加油站設備管理維護課件

加油站設備管理維護加油站設備管理維護加油站設備管理維護加油站設備管理維護0[章節(jié)構成02內容變化03[新成解讀中學是培育科技創(chuàng)新后備人才的基地，科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)要從娃娃抓起，早做規(guī)劃，早點下手。青少年就像早晨八九點的太陽，青少年人才的培養(yǎng)才是科學的未來。特別是高中生，他們的求知欲強，心理智能的發(fā)展接近于成熟，有較靈敏準確抽象的思維，他們的創(chuàng)造性思維也在不斷增強。他們之中已有不少的人可以從事各種復雜的活動，甚至具備了創(chuàng)新能力，總而言之，說高中生是成為科技創(chuàng)新人才的璞玉。想在高中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力有以下幾方面的困難。第一，來自一些教師和家長的質疑。高考對于人生是何其的重要，高考壓力又如此的大，高中生哪里還有時間參加什么科技創(chuàng)新活動！就算參加了，又能參加多久，學業(yè)如此繁重，他們能堅持得住嗎？這些老師和家長都認為高考是高中的一切，學習是高中生的全部。甚至有些家長認為，只要書讀的好，將來大學畢業(yè)自然會有創(chuàng)新能力，對于各種活動嗤之以鼻。第二，一些學?；蛘呓處煂萍紕?chuàng)新不夠重視?，F(xiàn)在有很多地方要求學校舉行科技創(chuàng)新活動，教師強行安排學生去做，而學生胡亂應付了事。有的學校領導認為資金欠缺而對培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才不聞不問。這其實是對培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的誤解和不重視導致的。第三，來自于學生本身。“創(chuàng)新”一詞對不少學生來講很大很遙遠?，F(xiàn)在很多的中學生對自己能做到創(chuàng)新總是感覺困難重重?；蛘呖吹絺€別人做到了，會由衷的佩服，自認為不是那塊料。而且有的學生自己有了與眾不同的想法，但是認為沒有什么價值，根本沒有要去實踐意識，甚至從來沒有向任何人表達過他的這個思想。而有在實踐自己想法的時候，多次遇到困難就放棄了。半途而廢，這些“準”人才泯然眾矣。對于以高考為重的教師和家長，應該提醒他們兩點。第一，高考并不是人生的目標，也不一定是人生的轉折點，高考取得更高的分數(shù)不是高中的唯一目標。高考只是體現(xiàn)了高中三年的學習一次成績而已?，F(xiàn)在實行自主招生的大學是越來越多，更多的大學對學生的綜合素質是越來越重視，而具有創(chuàng)新精神和良好的科學素養(yǎng)是綜合素質的重要組成。第二，第二，要知道梅花香自苦寒來，克服更多的困難，將來的成就也就越大。學生在科技創(chuàng)新的同時，收獲的是不屈不饒、萬難不屈的頑強意志，是嚴謹、認真、求精的態(tài)度，是勇于挑戰(zhàn)、敢于質疑的精神，這正是學生們一生享之不盡，用之不完的財富。對于那些不夠重視的科技創(chuàng)新培養(yǎng)的學校。則要讓其知道，中學階段的科技創(chuàng)新教育目的不是培養(yǎng)高級人才，而是要把科技創(chuàng)新所蘊含的快樂傳遞出去，讓每一個學生從身邊點點滴滴認識科學，感受創(chuàng)新，科技創(chuàng)新培養(yǎng)目標是培養(yǎng)人才后備力量。對于那些不夠重視的科技創(chuàng)新培養(yǎng)的教師。要知道科技創(chuàng)新并不一定是要舉行科技活動?？萍紕?chuàng)新并不一定要是對自然科學的研究?？萍紕?chuàng)新的培養(yǎng)是可以融入生活的，是可以隨時進行。對于學生能力的培養(yǎng)，家長、學校和教師都是外因，真正重要的是學生本身，內因才是主導作用。所以我們要注重對學生內在的改造。想要讓學生將來能有自己創(chuàng)作，就要讓現(xiàn)在的他們具有創(chuàng)新精神、獨立自主思考和實踐的能力。幾乎每一個學生或多或少都會有他自己的與眾不同想法或者說創(chuàng)新點，但是為什么最后成為創(chuàng)新型人才的人卻是少的可憐呢？很大的原因就是失敗者沒有堅持，虎頭蛇尾。或者是他們的想法沒有得到良好的引導，進而失去了繼續(xù)思考與實踐的機會。因此，我們要讓學生養(yǎng)成堅持到底的習慣，要善于發(fā)現(xiàn)，并引導學生自主思考。把教師伯樂的作用放到最大。對于如何養(yǎng)成學生堅持的習慣，培養(yǎng)學生自主思考的能力，我提出以下幾點建議：第一，尋找學生的興趣愛好。提高學生自主創(chuàng)新的動機。從他們的興趣愛好入手，就能是學生繁忙而不覺得累，快樂而忘記煩惱，就能夠不斷的產(chǎn)生新的靈感，愛上思考，堅持實踐，提高創(chuàng)新效率。創(chuàng)新精神并不一定要拘泥于物理、化學、生物、科技制作等自然科學上。因為并不是所有學生都會對理科的這些產(chǎn)生興趣。甚至有的學生對課堂學習都不感興趣。好比我的一個學生，喜歡小說，特別是網(wǎng)絡小說，上課看，下課看，白天看，晚上躲被窩里看。學習成績一落千丈，用盡各種辦法都無法阻止他看小說，家長大為頭痛。后來我想了一下，獨愛小說也是一種興趣啊，我為什么不能加以引導呢？于是我讓他看小說，一開始要他寫書評，他說他不會寫。不會寫！那就先不寫吧。不過隔三差五的我會問他現(xiàn)在看的是哪部小說，小說的主要內容，有哪些劇情讓你記憶深刻，哪些劇情讓你不舒服的等等問題。一開始他回答吞吞吐吐，沒幾句就結束了，后來漸漸的話越來越多，2個月后，他已經(jīng)能長篇大論了。此時我對他說，你看，你說的多好?？梢詫憰u。還有記得把書評發(fā)到網(wǎng)絡論壇上，讓那些愛看這本書的讀者都看看你的書評。再過一段時間，我就鼓勵他開始嘗試創(chuàng)作一些小說，把自己的想法和劇情寫出來分享給老師和同學。高中生的興趣愛好是廣泛的，我們要有針對性的發(fā)掘，加以引導，對學生的自主思考和創(chuàng)新性具有很大的作用。第二，督促學生，檢驗學生是否堅持思考和實踐。教師不但要引導，還要起到督促的作用。事實證明，堅持就是勝利。這個道理很多人明白，但是做到的卻不多。教師就是要監(jiān)督學生，不到勝利，絕不輕言放棄，放棄就意味著百分百的失敗。不管是畫漫畫，還是寫小說。我發(fā)現(xiàn)他們有一段時間很想放棄，因為開始時很有想法，后來過了一段時間必然會卡殼。遇到大的困難就想放棄不做。教師應該隨時注意，一旦學生有了放棄的苗頭，要趕快加以制止?？梢约右怨膭?，可以給他意見，給他創(chuàng)作思路，也可以利用與其要好同學對他進行贊美等等方法。逼著學生堅持思考，堅持創(chuàng)作，對于其將來從事各行各業(yè)都有很好的作用。第三，通過激勵的辦法，培養(yǎng)學生的堅持性和自主思考能力。讓表現(xiàn)積極的學生得到相應的物質激勵和精神鼓勵，讓他有了天之驕子的感覺，堅持創(chuàng)新主動思考的動力就更足，就會絞盡腦汁的去思考，堅持不斷的去實踐，現(xiàn)在有無數(shù)的小成功，將來才會有大成功。責任心與堅持性是密不可分的，沒有責任心想要學生堅持實踐是非常艱難的。提高責任心的方法很多，主要從以下幾方面入手。首先，讓學生認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓學生知道自己在班級里面是獨一無二與眾不同的，也就是建立學生的自信心，發(fā)掘他的潛能。自尊自強才能自制。其次，通過家庭來提高學生的責任心。高中生心智上已趨于成熟，能承受一定的壓力，有壓力才有動力。再美好的家庭都會有家庭壓力，有時候父母跟自己的孩子談談家里的困難，不但能使孩子更成熟，更有家庭責任感，還能使家庭更和諧美滿。父母長兄等長輩應該多關心孩子的興趣，不是一味的讀書，把成績擺在第一位。這些就要學校與老師多多的與家長溝通，促進孩子的成長。再次，增強學生的集體榮譽感，讓學生對班集體對學校負責。可以多舉行一些活動比賽，讓學生在集體里面有任務，讓學生明白他的利益與集體分不開。最后，建立模范作用。把那些有專長，比較突出的學生列為班級或者學校模范，不但可以提高他的自信，更能增強其的責任心。而其他的同學為了追求和超越，無形中也給自己的心理套上的一層責任。有人說過，人才不是培養(yǎng)出來的，人才是孕育出來的。這句話是很有道理的。魯迅先生曾說過“不恥最后。”即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標。要孕育出有創(chuàng)新能力的學生，督促學生堅持，養(yǎng)成學生的堅持習慣，培養(yǎng)學生自主思考的能力是必不可少的條件。任何一所學校都會有智商高，學有余力興趣廣泛的學生，這就需要學校與老師為他們搭建良好的平臺，提供廣闊的活動空間。當然，關鍵還是要讓學生學會堅持思考、實踐，再思考再實踐。為將來成為創(chuàng)新型人才打下堅實的基礎。在現(xiàn)階段的小學品德和社會教學實踐中，創(chuàng)新教學是一種較為先進的教學方法，也是順應時代需求的一種教學方法，隨著素質教育的不斷推進與發(fā)展，如何在小學品德和社會學科教學中進行創(chuàng)新教學已經(jīng)廣受社會矚目。小學品德和社會這門學科是一門能夠以兒童的社會生活為基礎的，促進學生形成良好的正確的社會品德的一門綜合性的學科，其本身具有形式多樣化以及教育性的特征，下文將從創(chuàng)新視角下來探究如何有效地進行小學品德和社會的教育教學。一、轉變教師角色，重新定位在傳統(tǒng)的教育教學過程中，教師往往僅僅重視理論知識的傳授，在一定程度上忽略了學生自身的情感教育以及生活實踐，教師僅僅重視教材的教學，而現(xiàn)如今，隨著新課標的不斷深入推進，教師更加重視順應時代地進行學生的素質教育，在現(xiàn)代化的教學實踐中，教師所教授的不僅僅是教材內容，更多的是培養(yǎng)學生的綜合能力，在教學活動中不斷地引導學生進行學習，鼓勵學生，激發(fā)學生的學習熱情，更好地激發(fā)學生的潛能。從綜合的角度來看，教師的角色發(fā)生了根本性的改變，教師不再是單一的知識傳授者，更是引導者，是提升學生綜合素質的根本力量。二、教師充實自身，提升教學質量在現(xiàn)階段的小學品德和社會的教育教學過程中，多數(shù)教師已經(jīng)開始積極地采用創(chuàng)新教學，但是，現(xiàn)階段仍然存在一系列的問題，進行創(chuàng)新教學，并不意味著不進行課前準備，更重要的是，教師應當積極地同學生進行交流，這樣使教師面臨更新的挑戰(zhàn)，因此，在現(xiàn)階段的小學品德和社會教學中，教師應當不斷地加強自身的學習，獲取更多、更新的知識，不斷地提升自身的專業(yè)理論知識以及實踐能力，更好地充實自己，全面提升小學品德和社會課程的教學質量。三、激發(fā)學生興趣，提升創(chuàng)新能力現(xiàn)階段的小學品德和社會是一門相對獨立的綜合性的學科，其中強調應當選取具有教育價值的內容作為活動的主體，因此，在現(xiàn)階段的小學品德和社會教學中，教師應當積極地組織以學生的興趣為出發(fā)點的教學活動，讓學生能夠帶有興趣地、心情愉悅地進行學習，不斷地在學習中探究學生的個性以及獨創(chuàng)性。例如：在講解《從小學創(chuàng)造》這一單元的時候，教師可以讓學生在課前先收集相關的創(chuàng)造發(fā)明的故事以及資料，在課堂上進行交流溝通，同時，教師應當引導學生進行創(chuàng)造性的思維，同時，教師可以提出疑問，諸如：誰能讓我們的教室變得更加美麗。讓學生利用自己的創(chuàng)造力來布置教室，通過這樣的活動，讓學生更好地進行生活的體驗，讓學生在學習中學習，不斷激發(fā)學習興趣。四、創(chuàng)設情境，培養(yǎng)創(chuàng)新主動性在現(xiàn)階段的小學品德和社會教學過程中，教師應當不斷地開拓學生的創(chuàng)新思維空間，為學生營造良好的創(chuàng)新思維的學習氛圍，不斷地讓學生能夠在課堂學習中學習足夠的知識，在所學知識的基礎上進行創(chuàng)造提升，因此，在現(xiàn)階段的教育教學過程中，教師應當根據(jù)學生自身的特點以及學科的特點，不斷地采用各種有效的創(chuàng)新教學方法，讓學生在學習中始終保持積極的狀態(tài)，讓學生乘著想象的翅膀，不斷地發(fā)揮創(chuàng)新潛力。同樣的，在教學實踐過程中，教師可以有意識地設計相關的問題情境，讓學生在問題中進行思維，例如：在講解《從田野到車間》這一章節(jié)時，教師可以在課堂上為學生播放相關的工人在工廠中進行生產(chǎn)工作，農(nóng)民在田間進行農(nóng)作時的視頻，讓學生親眼觀察到具體的田野工作以及車間工作，這一系列的工作都是與學生的日常生活相關的，學生在體驗了工人和農(nóng)民工作不易之后，更應當懂得珍惜他們的勞動成果，感知科學技術對社會的積極作用，激發(fā)學生熱愛科學、崇尚科學的激情，更好地投入到學習中，以這種形式的教學活動來激發(fā)學生的學習積極性，全面提升小學品德和社會的教學質量。綜上所述，在現(xiàn)階段的小學品德和社會教學實踐中，教師應當重視創(chuàng)新教學，轉變教師的教學理念以及角色，全面提升自身的綜合素養(yǎng)，更好地采用問題情境教學法，全面提升小學品德和社會學科的教學質量。加油站設備管理維護加油站設備管理維護加油站設備管理維護加油站1加油站設備管理維護加油站設備管理維護20[章節(jié)構成02內容變化03[新成解讀0[章節(jié)構成301章節(jié)構成014章節(jié)構成設備管理及維護共分為6節(jié)、36條,12個作業(yè)操作流程。配電柜(箱)空化熱泵油氣回收系統(tǒng)防雷、防靜電檢測點電加啉熱器油品經(jīng)營設備跌落式斷器及進戶線路電熱水器撬裝加油設置生活電器液位儀給排水系統(tǒng)柴油尾氣凈化液加注機充電樁3④設備分類經(jīng)營設備安防設備電氣竣備信息系統(tǒng)設屬設畜及管理備設備分類消防器材務器及電腦管理要求報苦設備視頻監(jiān)控售卡充值設備設備維修電子巡檢設備費用處理前庭控制器設備資料網(wǎng)絡設備UPS章節(jié)構成502詳細解讀026第一節(jié)設備分類及管理設備分類分類原則:根據(jù)功能分為5類經(jīng)營設備安防設備電氣設備信息系統(tǒng)設備附屬設備口油品經(jīng)宮設備□消防器材口電機組口站級系統(tǒng)設備鍋爐口非油品經(jīng)營設備口監(jiān)測設備口配電柜網(wǎng)絡設備空化熱泵口監(jiān)控及報警設備口變壓器口辦公電腦電子巡檢設備第一節(jié)設備分類及管理7第一節(jié)設備分類及管理管理要求1、落實設備“三定”管理原則,即定人管理、定期檢測、定點安裝放置。使用設備,按規(guī)定做好日常巡檢、保養(yǎng)和維修,保證設備完好修過程中須做好安全防護。3、及時與上級公司溝通,并配合開展設備專業(yè)維護與維修工作,做好過程監(jiān)管與質量驗收工作4、站內員工開展設備維修與維護工作,不得執(zhí)行6類搡作,即登高、觸碰強電、挖堀、進入受限空間、改變設備工藝及程序、使用禁用工具及用品。5、員工應掌握設備使用與維護、風險防范及事故應對的必要常識與技能。應妥善保管必要的備品備件及設備維護工具配合上級公司,將長期停用、報廢設備統(tǒng)一回收處理。&做好設管理輸?shù)谝还?jié)設備分類及管理8第一節(jié)設備分類及管理三、設備維護設備維護指為防止設備性能劣化或降低設備失效的概率對設備進行的檢查、保養(yǎng)活動加油站設備維護包括專業(yè)維護和日常保養(yǎng)。專業(yè)維護由上級公司安排專業(yè)人員完成;日常保養(yǎng)由加油站組織完成。加油站應結合工作流程、交接班、綜合日巡檢等工作組織開展設備保養(yǎng)工作。第一節(jié)設備分類及管理9第一節(jié)設備分類及管理四、設備維修站設備維修包括專業(yè)維修和般維修。專業(yè)維修由上級公司安排專業(yè)人員完成般維修由加油站組織人員完成。經(jīng)理負責組織加油站內設備的-般維修。停機狀態(tài)下,更換加油機易耗小配件(B)停機狀態(tài)下,更換加擊機易托小配件加油站設備的修補小面枳損壞的墻面、地面、瓷磚;修補一般維修工小面積的墻面、門、柜、設備油漆給、排水管道的疏通與維修(其他小維修第一節(jié)設備分類及管理10第一節(jié)設備分類及管理五、費用處理六、設備資料(1)及時在加油站管理系統(tǒng)中對維修及維護中產(chǎn)生更新、完善設備管理臺賬及維護記的相關費用,按照上級公(2)加油站應做好設備使用相司的相關規(guī)定進行處理。關的說明書、質保承諾、檢測報告收等資料的存檔工作。注加及更斯(油、所屬公司及時輸制執(zhí)行加站應很據(jù)的維的情兄制再置圖→>(用上切)→>T并過兩談第一節(jié)設備分類及管理11加油站設備管理維護課件12加油站設備管理維護課件13加油站設備管理維護課件14加油站設備管理維護課件15加油站設備管理維護課件16加油站設備管理維護課件17加油站設備管理維護課件18加油站設備管理維護課件19加油站設備管理維護課件20加油站設備管理維護課件21加油站設備管理維護課件22加油站設備管理維護課件23加油站設備管理維護課件24加油站設備管理維護課件25加油站設備管理維護課件26加油站設備管理維護課件27加油站設備管理維護課件28加油站設備管理維護課件29加油站設備管理維護課件30加油站設備管理維護課件31加油站設備管理維護課件32加油站設備管理維護課件33加油站設備管理維護課件34加油站設備管理維護課件35加油站設備管理維護課件36加油站設備管理維護課件37加油站設備管理維護課件38加油站設備管理維護課件39加油站設備管理維護課件40加油站設備管理維護課件41加油站設備管理維護課件42加油站設備管理維護課件43加油站設備管理維護課件44加油站設備管理維護課件45加油站設備管理維護課件46加油站設備管理維護課件47加油站設備管理維護課件48加油站設備管理維護課件49加油站設備管理維護課件50加油站設備管理維護課件51加油站設備管理維護課件52加油站設備管理維護課件53加油站設備管理維護課件54加油站設備管理維護課件55加油站設備管理維護課件56加油站設備管理維護課件57加油站設備管理維護課件58加油站設備管理維護課件59加油站設備管理維護課件60加油站設備管理維護課件61加油站設備管理維護課件62謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶?！魅_

73、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?/p>

74、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索?！?/p>

75、內外相應，言行相稱?！n非謝謝你的閱讀知識就是財富71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，63加油站設備管理維護加油站設備管理維護加油站設備管理維護加油站設備管理維護0[章節(jié)構成02內容變化03[新成解讀中學是培育科技創(chuàng)新后備人才的基地，科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)要從娃娃抓起，早做規(guī)劃，早點下手。青少年就像早晨八九點的太陽，青少年人才的培養(yǎng)才是科學的未來。特別是高中生，他們的求知欲強，心理智能的發(fā)展接近于成熟，有較靈敏準確抽象的思維，他們的創(chuàng)造性思維也在不斷增強。他們之中已有不少的人可以從事各種復雜的活動，甚至具備了創(chuàng)新能力，總而言之，說高中生是成為科技創(chuàng)新人才的璞玉。想在高中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力有以下幾方面的困難。第一，來自一些教師和家長的質疑。高考對于人生是何其的重要，高考壓力又如此的大，高中生哪里還有時間參加什么科技創(chuàng)新活動！就算參加了，又能參加多久，學業(yè)如此繁重，他們能堅持得住嗎？這些老師和家長都認為高考是高中的一切，學習是高中生的全部。甚至有些家長認為，只要書讀的好，將來大學畢業(yè)自然會有創(chuàng)新能力，對于各種活動嗤之以鼻。第二，一些學校或者教師對科技創(chuàng)新不夠重視?，F(xiàn)在有很多地方要求學校舉行科技創(chuàng)新活動，教師強行安排學生去做，而學生胡亂應付了事。有的學校領導認為資金欠缺而對培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才不聞不問。這其實是對培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的誤解和不重視導致的。第三，來自于學生本身。“創(chuàng)新”一詞對不少學生來講很大很遙遠?，F(xiàn)在很多的中學生對自己能做到創(chuàng)新總是感覺困難重重?；蛘呖吹絺€別人做到了，會由衷的佩服，自認為不是那塊料。而且有的學生自己有了與眾不同的想法，但是認為沒有什么價值，根本沒有要去實踐意識，甚至從來沒有向任何人表達過他的這個思想。而有在實踐自己想法的時候，多次遇到困難就放棄了。半途而廢，這些“準”人才泯然眾矣。對于以高考為重的教師和家長，應該提醒他們兩點。第一，高考并不是人生的目標，也不一定是人生的轉折點，高考取得更高的分數(shù)不是高中的唯一目標。高考只是體現(xiàn)了高中三年的學習一次成績而已?，F(xiàn)在實行自主招生的大學是越來越多，更多的大學對學生的綜合素質是越來越重視，而具有創(chuàng)新精神和良好的科學素養(yǎng)是綜合素質的重要組成。第二，第二，要知道梅花香自苦寒來，克服更多的困難，將來的成就也就越大。學生在科技創(chuàng)新的同時，收獲的是不屈不饒、萬難不屈的頑強意志，是嚴謹、認真、求精的態(tài)度，是勇于挑戰(zhàn)、敢于質疑的精神，這正是學生們一生享之不盡，用之不完的財富。對于那些不夠重視的科技創(chuàng)新培養(yǎng)的學校。則要讓其知道，中學階段的科技創(chuàng)新教育目的不是培養(yǎng)高級人才，而是要把科技創(chuàng)新所蘊含的快樂傳遞出去，讓每一個學生從身邊點點滴滴認識科學，感受創(chuàng)新，科技創(chuàng)新培養(yǎng)目標是培養(yǎng)人才后備力量。對于那些不夠重視的科技創(chuàng)新培養(yǎng)的教師。要知道科技創(chuàng)新并不一定是要舉行科技活動?？萍紕?chuàng)新并不一定要是對自然科學的研究?？萍紕?chuàng)新的培養(yǎng)是可以融入生活的，是可以隨時進行。對于學生能力的培養(yǎng)，家長、學校和教師都是外因，真正重要的是學生本身，內因才是主導作用。所以我們要注重對學生內在的改造。想要讓學生將來能有自己創(chuàng)作，就要讓現(xiàn)在的他們具有創(chuàng)新精神、獨立自主思考和實踐的能力。幾乎每一個學生或多或少都會有他自己的與眾不同想法或者說創(chuàng)新點，但是為什么最后成為創(chuàng)新型人才的人卻是少的可憐呢？很大的原因就是失敗者沒有堅持，虎頭蛇尾。或者是他們的想法沒有得到良好的引導，進而失去了繼續(xù)思考與實踐的機會。因此，我們要讓學生養(yǎng)成堅持到底的習慣，要善于發(fā)現(xiàn)，并引導學生自主思考。把教師伯樂的作用放到最大。對于如何養(yǎng)成學生堅持的習慣，培養(yǎng)學生自主思考的能力，我提出以下幾點建議：第一，尋找學生的興趣愛好。提高學生自主創(chuàng)新的動機。從他們的興趣愛好入手，就能是學生繁忙而不覺得累，快樂而忘記煩惱，就能夠不斷的產(chǎn)生新的靈感，愛上思考，堅持實踐，提高創(chuàng)新效率。創(chuàng)新精神并不一定要拘泥于物理、化學、生物、科技制作等自然科學上。因為并不是所有學生都會對理科的這些產(chǎn)生興趣。甚至有的學生對課堂學習都不感興趣。好比我的一個學生，喜歡小說，特別是網(wǎng)絡小說，上課看，下課看，白天看，晚上躲被窩里看。學習成績一落千丈，用盡各種辦法都無法阻止他看小說，家長大為頭痛。后來我想了一下，獨愛小說也是一種興趣啊，我為什么不能加以引導呢？于是我讓他看小說，一開始要他寫書評，他說他不會寫。不會寫！那就先不寫吧。不過隔三差五的我會問他現(xiàn)在看的是哪部小說，小說的主要內容，有哪些劇情讓你記憶深刻，哪些劇情讓你不舒服的等等問題。一開始他回答吞吞吐吐，沒幾句就結束了，后來漸漸的話越來越多，2個月后，他已經(jīng)能長篇大論了。此時我對他說，你看，你說的多好?？梢詫憰u。還有記得把書評發(fā)到網(wǎng)絡論壇上，讓那些愛看這本書的讀者都看看你的書評。再過一段時間，我就鼓勵他開始嘗試創(chuàng)作一些小說，把自己的想法和劇情寫出來分享給老師和同學。高中生的興趣愛好是廣泛的，我們要有針對性的發(fā)掘，加以引導，對學生的自主思考和創(chuàng)新性具有很大的作用。第二，督促學生，檢驗學生是否堅持思考和實踐。教師不但要引導，還要起到督促的作用。事實證明，堅持就是勝利。這個道理很多人明白，但是做到的卻不多。教師就是要監(jiān)督學生，不到勝利，絕不輕言放棄，放棄就意味著百分百的失敗。不管是畫漫畫，還是寫小說。我發(fā)現(xiàn)他們有一段時間很想放棄，因為開始時很有想法，后來過了一段時間必然會卡殼。遇到大的困難就想放棄不做。教師應該隨時注意，一旦學生有了放棄的苗頭，要趕快加以制止?？梢约右怨膭睿梢越o他意見，給他創(chuàng)作思路，也可以利用與其要好同學對他進行贊美等等方法。逼著學生堅持思考，堅持創(chuàng)作，對于其將來從事各行各業(yè)都有很好的作用。第三，通過激勵的辦法，培養(yǎng)學生的堅持性和自主思考能力。讓表現(xiàn)積極的學生得到相應的物質激勵和精神鼓勵，讓他有了天之驕子的感覺，堅持創(chuàng)新主動思考的動力就更足，就會絞盡腦汁的去思考，堅持不斷的去實踐，現(xiàn)在有無數(shù)的小成功，將來才會有大成功。責任心與堅持性是密不可分的，沒有責任心想要學生堅持實踐是非常艱難的。提高責任心的方法很多，主要從以下幾方面入手。首先，讓學生認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓學生知道自己在班級里面是獨一無二與眾不同的，也就是建立學生的自信心，發(fā)掘他的潛能。自尊自強才能自制。其次，通過家庭來提高學生的責任心。高中生心智上已趨于成熟，能承受一定的壓力，有壓力才有動力。再美好的家庭都會有家庭壓力，有時候父母跟自己的孩子談談家里的困難，不但能使孩子更成熟，更有家庭責任感，還能使家庭更和諧美滿。父母長兄等長輩應該多關心孩子的興趣，不是一味的讀書，把成績擺在第一位。這些就要學校與老師多多的與家長溝通，促進孩子的成長。再次，增強學生的集體榮譽感，讓學生對班集體對學校負責?？梢远嗯e行一些活動比賽，讓學生在集體里面有任務，讓學生明白他的利益與集體分不開。最后，建立模范作用。把那些有專長，比較突出的學生列為班級或者學校模范，不但可以提高他的自信，更能增強其的責任心。而其他的同學為了追求和超越，無形中也給自己的心理套上的一層責任。有人說過，人才不是培養(yǎng)出來的，人才是孕育出來的。這句話是很有道理的。魯迅先生曾說過“不恥最后?！奔词孤Y而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標。要孕育出有創(chuàng)新能力的學生，督促學生堅持，養(yǎng)成學生的堅持習慣，培養(yǎng)學生自主思考的能力是必不可少的條件。任何一所學校都會有智商高，學有余力興趣廣泛的學生，這就需要學校與老師為他們搭建良好的平臺，提供廣闊的活動空間。當然，關鍵還是要讓學生學會堅持思考、實踐，再思考再實踐。為將來成為創(chuàng)新型人才打下堅實的基礎。在現(xiàn)階段的小學品德和社會教學實踐中，創(chuàng)新教學是一種較為先進的教學方法，也是順應時代需求的一種教學方法，隨著素質教育的不斷推進與發(fā)展，如何在小學品德和社會學科教學中進行創(chuàng)新教學已經(jīng)廣受社會矚目。小學品德和社會這門學科是一門能夠以兒童的社會生活為基礎的，促進學生形成良好的正確的社會品德的一門綜合性的學科，其本身具有形式多樣化以及教育性的特征，下文將從創(chuàng)新視角下來探究如何有效地進行小學品德和社會的教育教學。一、轉變教師角色，重新定位在傳統(tǒng)的教育教學過程中，教師往往僅僅重視理論知識的傳授，在一定程度上忽略了學生自身的情感教育以及生活實踐，教師僅僅重視教材的教學，而現(xiàn)如今，隨著新課標的不斷深入推進，教師更加重視順應時代地進行學生的素質教育，在現(xiàn)代化的教學實踐中，教師所教授的不僅僅是教材內容，更多的是培養(yǎng)學生的綜合能力，在教學活動中不斷地引導學生進行學習，鼓勵學生，激發(fā)學生的學習熱情，更好地激發(fā)學生的潛能。從綜合的角度來看，教師的角色發(fā)生了根本性的改變，教師不再是單一的知識傳授者，更是引導者，是提升學生綜合素質的根本力量。二、教師充實自身，提升教學質量在現(xiàn)階段的小學品德和社會的教育教學過程中，多數(shù)教師已經(jīng)開始積極地采用創(chuàng)新教學，但是，現(xiàn)階段仍然存在一系列的問題，進行創(chuàng)新教學，并不意味著不進行課前準備，更重要的是，教師應當積極地同學生進行交流，這樣使教師面臨更新的挑戰(zhàn)，因此，在現(xiàn)階段的小學品德和社會教學中，教師應當不斷地加強自身的學習，獲取更多、更新的知識，不斷地提升自身的專業(yè)理論知識以及實踐能力，更好地充實自己，全面提升小學品德和社會課程的教學質量。三、激發(fā)學生興趣，提升創(chuàng)新能力現(xiàn)階段的小學品德和社會是一門相對獨立的綜合性的學科，其中強調應當選取具有教育價值的內容作為活動的主體，因此，在現(xiàn)階段的小學品德和社會教學中，教師應當積極地組織以學生的興趣為出發(fā)點的教學活動，讓學生能夠帶有興趣地、心情愉悅地進行學習，不斷地在學習中探究學生的個性以及獨創(chuàng)性。例如：在講解《從小學創(chuàng)造》這一單元的時候，教師可以讓學生在課前先收集相關的創(chuàng)造發(fā)明的故事以及資料，在課堂上進行交流溝通，同時，教師應當引導學生進行創(chuàng)造性的思維，同時，教師可以提出疑問，諸如：誰能讓我們的教室變得更加美麗。讓學生利用自己的創(chuàng)造力來布置教室，通過這樣的活動，讓學生更好地進行生活的體驗，讓學生在學習中學習，不斷激發(fā)學習興趣。四、創(chuàng)設情境，培養(yǎng)創(chuàng)新主動性在現(xiàn)階段的小學品德和社會教學過程中，教師應當不斷地開拓學生的創(chuàng)新思維空間，為學生營造良好的創(chuàng)新思維的學習氛圍，不斷地讓學生能夠在課堂學習中學習足夠的知識，在所學知識的基礎上進行創(chuàng)造提升，因此，在現(xiàn)階段的教育教學過程中，教師應當根據(jù)學生自身的特點以及學科的特點，不斷地采用各種有效的創(chuàng)新教學方法，讓學生在學習中始終保持積極的狀態(tài)，讓學生乘著想象的翅膀，不斷地發(fā)揮創(chuàng)新潛力。同樣的，在教學實踐過程中，教師可以有意識地設計相關的問題情境，讓學生在問題中進行思維，例如：在講解《從田野到車間》這一章節(jié)時，教師可以在課堂上為學生播放相關的工人在工廠中進行生產(chǎn)工作，農(nóng)民在田間進行農(nóng)作時的視頻，讓學生親眼觀察到具體的田野工作以及車間工作，這一系列的工作都是與學生的日常生活相關的，學生在體驗了工人和農(nóng)民工作不易之后，更應當懂得珍惜他們的勞動成果，感知科學技術對社會的積極作用，激發(fā)學生熱愛科學、崇尚科學的激情，更好地投入到學習中，以這種形式的教學活動來激發(fā)學生的學習積極性，全面提升小學品德和社會的教學質量。綜上所述，在現(xiàn)階段的小學品德和社會教學實踐中，教師應當重視創(chuàng)新教學，轉變教師的教學理念以及角色，全面提升自身的綜合素養(yǎng)，更好地采用問題情境教學法，全面提升小學品德和社會學科的教學質量。加油站設備管理維護加油站設備管理維護加油站設備管理維護加油站64加油站設備管理維護加油站設備管理維護650[章節(jié)構成02內容變化03[新成解讀0[章節(jié)構成6601章節(jié)構成0167章節(jié)構成設備管理及維護共分為6節(jié)、36條,12個作業(yè)操作流程。配電柜(箱)空化熱泵油氣回收系統(tǒng)防雷、防靜電檢測點電加啉熱器油品經(jīng)營設備跌落式斷器及進戶線路電熱水器撬裝加油設置生活電器液位儀給排水系統(tǒng)柴油尾氣凈化液加注機充電樁3④設備分類經(jīng)營設備安防設備電氣竣備信息系統(tǒng)設屬設畜及管理備設備分類消防器材務器及電腦管理要求報苦設備視頻監(jiān)控售卡充值設備設備維修電子巡檢設備費用處理前庭控制器設備資料網(wǎng)絡設備UPS章節(jié)構成6802詳細解讀0269第一節(jié)設備分類及管理設備分類分類原則:根據(jù)功能分為5類經(jīng)營設備安防設備電氣設備信息系統(tǒng)設備附屬設備口油品經(jīng)宮設備□消防器材口電機組口站級系統(tǒng)設備鍋爐口非油品經(jīng)營設備口監(jiān)測設備口配電柜網(wǎng)絡設備空化熱泵口監(jiān)控及報警設備口變壓器口辦公電腦電子巡檢設備第一節(jié)設備分類及管理70第一節(jié)設備分類及管理管理要求1、落實設備“三定”管理原則,即定人管理、定期檢測、定點安裝放置。使用設備,按規(guī)定做好日常巡檢、保養(yǎng)和維修,保證設備完好修過程中須做好安全防護。3、及時與上級公司溝通,并配合開展設備專業(yè)維護與維修工作,做好過程監(jiān)管與質量驗收工作4、站內員工開展設備維修與維護工作,不得執(zhí)行6類搡作,即登高、觸碰強電、挖堀、進入受限空間、改變設備工藝及程序、使用禁用工具及用品。5、員工應掌握設備使用與維護、風險防范及事故應對的必要常識與技能。應妥善保管必要的備品備件及設備維護工具配合上級公司,將長期停用、報廢設備統(tǒng)一回收處理。&做好設管理輸?shù)谝还?jié)設備分類及管理71第一節(jié)設備分類及管理三、設備維護設備維護指為防止設備性能劣化或降低設備失效的概率對設備進行的檢查、保養(yǎng)活動加油站設備維護包括專業(yè)維護和日常保養(yǎng)。專業(yè)維護由上級公司安排專業(yè)人員完成;日常保養(yǎng)由加油站組織完成。加油站應結合工作流程、交接班、綜合日巡檢等工作組織開展設備保養(yǎng)工作。第一節(jié)設備分