五年級語文下冊習作二《童年趣事》優(yōu)選PPY課件5新人教版

童年趣事

童年趣事五年級語文下冊習作二《童年趣事》優(yōu)選PPY課件5新人教版五年級語文下冊習作二《童年趣事》優(yōu)選PPY課件5新人教版老鷹捉小雞老鷹捉小雞上樹掏鳥窩

上樹掏鳥窩

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看露天電影看露天電影五年級語文下冊習作二《童年趣事》優(yōu)選PPY課件5新人教版童年趣事

趣童年趣事趣

一、先審題一、先審題

什么是有趣的事情？“童年趣事”，是在我們的童年階段,按照自己特有的思考問題的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快樂的事情。什么是有趣的事情？“童年趣事”，是在我們的童年階段這個“趣”字，我們還可以從多種角度去理解它：意趣。童年時的探索、發(fā)現、刨根問底，雖然稚氣可愛，可反映了你希望了解外界奧秘的求知欲望，是一種“意趣”。

情趣。童年時的你，天真可愛的，極富情感，對父母的親情、對伙伴的友情，同樣很有趣，是一種“情趣”。樂趣。童年與歡樂應該連在一起。愛玩、尋開心是你的特點，所以常會有許多尋開心的“樂趣”。

傻趣。你常會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映你純真的心。

這個“趣”字，我們還可以從多種角度去理解它：通過審題明確：我們要寫的是“事”。只能寫童年的事。要通過寫“事”，重點表現“趣”?！叭ぁ笨梢詮囊馊?、情趣、樂趣、傻趣四個方面理解。通過審題明確：我們要寫的是“事”。趣事:情趣傻趣

意趣樂趣

趣事:情趣傻趣

意趣樂趣

二、找材料二、找材料說說你們自己的童年趣事吧……說說你們自己的童年趣事吧……在小組內說說自己的童年趣事。在小組內說說自己的童年趣事。你們的童年趣事：我小時候做過一件很傻的事，把醬油當中藥喝。----《喝醬油》我小時候把玩具當作種子一樣種到土里去，希望它能長出玩具來。

-----《種玩具》

我小時候把洗衣粉水當奶粉喝。

----《喝洗衣粉水》我小時候天氣熱就躲進冰箱里。

----《冰箱避暑》你們的童年趣事：我小時候做過一件很傻的事，把醬油當中藥喝。-《冬陽·童年·駱駝隊》里的童年趣事學駱駝咀嚼想象駝鈴用處想替駱駝剪毛追問駱駝去處

《冬陽·童年·駱駝隊》里的童年趣事學駱駝咀嚼《祖父的園子》里的童年趣事觀賞小昆蟲，大榆樹跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱用瓢舀水往天空揚用草帽遮臉睡覺《祖父的園子》里的童年趣事觀賞小昆蟲，大榆樹

三、巧安排三、巧安排

“添枝加葉法”

《冬陽·童年·駱駝隊》里的童年趣事學駱駝咀嚼想象駝鈴用處想替駱駝剪毛追問駱駝去處

《冬陽·童年·駱駝隊》里的童年趣事學駱駝咀嚼《祖父的園子》里的童年趣事觀賞小昆蟲，大榆樹跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱用瓢舀水往天空揚用草帽遮臉睡覺《祖父的園子》里的童年趣事觀賞小昆蟲，大榆樹

選材：1、游戲方面2、學習方面3、其他方面選材：“添枝加葉法”之找重點，添加情節(jié)“添枝加葉法”之找重點，添加情節(jié)對人物的描寫語言描寫動作描寫神態(tài)描寫心理描寫外貌描寫對人物的描寫語言描寫“添枝加葉法”之用技法，描寫細節(jié)“添枝加葉法”之用技法，描寫細節(jié)寫事注意的幾個方面時間地點人物事情起因、經過、結果寫事注意的幾個方面時間“添枝加葉法”之借過渡，巧妙連接“添枝加葉法”之借過渡，巧妙連接“添枝加葉法”找重點，添加情節(jié)用技法，描寫細節(jié)借過渡，巧妙連接“添枝加葉法”找重點，添加情節(jié)

范文洗鹽

童年的趣事像天上的星星——數不清，我隨手摘下一顆說給你聽。

五歲時的我天真爛漫，但做出的一件傻事卻叫我至今忍俊不禁。

有一天，媽媽給了我兩元錢，讓我去小賣店買一袋小粒鹽。我買完鹽蹦蹦跳跳地往家走，誰知一只腳剛跨進大門，就被門檻絆了一下，重重地趴倒在地上了。手里的那袋鹽也同時“叭”地一聲掉到地上，沒曾想竟摔破了包裝袋，白花花的鹽粒撒在了地上。我顧不得摔疼了膝蓋，也忘了哭，急忙用手去捧地上的鹽，可是鹽粒上粘滿了土和沙。這么臟，怎么辦？媽媽會不會訓我呢？我心里很害怕。

正在我望著地上的鹽不知所措時，忽然想到了一個好主意。媽媽做飯時總是先用水洗洗米，把米洗干凈了才做飯。我何不用這個辦法把鹽洗干凈呢？

我悄悄地跑進廚房，趁媽媽不注意，把淘米用的盆子拿出來。把地上的鹽和土收進了盆里。端到水龍頭下，接了半盆水，就學著媽媽淘米的樣子，用小手在盆里一個勁兒地攪。過了一會兒，我想把鹽撈出來，可鹽粒變得極其細小，怎么也撈不上來，最后鹽竟“變”沒了，只看到盆底有一些沙子粒。我頓時傻了眼，“哇”的一聲大哭起來。

媽媽聽到哭聲，急忙從屋里跑出來，莫明其妙地問：“怎么了，我不是叫你去買鹽嗎，你怎么竟在這兒玩起水來啦？”我只好抽抽嗒嗒地把事情的經過從實招來，沒想到媽媽聽后卻哈哈大笑起來。媽媽告訴我說：“傻孩子，鹽遇到水是會溶解的。”我似懂非懂地點點頭，說：“噢，原來是這樣??！”便也咧開嘴笑起來。

看，童年時代的我是多么有趣??！

范文

四、緊相連四、緊相連

五、善修改五、善修改

開頭：1、直接開頭法2、抒情回憶法3、借物聯想法開頭：

結尾：1、呼應開頭法2、結尾點題法3、畫龍點睛法結尾：寫作五步法：一、先審題二、找材料三、巧安排四、緊相連五、善修改寫作五步法：一、先審題

童年趣事，有的讓人忍俊不禁，有的讓人哭笑不得，還有的令人回味無窮，你的童年趣事呢？從你記憶的匣子里捧出你珍藏的那一段美好回憶，與大家分享你的快樂童年！讓故事中的樂趣變成快樂的種子撒播到我們的生活中！笑聲中成長童年趣事，有的讓人忍俊不禁，有的讓人哭笑不得，還下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧抱著大疊教材講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛出租車；那份狼狽，無由地令人沮喪。

也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午后，匆忙地趕赴學校。搭車之前，先尋覓一家書店，影印若干講義給學生，因為時間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M去的，迅速將原稿遞交從未謀面的年輕女店員。

那女孩有一雙細白的手掌，鋪好原稿，開動機器，她先影印了兩張尺寸較小的，而后將兩張影印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑地說：

“這樣不必印八十張，只要四十張就夠了。好不好？”

我詫異地看著她繼續(xù)工作，復印機一陣又一陣的光亮閃動里，也詫異地看著她的美麗。

原本，她的五官平凡無奇，然而，此刻當我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個平凡女孩。

我看著她仔細地把每一張整齊裁開、疊好，裝進袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞力，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光采。

離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光海洋以外，見到更多更好的東西。

望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發(fā)出“箏”的聲響。夏日渡海，從望安到了將軍嶼，一個距離現代文明更遠的地方。有些廢棄的房舍，仍保留著傳統建筑，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦，這是一個隔絕的世界呢！

轉過一叢叢怒放的天人菊，在某個不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一具藍色的公用電話。

不過是一具公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當我想到當初設置的計畫，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥貼的心意而動容了。

一個月的大陸探親之旅，到了后期已如賤兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺到出口，往往得上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負荷能力了。

那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個年輕男子從我們身邊走過，像其它旅客一樣；而不同的是他注視著我們，并且也停下來。

“我來吧！”

他溫和地說著，用卷起衣袖的手臂抬起大箱子，一直送到頂端。我們感激的向他道謝，他只笑一笑，很快的隱遁在人群中。

著白色襯衫的背影，笑容像學生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。

現代人因為寂寞的緣故，特別熱中于“談”情“說”愛；然而又因為吝嗇的緣故，情與愛都構筑在薄弱的基礎上。

有時侯，承受陌生人的好意，也會忍不住自問，我曾經替不相干的旁人做過什么事？

人與世界的諸多聯系，其實常常是與陌生人的交接，而對于這些人，無欲無求，反而能夠表現出真正的善意。

每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。女孩子的青春期幾乎都會和一個男生有關，因為脆弱而敏感的女孩子需要一個如影相隨的伙伴給自己的成長加油鼓勁。堅忍而率真的男孩往往就充當了這樣的“影子伙伴”。

小婭是一中的自費生，是一個沉默而自卑的女孩。上物理課，她把腦袋枕在胳膊上打瞌睡。迷迷糊糊中，她看到對面30度角的個筆直的身影“刷”地站了起來，擲地有聲地回答問題。她咯噔了一下，腦袋狠狠撞擊了桌面，睡意全沒了。她摸著生疼的額頭，忍受著來自四面八方的目光和嘲弄的笑聲。筆直的背景卻始終沒有偏離一度，他也許根本就不屑于嘲笑小婭，所以連看她一眼的興趣都沒有。

他叫涼茶，直升進了這所歷史悠久榮譽無數的全國重點中學。涼花習慣光腳穿球鞋，涼茶做難題時喜歡咬自己的胳膊，涼茶從來不吃冷飲，涼花專門在校門口的書報攤買《體壇周報》，涼茶騎的車喀嚓喀嚓每個零件都在歌唱……

小婭買了一本筆記本專門用來記錄涼茶的每個細節(jié)，著了魔?？蓻霾韫P直的身體從未朝她傾斜半度，眼珠始終沒有在她身上停留過半秒。

也許她真的是一個非凡（非常平凡）的女孩，她有點沮喪。

高一下學期，小婭懷著“好玩”的態(tài)度參加了全國性的作文大寒，運氣好的不得了，她居然獲得了一等獎。那天進校門，小婭看到涼茶正在自己的喜報前駐足，她興奮得心都快從嗓子眼兒里冒出來了。他終于留意到自己啦，烏啦啦烏啦啦，她決定馬上跑回去把這一刻記在小本本上?？墒撬さ沽?，左腳絆了右腳，她倒下了的瞬間，有雙手扶住了她，是涼茶。她原以為自己會幸福得暈過去，可是她清醒得很，還聞到了涼茶身上刺鼻的狐臭味。

從此小婭沒有再為涼茶記錄只字片語。

每個女孩子的青春日記中都會出現一個男生的形象。也許是常常保護你不被欺負的鄰居大哥，也許是班上成績最好的同學……剎那間你被擊中，然后他開始頻繁地出現在你的日記里，他的微笑他的轉身甚至他靜止的背影都讓你深深迷戀。在你遠遠觀望下，他是一個十足完美的人，簡直就是天使的化身。

可是有一天，你走近了他，你會發(fā)現：他也許會在公共場合摳鼻子，他吃肯德基喜歡舔手指，他不給老弱病殘孕讓座……他的完美形象轟然倒塌。其實他本來就這樣，只是你從前都沒有留意到。當你覺得他們不再完美，甚至開始厭惡他們時，那一定是因為你長大了，你不再需要影子伙伴，你相信自己是最棒的，你已經積聚了足夠的力量選擇一個人堅定地走下去，走出一道美妙的獨行風景。

下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧童年趣事

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趣童年趣事趣

一、先審題一、先審題

什么是有趣的事情？“童年趣事”，是在我們的童年階段,按照自己特有的思考問題的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快樂的事情。什么是有趣的事情？“童年趣事”，是在我們的童年階段這個“趣”字，我們還可以從多種角度去理解它：意趣。童年時的探索、發(fā)現、刨根問底，雖然稚氣可愛，可反映了你希望了解外界奧秘的求知欲望，是一種“意趣”。

情趣。童年時的你，天真可愛的，極富情感，對父母的親情、對伙伴的友情，同樣很有趣，是一種“情趣”。樂趣。童年與歡樂應該連在一起。愛玩、尋開心是你的特點，所以常會有許多尋開心的“樂趣”。

傻趣。你常會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映你純真的心。

這個“趣”字，我們還可以從多種角度去理解它：通過審題明確：我們要寫的是“事”。只能寫童年的事。要通過寫“事”，重點表現“趣”?！叭ぁ笨梢詮囊馊?、情趣、樂趣、傻趣四個方面理解。通過審題明確：我們要寫的是“事”。趣事:情趣傻趣

意趣樂趣

趣事:情趣傻趣

意趣樂趣

二、找材料二、找材料說說你們自己的童年趣事吧……說說你們自己的童年趣事吧……在小組內說說自己的童年趣事。在小組內說說自己的童年趣事。你們的童年趣事：我小時候做過一件很傻的事，把醬油當中藥喝。----《喝醬油》我小時候把玩具當作種子一樣種到土里去，希望它能長出玩具來。

-----《種玩具》

我小時候把洗衣粉水當奶粉喝。

----《喝洗衣粉水》我小時候天氣熱就躲進冰箱里。

----《冰箱避暑》你們的童年趣事：我小時候做過一件很傻的事，把醬油當中藥喝。-《冬陽·童年·駱駝隊》里的童年趣事學駱駝咀嚼想象駝鈴用處想替駱駝剪毛追問駱駝去處

《冬陽·童年·駱駝隊》里的童年趣事學駱駝咀嚼《祖父的園子》里的童年趣事觀賞小昆蟲，大榆樹跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱用瓢舀水往天空揚用草帽遮臉睡覺《祖父的園子》里的童年趣事觀賞小昆蟲，大榆樹

三、巧安排三、巧安排

“添枝加葉法”

《冬陽·童年·駱駝隊》里的童年趣事學駱駝咀嚼想象駝鈴用處想替駱駝剪毛追問駱駝去處

《冬陽·童年·駱駝隊》里的童年趣事學駱駝咀嚼《祖父的園子》里的童年趣事觀賞小昆蟲，大榆樹跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱用瓢舀水往天空揚用草帽遮臉睡覺《祖父的園子》里的童年趣事觀賞小昆蟲，大榆樹

選材：1、游戲方面2、學習方面3、其他方面選材：“添枝加葉法”之找重點，添加情節(jié)“添枝加葉法”之找重點，添加情節(jié)對人物的描寫語言描寫動作描寫神態(tài)描寫心理描寫外貌描寫對人物的描寫語言描寫“添枝加葉法”之用技法，描寫細節(jié)“添枝加葉法”之用技法，描寫細節(jié)寫事注意的幾個方面時間地點人物事情起因、經過、結果寫事注意的幾個方面時間“添枝加葉法”之借過渡，巧妙連接“添枝加葉法”之借過渡，巧妙連接“添枝加葉法”找重點，添加情節(jié)用技法，描寫細節(jié)借過渡，巧妙連接“添枝加葉法”找重點，添加情節(jié)

范文洗鹽

童年的趣事像天上的星星——數不清，我隨手摘下一顆說給你聽。

五歲時的我天真爛漫，但做出的一件傻事卻叫我至今忍俊不禁。

有一天，媽媽給了我兩元錢，讓我去小賣店買一袋小粒鹽。我買完鹽蹦蹦跳跳地往家走，誰知一只腳剛跨進大門，就被門檻絆了一下，重重地趴倒在地上了。手里的那袋鹽也同時“叭”地一聲掉到地上，沒曾想竟摔破了包裝袋，白花花的鹽粒撒在了地上。我顧不得摔疼了膝蓋，也忘了哭，急忙用手去捧地上的鹽，可是鹽粒上粘滿了土和沙。這么臟，怎么辦？媽媽會不會訓我呢？我心里很害怕。

正在我望著地上的鹽不知所措時，忽然想到了一個好主意。媽媽做飯時總是先用水洗洗米，把米洗干凈了才做飯。我何不用這個辦法把鹽洗干凈呢？

我悄悄地跑進廚房，趁媽媽不注意，把淘米用的盆子拿出來。把地上的鹽和土收進了盆里。端到水龍頭下，接了半盆水，就學著媽媽淘米的樣子，用小手在盆里一個勁兒地攪。過了一會兒，我想把鹽撈出來，可鹽粒變得極其細小，怎么也撈不上來，最后鹽竟“變”沒了，只看到盆底有一些沙子粒。我頓時傻了眼，“哇”的一聲大哭起來。

媽媽聽到哭聲，急忙從屋里跑出來，莫明其妙地問：“怎么了，我不是叫你去買鹽嗎，你怎么竟在這兒玩起水來啦？”我只好抽抽嗒嗒地把事情的經過從實招來，沒想到媽媽聽后卻哈哈大笑起來。媽媽告訴我說：“傻孩子，鹽遇到水是會溶解的。”我似懂非懂地點點頭，說：“噢，原來是這樣??！”便也咧開嘴笑起來。

看，童年時代的我是多么有趣??！

范文

四、緊相連四、緊相連

五、善修改五、善修改

開頭：1、直接開頭法2、抒情回憶法3、借物聯想法開頭：

結尾：1、呼應開頭法2、結尾點題法3、畫龍點睛法結尾：寫作五步法：一、先審題二、找材料三、巧安排四、緊相連五、善修改寫作五步法：一、先審題

童年趣事，有的讓人忍俊不禁，有的讓人哭笑不得，還有的令人回味無窮，你的童年趣事呢？從你記憶的匣子里捧出你珍藏的那一段美好回憶，與大家分享你的快樂童年！讓故事中的樂趣變成快樂的種子撒播到我們的生活中！笑聲中成長童年趣事，有的讓人忍俊不禁，有的讓人哭笑不得，還下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧抱著大疊教材講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛出租車；那份狼狽，無由地令人沮喪。

也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午后，匆忙地趕赴學校。搭車之前，先尋覓一家書店，影印若干講義給學生，因為時間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M去的，迅速將原稿遞交從未謀面的年輕女店員。

那女孩有一雙細白的手掌，鋪好原稿，開動機器，她先影印了兩張尺寸較小的，而后將兩張影印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑地說：

“這樣不必印八十張，只要四十張就夠了。好不好？”

我詫異地看著她繼續(xù)工作，復印機一陣又一陣的光亮閃動里，也詫異地看著她的美麗。

原本，她的五官平凡無奇，然而，此刻當我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個平凡女孩。

我看著她仔細地把每一張整齊裁開、疊好，裝進袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞力，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光采。

離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光海洋以外，見到更多更好的東西。

望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發(fā)出“箏”的聲響。夏日渡海，從望安到了將軍嶼，一個距離現代文明更遠的地方。有些廢棄的房舍，仍保留著傳統建筑，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦，這是一個隔絕的世界呢！

轉過一叢叢怒放的天人菊，在某個不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一具藍色的公用電話。

不過是一具公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當我想到當初設置的計畫，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥貼的心意而動容了。

一個月的大陸探親之旅，到了后期已如賤兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺到出口，往往得上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負荷能力了。

那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個年輕男子從我們身邊走過，像其它旅客一樣；而不同的是他注視著我們，并且也停下來。

“我來吧！”

他溫和地說著，用卷起衣袖的手臂抬起大箱子，一直送到頂端。我們感激的向他道謝，他只笑一笑，很快的隱遁在人群中。

著白色襯衫的背影，笑容像學生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。

現代人因為寂寞的緣故，特別熱中于“談”情“說”愛；然而又因為吝嗇的緣故，情與愛都構筑在薄弱的基礎上。

有時侯，承受陌生人的好意，也會忍不住自問，我曾經替不相干的旁人做過什么事？

人與世界的諸多聯系，其實常常是與陌生人的交接，而對于這些人，無欲無求，反而能夠表現出真正的善意。

每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。女孩子的青春期幾乎都會和一個男生有