小學(xué)體育教學(xué)的方法課件

第六節(jié)小學(xué)體育教學(xué)的方法1第六節(jié)小學(xué)體育教學(xué)的方法1

第六節(jié)小學(xué)體育教學(xué)的方法

體育教學(xué)方法是師生共同為實現(xiàn)體育教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)所采用的方式、途徑、手段的總稱。體育教學(xué)方式是教學(xué)方法的具體活動細節(jié)或構(gòu)成部分，如提問、操作、練習(xí)等。教學(xué)方式不能獨立完成教學(xué)任務(wù)。2第六節(jié)小學(xué)體育教學(xué)的方法體育

第六節(jié)小學(xué)體育教學(xué)的方法

體育教學(xué)手段是指為提高教學(xué)方法效果而采用的各種器具和設(shè)備。也稱為教學(xué)輔助手段。根據(jù)體育教學(xué)雙邊活動的特點和體育教學(xué)的任務(wù)，體育教學(xué)方法可分為三大類：教師指導(dǎo)方法；學(xué)生練習(xí)的方法；思想教育的方法。3第六節(jié)小學(xué)體育教學(xué)的方法體小學(xué)體育教學(xué)方法

一教師指導(dǎo)方法第一：體育基礎(chǔ)理論知識指導(dǎo)方法（一）基礎(chǔ)理論知識分類1.提高對體育認識的教材。2.關(guān)于人體發(fā)展和運動生理．衛(wèi)生知識的教材。3.關(guān)于各項運動的知識和鍛煉身體方法的教材。4小學(xué)體育教學(xué)方法一教師指導(dǎo)方法4小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法1.講授法；講授法是通過教師以學(xué)生能接受的簡潔語言，系統(tǒng)連貫傳授教學(xué)大綱所規(guī)定的體育與衛(wèi)生保健知識的方法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)條件，講授法一般分為講解、講述、講演三種方法。講授法應(yīng)做到：精、準(zhǔn)、新、熟。

5小學(xué)體育教學(xué)方法（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法5

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法2.談話法、討論法、答疑法；談話法又稱問答法，是教師與學(xué)生以口頭語言的交流方式，要求學(xué)生運用已有知識經(jīng)驗，回答教師提出的問題，從而獲得新知識的方法。

6小學(xué)體育教學(xué)方法（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法6

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法3.電化教學(xué)演示法：電視、錄像、電影、幻燈、攝影儀；演示法是教師通過展示實物、模型等直觀教具，或利用幻燈、投影、錄象等設(shè)備的演示，使學(xué)生獲得或鞏固體育知識的方法。

7小學(xué)體育教學(xué)方法（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法7

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法4.講練法講練法是將體育方面的知識傳授與技能培養(yǎng)結(jié)合在一起的方法。在運用講練法時應(yīng)注意：①根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，選擇講練法的具體運用形式，以講為主，以練為輔；以練為主，以講為輔；講練并重，做到講練結(jié)合，相得益彰。②做好教具準(zhǔn)備。③注意加強對學(xué)生實際練習(xí)的指導(dǎo)。8小學(xué)體育教學(xué)方法（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法8

小學(xué)體育教學(xué)方法

第二：運動技能的指導(dǎo)方法

（一）語言法

語言法是指在體育教學(xué)中，運用各種形式的語言，指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行練習(xí)的方法。主要包括：1.講解，2.口令與指示，3.口頭評價，4.口頭匯報，5.默念與自我暗示。

9小學(xué)體育教學(xué)方法第二：運動技能的指導(dǎo)方法9

小學(xué)體育教學(xué)方法

第二：運動技能的指導(dǎo)方法

（一）語言法

1.講解講解是教師給學(xué)生說明教學(xué)目標(biāo)、動作名稱、動作要點、動作方法、規(guī)則與要求等，指導(dǎo)學(xué)生進行運動技能學(xué)習(xí)，掌握運動技能的方法。講解法可以分為直陳式，分段式，概要式，側(cè)重式，對比式，比喻式，講解法等。

10小學(xué)體育教學(xué)方法第二：運動技能的指導(dǎo)方法10

小學(xué)體育教學(xué)方法

第二：運動技能的指導(dǎo)方法

（一）語言法

2.口令與指示口令是有一定的形式和順序，有確定的內(nèi)容，并以命令的方式指導(dǎo)學(xué)生活動的語言方式。指示是運用比較簡明的語言，組織指導(dǎo)學(xué)生活動的語言方式。口令的運用應(yīng)做到洪亮、準(zhǔn)確、清晰、及時，并注意根據(jù)人數(shù)、隊形、內(nèi)容、對象等特點控制聲音的大小、節(jié)奏的快慢等。另外還可以運用口哨、鈴鼓、擊掌等來發(fā)布命令。

11小學(xué)體育教學(xué)方法第二：運動技能的指導(dǎo)方法11

小學(xué)體育教學(xué)方法

第二：運動技能的指導(dǎo)方法

（一）語言法

3.口頭評價口頭評價是指按教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的行為表現(xiàn)、練習(xí)完成的情況以口頭方式進行評價的方法。在運用口頭評價時應(yīng)注意：堅持以正面鼓勵評價為主;否定的批評要注意分寸和口氣；要能指明努力方向，提供改進提高的方法。12小學(xué)體育教學(xué)方法第二：運動技能的指導(dǎo)方法12

小學(xué)體育教學(xué)方法

第二：運動技能的指導(dǎo)方法

（一）語言法4.口頭匯報口頭匯報是教師要求學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和自身的體驗，簡明扼要地說明自己的見解的語言方式。在運用口頭匯報時，應(yīng)注意認真研究提問的內(nèi)容、事機、方式，并在事先做好認真的準(zhǔn)備。

13小學(xué)體育教學(xué)方法第二：運動技能的指導(dǎo)方法13

小學(xué)體育教學(xué)方法

第二：運動技能的指導(dǎo)方法

（一）語言法5.默念與自我暗示默念是學(xué)生在實際練習(xí)前，通過無聲語言重現(xiàn)整個動作或動作的某些部分的過程，重點時空特征，以提高練習(xí)效果的語言方式。14小學(xué)體育教學(xué)方法第二：運動技能的指導(dǎo)方法14

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）直觀法

直觀法是指在體育教學(xué)中教師通過實際的演示或外力幫助，借助學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺、肌肉本體感受器官來直接感知動作的方法在體育教學(xué)中常用的直觀法的具體方式有：動作示范、教具與模式演示、電影、電視、幻燈、投影、錄像、助力與阻力、定向與領(lǐng)先等。15小學(xué)體育教學(xué)方法15

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）直觀法

1.動作示范動作示范是教師或教師指定學(xué)生以具體的動作為范例，使學(xué)生了解動作形象、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)的方法。在運用動作示范時應(yīng)注意：a.要有明確的目的；b.示范要正確；c.正確選擇動作示范的位置與方向；d.示范與講解相結(jié)合。16小學(xué)體育教學(xué)方法（二）直觀法16

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）直觀法

2.教具與模式演示直觀教具與模擬演示是利用掛圖、照片、模型等直觀手段，顯示練習(xí)動作的結(jié)構(gòu)、過程、關(guān)鍵、時空特征，幫助學(xué)生正確感知練習(xí)動作的方法。17小學(xué)體育教學(xué)方法（二）直觀法17

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）直觀法

3.電影、電視、幻燈、投影、錄像電影、幻燈、投影、電視、錄象是運用電化教學(xué)的視聽手段，顯示練習(xí)動作過程、時空特征，幫助學(xué)生更好感知理解練習(xí)動作的直觀方式。18小學(xué)體育教學(xué)方法（二）直觀法18

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）直觀法

4.助力與阻力助力與阻力是指借助外力的幫助，使學(xué)生通過觸覺和肌肉本體感覺，體驗正確的用力時機、大小、方向、時空特征，從而正確掌握動作的一種直觀方法。19小學(xué)體育教學(xué)方法（二）直觀法19

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）直觀法

5.定向與領(lǐng)先定向是以相對靜態(tài)的具體視覺標(biāo)志，給學(xué)生指示動作方向、幅度、軌跡、用力點的直觀方式。20小學(xué)體育教學(xué)方法（二）直觀法20

小學(xué)體育教學(xué)方法（三）完整法與分解法1.完整法

完整法是指從動作開始到結(jié)束，不分部分與段落，完整地傳授某種運動動作的方法。2.分解法分解法是將一個完整的動作技術(shù)，合理的分解成幾個部分與段落，逐個進行教授，最后完整教授動作技術(shù)的方法。如在進行滑步推鉛球練習(xí)時，可以將滑步和推球動作分開教學(xué)。21小學(xué)體育教學(xué)方法（三）完整法與分解法21

（四）預(yù)防與糾正錯誤法

預(yù)防與糾正錯誤法是在動作技能教授過程中，針對學(xué)生形成與掌握運動動作中產(chǎn)生的錯誤動作及其原因，預(yù)先在教授中及時采取有效的手段措施，防止出現(xiàn)和及時糾正學(xué)生錯誤動作的方法。小學(xué)體育教學(xué)方法22

（四）預(yù)防與糾正錯誤法小學(xué)體育教學(xué)方法22

小學(xué)體育教學(xué)方法

（五）游戲法與競賽法

1.游戲法：游戲法是在規(guī)則許可的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮個人主動性和創(chuàng)造性，完成預(yù)定任務(wù)的方法。2.競賽法：競賽法是指在比賽的條件下，組織學(xué)生進行練習(xí)的方法。

23小學(xué)體育教學(xué)方法（五）游戲法與競賽法23

小學(xué)體育教學(xué)方法

二學(xué)生練習(xí)方法即是學(xué)練法學(xué)練法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，按照一定的要求，相對獨立地進行學(xué)習(xí)與練習(xí)的方法。體育教學(xué)中的學(xué)練法包括自學(xué)法、自練法、自評法。24小學(xué)體育教學(xué)方法二學(xué)生練習(xí)方法即是學(xué)練法24

小學(xué)體育教學(xué)方法

三思想教育方法體育教學(xué)中思想品德教育的基本方法：說服疏導(dǎo)法、典型榜樣法、競賽評比法、表揚與批評法。25小學(xué)體育教學(xué)方法三思想教育方法25

小學(xué)體育教學(xué)方法

四新時期小學(xué)體育教學(xué)常用的教學(xué)方法低年級教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇及運用。

（一）游戲教學(xué)法（二）情境教學(xué)法（三）“小集團”教學(xué)法（四）唱游教學(xué)法（五）兒歌教學(xué)法（六）“教”與“玩”相結(jié)合的教學(xué)方法26小學(xué)體育教學(xué)方法四新時期小學(xué)體育教學(xué)常用的教學(xué)方法2

小學(xué)體育教學(xué)方法五現(xiàn)代體育教學(xué)方式1.自主學(xué)習(xí)教學(xué)法2.探究式教學(xué)法3.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法4.合作學(xué)習(xí)教學(xué)法5.啟發(fā)誘導(dǎo)法6.創(chuàng)造教學(xué)法27小學(xué)體育教學(xué)方法五現(xiàn)代體育教學(xué)方式27

小學(xué)體育教學(xué)方法六小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻1.威廉斯提出的教學(xué)改革方法10種教學(xué)方法：1）激發(fā)法（如何進行扣籃教學(xué)？可用彈簧跳板、降低籃圈高度等）；2）變異法（如何進行壘球教學(xué)？可利用小皮球、體操棒、小場地等）；3）類比法（隔網(wǎng)比賽形式：排球、羽毛球、乒乓球、等）4）情景法（游戲：龜兔賽跑等）28小學(xué)體育教學(xué)方法六小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻28

小學(xué)體育教學(xué)方法六小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻1.威廉斯提出的教學(xué)改革方法10種教學(xué)方法：5）暗示法（盲人過河。）6）想像法（前滾翻—想像到—后滾翻）7）演示法（主題發(fā)揮：跳繩方法、即興舞蹈等）8）遞進法（討論：跑的分類---作用---方法---意義等）29小學(xué)體育教學(xué)方法六小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻29

小學(xué)體育教學(xué)方法五小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻1.威廉斯提出的教學(xué)改革方法10種教學(xué)方法：9）價值法（尊重個人的創(chuàng)造性勞動---游戲：堆沙造型等）（7）10）探索法（尋找事物的獨特性，發(fā)現(xiàn)事物的差異性及規(guī)律性---游戲：斜坡上的滾動等）

30小學(xué)體育教學(xué)方法五小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻30

小學(xué)體育教學(xué)方法五小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻2.分析我國目前的教學(xué)改革新教法9種教學(xué)方法：

1）目標(biāo)教學(xué)法（目標(biāo)：發(fā)展有氧耐力。內(nèi)容：跑、跳繩、有氧操、球類活動等）；2）主題教學(xué)法（主題：合作跑。方法：接力跑、接龍跑、“開火車”等）31小學(xué)體育教學(xué)方法五小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻31

小學(xué)體育教學(xué)方法五小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻2.分析我國目前的教學(xué)改革新教法9種教學(xué)方法：

3）分層教學(xué)法（專項：籃球。分組：A、B、C、D。要求：水平分組。）；4）信息教學(xué)法（信息來源：錄像或VCD。）5）創(chuàng)設(shè)情景法（利用各種體操器材：“勇敢者的道路”）32小學(xué)體育教學(xué)方法五小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻32

體育教學(xué)方法五小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻2.分析我國目前的教學(xué)改革新教法

9種教學(xué)方法：

6）區(qū)別對待法（弱質(zhì)人群與不同愛好者。）7）簡化技術(shù)法（設(shè)施、器材的改造等）8）競賽激勵法（教學(xué)內(nèi)容：籃球。方法：小組對抗、輪流上場。創(chuàng)新：有氧健身籃球賽。）9）游戲化法（適合水平階段心理特征，構(gòu)建歡樂天的。）33體育教學(xué)方法五小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻33THANKYOU!34THANKYOU!34

第六節(jié)小學(xué)體育教學(xué)的方法35第六節(jié)小學(xué)體育教學(xué)的方法1

第六節(jié)小學(xué)體育教學(xué)的方法

體育教學(xué)方法是師生共同為實現(xiàn)體育教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)所采用的方式、途徑、手段的總稱。體育教學(xué)方式是教學(xué)方法的具體活動細節(jié)或構(gòu)成部分，如提問、操作、練習(xí)等。教學(xué)方式不能獨立完成教學(xué)任務(wù)。36第六節(jié)小學(xué)體育教學(xué)的方法體育

第六節(jié)小學(xué)體育教學(xué)的方法

體育教學(xué)手段是指為提高教學(xué)方法效果而采用的各種器具和設(shè)備。也稱為教學(xué)輔助手段。根據(jù)體育教學(xué)雙邊活動的特點和體育教學(xué)的任務(wù)，體育教學(xué)方法可分為三大類：教師指導(dǎo)方法；學(xué)生練習(xí)的方法；思想教育的方法。37第六節(jié)小學(xué)體育教學(xué)的方法體小學(xué)體育教學(xué)方法

一教師指導(dǎo)方法第一：體育基礎(chǔ)理論知識指導(dǎo)方法（一）基礎(chǔ)理論知識分類1.提高對體育認識的教材。2.關(guān)于人體發(fā)展和運動生理．衛(wèi)生知識的教材。3.關(guān)于各項運動的知識和鍛煉身體方法的教材。38小學(xué)體育教學(xué)方法一教師指導(dǎo)方法4小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法1.講授法；講授法是通過教師以學(xué)生能接受的簡潔語言，系統(tǒng)連貫傳授教學(xué)大綱所規(guī)定的體育與衛(wèi)生保健知識的方法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)條件，講授法一般分為講解、講述、講演三種方法。講授法應(yīng)做到：精、準(zhǔn)、新、熟。

39小學(xué)體育教學(xué)方法（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法5

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法2.談話法、討論法、答疑法；談話法又稱問答法，是教師與學(xué)生以口頭語言的交流方式，要求學(xué)生運用已有知識經(jīng)驗，回答教師提出的問題，從而獲得新知識的方法。

40小學(xué)體育教學(xué)方法（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法6

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法3.電化教學(xué)演示法：電視、錄像、電影、幻燈、攝影儀；演示法是教師通過展示實物、模型等直觀教具，或利用幻燈、投影、錄象等設(shè)備的演示，使學(xué)生獲得或鞏固體育知識的方法。

41小學(xué)體育教學(xué)方法（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法7

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法4.講練法講練法是將體育方面的知識傳授與技能培養(yǎng)結(jié)合在一起的方法。在運用講練法時應(yīng)注意：①根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，選擇講練法的具體運用形式，以講為主，以練為輔；以練為主，以講為輔；講練并重，做到講練結(jié)合，相得益彰。②做好教具準(zhǔn)備。③注意加強對學(xué)生實際練習(xí)的指導(dǎo)。42小學(xué)體育教學(xué)方法（二）小學(xué)體育課基礎(chǔ)理論知識教法8

小學(xué)體育教學(xué)方法

第二：運動技能的指導(dǎo)方法

（一）語言法

語言法是指在體育教學(xué)中，運用各種形式的語言，指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行練習(xí)的方法。主要包括：1.講解，2.口令與指示，3.口頭評價，4.口頭匯報，5.默念與自我暗示。

43小學(xué)體育教學(xué)方法第二：運動技能的指導(dǎo)方法9

小學(xué)體育教學(xué)方法

第二：運動技能的指導(dǎo)方法

（一）語言法

1.講解講解是教師給學(xué)生說明教學(xué)目標(biāo)、動作名稱、動作要點、動作方法、規(guī)則與要求等，指導(dǎo)學(xué)生進行運動技能學(xué)習(xí)，掌握運動技能的方法。講解法可以分為直陳式，分段式，概要式，側(cè)重式，對比式，比喻式，講解法等。

44小學(xué)體育教學(xué)方法第二：運動技能的指導(dǎo)方法10

小學(xué)體育教學(xué)方法

第二：運動技能的指導(dǎo)方法

（一）語言法

2.口令與指示口令是有一定的形式和順序，有確定的內(nèi)容，并以命令的方式指導(dǎo)學(xué)生活動的語言方式。指示是運用比較簡明的語言，組織指導(dǎo)學(xué)生活動的語言方式。口令的運用應(yīng)做到洪亮、準(zhǔn)確、清晰、及時，并注意根據(jù)人數(shù)、隊形、內(nèi)容、對象等特點控制聲音的大小、節(jié)奏的快慢等。另外還可以運用口哨、鈴鼓、擊掌等來發(fā)布命令。

45小學(xué)體育教學(xué)方法第二：運動技能的指導(dǎo)方法11

小學(xué)體育教學(xué)方法

第二：運動技能的指導(dǎo)方法

（一）語言法

3.口頭評價口頭評價是指按教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的行為表現(xiàn)、練習(xí)完成的情況以口頭方式進行評價的方法。在運用口頭評價時應(yīng)注意：堅持以正面鼓勵評價為主;否定的批評要注意分寸和口氣；要能指明努力方向，提供改進提高的方法。46小學(xué)體育教學(xué)方法第二：運動技能的指導(dǎo)方法12

小學(xué)體育教學(xué)方法

第二：運動技能的指導(dǎo)方法

（一）語言法4.口頭匯報口頭匯報是教師要求學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和自身的體驗，簡明扼要地說明自己的見解的語言方式。在運用口頭匯報時，應(yīng)注意認真研究提問的內(nèi)容、事機、方式，并在事先做好認真的準(zhǔn)備。

47小學(xué)體育教學(xué)方法第二：運動技能的指導(dǎo)方法13

小學(xué)體育教學(xué)方法

第二：運動技能的指導(dǎo)方法

（一）語言法5.默念與自我暗示默念是學(xué)生在實際練習(xí)前，通過無聲語言重現(xiàn)整個動作或動作的某些部分的過程，重點時空特征，以提高練習(xí)效果的語言方式。48小學(xué)體育教學(xué)方法第二：運動技能的指導(dǎo)方法14

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）直觀法

直觀法是指在體育教學(xué)中教師通過實際的演示或外力幫助，借助學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺、肌肉本體感受器官來直接感知動作的方法在體育教學(xué)中常用的直觀法的具體方式有：動作示范、教具與模式演示、電影、電視、幻燈、投影、錄像、助力與阻力、定向與領(lǐng)先等。49小學(xué)體育教學(xué)方法15

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）直觀法

1.動作示范動作示范是教師或教師指定學(xué)生以具體的動作為范例，使學(xué)生了解動作形象、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)的方法。在運用動作示范時應(yīng)注意：a.要有明確的目的；b.示范要正確；c.正確選擇動作示范的位置與方向；d.示范與講解相結(jié)合。50小學(xué)體育教學(xué)方法（二）直觀法16

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）直觀法

2.教具與模式演示直觀教具與模擬演示是利用掛圖、照片、模型等直觀手段，顯示練習(xí)動作的結(jié)構(gòu)、過程、關(guān)鍵、時空特征，幫助學(xué)生正確感知練習(xí)動作的方法。51小學(xué)體育教學(xué)方法（二）直觀法17

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）直觀法

3.電影、電視、幻燈、投影、錄像電影、幻燈、投影、電視、錄象是運用電化教學(xué)的視聽手段，顯示練習(xí)動作過程、時空特征，幫助學(xué)生更好感知理解練習(xí)動作的直觀方式。52小學(xué)體育教學(xué)方法（二）直觀法18

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）直觀法

4.助力與阻力助力與阻力是指借助外力的幫助，使學(xué)生通過觸覺和肌肉本體感覺，體驗正確的用力時機、大小、方向、時空特征，從而正確掌握動作的一種直觀方法。53小學(xué)體育教學(xué)方法（二）直觀法19

小學(xué)體育教學(xué)方法

（二）直觀法

5.定向與領(lǐng)先定向是以相對靜態(tài)的具體視覺標(biāo)志，給學(xué)生指示動作方向、幅度、軌跡、用力點的直觀方式。54小學(xué)體育教學(xué)方法（二）直觀法20

小學(xué)體育教學(xué)方法（三）完整法與分解法1.完整法

完整法是指從動作開始到結(jié)束，不分部分與段落，完整地傳授某種運動動作的方法。2.分解法分解法是將一個完整的動作技術(shù)，合理的分解成幾個部分與段落，逐個進行教授，最后完整教授動作技術(shù)的方法。如在進行滑步推鉛球練習(xí)時，可以將滑步和推球動作分開教學(xué)。55小學(xué)體育教學(xué)方法（三）完整法與分解法21

（四）預(yù)防與糾正錯誤法

預(yù)防與糾正錯誤法是在動作技能教授過程中，針對學(xué)生形成與掌握運動動作中產(chǎn)生的錯誤動作及其原因，預(yù)先在教授中及時采取有效的手段措施，防止出現(xiàn)和及時糾正學(xué)生錯誤動作的方法。小學(xué)體育教學(xué)方法56

（四）預(yù)防與糾正錯誤法小學(xué)體育教學(xué)方法22

小學(xué)體育教學(xué)方法

（五）游戲法與競賽法

1.游戲法：游戲法是在規(guī)則許可的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮個人主動性和創(chuàng)造性，完成預(yù)定任務(wù)的方法。2.競賽法：競賽法是指在比賽的條件下，組織學(xué)生進行練習(xí)的方法。

57小學(xué)體育教學(xué)方法（五）游戲法與競賽法23

小學(xué)體育教學(xué)方法

二學(xué)生練習(xí)方法即是學(xué)練法學(xué)練法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，按照一定的要求，相對獨立地進行學(xué)習(xí)與練習(xí)的方法。體育教學(xué)中的學(xué)練法包括自學(xué)法、自練法、自評法。58小學(xué)體育教學(xué)方法二學(xué)生練習(xí)方法即是學(xué)練法24

小學(xué)體育教學(xué)方法

三思想教育方法體育教學(xué)中思想品德教育的基本方法：說服疏導(dǎo)法、典型榜樣法、競賽評比法、表揚與批評法。59小學(xué)體育教學(xué)方法三思想教育方法25

小學(xué)體育教學(xué)方法

四新時期小學(xué)體育教學(xué)常用的教學(xué)方法低年級教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇及運用。

（一）游戲教學(xué)法（二）情境教學(xué)法（三）“小集團”教學(xué)法（四）唱游教學(xué)法（五）兒歌教學(xué)法（六）“教”與“玩”相結(jié)合的教學(xué)方法60小學(xué)體育教學(xué)方法四新時期小學(xué)體育教學(xué)常用的教學(xué)方法2

小學(xué)體育教學(xué)方法五現(xiàn)代體育教學(xué)方式1.自主學(xué)習(xí)教學(xué)法2.探究式教學(xué)法3.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法4.合作學(xué)習(xí)教學(xué)法5.啟發(fā)誘導(dǎo)法6.創(chuàng)造教學(xué)法61小學(xué)體育教學(xué)方法五現(xiàn)代體育教學(xué)方式27

小學(xué)體育教學(xué)方法六小學(xué)體育教學(xué)方法的預(yù)計及前瞻1.威廉斯提出的教學(xué)改革方法10種教學(xué)方法：1）激發(fā)法（如何進行扣籃教