對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件

對(duì)外漢語.時(shí)間教學(xué)41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。對(duì)外漢語.時(shí)間教學(xué)對(duì)外漢語.時(shí)間教學(xué)41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。語現(xiàn)在幾點(diǎn)?0984語xianzaiJidianA:現(xiàn)在幾點(diǎn)?xianzaibadianB:現(xiàn)在八點(diǎn)。人才資源是第一資源也是戰(zhàn)斗力第一要素。深入研究解決制約軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量問題，不僅成為軍事教育領(lǐng)域的重要關(guān)注點(diǎn)，也成為關(guān)乎我軍新型人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重大問題。作為承擔(dān)軍隊(duì)人才主要培養(yǎng)任務(wù)的軍隊(duì)院校，應(yīng)著眼現(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下軍事人才培養(yǎng)需求，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)，奠定軍隊(duì)院校教學(xué)質(zhì)量躍升的基石。一、軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)是指各軍隊(duì)院校根據(jù)各學(xué)科（專業(yè)）的具體情況，以教研室、研究室或?qū)嶒?yàn)室（中心）等為建設(shè)單位，以系列課程或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái)，由一定數(shù)量知識(shí)與業(yè)務(wù)能力互補(bǔ)、年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理的教員組成，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)組成的正式教員群體。高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才的第一要素，是提高軍隊(duì)院校教員素質(zhì)和教學(xué)水平的重要內(nèi)容。軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的是通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老、中、青相結(jié)合，從而提高軍隊(duì)院校教員的教學(xué)水平。二、軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容1．教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)合理的教學(xué)梯隊(duì)是形成和建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。首先，團(tuán)隊(duì)要選拔品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)水平高，協(xié)調(diào)、組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的本學(xué)科（專業(yè)）的專家作為團(tuán)隊(duì)的帶頭人。其次，團(tuán)隊(duì)要以中、青年骨干教員為主體，形成由教授、副教授、講師及助教組成的梯次合理的隊(duì)伍。最后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果優(yōu)秀的名師，又有科研能力較強(qiáng)的科研骨干人員。2．團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)是軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容：①要有明確的建設(shè)目標(biāo)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)以院校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)基地建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)項(xiàng)目為目標(biāo)，開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)改革，有計(jì)劃、分階段地提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。②要注重團(tuán)隊(duì)精神培育。通過團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力，團(tuán)隊(duì)成員才能在工作中團(tuán)結(jié)互助、互相認(rèn)同、暢所欲言、積極參與，才能調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智，創(chuàng)造更多的價(jià)值和更大的效益。③要強(qiáng)化軍人基本素質(zhì)。軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要強(qiáng)化軍人的基本素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)技能過硬，軍事素質(zhì)良好。3．課程建設(shè)課程建設(shè)是軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心內(nèi)容。課程建設(shè)包括課程體系建設(shè)，教材建設(shè)，課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革等內(nèi)容。課程建設(shè)應(yīng)以專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展及人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，突出軍事特色，整合課程資源，建立課程群，積極推進(jìn)課程體系建設(shè)，改革課程教學(xué)內(nèi)容，建成一批具有一流教員隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，有效發(fā)揮精品課的引導(dǎo)、輻射作用。充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)在課程建設(shè)中的重要作用，使課程建設(shè)成為教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展的一個(gè)重要平臺(tái)。4．教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)實(shí)踐性教學(xué)是軍隊(duì)院校教學(xué)工作的一個(gè)重要方面，是培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)要注重教學(xué)、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。根據(jù)課程內(nèi)容和崗位任職需要，建立現(xiàn)場教學(xué)基地，組織學(xué)員現(xiàn)場參觀見習(xí)，增加感性認(rèn)識(shí)，更好的理解課程內(nèi)容；建立課程實(shí)習(xí)基地，開展課程實(shí)習(xí)，使學(xué)員在真實(shí)部隊(duì)背景下，掌握課程內(nèi)容；建立訓(xùn)練基地，組織學(xué)員開展實(shí)地訓(xùn)練，通過實(shí)際訓(xùn)練掌握操作技能；建立任職崗位實(shí)習(xí)基地，畢業(yè)前組織學(xué)生崗位實(shí)習(xí)，使學(xué)員深入部隊(duì)、了解部隊(duì)，鍛煉任職能力。5．管理體制建設(shè)管理體制建設(shè)是軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)健康運(yùn)行的有力保障。教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一項(xiàng)對(duì)優(yōu)化資源配置、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、促進(jìn)軍隊(duì)院校教員教學(xué)水平提高，為教學(xué)質(zhì)量提供人才保障的系統(tǒng)工程。因此，對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)制度建設(shè)，完善和規(guī)范教學(xué)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行，保持教學(xué)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定、健康發(fā)展具有重要意義。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要建立明確的活動(dòng)規(guī)則，如明確的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式、溝通途徑和處理矛盾的原則等。完善團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作機(jī)制，如帶頭人責(zé)任制，內(nèi)部的目標(biāo)激勵(lì)和競爭激勵(lì)制度，青年教員的培養(yǎng)、代職鍛煉、見習(xí)制度，團(tuán)隊(duì)的自我評(píng)價(jià)等一系列制度。三、軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的建議1．凸顯團(tuán)隊(duì)作用，提升教研水平。教學(xué)是軍隊(duì)院校的永恒主題，提高教學(xué)水平則是軍隊(duì)院校的中心工作。而教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)正是通過整合教學(xué)資源，放大資源效率，從而提高教員教學(xué)水平的有效途徑。因此，必須樹立以團(tuán)隊(duì)為教學(xué)核心的理念，提高團(tuán)隊(duì)在軍隊(duì)院校組織中的地位，更加凸顯團(tuán)隊(duì)在教學(xué)中的中心地位，始終把團(tuán)隊(duì)視為教學(xué)工作的落腳點(diǎn)、軍隊(duì)院校中心工作的切入點(diǎn)，圍繞團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展開展各項(xiàng)教學(xué)工作，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展提供服務(wù)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)既是提高教員科研水平的途徑，又是教員施展才干的平臺(tái)。在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都有相對(duì)固定的角色，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)在團(tuán)隊(duì)帶頭人的帶領(lǐng)下，被團(tuán)隊(duì)積極向上的學(xué)術(shù)氛圍感染，必將使每位成員為完成既定角色而努力工作，進(jìn)而提高他們的教研能力。2．突出教學(xué)地位，制定教學(xué)理念。教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建要注重教學(xué)技能的溝通和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的理解與實(shí)踐，真正達(dá)到整合教員力量，形成教學(xué)實(shí)施、研究與改革的良性循環(huán)。一、前言大多數(shù)高等職業(yè)類院校機(jī)電類專業(yè)開設(shè)了《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》這門專業(yè)課，以滿足企業(yè)對(duì)這方面人才的需求。在教學(xué)中，如果有充足的設(shè)備，比如多套、多種系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床或者數(shù)控設(shè)備，就能讓學(xué)生從外觀上看到數(shù)控機(jī)床的外部構(gòu)造，操作數(shù)控系統(tǒng)，進(jìn)行相關(guān)參數(shù)的設(shè)置和程序的編制等等，然而，在教學(xué)過程中也存在著較大問題。二、教學(xué)中存在的兩大問題（一）“數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修”，涉及到機(jī)械、液壓，氣動(dòng)、伺服系統(tǒng)和數(shù)控系統(tǒng)等方面的技術(shù)知識(shí)。由于數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)復(fù)雜、體積大，如果不拆開相關(guān)的外殼和機(jī)蓋則無法觀察細(xì)節(jié)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使學(xué)生感到不好理解，不夠直觀，更難以談到該課程知識(shí)的運(yùn)用了。（二）數(shù)控機(jī)床和數(shù)控實(shí)驗(yàn)裝置價(jià)格較高，很多學(xué)校沒有相當(dāng)?shù)馁Y金去購買這些設(shè)備，而且即便是能買到幾套數(shù)控機(jī)床或相關(guān)設(shè)備，在教學(xué)中讓學(xué)生反復(fù)拆裝或調(diào)試，很容易出現(xiàn)設(shè)備的精度下降、損壞，并且備品備件較為昂貴。三、在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用（一）虛擬數(shù)控機(jī)床機(jī)械部件該軟件擁有機(jī)床常見的機(jī)械部件模型。在操作過程中，完全按照實(shí)際的機(jī)械拆裝過程，來完成每一個(gè)操作，讓學(xué)生在拆裝過程中不僅能按標(biāo)準(zhǔn)流程來做，而且還有身臨其境的感覺，有效的促進(jìn)了教學(xué)效果。（二）數(shù)控機(jī)床電路接線連接與電氣故障診斷該軟件設(shè)置了機(jī)床中的各種電路設(shè)置的線路連接，通過該內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解掌握數(shù)控機(jī)床的電路和控制原理，除了接線，還設(shè)置了虛擬儀器如：“虛擬萬用表”、“虛擬示波器”，可以邊接線邊測試線路功能，為用戶掌握電路原理，排除電路故障打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如圖1所示，一區(qū)顯示接口名，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到相應(yīng)的接口時(shí)，該區(qū)均會(huì)顯示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名；二區(qū)顯示操作結(jié)果，提示學(xué)生的所有接線操作步驟是否正確；三區(qū)為線庫，包含了多種專用備線供學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作時(shí)用，最大限度的幫助學(xué)生熟悉掌握數(shù)控機(jī)床的接線連接。教師可以在后臺(tái)設(shè)置一些常見的故障，這些故障通常是由于機(jī)床的電路連接錯(cuò)誤所致，因此，可以把正確的連線設(shè)置為錯(cuò)誤的，當(dāng)機(jī)床的相應(yīng)功能不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，就可以通過電路測試來解決。（三）數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置該平臺(tái)包括發(fā)那科、西門子、華中、廣數(shù)等四大系統(tǒng)，接線完成，對(duì)數(shù)控系統(tǒng)、伺服驅(qū)動(dòng)和變頻器的參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。先根據(jù)硬件配置、機(jī)床技術(shù)指標(biāo)等條件，列出參數(shù)設(shè)置表。然后，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊需要設(shè)置參數(shù)的器件，選擇“調(diào)試”項(xiàng)，完成器件參數(shù)輸入，如圖2所示。四、結(jié)語創(chuàng)壹數(shù)控機(jī)床調(diào)試維修仿真軟件在被引入到數(shù)控技術(shù)教學(xué)中以后，其操作結(jié)果真實(shí)顯示，操作流程和真實(shí)系統(tǒng)操作完全一樣，豐富了教學(xué)方式和手段，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式起到很好的補(bǔ)充作用。但同時(shí)教學(xué)過程中必須將該軟件仿真與車間實(shí)踐結(jié)合起來進(jìn)行，才能讓學(xué)生更全面的掌握其知識(shí)技能。對(duì)外漢語.時(shí)間教學(xué)41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。對(duì)外漢語.時(shí)1語現(xiàn)在幾點(diǎn)?0984語2語xianzaiJidianA:現(xiàn)在幾點(diǎn)?xianzaibadianB:現(xiàn)在八點(diǎn)。語3語xianzaiJidian現(xiàn)在幾點(diǎn)?語4語XIanzdl并dian98A:現(xiàn)在幾點(diǎn)?6xianzaishidianlingwufenB現(xiàn)在十點(diǎn)零五分。10:058:029:0412:09語5語10anzaijidianA:現(xiàn)在幾點(diǎn)?xianzaiqidianshifenB:現(xiàn)在七點(diǎn)十分。8:1012:107:13ThenormalformatoftimeinChineseis"dianfen",fen(minutesisusuallyomittedinconversation,butthereisanexceptionforexample/8語6語10xianzaijidianA:現(xiàn)在幾點(diǎn)?B:xianzaishidianershifen現(xiàn)在十點(diǎn)二十分。10:201:404:259:56語7語2xianzijidian98A:現(xiàn)在幾點(diǎn)?765xianzailiudianyikeB:現(xiàn)在六點(diǎn)一刻。7:1512:15語8語102xianzaijidian8A:現(xiàn)在幾點(diǎn)?5xianzailiangdianbanB:現(xiàn)在兩點(diǎn)半。1303:309:30語9語xianzaijidianA:現(xiàn)在幾點(diǎn)?6xianzaichawufenwudianB:現(xiàn)在差五分五點(diǎn)。4:507:451255語10語6:155:052:30xianzaijidian現(xiàn)在幾點(diǎn)?3:452:108:50語11對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件12對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件13對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件14對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件15對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件16對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件17對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件18對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件19對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件20對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件21對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件22對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件23對(duì)外漢語時(shí)間教學(xué)課件2441、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

42、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己?！聡?/p>

43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦?！旣悺づ宓俨┒鳌て諣?/p>

44、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?/p>

45、自己的飯量自己知道?！K聯(lián)41、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉?5對(duì)外漢語.時(shí)間教學(xué)41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。對(duì)外漢語.時(shí)間教學(xué)對(duì)外漢語.時(shí)間教學(xué)41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。語現(xiàn)在幾點(diǎn)?0984語xianzaiJidianA:現(xiàn)在幾點(diǎn)?xianzaibadianB:現(xiàn)在八點(diǎn)。人才資源是第一資源也是戰(zhàn)斗力第一要素。深入研究解決制約軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量問題，不僅成為軍事教育領(lǐng)域的重要關(guān)注點(diǎn)，也成為關(guān)乎我軍新型人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重大問題。作為承擔(dān)軍隊(duì)人才主要培養(yǎng)任務(wù)的軍隊(duì)院校，應(yīng)著眼現(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下軍事人才培養(yǎng)需求，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)，奠定軍隊(duì)院校教學(xué)質(zhì)量躍升的基石。一、軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)是指各軍隊(duì)院校根據(jù)各學(xué)科（專業(yè)）的具體情況，以教研室、研究室或?qū)嶒?yàn)室（中心）等為建設(shè)單位，以系列課程或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái)，由一定數(shù)量知識(shí)與業(yè)務(wù)能力互補(bǔ)、年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理的教員組成，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)組成的正式教員群體。高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才的第一要素，是提高軍隊(duì)院校教員素質(zhì)和教學(xué)水平的重要內(nèi)容。軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的是通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老、中、青相結(jié)合，從而提高軍隊(duì)院校教員的教學(xué)水平。二、軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容1．教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)合理的教學(xué)梯隊(duì)是形成和建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。首先，團(tuán)隊(duì)要選拔品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)水平高，協(xié)調(diào)、組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的本學(xué)科（專業(yè)）的專家作為團(tuán)隊(duì)的帶頭人。其次，團(tuán)隊(duì)要以中、青年骨干教員為主體，形成由教授、副教授、講師及助教組成的梯次合理的隊(duì)伍。最后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果優(yōu)秀的名師，又有科研能力較強(qiáng)的科研骨干人員。2．團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)是軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容：①要有明確的建設(shè)目標(biāo)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)以院校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)基地建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)項(xiàng)目為目標(biāo)，開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)改革，有計(jì)劃、分階段地提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。②要注重團(tuán)隊(duì)精神培育。通過團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力，團(tuán)隊(duì)成員才能在工作中團(tuán)結(jié)互助、互相認(rèn)同、暢所欲言、積極參與，才能調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智，創(chuàng)造更多的價(jià)值和更大的效益。③要強(qiáng)化軍人基本素質(zhì)。軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要強(qiáng)化軍人的基本素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)技能過硬，軍事素質(zhì)良好。3．課程建設(shè)課程建設(shè)是軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心內(nèi)容。課程建設(shè)包括課程體系建設(shè)，教材建設(shè)，課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革等內(nèi)容。課程建設(shè)應(yīng)以專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展及人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，突出軍事特色，整合課程資源，建立課程群，積極推進(jìn)課程體系建設(shè)，改革課程教學(xué)內(nèi)容，建成一批具有一流教員隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，有效發(fā)揮精品課的引導(dǎo)、輻射作用。充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)在課程建設(shè)中的重要作用，使課程建設(shè)成為教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展的一個(gè)重要平臺(tái)。4．教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)實(shí)踐性教學(xué)是軍隊(duì)院校教學(xué)工作的一個(gè)重要方面，是培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)要注重教學(xué)、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。根據(jù)課程內(nèi)容和崗位任職需要，建立現(xiàn)場教學(xué)基地，組織學(xué)員現(xiàn)場參觀見習(xí)，增加感性認(rèn)識(shí)，更好的理解課程內(nèi)容；建立課程實(shí)習(xí)基地，開展課程實(shí)習(xí)，使學(xué)員在真實(shí)部隊(duì)背景下，掌握課程內(nèi)容；建立訓(xùn)練基地，組織學(xué)員開展實(shí)地訓(xùn)練，通過實(shí)際訓(xùn)練掌握操作技能；建立任職崗位實(shí)習(xí)基地，畢業(yè)前組織學(xué)生崗位實(shí)習(xí)，使學(xué)員深入部隊(duì)、了解部隊(duì)，鍛煉任職能力。5．管理體制建設(shè)管理體制建設(shè)是軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)健康運(yùn)行的有力保障。教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一項(xiàng)對(duì)優(yōu)化資源配置、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、促進(jìn)軍隊(duì)院校教員教學(xué)水平提高，為教學(xué)質(zhì)量提供人才保障的系統(tǒng)工程。因此，對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)制度建設(shè)，完善和規(guī)范教學(xué)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行，保持教學(xué)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定、健康發(fā)展具有重要意義。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要建立明確的活動(dòng)規(guī)則，如明確的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式、溝通途徑和處理矛盾的原則等。完善團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作機(jī)制，如帶頭人責(zé)任制，內(nèi)部的目標(biāo)激勵(lì)和競爭激勵(lì)制度，青年教員的培養(yǎng)、代職鍛煉、見習(xí)制度，團(tuán)隊(duì)的自我評(píng)價(jià)等一系列制度。三、軍隊(duì)院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的建議1．凸顯團(tuán)隊(duì)作用，提升教研水平。教學(xué)是軍隊(duì)院校的永恒主題，提高教學(xué)水平則是軍隊(duì)院校的中心工作。而教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)正是通過整合教學(xué)資源，放大資源效率，從而提高教員教學(xué)水平的有效途徑。因此，必須樹立以團(tuán)隊(duì)為教學(xué)核心的理念，提高團(tuán)隊(duì)在軍隊(duì)院校組織中的地位，更加凸顯團(tuán)隊(duì)在教學(xué)中的中心地位，始終把團(tuán)隊(duì)視為教學(xué)工作的落腳點(diǎn)、軍隊(duì)院校中心工作的切入點(diǎn)，圍繞團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展開展各項(xiàng)教學(xué)工作，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展提供服務(wù)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)既是提高教員科研水平的途徑，又是教員施展才干的平臺(tái)。在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都有相對(duì)固定的角色，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)在團(tuán)隊(duì)帶頭人的帶領(lǐng)下，被團(tuán)隊(duì)積極向上的學(xué)術(shù)氛圍感染，必將使每位成員為完成既定角色而努力工作，進(jìn)而提高他們的教研能力。2．突出教學(xué)地位，制定教學(xué)理念。教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建要注重教學(xué)技能的溝通和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的理解與實(shí)踐，真正達(dá)到整合教員力量，形成教學(xué)實(shí)施、研究與改革的良性循環(huán)。一、前言大多數(shù)高等職業(yè)類院校機(jī)電類專業(yè)開設(shè)了《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》這門專業(yè)課，以滿足企業(yè)對(duì)這方面人才的需求。在教學(xué)中，如果有充足的設(shè)備，比如多套、多種系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床或者數(shù)控設(shè)備，就能讓學(xué)生從外觀上看到數(shù)控機(jī)床的外部構(gòu)造，操作數(shù)控系統(tǒng)，進(jìn)行相關(guān)參數(shù)的設(shè)置和程序的編制等等，然而，在教學(xué)過程中也存在著較大問題。二、教學(xué)中存在的兩大問題（一）“數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修”，涉及到機(jī)械、液壓，氣動(dòng)、伺服系統(tǒng)和數(shù)控系統(tǒng)等方面的技術(shù)知識(shí)。由于數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)復(fù)雜、體積大，如果不拆開相關(guān)的外殼和機(jī)蓋則無法觀察細(xì)節(jié)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使學(xué)生感到不好理解，不夠直觀，更難以談到該課程知識(shí)的運(yùn)用了。（二）數(shù)控機(jī)床和數(shù)控實(shí)驗(yàn)裝置價(jià)格較高，很多學(xué)校沒有相當(dāng)?shù)馁Y金去購買這些設(shè)備，而且即便是能買到幾套數(shù)控機(jī)床或相關(guān)設(shè)備，在教學(xué)中讓學(xué)生反復(fù)拆裝或調(diào)試，很容易出現(xiàn)設(shè)備的精度下降、損壞，并且備品備件較為昂貴。三、在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用（一）虛擬數(shù)控機(jī)床機(jī)械部件該軟件擁有機(jī)床常見的機(jī)械部件模型。在操作過程中，完全按照實(shí)際的機(jī)械拆裝過程，來完成每一個(gè)操作，讓學(xué)生在拆裝過程中不僅能按標(biāo)準(zhǔn)流程來做，而且還有身臨其境的感覺，有效的促進(jìn)了教學(xué)效果。（二）數(shù)控機(jī)床電路接線連接與電氣故障診斷該軟件設(shè)置了機(jī)床中的各種電路設(shè)置的線路連接，通過該內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解掌握數(shù)控機(jī)床的電路和控制原理，除了接線，還設(shè)置了虛擬儀器如：“虛擬萬用表”、“虛擬示波器”，可以邊接線邊測試線路功能，為用戶掌握電路原理，排除電路故障打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如圖1所示，一區(qū)顯示接口名，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到相應(yīng)的接口時(shí)，該區(qū)均會(huì)顯示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名；二區(qū)顯示操作結(jié)果，提示學(xué)生的所有接線操作步驟是否正確；三區(qū)為線庫，包含了多種專用備線供學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作時(shí)用，最大限度的幫助學(xué)生熟悉掌握數(shù)控機(jī)床的接線連接。教師可以在后臺(tái)設(shè)置一些常見的故障，這些故障通常是由于機(jī)床的電路連接錯(cuò)誤所致，因此，可以把正確的連線設(shè)置為錯(cuò)誤的，當(dāng)機(jī)床的相應(yīng)功能不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，就可以通過電路測試來解決。（三）數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置該平臺(tái)包括發(fā)那科、西門子、華中、廣數(shù)等四大系統(tǒng)，接線完成，對(duì)數(shù)控系統(tǒng)、伺服驅(qū)動(dòng)和變頻器的參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。先根據(jù)硬件配置、機(jī)床技術(shù)指標(biāo)等條件，列出參數(shù)設(shè)置表。然后，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊需要設(shè)置參數(shù)的器件，選擇“調(diào)試”項(xiàng)，完成器件參數(shù)輸入，如圖2所示。四、結(jié)語創(chuàng)壹數(shù)控機(jī)床調(diào)試維修仿真軟件在被引入到數(shù)控技術(shù)教學(xué)中以后，其操作結(jié)果真實(shí)顯示，操作流程和真實(shí)系統(tǒng)操作完全一樣，豐富了教學(xué)方式和手段，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式起到很好的補(bǔ)充作用。但同時(shí)教學(xué)過程中必須將該軟件仿真與車間實(shí)踐結(jié)合起來進(jìn)行，才能讓學(xué)生更全面的掌握其知識(shí)技能。對(duì)外漢語.時(shí)間教學(xué)41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。對(duì)外漢語.時(shí)26語現(xiàn)在幾點(diǎn)?0984語27語xianzaiJidianA:現(xiàn)在幾點(diǎn)?xianzaibadianB:現(xiàn)在八點(diǎn)。語28語xianzaiJidian現(xiàn)在幾點(diǎn)?語29語XIanzdl并dian98A:現(xiàn)在幾點(diǎn)?6xianzaishidianlingwufenB現(xiàn)在十點(diǎn)零五分。10:058:029:0412:09語30語10anzaijidianA:現(xiàn)在幾點(diǎn)?xianzaiqidianshifenB:現(xiàn)在七點(diǎn)十分。8: