倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)集體備課教案

《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》“貨品堆碼及苫墊”集體備課教案周次8 授課時(shí)間121015節(jié)次12 課時(shí)2章節(jié)項(xiàng)目四貨品儲(chǔ)存管理技術(shù) 教學(xué)方式實(shí)踐+理論實(shí)訓(xùn)題目：實(shí)訓(xùn)3 4.2貨品堆碼及苫墊實(shí)訓(xùn)目的：實(shí)訓(xùn)要求：

讓學(xué)生掌握常見(jiàn)各種貨品堆碼知識(shí)及技能，了解對(duì)貨垛進(jìn)行苫蓋的知識(shí)和技能，重點(diǎn)掌握托盤貨品堆碼方法。準(zhǔn)備操作道具（筆、紙、黑板、書(shū)本（盤用）實(shí)訓(xùn)過(guò)程：新課導(dǎo)入某物流公司新入庫(kù)了一批貨物，經(jīng)過(guò)在庫(kù)保管階（5一、 貨品堆碼（理論）含義——目的（10分鐘）（一） 基本原則分類存放——適當(dāng)?shù)陌徇\(yùn)活性、擺放整齊——極可能碼高、讓貨垛穩(wěn)固——面向通道、不圍不堵（二） 操作要求牢固——合理——整齊——定量——節(jié)約——方便學(xué)生思考：1、貨物堆碼操作要求與倉(cāng)容利用率是什么關(guān)系？2、貨物堆碼操作要求與貨物收發(fā)是什么關(guān)系？（三） 貨垛“五距”要求并畫圖（重點(diǎn)（10分鐘）10.3-0.520.1-0.30.1-0.530.1-0.3米、40.5-0.950.50.3-0.5？（一個(gè)人的肩寬）0.1-0.30.1-0.5（四） 常見(jiàn)垛型、適用貨物并畫圖 （15分鐘）平臺(tái)垛、起脊垛、立體梯形垛、行列垛、井型垛、梅花形垛學(xué)生思考：1、起脊垛適用的貨物2、梅花形垛對(duì)收發(fā)貨物，提高倉(cāng)儲(chǔ)管理的好處（五） 貨物堆碼的方法（重點(diǎn)） （40分鐘）1、散堆法——適用貨物2、貨架存放法——適用貨物3、“五五式”法：五五成行、五五成方、五五成包、五五成堆、五五成層——模擬演示學(xué)生思考：五五成行、五五成方、五五成包、五五成堆、五五成層各適合什么貨物？4、基本堆垛法重疊式——縱橫交錯(cuò)式——仰伏相間式——壓縫式——通風(fēng)式——栽柱式——襯墊式——直立式學(xué)生思考：上述堆碼各適用什么樣的貨物？5、托盤貨物堆碼法——適用貨物重疊式——縱橫交錯(cuò)式——旋轉(zhuǎn)交錯(cuò)式——正反交錯(cuò)式學(xué)生思考：上述堆碼方式各自的優(yōu)缺點(diǎn)老 師 對(duì)學(xué)生的看法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。苫墊 含義——目的（10分鐘）（一） 要求合適材料——牢固——接口緊密——底部與苫垛平齊——注意雨季苫蓋材料（二） 方法1、就垛苫蓋法2、魚(yú)鱗式苫蓋法3、活動(dòng)棚苫蓋法老師：繪圖、模擬學(xué)生思考：苫蓋的原則？（三）