六年級語文上冊第11課詩兩首課件1魯教版

紙船寄母親冰心紙船寄母親冰心冰心（1900---

1999），原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家，小說家，詩人，兒童文學(xué)作家。代表詩集《繁星》《春水》，冰心的詩以抒寫純真的愛心和圣潔的母愛為主，影響很大。

以“愛”的哲學(xué)認識生活。

冰心1923年冰心（1900---

1999），冰心1923年紙船

寄母親

冰心我從來不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求他載著她的愛和悲哀歸去。

八，二十七，一九二三太平洋舟中紙船寄母親冰心我從來不肯妄棄了一張紙，我／從來不肯／妄棄了／一張紙，

總是／留著---留著，

疊成／一只一只／很小的／船兒，

從舟上/拋下/在海里。

我／從來不肯／妄棄了／一張紙，

總是／留著---留著，

疊成有的/被天風(fēng)／吹卷到/舟中的/窗里，

有的/被海浪/打濕，沾在/船頭上。

我/仍是/不灰心的/每天的/疊著，

總希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。

有的/被天風(fēng)／吹卷到/舟中的/窗里，

有的/被海浪/打濕，沾母親，倘若你／夢中/看見／一只很小的／白船兒，

不要／驚訝它／無端入夢。

這/是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的，

萬水/千山，求它／載著／她的愛／和悲哀／歸去。

母親，倘若你／夢中/看見／一只很小的／白船兒，

不要／驚訝它

紙船

寄母親

冰心

我／從來不肯／妄棄了／一張紙，

總是／留著---留著，

疊成／一只一只／很小的／船兒，

從/舟上/拋下/在海里。

有的/被天風(fēng)／吹卷到/舟中的/窗里，

有的/被海浪/打濕，沾在/船頭上。

我/仍是/不灰心的/每天的/疊著，

總希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。

母親，倘若你／夢中/看見／一只／很小的／白船兒，

不要／驚訝它／無端/入夢。

這/是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的，

萬水/千山，求它／載著／她的愛／和悲哀／歸去。

紙船寄母親

冰心

我／從來不愿普天下所有父母永遠幸福、健康！愿普天下所有兒女永遠熱愛自己的父母！愿普天下所有父母永遠幸福、健康！

以“愛父母”為話題，說幾句話或?qū)憥仔性?，表達感激或祝福，最好能借助一兩個形象。作業(yè)以“愛父母”為話題，說幾句話或?qū)憥仔性姡磉_感激或祝福，金色花金色花泰戈爾：印度文學(xué)家。在二十世紀20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作：

詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。泰戈爾：匿（nì）笑：偷偷地笑。禱告：向神祈求保佑。衍（y?n）

生字詞

匿（nì）笑：偷偷地笑。生字詞朗讀讀出感情讀出重音停頓恰當(dāng)讀準字音朗讀讀出感情金色花

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。金色花我與媽媽進行了哪三次嬉戲？

媽媽我做禱告時

讀書時拿燈去牛棚---------------------散發(fā)香氣-----------------------將影子投在書頁上------------------變回孩子，求媽媽講故事為什么媽媽見了面，說：“你這壞孩子？”我與媽媽進行了哪三次嬉戲？媽媽合作學(xué)習(xí)

我為什么想像自己變成一朵金色花？

我變成金色花為什么不愿讓媽媽知道?

我和媽媽各是什么性格?

合作學(xué)習(xí)我為什么想像自己變成一朵金色花？思考

在這首詩中，你感悟到了什么？請結(jié)合自己的實際談?wù)?。思考在這首詩中，你感悟到了什么？你還想變成什么美好的事物來表達對媽媽的愛呢？你還想變成什么美好的事物

玩具

孩子,你真是快活呀,一早晨坐在泥土里,耍著折下來的小樹枝兒.

我微笑地看你在那里耍著那根折下來的小樹枝兒

我正忙著算帳,一小時一小時在那里加疊數(shù)字.

也許你在看我,想道:”這種好沒趣的游戲,竟把你的一早晨的好時間浪費掉了!”

孩子,我忘了聚精會神玩耍樹枝與泥餅的方法了.

我尋求貴重的玩具,收集金塊與銀塊.

你呢,無論找到什么便去做你的快樂的游戲,我呢,卻把我的時間與力氣都浪費在那些我永不能得到的東西上.

我在我的脆薄的獨木船里掙扎著要航過欲望之海,竟忘了我也是在那里做游戲了.

以“媽媽，我想說愛您”為題，寫一段話，表現(xiàn)你對媽媽的深情。作業(yè)以“媽媽，我想說愛您”為題，寫一作業(yè)夢想的力量，當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進，并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活，成功，會在不期然間忽然降臨！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。4、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。夢想的力量，1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。紙船寄母親冰心紙船寄母親冰心冰心（1900---

1999），原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家，小說家，詩人，兒童文學(xué)作家。代表詩集《繁星》《春水》，冰心的詩以抒寫純真的愛心和圣潔的母愛為主，影響很大。

以“愛”的哲學(xué)認識生活。

冰心1923年冰心（1900---

1999），冰心1923年紙船

寄母親

冰心我從來不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求他載著她的愛和悲哀歸去。

八，二十七，一九二三太平洋舟中紙船寄母親冰心我從來不肯妄棄了一張紙，我／從來不肯／妄棄了／一張紙，

總是／留著---留著，

疊成／一只一只／很小的／船兒，

從舟上/拋下/在海里。

我／從來不肯／妄棄了／一張紙，

總是／留著---留著，

疊成有的/被天風(fēng)／吹卷到/舟中的/窗里，

有的/被海浪/打濕，沾在/船頭上。

我/仍是/不灰心的/每天的/疊著，

總希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。

有的/被天風(fēng)／吹卷到/舟中的/窗里，

有的/被海浪/打濕，沾母親，倘若你／夢中/看見／一只很小的／白船兒，

不要／驚訝它／無端入夢。

這/是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的，

萬水/千山，求它／載著／她的愛／和悲哀／歸去。

母親，倘若你／夢中/看見／一只很小的／白船兒，

不要／驚訝它

紙船

寄母親

冰心

我／從來不肯／妄棄了／一張紙，

總是／留著---留著，

疊成／一只一只／很小的／船兒，

從/舟上/拋下/在海里。

有的/被天風(fēng)／吹卷到/舟中的/窗里，

有的/被海浪/打濕，沾在/船頭上。

我/仍是/不灰心的/每天的/疊著，

總希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。

母親，倘若你／夢中/看見／一只／很小的／白船兒，

不要／驚訝它／無端/入夢。

這/是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的，

萬水/千山，求它／載著／她的愛／和悲哀／歸去。

紙船寄母親

冰心

我／從來不愿普天下所有父母永遠幸福、健康！愿普天下所有兒女永遠熱愛自己的父母！愿普天下所有父母永遠幸福、健康！

以“愛父母”為話題，說幾句話或?qū)憥仔性姡磉_感激或祝福，最好能借助一兩個形象。作業(yè)以“愛父母”為話題，說幾句話或?qū)憥仔性?，表達感激或祝福，金色花金色花泰戈爾：印度文學(xué)家。在二十世紀20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作：

詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。泰戈爾：匿（nì）笑：偷偷地笑。禱告：向神祈求保佑。衍（y?n）

生字詞

匿（nì）笑：偷偷地笑。生字詞朗讀讀出感情讀出重音停頓恰當(dāng)讀準字音朗讀讀出感情金色花

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。金色花我與媽媽進行了哪三次嬉戲？

媽媽我做禱告時

讀書時拿燈去牛棚---------------------散發(fā)香氣-----------------------將影子投在書頁上------------------變回孩子，求媽媽講故事為什么媽媽見了面，說：“你這壞孩子？”我與媽媽進行了哪三次嬉戲？媽媽合作學(xué)習(xí)

我為什么想像自己變成一朵金色花？

我變成金色花為什么不愿讓媽媽知道?

我和媽媽各是什么性格?

合作學(xué)習(xí)我為什么想像自己變成一朵金色花？思考

在這首詩中，你感悟到了什么？請結(jié)合自己的實際談?wù)?。思考在這首詩中，你感悟到了什么？你還想變成什么美好的事物來表達對媽媽的愛呢？你還想變成什么美好的事物