人教版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、奇妙的動(dòng)物世界活動(dòng)目標(biāo)：1、在互動(dòng)的語言實(shí)踐中，能簡要講述一些動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性，感受動(dòng)物世界的奇妙；能把自己查詢的自己感興趣的資料進(jìn)行綜合整理，并進(jìn)行表演，培養(yǎng)學(xué)生合作交際的能力。2、在情境中感受到交流、合作的樂趣，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信。在交流中分享動(dòng)物給人們帶來的歡樂。課前準(zhǔn)備:學(xué)生：1、布置學(xué)生業(yè)余時(shí)間，在家長的陪同下，到動(dòng)物園或親友家走一走，看一看有哪些可愛的動(dòng)物，觀察它們的樣子，了解它們的生活習(xí)性。2、通過觀察、上網(wǎng)、閱讀等方式了解動(dòng)物的奇妙，重點(diǎn)可針對(duì)一種動(dòng)物進(jìn)行較全面的了解，收集有關(guān)圖片，做好頭飾或畫一幅畫。活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)活動(dòng)過程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入：蜂飛蝶舞、獸走魚游、蟲鳴鳥啼……同學(xué)們，你們知道嗎?有上千萬動(dòng)物和識(shí)眾多可愛的生靈，去保護(hù)人類最親密的朋友吧！二、分小組展示到了動(dòng)物園……導(dǎo)游：歡迎大家來到奇妙的野生動(dòng)物園，我們現(xiàn)在的位置是飛鳥館。咦，這邊有幾只小鳥在談話，我們來聽聽。鴿子：……啄木鳥：……麻雀：……游客：這些小動(dòng)物真有趣啊！我們?cè)倏纯茨沁叞伞ｑ匄B：……蜂鳥：……1游客：其實(shí)我覺得他們都很可愛。還有什么好地方啊？么？導(dǎo)游：我們這里還有個(gè)動(dòng)物游樂場，他們正在玩成語開火車游戲呢！小組成員玩游戲，老師放音樂。游客：原來有關(guān)鳥類的成語和諺語那么多啊。真好玩！們趕快去看看。游客：真是一場令人激動(dòng)的比賽，動(dòng)物們個(gè)個(gè)都討人喜歡。觸?；ⅥL：……鯊魚：……海豚：……游客：這些魚的體形都好大啊。海洋里的小魚們是什么樣子的？導(dǎo)游：我們海洋館里設(shè)置了一個(gè)熱帶魚畫展，一起去參觀吧。（游客：海底動(dòng)物世界真是奇妙！真美麗！導(dǎo)游：除了這些漂亮的熱帶魚，我們還有一個(gè)珊瑚島，那里更美呢！游客：太漂亮啦，我喜歡海底世界！我們來聽聽吧。播放音樂。三、生介紹查詢資料過程。師：同學(xué)們的表現(xiàn)很出色，不知道你們?cè)谇皫字艿臅r(shí)間里進(jìn)行了哪些準(zhǔn)備呢？第二課時(shí)一、讀課文1、動(dòng)物小秘密。2、動(dòng)物的睡眠。3、動(dòng)物自療之謎。4、動(dòng)物的巧妙合作。5、動(dòng)物謎語。6、動(dòng)物身上的科學(xué)。7、哭泣的生命。8、形形色色的生命。二、談?wù)勼w會(huì)這真是一趟有趣的旅行，大家看到了這么多有趣的動(dòng)物，有什么想要說的嗎？生談體會(huì)。師：大自然孕育了無數(shù)神奇而完美的生命，他們和人類都是親密的好朋友，我們要和他們和諧相處。最后，我們一起來唱唱這首歌曲吧。（放音樂）三、課后實(shí)踐了解青蛙到底吃什么。12、我們只有一個(gè)地球活動(dòng)目標(biāo)：1、了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，體會(huì)“人類只有一個(gè)地球的含義”。2、關(guān)心生活中的環(huán)境問題，能為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。3、增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)，學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事?；顒?dòng)重難點(diǎn)：約資源的環(huán)保觀念。難點(diǎn)：增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)，學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入。

第一課時(shí)二、感受地球是我們美麗的家園1、引出地球2、了解地球：你都了解了地球媽媽的哪些呀？3、感受美麗：學(xué)生說看課件：美麗的地球、美麗的家園4、小結(jié)三、了解生活中存在的環(huán)境污染，資源的浪費(fèi)現(xiàn)象1、師：是啊，正如同學(xué)們所說的，我們的地球是如此的生機(jī)勃勃，多姿多的時(shí)候……（出示哭泣的地球）2、是什么讓我們的地球媽媽落淚了呢？3、學(xué)生說（環(huán)境污染，資源驟減等情況重要性。4、師小結(jié)：第二課時(shí)一、了解破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源給人類生活帶來的危害1、師：課前老師請(qǐng)同學(xué)們做了一回小調(diào)查員，用你自己的方式去發(fā)現(xiàn)由于好嗎？（生匯報(bào)自己的調(diào)查）2、教師著重引導(dǎo)學(xué)生明白水資源的有限，人類的生活離不開這些有限的資源。3、小結(jié)：二、讀課文，了解課本介紹的知識(shí)。1、戲說地球村的主要村民。2、地球的壽命有多長。3、要重視環(huán)境污染對(duì)健康的危害。4、假如地球的壽命還有三天。5、關(guān)注地球，引領(lǐng)未來。三、填空。1、地球上陸地由（ （ （ （ （ （ 和南極洲組成；海洋由太平洋（ （ （ ）組成。2、偉大的祖國位于（ ）的東部（ ）的西南岸。我國有兩條很有的大河，北邊的一條是（ ，南邊的一條是（ 。四、設(shè)計(jì)節(jié)能宣傳語環(huán)保好辦法1、節(jié)能措施，環(huán)保好辦法2、設(shè)計(jì)宣傳語，宣傳節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。3、揭開氣象變化的神秘面紗活動(dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力與人交往的能力，養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣。2、過程與方法加深學(xué)生對(duì)氣象的了解。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀感，提高學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：與人交往的能力，養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí)活動(dòng)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入一、1、同學(xué)們，想沒想過我們生活每一天為什么都是由一個(gè)白天和一個(gè)黑夜組成的呢？我們生活的每一年中為什么會(huì)有不同的天氣變化？為什么有春夏秋冬的更替？為什么會(huì)有陰天、晴天？為什么……今天我們就去探索答案。2、確定主題：了解氣象變化。二、成立小組，擬定方案1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長，自愿選擇活動(dòng)小組（教師適當(dāng)調(diào)節(jié)小組長。2、小組成員共同商討，擬定活動(dòng)方案，填寫活動(dòng)方案表。（教師適當(dāng)指導(dǎo)）3、交流、整理活動(dòng)方案分組交流活動(dòng)方案，相互評(píng)價(jià)，互提修改意見。修改完善活動(dòng)方案。評(píng)選優(yōu)秀小組。三、各小組按活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)1、天氣現(xiàn)象研究按照計(jì)劃查找資料了解自然界有哪些天氣現(xiàn)象。種天氣現(xiàn)象形成的原因。2、氣象與日常生活資料。如：天氣與身體健康（飲食、穿衣等）訪，做好采訪記錄。收集天氣變化與動(dòng)物活動(dòng)有關(guān)的資料。報(bào)。3、氣象變化觀測寫天氣變化的觀察日記。4、了解天氣途徑人們想提前預(yù)知天氣，可以通過那些方式獲取信息？調(diào)查不同年齡段的人群關(guān)注天氣的方式，填寫調(diào)查記錄表5、 收集有關(guān)氣象變化的古詩、諺語。6、氣象與環(huán)保了解氣象變化有哪些危害。調(diào)查惡劣氣象形成的原因。氣象環(huán)保應(yīng)該采取哪些措施？小學(xué)生可以為氣象環(huán)保做些什么？四、整理調(diào)查資料，準(zhǔn)備交流匯報(bào)。第二課時(shí)一、匯報(bào)準(zhǔn)備1、各小組作自我介紹。這項(xiàng)內(nèi)容主要是為活躍課堂氣氛，各小組可以有不同的特色。2二、分組交流1、天氣現(xiàn)象研究成的原因。展示繪制的各種天氣現(xiàn)象圖標(biāo)。如：雨、雪、閃電等。(3)用一個(gè)合適的詞來形容你所看到的天氣現(xiàn)象。如晴天——艷陽高照。2、氣象與日常生活匯報(bào)氣象與人類生活的關(guān)系，氣象與植物生長以及氣象與動(dòng)物活動(dòng)的關(guān)系。如：天氣與飲食、穿衣等。3、氣象變化觀測記錄。4、了解天氣方法匯報(bào)人們想提前預(yù)知天氣，可以通過那些方式獲取信息？5、諺語、古詩匯集生產(chǎn)類氣象諺語等。6、氣象與環(huán)保氣象變化有哪些危害及惡劣氣象形成的原因。氣象環(huán)保應(yīng)該采取哪些措施？小學(xué)生可以為氣象環(huán)保做些什么？三、暢談收獲與感想四、活動(dòng)評(píng)價(jià)（評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng)小組）最優(yōu)秀的兩個(gè)小組。五、活動(dòng)總結(jié)114、直面挫折活動(dòng)目標(biāo)：1、了解什么是挫折。2、知道應(yīng)對(duì)挫折的好方法。活動(dòng)重點(diǎn)：知道應(yīng)對(duì)挫折的好方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)故事會(huì)，看看誰講的故事最好聽、最有意義?；顒?dòng)時(shí)間：2活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入二、態(tài)度是關(guān)鍵教師：我們常說做一件事情能否成功，態(tài)度是關(guān)鍵。度分別是怎樣的，你贊成誰的態(tài)度？這則材料給我們什么樣的啟示呢？1981年，發(fā)生了一場席卷美國的金融風(fēng)暴，使得美國兩個(gè)年輕人經(jīng)歷了同26還成為了蘋果公司的首席執(zhí)行官，從此他走上了一條光芒四射的人生之路。中成長，并走向成功，消極的態(tài)度會(huì)讓人喪失斗志，走向失敗甚至是毀滅。12第二課時(shí)一、了解什么是挫折？1、自讀課文。2、生交流。3、教師小結(jié)三、實(shí)踐探索的重要力量。請(qǐng)?jiān)诎嗌献鲆粋€(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，看看外界的力量都來自哪些方面？四、學(xué)會(huì)排解挫折感的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)最多。學(xué)生展示略。教師：接下來老師也給大家介紹一下我歸納的方法，希望可以幫助大家。1、合理宣泄法：例如在遇到困難時(shí)找個(gè)沒人的地方發(fā)泄一下2、傾訴法：例如在遇到挫折時(shí)找朋友傾訴一下，把心里話告訴親人34、活動(dòng)法：散步、打球、聽音樂、旅游等，也可以參加一些集體活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移情緒，減輕心中的煩惱。五、拓展樹立遠(yuǎn)大的人生理想可見樹立理想對(duì)我們戰(zhàn)勝挫折有重要的作用。六、課堂小結(jié)：235、遙望美麗的月球活動(dòng)目標(biāo)：1、了解月球表面的基本情況和有關(guān)月球的未解之謎。2、培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)獲取的信息提出問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力。4、積累一些與月亮有關(guān)的詩句?；顒?dòng)重難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。課前準(zhǔn)備：1、有關(guān)《月球之謎》的資料。2、學(xué)生搜集有關(guān)月球的資料。3、搜集古詩詞中描寫月亮的名句。活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)活動(dòng)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入1、出示掛圖。月亮在天文學(xué)上又叫“月球”它還有很多美稱，有誰能告訴大家？2、古往今來，人們仰望天上的一輪明月，總會(huì)激起無窮的疑問！的確，月球?qū)τ谖覀儊碚f是一個(gè)神秘的星球，它還有很多謎值得我們?nèi)ヌ剿鳌?、板書課題。第七課遙望美麗的月球二、認(rèn)識(shí)月球表面的景象。11969720（航員首次登月的圖片索——月球之謎。大家看見了什么？2、能不能用一個(gè)詞概括月球上的景象？（奇異“奇異”是什么意思呢？學(xué)生觀察插圖，聯(lián)系地球的景象理解“奇異（在地球上，地上陽光燦爛，天空一樣陽光明媚，可是在月球上，地上陽光燦爛，天空卻是黑沉沉的。這跟地球上的景象完全不一樣，很奇怪，很特別，這就叫“奇異34巖石和環(huán)形ft，沒有水，沒有任何生命，跟我們想像的有月宮、有嫦娥姑娘、有桂花樹完全不同，很奇怪。這叫做“奇異”。）三、討論：為什么說月球是一片“荒漠”？第二課時(shí)一、了解有關(guān)月球的未解之謎。說出有關(guān)月球的未解之謎。1、月球的塵土是否有殺菌本領(lǐng)？2、為什么把不同的植物在月球塵土里生長情況不同？3、月球的年齡比地球大嗎？4、月球的火ft活動(dòng)是否比地球早？二、討論：你能說說“費(fèi)解”是什么意思嗎？（83——84四、你了解哪些天文現(xiàn)象？全班交流。五、總結(jié)。1、月球之謎還有很多很多，月球留給我們的是無窮的疑問，人類將（繼續(xù)探索。對(duì)神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去。2、我們對(duì)月球之謎的短暫探索和研究就到這里了，但是我們的學(xué)習(xí)還可以繼續(xù)下去。課外，我們還可以把目光投向浩瀚的宇宙，探索更多的星球之謎。六、作業(yè)1、閱讀有關(guān)月球的書籍。登陸《月亮網(wǎng)站》或者《天文探索關(guān)注的問題。2、你將來長大了希望上月球研究些什么知識(shí)？請(qǐng)寫下來。3、搜集摘錄描寫月亮的詩句。456、學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。3、如今的學(xué)生，他們?cè)诟改傅哪鐞壑谐砷L。喚起學(xué)生的“感恩之心”，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。4、懂得感恩，教給孩子學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)與人合作，同學(xué)間互相支持，互相義情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、要求學(xué)生在本子上寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。2、收集有關(guān)感恩的成語和名言。活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)活動(dòng)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。二、了解“感恩”的意思。人，是社會(huì)公德所不能容忍的。1、請(qǐng)聽兩則新聞。你有什么感想？樣的事看了令人氣憤。2、請(qǐng)聽一則故事56《螞蟻報(bào)恩》：在一個(gè)炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景。“好可憐噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎。　蔽浵伿冀K記得鴿子的救命之恩。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口?！鞍パ?！好痛！?。　鲍C人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報(bào)答了鴿子的救命之恩。聽了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧！沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒三、讓我們共同來分享你成長中的感動(dòng)吧！欣賞歌曲《感恩的心》第二課時(shí)一、學(xué)會(huì)感恩。一、師