2023年安徽省巢湖市成考專升本大學語文第二輪測試卷(含答案)

2023年安徽省巢湖市成考專升本大學語文第二輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.南宋時，其詞風以豪放悲壯為主的詞人是A.A.柳永B.陸游C.蘇軾D.辛棄疾

2.《麥琪的禮物》運用了哪種結構方法?（）

A.追溯法B.兩條平行的情節(jié)線索C.一虛一實，虛實結合D.四條情節(jié)線索交叉敘述

3.下列詞語中有錯別字的一組是()

A.四圍四維空間隨和隨聲附合

B.題跋提拔干部體例體力運動

C.天皇天荒地老學力學歷達標

D.言詞言辭犀利衣襟衣錦還鄉(xiāng)

4.

第

7

題

“狡兔三窟”的典故出自（）。

5.《論學問》、《門檻》、《苦惱》的作者依次是()

A.培根、契訶夫、屠格涅夫B.契訶夫、屠格涅夫、培根C.屠格涅夫、契訶夫、培根D.培根、屠格涅夫、契訶夫

6.下列說法錯誤的是()

A.納米技術已經開發(fā)成功并投入使用了。

B.空氣凈化的過濾材料，由多種稀土金屬、稀有金屬、多種氧化物通過高科技方法合成，并加入了特殊的納米材料。

C.合成稀土納米材料能夠把家庭和建筑裝修以后散發(fā)的各種有毒、有害、致癌有機污染物統(tǒng)統(tǒng)去除。

D.納米技術將成為僅次于芯片制造的第二大產業(yè)。

7.魯迅小說《風波》的線索是（）

A.張勛復壁B.辮子事件C.趙七爺?shù)闹癫奸L衫D.九斤老太的嘮叨

8.我國先秦時期著名的語錄體散文集是

A.《莊子》B.《論語》C.《孟子》D.《韓非子》

9.莊子《秋水》中代表莊子觀點的人物是

A.莊子B.河伯C.北海若D.河伯與北海若10.《光的贊歌》一詩的作者是()。A.郭沫若B.胡適C.王蒙D.艾青11.“煢煢孑立，形影相吊”一語出自（）。A.李斯《諫逐客疏》B.李密《陳情表》C.李清照《聲聲慢》D.曹操《短歌行》

12.本文中，作者先列舉穆公、孝公、惠王、昭王廣招人才的歷史事實，然后得出“此四君者，皆以客之功”的結論，這里所采用的論證方法是（）

A.歸納法B.演繹法C.類比法D.對比法

13.下列文章選自《漢書》的是()

A.《管晏列傳》B.《蘇武傳》C.《燕昭王求士》D.《鄭伯克段于鄢》

14.“一簞食，一瓢飲，有不改其樂的人”，此句話出自（）

A.《論語》B.《論快樂》C.《談時間》D.《圍城》

15.總體來說，《陌上桑》是一首（）

A.采桑樂歌B.美女贊歌C.抗暴壯歌D.夸夫喜劇二、填空題(10題)16.

17.魯迅，原名__________，浙江__________人。

18.漢武帝時設置的音樂官署名為＿＿。

19.兩漢時代傳授《詩經》的齊魯燕為今文經學，毛詩為_________。

20._________是我國最早創(chuàng)作田園詩的詩人，其風格平淡自然。

21.孔子，名__________，字__________。__________時期人。__________家學派創(chuàng)始人。

22.契訶夫，______作家。其作品有《一個小官員之死》、《變色龍》、《苦惱》《第六病室》《帶閣樓的房子》《新娘》，其小說風格簡煉冷峻。戲劇作品有《萬尼亞舅舅》，《三姊妹》、《櫻桃園》

23.岑參《白雪歌》“忽如一夜春風來，___________。

24.“___________日夕佳，___________相與還”。

25."煢煢孑立，形影相吊"一語出自《_________》。

三、判斷題(5題)26.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

27.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()

28.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()

29.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

30.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

四、文言文閱讀(3題)31.解釋這段文字中加點字的含義。逆：就：滋：淫辭：

32.文中闡明的實行王道的根本措施是（）

A．辦好教育，推行孝悌;

B．按需分配，敬老愛幼;

C．發(fā)展生產，富而教民;

D．發(fā)展生產，平均分配

33.

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀《論學問》中的一段文字，回答下列小題：

有些書可供一嘗，有些書則可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，只要讀讀他們底一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書也可以請代表去讀，并且由別人替我作出節(jié)要來；但這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍……

這段文字提及了哪幾種讀書的方法?

35.在這段文字中，作者是用什么方法來揭示人物的心理的?

36.閱讀《往事》中的一段文字，回答下列小題：

她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從；夜晚她曳著白衣藍裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行于海波之上……大風的時候，她駕著風車，狂飆疾轉的在怒濤上驅走……下雨的時候，……她落淚了……黃昏的時候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發(fā)飄揚……

從這段文字看，作者塑造了一個什么樣的形象?

六、作文(1題)37.材料：生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么。播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。

根據(jù)以上資料，自擬題目。

要求：

A.可寫成記敘文、議論文，不可寫成詩歌。

B.不少于800字。

C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.C

2.C

3.A

4.B

5.D《論學問》的作者是英國哲學家、散文家培根；《門檻》的作者是俄國批判現(xiàn)實主義作家屠格涅夫；《苦惱》的作者是俄國著名作家契訶夫。

6.C

7.B

8.B

9.C

10.D

11.B

12.A

13.B

14.B

15.B

16.

17.周樹人；紹興

18.樂府樂府

19.古文經學

20.陶淵明

21.丘、仲尼、春秋、儒

22.俄國

23.千樹萬樹梨花開

24.山氣；飛鳥

25.陳情表陳情表

26.Y

27.Y

28.Y

29.Y

30.Y31.逆：事先轉移。就：接近。滋：增多。淫辭：夸大失實的邪說。

32.標準答案：C

33.前一部分運用比較法中的類比論證法。前后兩部分之間運用了對比論證法。

34.四種讀書的方法。一種是選讀只讀其中的某些章節(jié)；一種是全讀不必細心地讀；一種是精讀用心去品味和咀嚼消化作品的內容；一種是請人代讀或讀別人的摘要只要知其意就可以了。四種讀書的方法。一種是選讀，只讀其中的某些章節(jié)；一種是全讀，不必細心地讀；一種是精讀，用心去品味和咀嚼消化作品的內容；一種是請人代讀，或讀別人的摘要，只要知其意就可以了。

35.作者仍是采用人物的外在表情和動作來表現(xiàn)人物的心理。作者仍是采用人物的外在表情和動作來表現(xiàn)人物的心理。

36.海的女神形象這是一個嫵媚、飄逸、威嚴的女神形象。海的女神形象，這是一個嫵媚、飄逸、威嚴的女神形象。

37.付出多少回報就有多少有這樣一則材料：生活是一方沃土你播下什么你就收獲什么。播下一種心態(tài)收獲一種思想；播下一種思想收獲一種行動；播下一種行動收獲一種習慣；播下一種習慣收獲一種命運。這則材料告訴了我們付出與收獲的道理：付出多少回報就有多少。同時這則材料也讓我想起了一個流傳已久的故事：從前有一個村叫做“安樂村”村里面所有的人都過著安居樂業(yè)的生活沒有戰(zhàn)爭沒有爭吵一切都那么平靜寧靜。那里有一條河河水是彩色的可以治病而且取之不盡用之不竭。盡管這樣但大家都很注意保護。每當像被水沖過的紅氣球一樣的太陽慢慢爬上山時河邊就會有一位慈祥的老奶奶坐在板凳上在那里洗菜。洗完之后便把洗好的菜吹一口氣再丟進河里等我們第二次去看那些菜的時候那已經是好多晶瑩剔透的鉆石了。第二天那些鉆石就全部消失變的無影無蹤了。而本來彩色的河水又多了一種其它的顏色。大家嘴上不說心里卻都很明白：那鉆石是他們的救命稻草而那個老奶奶則是天上的神仙。大家從不貪心沒有人會去拿那些鉆石也很注意保護他不讓任何人破壞它?？墒怯幸粠捅I賊知道了后便起了貪心。他們想了又想終于決定半夜12點的時候行動。當他們進入村子的那一刻有人聽到了動靜便出來看知道是盜賊后就拼了命的和他們搏斗。可是盜賊是什么人啊他根本打不過。盜賊們來到了河邊正當他們伸手去拿鉆石的那一刻那些鉆石立刻放出耀眼的光芒這些鉆石居然慢慢的慢慢的升上了天空把整個村都照亮了。頓時河水馬上翻騰起來變的氣勢兇兇。猶如千萬頭暴怒的獅子向那些盜賊們沖去盜賊們看那些鉆石都看呆了哪顧的上跑呀。他們手忙腳亂在河水里使勁掙扎。村民們被吵醒了都抄起家伙來保護這條河了……時間飛逝一年又一年過去了人們始終過著幸福平靜的生活著。然而人們并沒有放松對這條河的保護他們一直努力保護著這條神奇的河。河里的顏色越來越多越來越神奇任何人生病了都用這水治。因此大家都十分的健康。天上的那些鉆石星星也一直默默保護這個村的人們……就是因為大家把這條神氣的河保護得好所以他們才能得到神奇的回報。但愿這個故事能帶給我們更多的啟示但愿大家都能銘記這樣一個真諦：你付出多少回報就有多少。付出多少，回報就有多少有這樣一則材料：生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么。播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。這則材料告訴了我們付出與收獲的道理：付出多少，回報就有多少。同時這則材料也讓我想起了一個流傳已久的故事：從前，有一個村叫做“安樂村”，村里面所有的人都過著安居樂業(yè)的生活，沒有戰(zhàn)爭，沒有爭吵，一切都那么平靜，寧靜。那里有一條河，河水是彩色的，可以治病，而且取之不盡，用之不竭。盡管這樣，但大家都很注意保護。每當像被水沖過的紅氣球一樣的太陽慢慢爬上山時，河邊就會有一位慈祥的老奶奶，坐在板凳上在那里洗菜。洗完之后便把洗好的菜吹一口氣，再丟進河里，等我們第二次去看那些菜的時候，那已經是好多晶瑩剔透的鉆石了。第二天，那些鉆石就全部消失，變的無影無蹤了。而本來彩色的河水又多了一種其它的顏色。大家嘴上不說，心里卻都很明白：那鉆石是他們的救命稻草，而那個老奶奶則是天上的神仙。大家從不貪心，沒有人會去拿那些鉆石，也很注意保護他，不讓任何人破壞它。可是有一幫盜賊知道了后，便起了貪心。他們想了又想，終于決定半夜12點的時候行動。當他們進入村子的那一刻，有人聽到了動靜，便出來看，知道是盜賊后就拼了命的和他們搏斗?？墒潜I賊是什么人啊，他根本打不過。盜賊們來到了河邊，正當他們伸手去拿鉆石的那一刻，那些鉆石立刻放出耀眼的光芒，這些鉆石居然慢慢的，慢慢的升上了天空，把整個村都照亮了。頓時，河水馬上翻騰起來，變的氣勢兇兇。猶如千萬頭暴怒的獅子向那些盜賊們沖去，盜賊們看那些鉆石都看呆了，哪顧的上跑呀。他們