《神奇校車》讀后感通用15篇

第《神奇校車》讀后感通用15篇《神奇校車》讀后感1

今天，我看了《神奇校車——水的故事》。

弗瑞絲小姐又帶著我們?nèi)⒂^自來(lái)水工廠了。這趟“水的旅行〞，真是太驚險(xiǎn)了！校車一飛沖天，停到了一朵白云上。全班同學(xué)都突然變成了雨滴的大小，進(jìn)了雨滴里。我們先掉進(jìn)了山間小河里，然后跟著河流到了自來(lái)水工廠里。我們首先來(lái)到混合池，看到一塊塊明礬被參加水中，明礬變成了小顆粒，泥土都被這些小顆粒給粘住了。弗瑞絲小姐叫我們上到沉淀池。在那兒，小顆粒沉到了底下，現(xiàn)在我們要去過(guò)濾池了，它會(huì)把雜物過(guò)濾掉。我們找到了一個(gè)出口，從那兒出去了。我們又從小罐這進(jìn)入了為城市供水的管子，一路上，我們跟著管子走。當(dāng)一個(gè)女生翻開(kāi)洗手間水龍頭時(shí)，我們就飛濺出來(lái)了。這樓房正好是我們的學(xué)校，我們又回來(lái)了，一切都又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

通過(guò)這次閱讀，我收獲了很多，知道了我們身體的大約2／3是水組成的，水的壓力很大，當(dāng)水龍頭翻開(kāi)時(shí)，你無(wú)論用多大的勁，都不可能用手指不讓水流出來(lái)。

現(xiàn)在我們?nèi)祟惼茐牡臇|西太多太多了，地球水次源也越來(lái)越少，所以我們要保護(hù)地球水次源，節(jié)約用水。

《神奇校車》讀后感2

這套書(shū)以故事的形式配上可愛(ài)的圖畫(huà)講了水的故事，地球內(nèi)部探秘，穿越颶風(fēng)，海底探秘，漫游電世界，奇妙的蜂巢，探訪感覺(jué)器官，追尋恐龍，迷失在太陽(yáng)系，在人體中游覽。讓我知道了水是人類的生命之源，水的污染和水危機(jī)。知道了地球外表有陸地，也有海洋，學(xué)會(huì)區(qū)分巖石和土壤，看到了地球上的動(dòng)物和植物化石。知道了臺(tái)風(fēng)的形成和臺(tái)風(fēng)的威力。知道了海底世界里有美麗鮮艷的珊瑚,半透明的水母和碩大的鯨鯊等。知道了跟生活息息相關(guān)不可或缺的電和電的危險(xiǎn)。知道了視覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)的產(chǎn)生，傳導(dǎo)和感覺(jué)的全過(guò)程等等。

這些豐富多彩的故事里讓我學(xué)會(huì)了好多自然科學(xué)知識(shí)，神奇校車?yán)锏聂~(yú)還會(huì)說(shuō)話呢！人也精靈乖僻！大自然真是微妙無(wú)窮呀。

我也想讓劉老師帶我們?nèi)ソ?jīng)歷這些神奇有趣的事。

《神奇校車》讀后感3

“神奇校車〞這一套書(shū)我放暑假的時(shí)候已經(jīng)都看完了，我最喜歡里面乖僻的弗瑞絲小姐，她是一名很受歡送的老師。

這次，弗瑞絲小姐帶著她的學(xué)生去人體中傲游，讓我懂得了很多人體的知識(shí)。如：人體中有很多細(xì)胞組成，有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板、病菌、食物分子，其中白細(xì)胞能殺死有害的病菌哦，還有細(xì)胞運(yùn)送器呢！人體還有很多器官，有胃、小腸、大腸、食道、肺、心，讓我知道了我們吃食物的時(shí)候是怎樣在身體中旅行的，又是怎樣將雜質(zhì)排出體外。

我們每一次呼吸時(shí)吸進(jìn)空氣得到了我們身體需要的氧氣，而我們吐出時(shí)把廢氣——二氧化碳吐出來(lái)。

我非常喜歡這本書(shū)，讓我充分的、圖文并茂的了解了我們的人體，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，保護(hù)人體中的每一個(gè)器官。

《神奇校車》讀后感4

丁老師暑假給我們介紹看的書(shū)真不錯(cuò)！今天就說(shuō)說(shuō)這套買回來(lái)后讓我一口氣看完的《神奇校車》系列科普書(shū)。

《神奇校車》里有“水的故事〞、“海底探險(xiǎn)〞、“追尋恐龍〞等故事。整套書(shū)是以我最喜歡的漫畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)的，既幽默又科學(xué)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了很多科學(xué)知識(shí)。

讀完這套書(shū)后我最大的想法就是想去有“神奇校車〞的班級(jí)上學(xué)讀書(shū)，想聽(tīng)“乖僻〞的科學(xué)狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學(xué)課的方式。更想坐上“神奇校車〞在弗瑞絲小姐的帶著下去海底探險(xiǎn)?！吧衿嫘＼嚚曄锐傔^(guò)沙灘的“沙岸潮間帶〞，在進(jìn)入“巖岸潮間帶〞，接著登上“大陸架淺海域〞，又往下駛?cè)搿吧詈Ｉ鷳B(tài)系〞，最后造訪“珊瑚礁生態(tài)系〞。所有的一切都是我夢(mèng)寐以求向往探險(xiǎn)的地方。

這就是我喜歡的《神奇校車》系列圖書(shū)。回頭遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車〞去探索未知的世界。

《神奇校車》讀后感5

媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在給我買了一套圖書(shū)---彩圖版的《神奇的校車》，這本書(shū)共分為十冊(cè)，分別是：《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪感覺(jué)器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在人體內(nèi)游覽》，神奇的校車讀后感。它們講了非常豐富的知識(shí)，而且還配有許多彩色的圖片，很吸引我，我很喜歡。

在這套書(shū)里面，我最喜歡的是《在人體中游覽》，它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學(xué)生們坐著神奇的校車進(jìn)入阿諾德的體內(nèi)旅行，她們沿著食道進(jìn)入胃，穿過(guò)胃底部的出口到達(dá)小腸，小腸是卷起來(lái)的空心管子，如果把一個(gè)大人的小腸拉直，有7.5米長(zhǎng)，她們又進(jìn)入了血管，校車被白細(xì)胞當(dāng)成細(xì)菌在追趕，她們趕緊跟著紅細(xì)胞去了心臟、肺、大腦......經(jīng)歷了很多的危險(xiǎn)，最后阿諾德打了一個(gè)噴嚏，她們終于從鼻子逃出了人體。

看完了這本書(shū)，我知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成，我還知道了身體里各種器官的用處，人體真奇妙啊!這套書(shū)我非常喜歡，它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。

《神奇校車》讀后感6

這個(gè)暑假，我看了一套非常有趣的書(shū)《神奇的校車》，這套書(shū)讓我對(duì)科學(xué)感興趣了。

在這套書(shū)里，神奇校車栽著我們遨游了地球，還去了地球內(nèi)部探秘、進(jìn)入了電世界、走訪了太陽(yáng)系......人們?nèi)匀挥浀茫?969年7月20日這個(gè)重要的日子，這一天，“阿波羅〞號(hào)飛船登陸月球成功了。美國(guó)宇航員阿姆斯特朗率先踏上了月球的土地，當(dāng)時(shí)他那一句“我的一小步，人類的一大步〞的宣言，響徹全球，讓人類驕傲。書(shū)里面，神奇校車有一次居然變成了火箭，飛往太陽(yáng)系，孩子們?nèi)チ嗽虑?、水星、金星、火?.....

假設(shè)真的有一輛神奇校車，我想讓這輛校車帶著我，去宇宙尋找另一顆和地球一樣的行星。那里有空氣、樹(shù)木、水、海洋，這個(gè)星球非常適合人類居住，萬(wàn)一有一天地球不能居住了，那么我們可以坐著宇宙飛船去這個(gè)星球居住生活。

我想要快快的長(zhǎng)大，利用我學(xué)到的知識(shí)，來(lái)建造這輛神奇的校車，這樣的我的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)了

《神奇校車》讀后感7

《神奇校車》是一本科幻的科學(xué)課外書(shū)。它是由喬安娜?柯?tīng)柡筒剪斔?迪根寫(xiě)的，內(nèi)容豐富、有趣。

故事講述了弗瑞斯和她的班級(jí)總是去外面上課，并且每次都搭乘著一輛校車，這輛校車非常神奇，它可以變成火箭，也可以縮小到讓你看不見(jiàn)的程度。而駕駛這輛校車的人是弗瑞斯小姐，她是一位很乖僻的老師，她可以讓她的學(xué)生們放聲大哭，也可以讓她的學(xué)生們開(kāi)懷大笑?？傊且粋€(gè)無(wú)所不能的教師！

我在不同的書(shū)中獲得了不同的知識(shí)。我在《水的故事》中了解了關(guān)于水的知識(shí)，水是唯一能以三種形態(tài)存在的物體。我在《迷失的太陽(yáng)系》中了解到了，太陽(yáng)系除了地球還有其他行星和衛(wèi)星。在《追尋恐龍》中了解到了，遠(yuǎn)古時(shí)代除了人類還有許多生物。在《海底探險(xiǎn)》中，我了解了魚(yú)的生活習(xí)性、種類和食性等。

這本書(shū)有許多的科普知識(shí)，還有精彩的故事，就是因?yàn)檫@樣，我才喜歡這本書(shū)。

《神奇校車》讀后感8

《神奇校車》這套書(shū)非常好看，我太喜歡了。《拜訪企鵝》這本書(shū)讓我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于南極洲和企鵝的知識(shí)。我也好想去那里感受一下冰天雪地、看一看可愛(ài)的企鵝。

《拜訪企鵝》里講的是菲比和她的舅舅、弗瑞斯小姐、同學(xué)們一起坐上神奇校車到南極考察企鵝。神奇校車真的很神奇，先變成神奇噴汽機(jī)，然后又變成神奇的船，最后變成了神奇雪上汽車帶她們來(lái)到南極洲，看見(jiàn)了可愛(ài)的企鵝。

同學(xué)們一路上提出了很多好問(wèn)題。南極洲擁有世界上最強(qiáng)最冷的風(fēng)。讀了這本書(shū)，我知道了企鵝共有17種，其中4種住在南極洲，其他分布在世界各地。我知道了企鵝為什么不怕冷？因?yàn)樗窈竦慕q毛上有一層油脂，可以防寒防水。有一種皇帝企鵝，雌企鵝下蛋后就走了，是雄企鵝留在陸地孵蛋。好玩吧？企鵝是游泳好手，每小時(shí)可以游24千米。海豚跳可以讓企鵝在空中迅速換氣，讓掠食者更難抓到它。

哈哈，你們知道嗎？快坐上神奇校車去看看吧！

《神奇校車》讀后感9

暑假里，媽媽買了《神奇校車》系列叢書(shū)，我一翻開(kāi)書(shū)就喜歡上了這些書(shū)，我迫不及待地讀了起來(lái)。這本書(shū)講了一位有趣的卷毛老師帶著學(xué)生開(kāi)著神奇的校車到處去探密的故事。這輛神奇的校車可以孌大、變小，可以上天入地，還可以穿越時(shí)空。

《水的故事》中卷毛老師帶著同學(xué)們坐著神奇校車慢慢地向上升，一直升到云層里。然后，卷毛老師發(fā)出了最不可思議的命令，讓同學(xué)們立刻下車，如果不下車，她就會(huì)布置更多的作業(yè)。同學(xué)們只好下車，神奇的事情發(fā)生了，下車后的'卷毛老師和同學(xué)們?cè)诼刈冃?，每個(gè)人都被裹在了一滴雨滴里，他們隨著雨滴慢慢地往下降，最后降落在一條清澈的小溪里，順著溪水往山下流去，接著來(lái)到一個(gè)供整個(gè)城市使用水的水庫(kù)，卷毛老師向同學(xué)們介紹了把水變干凈的過(guò)程：混合池——沉淀池——過(guò)濾池——加氟化物和氯——儲(chǔ)水罐——輸水管道。

看完這本《水的故事》，我明白了生活用的水是怎樣流到我們家的，學(xué)到了許多水的知識(shí)，我想如果我們的學(xué)校也有一位卷毛老師和一輛神奇的校車，那該多好啊，這樣我們一定學(xué)會(huì)許多有趣的知識(shí)的！

《神奇校車》讀后感10

我看過(guò)一套很好看的書(shū)，名字叫《神奇校車》。書(shū)里有個(gè)弗瑞絲小姐，她可不是個(gè)普通的老師，她有著金黃的頭發(fā)，扎著一個(gè)辮子，戴著閃亮耀眼的耳環(huán)，最重要的是她有一輛神奇的校車。神奇校車能帶著班里的小朋友穿越時(shí)空，追尋恐龍。

這天弗瑞絲小姐開(kāi)著神奇校車帶著同學(xué)們到了三疊紀(jì)時(shí)代，是早期恐龍的時(shí)代，那時(shí)的食肉恐龍個(gè)子小，最早的食草恐龍個(gè)子巨大。除了恐龍還有原鱷，和最早的哺乳動(dòng)物，小小的、身上長(zhǎng)毛的。接著神奇校車開(kāi)到了侏羅紀(jì)時(shí)代，那時(shí)地球的所有地方都很暖和，那是巨龍的時(shí)代，有極龍、雷龍、梁龍等，都是巨大的、四條腿走路、吃植物的。那時(shí)開(kāi)始有了最早的鳥(niǎo)。神奇校車又把他們開(kāi)到了白堊紀(jì)，這是恐龍最后的生存時(shí)期。那時(shí)天氣變冷，有五顏六色的花朵和水果，暴龍是最大的食肉恐龍，嘴巴像巨大的切菜機(jī)，有60顆尖利的牙齒。他們看到慈母龍們?cè)谕诳?，給它們的小寶寶們準(zhǔn)備地方。在白堊紀(jì)最后時(shí)刻小行星快撞上地球時(shí)，神奇校車開(kāi)回了我們的時(shí)代。

那真是輛神奇的校車，如果我也能乘一下那就太棒了！看了這本書(shū)我知道了恐龍的時(shí)期和特點(diǎn)，還讓媽媽和爸爸都學(xué)到了恐龍知識(shí)呢！

《神奇校車》讀后感11

暑假期間，我閱讀了不少課外讀物，讓我印象最深的是自然科普讀物——《神奇校車》。仔細(xì)閱讀此書(shū)后，它讓我受益匪淺。

這套《神奇校車》系列共有十冊(cè)。主要講述了弗瑞絲小姐帶著精怪頑皮的學(xué)生乘上神奇的校車去探險(xiǎn)。他們穿越颶風(fēng)、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險(xiǎn)海底、遨游太空、漫游電世界……歷經(jīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)天翻地覆、驚心動(dòng)魄又刺激精彩的自然科學(xué)大探索。通過(guò)這次探險(xiǎn)同學(xué)們了解到了許多自然科學(xué)的秘密。

讀完這套《神奇校車》，我增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。比方海水為什么是咸的？化石是怎樣形成的？我們的心為什么總是跳個(gè)不停？還有……進(jìn)入三年級(jí)，我們就要開(kāi)始學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科——《科學(xué)》?？茖W(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又好奇，《神奇校車》無(wú)疑是給我提前上了一堂科學(xué)課。但是僅僅這些書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們?cè)谡n外大量閱讀書(shū)籍，并且要善于觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我相信只要我們開(kāi)啟了智慧之窗，熱愛(ài)大自然，一定可以在知識(shí)的海洋中自由遨游

《神奇校車》讀后感12

我最近看了一本書(shū)名叫《神奇校車——探訪感覺(jué)器官》；這本書(shū)的封面非常引人注目，并且很有意思，上面畫(huà)著一只巨大無(wú)比的眼睛和一輛神秘又乖僻的校車。下面我要向同學(xué)們介紹一下這本有趣的書(shū)。

這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的作家——喬安娜.柯?tīng)栁膶?xiě)的。

這本書(shū)的主人公是弗瑞絲老師，她尤其獨(dú)特，她的服裝、首飾、頭發(fā)和校車都和普通人大為不同；在她的課上，每天，她班上的學(xué)生都要跟她一起坐著那輛神奇的校車踏上不同的奇妙的旅途，讓我們閱讀的人也跟他們一起遨游在其中。

這次，她帶我游覽了人類的感覺(jué)器官，在這次旅行中，坐著校車開(kāi)進(jìn)了一位警察的眼睛里，鉆進(jìn)了一個(gè)名叫里奇的小男孩的耳朵里，鉆進(jìn)了一只狗的鼻子里......

當(dāng)然同學(xué)們也做了許多的筆記，因此，我也學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，比方盲點(diǎn)。

希望大家能和我一起閱讀《神奇校車》這一系列有趣的書(shū)。

《神奇校車》讀后感13

媽媽給我買了一套《神奇校車》，一部著名科幻小說(shuō)，里面的幽默搞笑和科學(xué)知識(shí)一下把我迷住了，我反反復(fù)復(fù)看了好多遍。

我最喜歡里面的弗瑞絲老師和她的學(xué)生們。弗瑞絲老師的服飾奇形怪狀，衣服上有章讀完了《神奇校車》，我覺(jué)得這套書(shū)真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿著很奇怪的衣服，還帶著同學(xué)們坐著神奇校車到各種地方。神奇校車帶著我們?nèi)チ撕５滋诫U(xiǎn)、讓我們知道了颶風(fēng)是怎么形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀了人身體內(nèi)的器官、還知道了電是怎么發(fā)出來(lái)的。

我最喜歡的是《追尋恐龍》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)講述了遠(yuǎn)古時(shí)代各個(gè)時(shí)期生活著什么樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀(jì)后期巨龍的時(shí)代，還見(jiàn)到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。

神奇校車能變出各種各樣的東西，帶著我們坐著它去各種神奇的地方體驗(yàn)。我喜歡神奇校車，真想我們學(xué)校也有這樣一個(gè)車。

《神奇校車》讀后感14

我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的《神奇校車》。我一讀起就愛(ài)不釋手，這是一部非常受兒童歡送的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著一輛《神奇校車》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯小Ｋ麄兊男＼嚨竭^(guò)很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思議。

我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的報(bào)告，海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的：人----金槍魚(yú)-----風(fēng)尾魚(yú)----浮游動(dòng)物----綠藻

這那么故事讓我學(xué)到了