在職教師求職的自薦信范文5篇

—在職教師求職的自薦信范文5篇薦信是向?qū)W校管理機構(gòu)或用人單位自薦謀求職位的書信，后者是踏入社會、尋求工作的第一塊敲門石，也是求職者與用人單位的第一次短兵相接。自薦信和求職信是為求得某一職務(wù)而突出介紹自己與職務(wù)相關(guān)的學識、才能和閱歷的一種特地書信。下面是帶來的有關(guān)在職老師求職的自薦信，期望大家喜愛。在職老師求職的自薦信1敬愛的領(lǐng)導：首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙之中閱讀我的材料。滿懷著沖動和期望向您遞呈了這份自薦書，面對機遇與挑戰(zhàn)，在四年高等教育和6年的教育教同學活的磨礪后，我充滿信念的向您呈現(xiàn)我的風采。我叫X，是X鎮(zhèn)高中的一名老師，畢業(yè)于渭南師范學院英語系。20年8月參與工作，現(xiàn)擔任高三的英語教學工作。在高校這四年里，我深知學問就是力量，所以努力鉆研專業(yè)學問，不敢懈怠，要為以后的教學打下堅實的理論根底；如今是新的世紀，新的起點，新的挑戰(zhàn)。進展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素養(yǎng)的人才。因此除了專業(yè)課外，我還參與了計算機班，提高自己的計算機水平，為強化和完善力量，我主動參與各種社會活動，磨練自己。自從到孫鎮(zhèn)高中以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹?shù)墓ぷ骺捶▉韺Υ恳患?。孫鎮(zhèn)高中對于我來說，不僅僅是一個工作學校，更是一所社會高校，跨入它的職場平臺，便開頭新學習生涯，在這里我學到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學到了許多為人處世的道理，與同事領(lǐng)導的溝通與協(xié)作當中，深感自已日益成熟與進步。“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為一名師范院校的同學，將謹記這一校訓。在6年的教育教學工作中，我努力鉆研教材，反復思索各種教學方法，以敏捷的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動同學們的學習主動性，勝利地完成了教學任務(wù)，深受老師和同學們的好評。并且2年連續(xù)擔任班主任兢兢業(yè)業(yè)，與同學促膝而談。在那里，我杰出地完成了由同學向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。六年里多年被學校評為“優(yōu)秀老師”?！皟?yōu)秀班主任”“同學最喜愛的老師”，并在20年被教育局評為“教學新秀”。我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感孫鎮(zhèn)中學培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來完成自己的奮斗目標：做名合格的教育人。我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最適宜的!我或許不是秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!最終，真誠期望您能夠垂惠!此致敬禮在職老師求職的自薦信2敬愛的校領(lǐng)導：您好!首先，請答應我向您致以良好的祝福和最真誠的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。能夠與校相識，我感到無比榮幸!懷著對貴校的向往與憧憬，寫下了這封求職信，向您自我介紹一番，期望貴校能夠接納我。本人姓名X，男，年X月誕生，籍貫：。年X月畢業(yè)于師院X系，同年X月被分配到縣試驗高中任教至今，中學一級老師，本科學歷，具有計算機高級水平以及一般話二級乙等水平。參與工作以來，擔任畢業(yè)班數(shù)學教學已10年有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學老師中的骨干。本人具有具有豐富的班主任經(jīng)驗，較高的業(yè)務(wù)鉆研力量，有多篇數(shù)學教研論文在省、市、縣獲獎；同時，又具備較強的教法、學法研討意識，教學效果顯著，歷年高考中，本學科始終名列前茅，屢次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。但是由于如今的工作崗位對本人的進展會存在肯定的阻礙，所以本人如今愈加猛一說能夠尊師重教、開拓進取、富有生命力的學校，在那里，我的才能將得到程度地發(fā)揮!我不求安逸的生活和優(yōu)厚的待遇，只愿能用自己的所學，干出一番事業(yè)。我相信貴校能夠提供一個呈現(xiàn)自我的時機!若蒙不棄，定竭盡所能，傾灑青春熱血，用自己的才智與才華為貴校教育事業(yè)的蓬勃進展添磚加瓦，增加明麗奇葩。隨信會附上我的個人工作簡歷，期望與您的面談!祝貴校再創(chuàng)輝煌，祝您工作快樂!此致敬禮!在職老師求職的自薦信3敬愛的領(lǐng)導：您好!感謝您在百忙之中閱讀這份求職材料，在此，請答應我向您毛遂自薦!我叫學習，在年至年就讀于省師范學院。通過專升本考試，從年9月開頭，在學校的漢語言文學專業(yè)進行為期兩年的本科階段學習，于20年6月獲得文學學士學位。從今年年初開頭，我便在市X縣陽光小學開頭了半年的語文教學工作。下面，我從三個方面介紹一下我自己。一、教學理念在我的教學過程中，我始終堅持著“以同學為主，歡樂學習”的教育理念。學習是孩子去接受，去理解，去把握的一個過程。因此，在課堂上，我會利用一些問題，讓同學自主去探究查找答案，將課堂還給同學，不再是老師講同學聽，而是同學做回課堂的主人。這樣才更利于每個同學，才會讓同學參與到課堂中，開動腦筋，解決問題。學習是一件歡樂的事情，對于一些學習吃力的孩子，老師應當多賜予關(guān)懷和激勵，讓這些孩子多一點自信，這樣更有利于孩子的學習愛好。二、管理理念作為一名班主任，我在對待同學時是“恩威并施”。小同學是個塑型階段，他們有時分并不能分清事情的對錯，可能僅僅只是覺得好玩。因此，作為一名班主任，除了要管理好同學的學習外，更重要的是讓同學養(yǎng)成良好的學習習慣。紀律是保證課堂效率但我必要條件，因此，紀律是必抓的。同時，在平常的管理過程中，老師要做到“親力親為，以身作則”。老師作為同學行為習慣的標準者，就應當用自身但我行為表現(xiàn)來為孩子們做示范，樹立正確的行為觀、人生觀、價值觀。三、語文教學身為一名語文老師，語文教學活動并不單單是在課堂上傳授課本中的學問，更重要的是對孩子的一種道德觀的培育。在教學過程中，我喜愛問同學來學校是為了什么。其實對于同學來說，來學校就是來學會成長的。學習語文的過程就是提升自我修養(yǎng)的一個過程，因此，在教學中，老師除了要讓孩子把握所需要的學問外，更應當引導同學學會感恩，學會去規(guī)正自己的行為習慣。我始終堅信著，只要有一顆堅持向上的心，加上不懈的努力，總會跨越那些阻擋在前的巨石。假如您能給我一次時機，我肯定會以一顆真誠的心，飽滿的工作熱忱，勤奮務(wù)實的工作作風匯報貴校!此致敬禮!在職老師求職的自薦信4敬愛的領(lǐng)導：您好!感謝您能在百忙之中翻閱我的求職信!我叫X，男，26歲，X高校數(shù)學教育本科學歷，高中數(shù)學教學資格，現(xiàn)任教于X省X縣三中（X市示范性高中），擔任高三兩個理科班的數(shù)學教學并任班主任。在教育教學中，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、一絲不茍。我已經(jīng)連續(xù)三年擔任高三理科畢業(yè)班的數(shù)學教學并任班主任，20年、20年連續(xù)兩年被岳陽縣教育局評為高考先進工作者，培育出了吳（考入中南高校）、喻（考入空軍飛行學院）、陳X（考入內(nèi)蒙古高校）、付X（考入西安美術(shù)學院）等等一批得才兼?zhèn)涞耐瑢W。我勤于鉆研、勇于創(chuàng)新、富于潛力。20年12月我撰寫的論文《淺談新課程下的高考數(shù)學走向》一文被湖南省教育學會評定為湖南省20年教育教學科研論文一等獎；我在20年度岳陽縣高中老師教學競賽中榮獲二等獎；論文《構(gòu)造法在高中數(shù)學解題中的應用》、《法向量，解立體幾何的利器》雙雙榮獲岳陽縣老師教學論文競賽一等獎。在20年岳陽縣高三數(shù)學教學研討會上，我勝利教出《不等式》公開課，受到市、縣教科室領(lǐng)導和與會老師的全都好評。我的成長和進展離不開您的信任，如有幸成為貴校的一員，我肯定全力以赴勤奮工作，為貴校的騰飛和進展奉獻我的力量!聯(lián)系：13XXXX此致敬禮!在職老師求職的自薦信5敬愛的領(lǐng)導：您好!我叫，是高中的一名老師，年7月畢業(yè)于學院思想政治教育專業(yè)，獲學士學位。8月份參與縣教育局組織的“招教”考試并分配到中學任教，從年9月?lián)握慰平虒W至今。在我三年半的教同學涯中我收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：在思想方面：我仔細學習科學進展觀，精神，以黨的先進理論武裝自己的頭腦；并且學習教育教學法規(guī)、學X書記關(guān)于教育進展的講話，作為自己為人師表的準則。在教學方面：在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教育教學規(guī)律，充足運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，教案編寫仔細，深化細致。平常仔細研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點，注意課堂教學效果。針對教材特點和同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。因此在教學中我所帶班級都取得了優(yōu)異的成果，并在08至09學年度學校組織的“青年老師根本功競賽”中獲一等獎；在至學年度學校組織的“青年老師賽講”中獲二等獎；我也曾幾次擔任學校組織的公開課活動