人美版 一年級(jí)美術(shù)第5課 《畫蘑菇》教案

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)

畫蘑菇教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)：

1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)蘑菇的基本外形，能夠用基本形出新穎的蘑菇造型的物體。2、過程與方法：通過影片導(dǎo)入法、發(fā)現(xiàn)法了解蘑菇的基本外形。用講解法、示范法、討論合作學(xué)習(xí)法、參與體驗(yàn)法、情境法、游戲法展示法、欣賞法、音樂搭配法使學(xué)生創(chuàng)作出蘑菇的聯(lián)想畫。3、情感與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)聯(lián)想創(chuàng)新的意魅力，體會(huì)美術(shù)與生活的聯(lián)系。重點(diǎn)：以蘑菇為原型，聯(lián)想成其他新的形象難點(diǎn)：表現(xiàn)由蘑菇而聯(lián)想出的新形象教材分析：根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蘑菇的種類、形狀色彩的基礎(chǔ)上將蘑菇聯(lián)想成新的形象，以培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力想象能力觀察能力。聯(lián)想》組成了一個(gè)單元,在整套教材中起到承上啟下的作用。學(xué)生分析:教學(xué)方法：講解法、談話法、討論法教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師：圖片、實(shí)物投影、范畫。2．學(xué)生：彩筆，各種蘑菇。教學(xué)過程：教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課：1．提問法、猜謎法導(dǎo)入新1.復(fù)習(xí)基本型。（3分）課。1．學(xué)生說出自己復(fù)習(xí)基本形：知道的基本型。設(shè)問：你還認(rèn)識(shí)它們嗎？學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)基它們都是什么形狀的？本形。學(xué)生進(jìn)行猜謎語(yǔ)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生：蘑菇 興趣由謎底引正題。講授新課（12）

猜謎：頭頂花傘，雨后ft引出課題。板書課題——蘑菇

學(xué)生了解蘑菇2.提高對(duì)蘑菇結(jié)設(shè)問：你們誰(shuí)知道，蘑菇由幾部組成？他們分別叫什么名稱？教師出示一蘑菇的圖片，講解

的構(gòu)成。

構(gòu)的認(rèn)識(shí)。蘑菇蓋

3.通過欣賞課件，3.欣賞蘑菇圖片。

蘑菇腿

《美麗的蘑菇王發(fā)散學(xué)生思維國(guó)》 展學(xué)生想象。的顏色分別是什么樣子4學(xué)生思考回答：4．培養(yǎng)學(xué)生觀的？ 從側(cè)面看象把小能力。雨傘，上邊是半4.分析歸納蘑菇的形狀和形，下邊是長(zhǎng)方蘑菇的顏色 形。從上面看是問蘑菇的外形從側(cè)面圓形?？纯梢愿爬ǔ墒裁葱螤?？各種顏色從上面看又可以概括成什么形狀？ 5選兩個(gè)學(xué)生到黑5讓學(xué)生進(jìn)行初步2）問：蘑菇都有什么顏色板前畫蘑菇。的？

體驗(yàn)。5.請(qǐng)學(xué)生嘗試畫蘑菇，教師進(jìn)行修改示范學(xué)生體驗(yàn)師問：哪些同學(xué)愿意到前面來畫一個(gè)大蘑菇？又要有聯(lián)系。組成一個(gè)蘑菇園。2）教師修改講解：

學(xué)生認(rèn)真聽講。學(xué)學(xué)習(xí)如何畫出習(xí)繪畫的方法。 種變化的蘑菇。師：我們?cè)诋嫯嬛幸⒁猓?.學(xué)生展開聯(lián)想。6.發(fā)展學(xué)生的想把喜歡的東西畫在中間， 象要畫的大，畫的細(xì)致。并且畫面上的物體要有大這樣的畫面才好看。6．展開想象。師：在我們生活中的許多東西都是借鑒了生活中的學(xué)生分組討論，并說一說自己的想法。7、學(xué)生欣賞，分7景物或動(dòng)物的外形。如：飛機(jī)的外形像鳥。問：請(qǐng)你想一想生活中的什么東西的外形像蘑菇？析，說一說。8、欣賞學(xué)習(xí)。能力。8，提高認(rèn)識(shí)7、欣賞課件《蘑菇王國(guó)》問：蘑菇王國(guó)里的蘑菇都變成了什么形象？8、欣賞同齡學(xué)生的作品。9、布置作業(yè)問：你的蘑菇世界是什么樣的呢？今天我們就來畫一幅你心中的蘑菇王國(guó)。作業(yè)要求：內(nèi)容：畫一幅《蘑菇王國(guó)》的圖畫。要求：構(gòu)思想象要大膽。先畫主體造型（中間要大）再畫其它景物（造型可以多變化，最好采用蘑菇的形狀）整幅畫要有主次，大小、前后、遮擋的關(guān)系。學(xué)生作業(yè)：1教師巡視2輔導(dǎo)：輔導(dǎo)：3、幫助造型有困難的學(xué)生。（19分）課堂小結(jié)：1、教師展示構(gòu)思新穎，構(gòu)圖漂亮的作業(yè)。（6）2、表?yè)P(yáng)構(gòu)思新穎，繪畫大膽的學(xué)生。3、針對(duì)整體的作業(yè)提出普遍存在的問題。板書設(shè)計(jì)：1問題鏈1、你還認(rèn)識(shí)它們嗎？它們都是什么形狀的？2、你們誰(shuí)知道，蘑菇由幾部組成？他們分別叫什么名稱？3、在欣賞時(shí)請(qǐng)你認(rèn)真觀察，蘑菇的形狀和蘑菇的顏色分別是什么樣子的？4、蘑菇的外形從側(cè)面看可以概括成什么形狀？從上面看又可以概括成什么形狀？5、蘑菇都有什么顏