點,熱,滅酒精燈的使用××點燃用燈帽蓋滅用外焰加熱√√合作互學(xué)、交流助322.觀察老師用酒精燈加熱冰塊過程,議一議:水有哪
些狀態(tài)?不同狀態(tài)下的水,它們的形狀、體積有什
么特點?合作互學(xué)、交流助學(xué)活動1:觀察水的三種狀態(tài)及其特征
狀態(tài)形狀(固定/不固定)體積(固定/不固定)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)固定不固定不固定固定固定不固定2.觀察老師用酒精燈加熱冰塊過程,議一議:水有哪合作互學(xué)、交333.你還能列舉一些自然界和日常生活中處于不同狀態(tài)
的物質(zhì)嗎?合作互學(xué)、交流助學(xué)活動1:觀察水的三種狀態(tài)及其特征
固態(tài)的二氧化碳3.你還能列舉一些自然界和日常生活中處于不同狀態(tài)合作互學(xué)、交34江蘇省鹽城市八年級物理上冊21物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量課件(新版)蘇科版354.預(yù)習(xí)交流:合作互學(xué)、交流助學(xué)活動1:觀察水的三種狀態(tài)及其特征
(2)物質(zhì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫
做
。想一想:物質(zhì)在三種不同的狀態(tài)之間轉(zhuǎn)化,和什么
因素密切有關(guān)呢?物態(tài)變化溫度4.預(yù)習(xí)交流:合作互學(xué)、交流助學(xué)(2)物質(zhì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?61.看一看:觀察實驗室常用的溫度計,說一說它的構(gòu)造。合作互學(xué)、交流助學(xué)活動2:練習(xí)使用溫度計
測溫液體1.看一看:觀察實驗室常用的溫度計,說一說它的構(gòu)造。合作互學(xué)372.讀一讀:閱讀P29~30,回答下列問題:合作互學(xué)、交流助學(xué)活動2:練習(xí)使用溫度計
(1)溫度計是利用什么性質(zhì)制成的?
(2)溫度計上的單位是什么?用什么符號表示?是怎
么規(guī)定的?液態(tài)熱脹冷縮2.讀一讀:閱讀P29~30,回答下列問題:合作互學(xué)、交流助38溫度溫標(biāo)◆溫度是表示物體冷熱程度的物理量。◆攝氏溫標(biāo):由瑞典科學(xué)家攝爾西斯(Celsius)首創(chuàng)。它規(guī)定:◆以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0攝氏度;◆以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時溫度為100攝氏度。◆在0和100之間分成100等分,每等分為1攝氏度?!魯z氏溫標(biāo)的單位是攝氏度,用℃表示。合作互學(xué)、交流助學(xué)溫度溫標(biāo)◆溫度是表示物體冷熱程度的物理量?!魯z氏溫標(biāo):392.讀一讀:閱讀P29~30,回答下列問題:合作互學(xué)、交流助學(xué)活動2:練習(xí)使用溫度計
(3)使用溫度計測量溫度時,應(yīng)該注意什么?2.讀一讀:閱讀P29~30,回答下列問題:合作互學(xué)、交流助40正確使用溫度計◆觀察溫度計的量程和分度值;◆玻璃泡要與被測量物體充分接觸;◆待示數(shù)穩(wěn)定時再讀數(shù);◆讀數(shù)時視線與溫度計液柱上表面相平。合作互學(xué)、交流助學(xué)分度值1℃正確使用溫度計◆觀察溫度計的量程和分度值;合作互學(xué)、交流助學(xué)413.議一議:P30圖2-7所示的用溫度計測量液體溫度
的操作中,哪些是錯誤的?錯誤的原因是什么?合作互學(xué)、交流助學(xué)活動2:練習(xí)使用溫度計
3.議一議:P30圖2-7所示的用溫度計測量液體溫度合作互42偏大偏小正確偏大偏小正確434.做一做:將冰塊、冷水(自來水)、溫水分別放在
燒杯中,先估計它們的溫度,然后用溫度計測量,
并將結(jié)果記入下表中。合作互學(xué)、交流助學(xué)活動2:練習(xí)使用溫度計
冰塊冷水(自來水)溫水估計溫度/0C實測溫度/0C你的估計準(zhǔn)確嗎?4.做一做:將冰塊、冷水(自來水)、溫水分別放在合作互學(xué)、交441.自然界中,物質(zhì)常見的三種狀態(tài)是
、
和
。
物質(zhì)從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫做
。2.不同狀態(tài)的物體具有不同的特點,固態(tài)的形狀和體積均
;液態(tài)的形狀
,體積
;氣態(tài)的形狀和體積均
。(固定/不固定)3.溫度表示指物體的
程度,實驗室里用
來測量溫度,它是利用液體的
性質(zhì)制成的。4.溫度計上的標(biāo)度一般采用
溫標(biāo),單位是
,用符號
表示。它以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
的溫度作為0度,
的溫度作為100度,將0度至100度之間等分為100份,每一等份是一個單位,叫1
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